Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HUM. 22. September Französisch.

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1 Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und iplomprüfung HUM 22. September 2015 Französisch (1) Lesen

2 Hinweise zum eantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat! ieses ufgabenheft enthält vier ufgaben. ie Zeit zur earbeitung dieser vier ufgaben beträgt 60 Minuten. Verwenden Sie für Ihre rbeit einen schwarzen oder blauen Stift. evor Sie mit den ufgaben beginnen, trennen Sie das ntwortblatt heraus. Schreiben Sie Ihre ntworten ausschließlich auf das dafür vorgesehene ntwortblatt. eachten Sie dazu die nweisungen der jeweiligen ufgabenstellung. Sie können im ufgabenheft Notizen machen. iese werden bei der eurteilung nicht berücksichtigt. Schreiben Sie bitte Ihren Namen in das vorgesehene Feld auf dem ntwortblatt. ei der earbeitung der ufgaben sind keine Hilfsmittel erlaubt. Kreuzen Sie bei ufgaben, die Kästchen vorgeben, jeweils nur ein Kästchen an. Haben Sie versehentlich ein falsches Kästchen angekreuzt, malen Sie dieses vollständig aus und kreuzen Sie das richtige Kästchen an. X Möchten Sie ein bereits von Ihnen ausgemaltes Kästchen als ntwort wählen, kreisen Sie dieses Kästchen ein. Schreiben Sie Ihre ntworten bei ufgaben, die das Eintragen von einzelnen uchstaben verlangen, leserlich und in lockbuchstaben. Falls Sie eine ntwort korrigieren möchten, malen Sie das Kästchen aus und schreiben Sie den richtigen uchstaben rechts neben das Kästchen. G F Falls Sie bei den ufgaben, die Sie mit einem bzw. bis zu maximal vier Wörtern beantworten können, eine ntwort korrigieren möchten, streichen Sie bitte die falsche ntwort durch und schreiben Sie die richtige daneben oder darunter. lles, was nicht durchgestrichen ist, zählt zur ntwort. falsche ntwort richtige ntwort Jede richtige ntwort wird mit einem Punkt bewertet. ei jeder ufgabe finden Sie eine ngabe zu den maximal erreichbaren Punkten. Viel Erfolg! 1

3 NME: NTWORTLTT 1 Jeune créateur de jeux vidéo Von der Lehrperson auszufüllen 0 X richtig falsch / 7 P. 2 Les chaussures cultes françaises Von der Lehrperson auszufüllen 0 Saint-Tropez richtig falsch / 8 P.

4 NME: NTWORTLTT À table dans le monde entier Von der Lehrperson auszufüllen 3 richtig falsch richtig falsch richtig falsch richtig falsch / 10 P. Le tourisme responsable Von der Lehrperson auszufüllen 4 richtig falsch richtig falsch richtig falsch richtig falsch F / 8 P. von 33 P.

