Convention. partenariat. L Académie de Rennes. La Fédération Régionale des Travaux Publics de Bretagne. entre

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1 Convention de partenariat entre L Académie de Rennes et La Fédération Régionale des Travaux Publics de Bretagne 1

2 SOMMAIRE C O N V E N T I O N A C A D E M I Q U E D E P A R T E N A R I A T 3 I - E X P O S É D E S M O T I F S. 4 II A X E S D E P A R T E N A R I A T 5 1. Evolution des métiers, des formations et des diplômes Information et orientation Formation professionnelle des jeunes Evolution de l offre de formation initiale 6 5. La Validation des Acquis de l Expérience Formation continue Communication...7 III M I S E E N Œ U V R E D E L A C O N V E N T I O N A C A D E M I Q U E 7 1. Suivi de la convention académique de partenariat et bilan des activités 2. Durée de la convention académique A N N E X E S 8 Annexe 1 : Présentation du secteur des Travaux Publics en Bretagne.8 Annexe 2 : Plan d actions

3 CONVENTION ACADEMIQUE DE PARTENARIAT Entre les soussignés : L ACADÉMIE DE RENNES Représentée par Monsieur Alain MIOSSEC, Recteur, Chancelier des Universités LA FÉDÉRATION RÉGIONALE DES TRAVAUX PUBLICS DE BRETAGNE Représentée par Monsieur Michel BARIAT, Président 3

4 I - EXPOSÉ DES MOTIFS Considérant, d une part, - que le Ministère de l Éducation Nationale, de l Enseignement supérieur et de la Recherche souhaite renforcer sa coopération avec le secteur des Travaux Publics dans le domaine de l enseignement professionnel et technologique, de l apprentissage, de l insertion des jeunes, de la formation continue et de l enseignement supérieur afin : que le système éducatif prenne mieux en considération la place et le rôle du secteur des Travaux Publics dans le développement économique et social du pays ; que les actions d orientation et de formation proposées aux élèves tiennent compte de leurs aspirations, de leurs aptitudes mais aussi des perspectives professionnelles liées aux besoins du secteur des Travaux Publics ; que les initiatives susceptibles de mieux faire connaître les entreprises de Travaux Publics à l ensemble du système éducatif se multiplient ; que la coopération entre les entreprises de Travaux Publics et les établissements scolaires se développe. Considérant, d autre part, - que la Fédération Nationale des Travaux Publics s est fixé pour objectif l embauche de jeunes en 10 ans afin de pourvoir notamment les emplois d ouvriers professionnels et d encadrement de chantier. Pour la Bretagne il s agit de 500 nouveaux salariés chaque année. - que la Profession des Travaux Publics entend poursuivre et intensifier la politique volontariste qu elle conduit depuis plusieurs années : pour implanter une offre de formation initiale aux métiers des Travaux Publics dans toutes les régions en adéquation avec les besoins des entreprises en personnels qualifiés ; pour sensibiliser les chefs d établissements, les enseignants et les conseillers d orientation à l intérêt des emplois proposés par le secteur des Travaux Publics, lesquels offrent non seulement de nombreuses opportunités d insertion mais également des perspectives d évolution tout au long de la vie professionnelle ; pour inciter les élèves des collèges et des lycées à choisir les filières de formation préparant aux métiers des Travaux Publics ; pour développer son partenariat avec les établissements d enseignement ; pour veiller à la qualité de l accueil des jeunes dans les entreprises en développant et en valorisant le tutorat. Dans ce contexte, l Académie de Rennes et la FRTP Bretagne, conviennent de formaliser leur propre partenariat, outil de dialogue et d action. Cette relation partenariale, visera à créer les conditions les plus favorables pour informer et sensibiliser les publics relevant du système scolaire, universitaire ou de la formation professionnelle continue aux métiers des Travaux Publics, et former des jeunes et adultes pour intégrer durablement la profession. 4

