Paroles «d anciens» des écoles européennes

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1 1) Présentation : Prénom, nom, nationalité(s), école/université fréquentée actuellement. Alice G., Belge, née à Munich. J ai passé toute ma scolarité à l école européenne de Munich (à part la maternelle). À présent je suis à l université de Glasgow (University of Glasgow) depuis 1 mois environs. J ai passé mon BAC cette année (2011). 2) L (les) école(s) européenne(s) que tu as fréquentée(s) dans le secondaire. Tes choix d options en fin de 5 ème année du secondaire (lesquelles et pourquoi) et si possible tes moyennes en 5 ème année dans l ensemble des matières. En fin de 5ieme année, j ai choisi les matières suivantes pour la 6ieme/7ieme : Physique (4) : ma matière favorite, dans laquelle je réussissais bien. Chimie (4) : me semblait aller avec physique, comme j avais le même professeur pour ces deux matières, et j aimais / réussissait aussi très bien ce cours. Biologie (4) : j ai d abord hésité entre Bio 2 et Bio 4, ensuite je me suis dit que je n avais pas envie de faire les choses à moitié (c.-à-d. j ai pensé que Bio 4 serait un cours plus intéressant, pour des élèves réellement intéressés par le sujet et non obligés de prendre ce cours si ils n ont pris aucun autre cours scientifique, avec un prof qui est sans doute aussi plus motivé pour ce cours). De plus, la possibilité de passer Bio 4 au Bac écrit me permettait de ne pas passer soit Physique soit Chimie au Bac. Maths (5) : J ai hésité à prendre Maths 8 mais finalement comme maths 5 est suffisant pour la plupart des études, j ai choisi d éviter ce travail supplémentaire (& beaucoup d heures par semaine, j aurais dû dépasser les 35h/semaine). Je n ai pas envisagé Maths 3 car l idée d études scientifiques me plaisait. L2 Anglais : J ai changé de L3 Anglais en L2 Anglais afin de pouvoir abandonner l allemand que je parlais déjà très bien (je suis née en Allemagne) et ou le cours se dirigeait vers la littérature (sujet qui m intéressait peu). De cette manière, je pensais améliorer mon anglais plus vite dans un cours de plus haut niveau (bien qu en fait le niveau soit très similaire à L3) mais surtout, je ne voulais pas abandonner l anglais et je ne pouvais pas continuer L3 avec les autres matières choisies (trop d heures). L avantage était que je pouvais garder histoire et géographie en allemand, ce qui m évitait un trop grand changement. Théâtre & Film : Je pensais qu un cours moins «scolaire» serait un élément «relaxant» dans mon emploi du temps, simplement pour faire quelque chose de différent. J ai un peu regretté par la suite car il fallait investir beaucoup de temps en plus des 2 heures prévues par semaines, alors que ces 2 heures n était pas bien»rentabilisées» (manque d organisation de la part du prof, je pense). Il n empêche que j ai aussi passé de très bons moments, et l effet «sortie du cadre scolaire» était bien là. J ai aussi quelque peu amélioré mon anglais (cours se déroulant en anglais). 1

2 Dans tous les autres cours, j ai pris le minimum, c.-à-d. Histoire 2, Géographie 2, Philosophie 2 J ai arrêté le latin que j avais d ailleurs choisi en partie à cause du voyage à Rome proposé en fin de 5 ième année. Je déconseille cette matière qu on oublie très vite (bien sûr, je pense qu elle peut être très intéressante si on l approfondi au BAC, mais je pense que si on la choisit uniquement comme «base «pour s améliorer en français, c est peu utile car trop superficiel en 2-3 ans. Dans ce cas, je conseille plutôt une langue latine vivante (Italien, Espagnol) que l on peut utiliser en voyageant, et qui sert aussi à reconnaître des racines latines. Je crois que c est ce que j aurais fait en 4 ième -5 ième si j avais une nouvelle fois ce choix en fin de 3 ième. Matières Note Annuelle 5 ième (arrondies à 0.5) L1 (Fr) 7.5 L2 (de) 8.5 L3 (Eng) 9.0 Histoire (de) 9.5 Géo (de) 9.0 Maths Biologie 9.5 Chimie 10 Physique 10 Latin 9.0 Morale 9.0 Sport 8.5 2

3 3) Les matières que tu as choisies au BAC et tes notes obtenues en 7 ème année et si possible en 6 ème aussi. Enfin tes notes du BAC. Notes 6ième & 7ième : Matière Note Finale 6 ième (arrondies à 0.5) Note préliminaire 7ième Note finale BAC L1 (Fr) L2 (Eng) Philosophie Maths Histoire 2 (de) Géo 2 (de) Sport Physique 4 (Fr) Chimie 4 (Fr) Bio 4 (Fr) Théâtre (Eng) BAC écrit : - Physique : Chimie : Matières obligatoires : L1 (Fr) : 8.9, L2 (Eng) :7.55 Maths (5) : 9.15 BAC oral : - Biologie 4 : Histoire 2 : Matières obligatoires : L1 (Fr) : 8.75, L2 (Eng) :