5 1 7 P. Lisez le texte sur un jeune qui crée des jeux vidéo, puis décidez quelle est la réponse correcte (,, ou ) pour chaque question (1 7). Mettez une croix ( ) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Jeune créateur de jeux vidéo ela fait maintenant deux ans et demi que Pierre travaille dans les studios d Ubisoft à Montreuil, aux portes de Paris. ette société française de développement et de distribution de jeux vidéo créée par les cinq frères Guillemot, originaires du Morbihan, est devenue en 20 ans le deuxième éditeur européen du secteur. Ses jeux stars, vous les connaissez sans doute : Prince of Persia, Rayman, Les lapins crétins Ravi de ses fonctions de «level artist», Pierre s occupe plus particulièrement des décors des jeux. Il partage son bureau avec 150 personnes, toutes sur le même plateau. «ela permet de se parler plus facilement, car le jeu vidéo est d abord un travail d équipe», explique ce passionné. Une formation spécialisée après un bac STI* omment Pierre en est arrivé là? Il a fallu d abord convaincre son père et sa mère, qui travaillaient respectivement dans la finance et les assurances et qui l auraient plutôt vu sur un créneau a priori plus sérieux, «comme le droit ou la médecine». est une fois son bac STI* arts appliqués en poche qu ils ont finalement accepté de financer ses études à Lisaa, une école privée parisienne reconnue par le Ministère de la culture. «Il y avait aussi l Enjmin (Ecole nationale du jeu et des medias interactifs numériques), mais Lisaa me convenait mieux, car on y fait plus de dessin», explique le jeune homme. Et Pierre adore dessiner : depuis l âge de 15 ans, il fait du dessin et du modelage dans un atelier. Face aux recruteurs, c est book de dessins, rendus en 2 de projets réalisés Une fois diplômé, le jeune homme doit trouver un stage. «l école, je participais à des conférences comme celles données à l occasion de E.magiciens, le festival européen de la création numérique, ou à des concours organisés par le ube, un centre de création des Hauts-de-Seine. ela m a permis de mieux connaître les entreprises et les métiers du jeu vidéo», raconte-t-il. Il envoie alors sa candidature chez Lexis numérique, une agence en conseil et création en communication interactive et multimédia, qui avait une grosse expérience dans les jeux éducatifs et d'énigmes sur pc (click and play). «J ai répondu à une offre d emploi parue sur le site de l FJV (gence française pour le jeu vidéo)». Sa candidature retenue, Pierre se présente avec son book de dessins, des rendus en 2 (deux dimensions), ainsi que des projets faits à l école. ar dans le jeu vidéo, il est important de montrer concrètement ce que l on sait faire : le V et la lettre de motivation ne suffisent pas. «J avais participé à beaucoup de micro-projets pendant ma scolarité. ela m a permis de montrer un certain nombre de choses intéressantes en tout cas suffisantes pour intéresser un recruteur». Il y restera neuf mois. 0 L entreprise où Pierre travaille : est une petite entreprise. existe depuis 25 ans. a été créée dans le Morbihan. a beaucoup de succès. *ac STI = ac en Sciences et Technologies Industrielles 4

6 (Fortsetzung 1) 1 Pierre est responsable : du design des jeux. des relations publiques. des aspects financiers. des personnages des jeux. 2 Quand il est au bureau, Pierre : préfère travailler seul. parle peu avec ses collègues. doit coopérer avec ses collègues. dirige une grande équipe. 3 Les parents de Pierre : ont aussi des métiers très créatifs. ont choisi une école pour leur fils. étaient contents de son choix de travail. étaient d accord pour payer sa formation. 4 Il a étudié à Lisaa parce que : c est une école américaine. l offre de cours lui plaisait. c est l école la moins chère. l école n est pas loin de chez lui. 5 Il a commencé à dessiner, quand il : était en stage. allait à l école primaire. était adolescent. a joué à son premier jeu vidéo. 6 Quand il a fini sa formation, il : connaissait déjà bien le secteur. a eu des difficultés à trouver un stage. voulait chercher une autre filière. avait déjà des offres de plusieurs éditeurs. 7 Pour trouver un travail dans le secteur des jeux vidéo, il faut : seulement un V et une bonne lettre de motivation. connaître les bonnes personnes. envoyer sa candidature à beaucoup d entreprises. bien présenter ses compétences. 5