5 II AXES DE PARTENARIAT 1. Evolution des métiers, des formations et des diplômes L Académie de Rennes et la FRTP Bretagne veilleront conjointement à l adaptation des formations aux besoins de qualification suscités par les évolutions économiques, technologiques et organisationnelles de la Profession des Travaux Publics. 2. Information sur les métiers des Travaux Publics et leur environnement professionnel L Académie de Rennes et la FRTP Bretagne accorderont une importance particulière à la réalisation d actions communes visant à accroître la connaissance des métiers des Travaux Publics dans toute leur diversité et à faciliter ainsi l élaboration du projet professionnel des jeunes. A cet effet, la FRTP Bretagne s engage à poursuivre et à développer les opérations d information auprès des collégiens, lycéens et étudiants, des professeurs et conseillers d orientation. Ces actions de communication prendront des formes diversifiées, en tenant compte des attentes des publics concernés, notamment : - Propositions d actions pour les collèges ayant mis en œuvre l option de découverte professionnelle en classe de 3 ème, telles que des interventions orales d un professionnel devant la classe, des visites de chantier, des visites du CFA Travaux Publics de Ploërmel. Pour , 98 actions de ce type ont été réalisées en Bretagne - Participation à des forums métiers au sein d établissements scolaires - Participation aux Journées Portes Ouvertes d établissements de formation ayant une spécialité Travaux Publics - Organisations de rencontres en direction des professeurs, des mercredi après-midi dans une entreprise de Travaux Publics, avec la présence de l entrepreneur - Présentation du secteur des Travaux Publics et des métiers lors de journées d intégration dans les établissements qui dispensent des formations Travaux Publics. Si ces actions de communication sont initiées et gérées par la FRTP en partenariat avec la DAFPIC, la réalisation implique nécessairement la participation des entreprises pour la richesse de leur témoignage et leur vécu professionnel. 3. Formation professionnelle des jeunes Les parties signataires conjugueront leurs efforts pour que l offre de formation initiale aux métiers des Travaux Publics, par la voie scolaire et par l apprentissage, soit adaptée, de façon à répondre aux besoins des entreprises, et pour que les établissements d enseignement soient dotés des moyens pédagogiques nécessaires, à l accueil des effectifs d élèves et d apprentis supplémentaires. Elles examineront notamment la possibilité d accroître le nombre d apprentis, en prenant en compte l objectif de la Fédération Nationale des Travaux Publics de doubler, en 5 ans, les effectifs d apprentis préparant un diplôme des Travaux Publics. 5

6 Compte tenu des besoins de recrutements qualitatifs et quantitatifs dans le secteur des Travaux Publics, chacun des partenaires s attachera à faciliter l insertion de jeunes diplômés dans les entreprises du secteur. Les parties contractantes mèneront des actions conjointes en vue de favoriser l insertion des jeunes lors des périodes de formation en entreprise (livret d accueil et de suivi, concertation tuteurs/enseignants, parrainage ). 4. Evolution de l offre de formation initiale Préalablement à la CPREF (Comité Paritaire Régional de l Emploi et la Formation), l Académie de Rennes et la FRTP Bretagne s informeront et se consulteront sur : - l opportunité d ouverture, de fermeture ou de transformation de sections en lycée professionnel, - l opportunité d ouverture, de fermeture ou de transformation de sections d apprentissage Filière Travaux Publics La FRTP Bretagne souhaite la création d un DUT génie Civil par alternance à l IUT de Morlaix à l horizon 2009, afin de pouvoir répondre aux besoins de recrutement des entreprises en matière d encadrement de chantier. Dans le cadre de la déclinaison du Contrat d Objectifs et de Moyens par apprentissage, conclu en juillet 2007, la FRTP Bretagne assure une veille de l évolution des besoins des entreprises par la voie de l apprentissage, ce qui pourra aboutir à la demande d ouvertures de nouvelles sections Actions pédagogiques communes : - La FRTP Bretagne favorise, dans les entreprises du secteur concerné, l accueil des élèves et des apprentis. - Des représentants de la profession participent à l évaluation des périodes de formation en entreprise des jeunes et aux jurys d examens. 5. La Validation des Acquis de l Expérience La FRTP Bretagne reconnaît l intérêt que présentent ces dispositifs pour l évolution tant professionnelle que personnelle des salariés. Pour cela, elle informe les personnels des entreprises de son secteur en s appuyant sur l AREF BTP et sur le dispositif académique de validation des acquis de l expérience. 6. Formation continue Afin d assurer une évolution constante des compétences de leurs collaborateurs, les entreprises de Travaux Publics sont très engagées dans la formation continue (plan de formation, période de professionnalisation, contrat de professionnalisation). Sur ce volet, la Profession est par ailleurs très mobilisée sur la formation à la fonction tutorale. Il s agit en effet de renforcer la qualité de l accueil et l accompagnement des nouveaux collaborateurs (apprentis, étudiants, stagiaires ) et de les guider dans l acquisition de compétences professionnelles. A cet effet, depuis 2005, le CFA TP de Ploërmel est agréé par l Ordre National des Tuteurs de la Profession pour dispenser les quatre jours de formation aux salariés ayant la fonction de tuteurs dans les entreprises de Travaux Publics. Le réseau des GRETA est à la disposition de la profession pour contribuer à toute action de formation continue s appuyant notamment sur les établissements spécialisés dans les Travaux Publics. 6