7 2 8 P. Lisez le texte sur l histoire des chaussures d été. Répondez aux questions (1 8) en 4 mots au maximum. Ecrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Les chaussures cultes françaises Emblématiques de Saint-Tropez, les sandales tropéziennes sont nées dans ce petit village de pêcheurs en Nous vous proposons de retracer l histoire de ces chaussures mythiques, aujourd hui commercialisées dans le monde entier. La naissance des tropéziennes Les tropéziennes sont nées dans le célèbre petit village de Saint-Tropez dans les années ominique Rondini a lancé un premier modèle de ces sandalettes en cuir en ela fait donc plus de 80 ans que la maison Rondini, la plus ancienne de Saint-Tropez, fabrique les fameuses chaussures à lanières. es personnalités comme olette ou Marlène ietrich s y chaussaient déjà! ujourd hui encore, la production y est artisanale et chaque pièce est élaborée à la main. La boutique atelier propose toutes sortes de modèles dans différents cuirs (python, chevreau...) et coloris. Les spartiates tropéziennes de K.Jacques Si la maison Rondini a été l une des pionnières dans la fabrication des tropéziennes, elle n est pas la seule à perpétuer la tradition des sandalettes de cuir. En 1933, M. et Mme Kéklikian Jacques ouvrent une petite boutique de sandales à Saint- Tropez, rue llard. Le logo K.Jacques naît en ujourd hui, cette marque est diffusée dans plus de 300 points de vente à travers le monde, dont la plupart aux Etats-Unis. 70 % de la production est exportée sur les 5 continents : Europe, mérique du Nord, frique, sie, ustralie. La marque collabore aussi avec de grands noms de la mode comme Karl Lagerfeld, hacok ou Kenzo. 6

8 (Fortsetzung 2) Les indémodables tropéziennes Saint-Tropez, berceau de la production, seuls les ateliers Rondini et K.Jacques fabriquent les véritables tropéziennes : des modèles uniques, dont chaque paire nécessite en moyenne une heure de travail. Vernie, noire, couleur or, argent ou cuir naturel, la sandale star de l été se décline à présent pour tous les goûts. Mais attention, les imitations sont nombreuses! eux fois moins chères, elles sont aussi beaucoup moins solides 0 Quelle petite ville donne son nom aux sandales? 1 En quelle année la première paire a-t-elle été fabriquée? 2 Quel est le nom de la plus vieille marque de sandales? 3 À l époque, qui a rendu les chaussures si célèbres? (onnez une réponse.) 4 omment les chaussures sont-elles toujours fabriquées? 5 Quel type de peau utilise-t-on pour la fabrication? 6 Où se trouve la majorité des boutiques de la nouvelle marque? 7 ombien de temps met-on pour faire deux sandales? 8 e quoi faut-il se méfier quand on achète des sandales? 7

9 3 10 P. Lisez les textes sur les manières à respecter à table dans différents pays. hoisissez les textes corrects ( G) pour chaque question (1 10). Vous pouvez utiliser certains textes plusieurs fois. Ecrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. À table dans le monde entier anada u anada, si vous êtes à une table inuit, vos hôtes seront ravis si vous faites un rot après le repas. 'est synonyme de merci. ertaines familles inuit mangent encore dans un pot commun. Les hommes se servent d'abord, puis les femmes et les enfants. Quelquefois, la famille n'utilisera pas de cuillères et prendra des morceaux de viande avec ses doigts. Si vous êtes l'invité, on s'attendra à ce que vous fassiez la même chose. Égypte 'est plutôt une insulte que d'ajouter du sel à vos aliments. Quand vous avez terminé, laissez un peu de nourriture dans votre assiette. Sinon, on ne cessera de la remplir. Éthiopie En Éthiopie, la tradition gursha veut que les personnes se nourrissent les unes les autres. Vous trouverez la situation difficile s'il y a de la sauce puisque vous devez tout mettre dans vos mains nues et nourrir d'abord la personne à côté de vous, puis toutes les autres autour de la table. À la fin, tout le monde aura mis ses mains ou ses doigts dans votre bouche. France Plusieurs chefs français se sentiront trahis si vous ajoutez un assaisonnement au plat avant d'y goûter. Et, de grâce, fermez votre cellulaire avant de manger : ce n'est pas agréable d'interrompre un repas. omme on utilise rarement des assiettes à pain, déposez votre pain sur la nappe. Videz complètement votre verre de vin si vous désirez qu'il soit rempli. Vous avez assez bu? lors, laissez-en un peu dans votre verre. 8