7 7. Communication Les expériences novatrices et le travail de fond des partenaires seront valorisés par des actions concertées auprès des médias et par l utilisation des moyens de communication propres aux partenaires. Les cosignataires se tiendront informés des projets d opérations pouvant entrer dans le champ de cette convention ou de tous dispositifs nouveaux pouvant faire l objet d avenants. III - MISE EN ŒUVRE DE LA CONVENTION ACADEMIQUE La présente convention constitue le cadre de référence dans lequel s inscriront les actions menées en partenariat par la FRTP Bretagne et l Académie de Rennes. Un groupe de pilotage, composé de représentants de chacune des parties signataires de la présente et des accords annexés, animera et suivra l exécution de la convention académique. 1. Suivi de la convention académique de partenariat et bilan des activités Le comité de pilotage se réunira une fois par an pour effectuer le suivi des actions en cours dans l académie et faire le point sur la collaboration effective entre les partenaires. 2. Durée de la convention académique La présente convention prend effet à compter de sa date de signature. Elle est conclue pour une durée de 5 ans et ses dispositions demeurent applicables à titre provisoire durant la période de négociation en vue de son renouvellement. Elle ne peut être renouvelée par tacite reconduction et devra faire l'objet d une nouvelle demande 6 mois avant la date d expiration. Fait à Rennes, le 21 septembre 2009 Le Recteur de l Académie de Rennes, Chancelier des Universités Le Président de la FRTP Bretagne Alain MIOSSEC Michel BARIAT 7

8 ANNEXE 1 : Présentation du secteur des Travaux Publics en Bretagne _ Le secteur des Travaux Publics emploie salariés dans 400 entreprises et une centaine d agences nationalles rattachées à des groupes dont : - 66 % d ouvriers - 23 % d employés, techniciens et agents de maîtrise - 11 % de cadres _ Ses activités concernent les spécialités suivantes : 34 % travaux routiers 18 % adduction d eau, assainissement, autres canalisations et installations 17 % terrassements généraux 14 % travaux électriques 7 % ouvrages d art et équipement industriel 10 % autres _ La clientèle des Travaux Publics : Collectivités locales 51,7 % Secteur privé 32 % Entreprises publiques 8,5 % État 7,8 % _ Le chiffre d affaires des Travaux Publics : 1,5 milliard d euros 8

9 Annexe 2 : Plan d actions Action n 1 Cadre de l action : Enseignement facultatif de découverte professionnelle Projet : Présenter le secteur des Travaux Publics aux élèves de classes de 3 ème ayant choisi l enseignement facultatif de découverte professionnelle Pilotage : La FRTP Bretagne en collaboration avec les services du Rectorat Objectif : Faire découvrir les métiers des TP et les filières de formation aux élèves et aux professeurs de collèges Descriptif de l action : - mise à disposition des professeurs d un kit d information complet (support de cours, DVD, exercices et corrigés, présentation PowerPoint ) - intervention orale d un professionnel devant la classe avec des supports adaptés (DVD, Powerpoint ) - visite de chantier - visite du CFA TP de Ploërmel Public visé : Collégiens en classe de 3 ème ayant choisi l enseignement facultatif de découverte professionnelle Indicateur de réussite : - Nombre d actions réalisées 9

10 Action n 2 Cadre de l action : Classes de collèges Projet : Présenter le secteur des Travaux Publics à des collégiens Pilotage : La FRTP Bretagne en collaboration avec les services du Rectorat Objectif : Faire découvrir les métiers des TP et les filières de formation aux élèves et aux professeurs de collèges Descriptif de l action : - mise à disposition des professeurs d un kit d information complet (support de cours, DVD, exercices et corrigés, présentation PowerPoint ) - intervention orale d un professionnel devant la classe avec des supports adaptés (DVD, Powerpoint ) - visite de chantier - visite du CFA TP de Ploërmel Public visé : Collégiens en classe de 3 ème n ayant pas choisi l enseignement facultatif de découverte professionnelle, ou de 4 ème ou de 3 ème SEGPA Indicateur de réussite : - Nombre d actions réalisées 10

11 Action n 3 Cadre de l action : Rencontres Découverte avec des professeurs de collège et lycée et personnels des CIO Projet : Rencontrer les prescripteurs d orientation (enseignants, conseillers d orientation) Pilotage : La FRTP Bretagne en partenariat avec la DAFPIC du Rectorat d Académie Objectif : Permettre à des professeurs et personnels de CIO d actualiser leurs connaissances du secteur et des métiers des Travaux publics Observer le fonctionnement d une entreprise du secteur et l environnement économique régionale Présenter les filières de formation accessibles après la 3eme Descriptif de l action : - plusieurs rencontres sont programmées les mercredi après-midi - présentation de l entreprise et d un métier des Travaux publics - visite de chantier Public visé : Professeurs de collèges et lycées, Conseillers d Orientation Psychologues Indicateurs de réussite : - Nombre de participants 11

12 Action n 4 Cadre de l action : Classes de 1 re S Projet : Présenter le secteur des Travaux Publics à des lycées de 1 re S Pilotage : La FRTP Bretagne en collaboration avec les services du Rectorat Objectif : Faire découvrir les différents secteurs des Travaux publics Faire découvrir ses métiers de niveau Bac à Bac + 5, les qualités et compétences attendues, les perspectives d évolution professionnelle et la diversité des parcours Descriptif de l action : - Présentation des travaux publics, ses différents secteurs et métiers au sein du lycée - Visite d un chantier Public visé : Lycéens et lycéennes de 1 re S Indicateur de réussite : - Nombre d actions réalisées 12