10 (Fortsetzung 3) E Liban Les hôtes libanais aiment faire preuve de générosité. On peut offrir aux invités de se resservir une deuxième ou même une troisième fois. onseil : mangez peu la première fois, vous pourrez ainsi vous resservir. Il s'agit de montrer à votre hôte que vous aimez le repas. F Russie Les Russes sont reconnus pour leur hospitalité et il est poli d'accepter de la vodka lorsqu'on vous en offre. ependant, lorsqu'un toast est porté, ne perdez jamais le contact visuel. S'il y a de la sauce au repas, trempez-y votre pain. Si vous ne mangez pas tout votre pain, on considère que cela porte malchance et que c'est du gaspillage. G Zambie En Zambie, si vous voyagez en région rurale, on peut vous offrir une souris séchée en guise d'amuse-gueule. Les âmes courageuses commencent par la tête et continuent avec le corps, mais il ne faut pas manger la queue. On l'utilise plutôt comme cure-dent. ans quel pays ne faut-il pas tout manger? 0 1 ans quel pays n utilise-t-on pas toujours de couverts? 2 3 ans quel pays est-il impoli de mettre soi-même quelque chose en plus dans le plat pour changer le goût? 4 5 ans quel pays peut-on remplir plusieurs fois son assiette? 6 ans quel pays faut-il éteindre le portable avant de manger? 7 ans quel pays se regarde-t-on dans les yeux quand on prend un verre? 8 ans quel pays donne-t-on à manger à son voisin de table? 9 ans quel pays le fait de ne pas tout manger signifie-t-il du malheur? 10 9

11 4 8 P. Lisez le texte sur l éco-voyage. Il manque certains éléments. hoisissez les éléments corrects ( K) pour chaque blanc (1 8). Il y a deux éléments dont vous n aurez pas besoin. Ecrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Le tourisme responsable Voyager et prendre soin de la planète, ce n est pas incompatible, au contraire : c est le moment de (0) pour s amuser tout en faisant un geste pour l environnement. omment ça marche? Un voyage responsable, qu'est-ce que c'est? Pour faire simple, c'est le fait de (1) tout en prenant soin de l'environnement! Seul ou entre amis, cela peut aussi (2) les enfants aux problèmes de l'environnement. Il y a plusieurs sortes de voyages responsables : Le tourisme responsable est un tourisme qui participe au développement des populations tout en limitant la pollution, protégeant les espèces et en luttant contre les atteintes aux droits humains. L'écotourisme se base sur le même principe, à la différence près qu'il (3) (quand le tourisme responsable concerne aussi les environnements citadins). Le tourisme équitable permet aux populations du Sud de tirer des bénéfices du tourisme, puisque celui-ci (4), par elles ou avec elles. L'écovolontariat regroupe les missions de bénévolat qui ont pour but de (5), directement sur le terrain et en compagnie de professionnels. omment voyager responsable? Tout le monde peut voyager responsable, dès le plus jeune âge. es séjours peuvent (6) : nuits dans des maisons écologiques (sans traitements ni peintures,...), dans des hôtels bio (avec la ligne io Hotels par exemple), dans des écolodges (logements écologiques)... es agences de voyages se sont spécialisées dans l'écotourisme et (7) pour voyager tout en prenant soin de l'environnement. L'agence de voyage Saïga propose par exemple toutes sortes de voyages responsables en France comme à l'étranger : des séjours en roulotte aux randonnées 10

12 (Fortsetzung 4) au anada, il y en a pour toutes les bourses (à partir de 300 ). Il est même possible de (8) en choisissant une destination, un budget, un niveau de difficulté, etc. Pour les enfants et les adolescents, il existe aussi des «colonies nature», comme celles proposées par le site coloniesnature.com, qui privilégient les espaces naturels et les comportements écoresponsables. préserver l'environnement être l'occasion de sensibiliser créer son voyage sur mesure est développé dans leur région E prendre plusieurs formes F mettre ses vacances à profit G partent près de chez soi H est spécialisé dans la nature I payent beaucoup plus cher J prendre du plaisir à voyager K proposent de nombreuses solutions 11