4 4) Les universités ou écoles dans lesquelles tu as postulé. Celles qui t ont donné une réponse favorable, celle que tu as choisie et les raisons de ton choix. (toutes ces universités sont en GB, et j ai postulé dans toutes pour le cours de physique) Imperial College London : réponse favorable à condition d avoir 8.5 en moyenne générale du BAC ; 8,5 en physique, 9 en maths 5 et 6.5 en anglais L2. J ai dû me déplacer en Angleterre pour passer une Interview avant d obtenir cette offre (j ai été prévenue une semaine à l avance seulement!). St Andrews : réponse défavorable. (Raison donnée : mes notes de 6ieme satisfaisaient leurs critères normalement, cependant, en raison d un trop grand nombre de postulations, ils n ont pris que les meilleurs) Royal Holloway : réponse favorable à condition d avoir 8 de moyenne générale, 8 en physique et maths 5. University of Edinburgh : réponse favorable à condition d avoir 8.5 de moyenne générale, 8 en maths 5, 8 en physique (à prendre à l écrit du BAC), 6 en anglais L2 et 7.5 à une autre matière prise à l écrit du BAC. University of Glasgow : réponse favorable à condition d avoir 7 en moyenne du BAC, 7 en maths 5 et 7 en physique. J avais d abord postulé pour une entrée directe en 2ième année, mais celle-ci m a été refusée. Il me semble cependant que si j avais refait cette demande au début de cette année (ma première année), j aurais pu changer en 2ieme année. J ai fait mon choix en éliminant progressivement : Royal Holloway me semblait une très bonne université, avec un département de physique petit, c est à dire très personnel. L université se situe un peu en dehors de Londres, j ai préféré choisir une placée au centre ville pour limiter les transports, faciliter les loisirs /sorties etc University of Edinburgh était aussi une très bonne unif, et Edinburgh est une très jolie ville d étudiants. Je suis allée visiter et j ai remarqué que l université est en fait répartie dans toute la ville. Par exemple, le bâtiment de physique se trouve un peu en dehors de la ville. Cela me semblait moins sympathique qu un «campus» ou tous les étudiants se retrouvent. Imperial College London est située en plein centre de Londres, ce qui des aspects positifs (loisirs, toujours quelque chose de nouveau à découvrir) mais aussi des aspects négatifs (prix des logements très hauts, prix de la vie en général ). Imperial College est aussi une unif spécialisée en sciences, avec une excellente réputation, mais je n aimais pas trop l aspect «élite». University of Glasgow, mon choix final, est une très bonne université. La ville de Glasgow ne mérite plus sa réputation de ville industrielle et dangereuse (qui a d ailleurs fait peur à mes parents au début), c est devenu une ville moderne, jeune (3 universités, plein d étudiants!). J ai longtemps hésité entre Glasgow et Londres, mais c est finalement la taille des 2 villes (Londres est plus anonyme, tandis que Glasgow est plus accueillante, j ai entendu ca 4

5 souvent), et l aspect trop «élitaire» de Imperial College qui m ont fait choisir Glasgow. De plus, Glasgow me demandais des notes très faciles à obtenir pour moi et était donc un choix plus sûr. Je remarque à présent que je n ai pas beaucoup parlé des qualités académiques des universités. En fait, il y a beaucoup de listes d universités classées sous différents critères (satisfaction des élèves, réputation, etc. ) J avais déjà choisi ces 5 universités en étudiant ces listes. 5) Ton évaluation de la formation que tu as reçue à l école européenne (dans l idéal matière par matière) par rapport aux exigences de ton université / école actuelle? Je suis à l université depuis 2 semaines seulement mais il me semble que mes connaissances en Maths et en Physique sont largement suffisantes par rapport aux exigences du cours. Le niveau me paraît même assez bas, surtout en Maths. Je recommande donc l écosse à des élèves qui aimeraient les sciences mais seraient plutôt faibles en maths. Je pense qu une entrée directe en 2ième année serait possible pour de bons élèves. Pour l anglais, je pense que le niveau acquis en L2 est aussi suffisant pour suivre les cours. Je n ai pas eu de problèmes avec la langue pour le moment. 6) Ton objectif professionnel en ce moment. J ai choisi physique à l université car c est un cours qui offre de multiples possibilités et aussi parce que c est une science qui me plaît, et non dans un objectif précis (je n en ai pas pour le moment). 7) Tes conseils pour bien réussir à l école européenne et pour bien préparer ses candidatures postbac. Il y a-t-il des choses que tu referais différemment? Il faut s y prendre bien à l avance pour les candidatures en GB, et ne pas oublier que ce sont principalement les notes finales de 6ième années qui influencent les universités! Essayer éventuellement de prévoir un voyage (pourquoi pas des vacances?) en Grande- Bretagne pour avoir une idée des villes, des universités. Contacter les universités à l avance et leur demander de pouvoir les visiter. Je m y suis prise tard pour ça et j ai dû visiter en très peu de temps, sans avoir vraiment la possibilité d une visite guidée arrangée avec les établissements. Pour réussir à l école européenne : Participer en cours, même si c est un cours qu on n aime pas. De cette manière on retient beaucoup mieux, on s ennuie moins, et on gagne du temps (il faut de toute façon être en cours, mais si on peut éviter de trop travailler à la maison...). Ah oui, et ne jamais (ou en tout cas éviter de) quitter un cours sans avoir tout compris. Au pire demander au prof de réexpliquer jusqu à ce qu on ait compris. En fait, ils aiment ça, quand on pose des questions! ;) 5

6 Ne pas choisir des matières qu on n aime pas, même si elles semblent plus faciles (ok, c est rare qu un cours qu on n aime pas soit plus facile qu un cours qu on aime) et même si elles semblent plus «sérieuses» ou qu on est encouragé par d autres personnes. Se renseigner sur comment sont calculées les notes de BAC au début de la 7ième, et non pendant son BAC, voire après. Ça aide à choisir ses priorités. Accepter les profs tels qu ils sont. Bien sûr, on peut essayer de leur parler, de leur donner des conseils, et peut-être que ça va marcher, mais ils ne vont jamais changer complètement. C est difficile, surtout quand on a l impression qu on réussirait bien mieux dans une matière avec un autres prof, mais vraiment : il n y a pas grand-chose à faire si leur méthode ne vous convient pas. À part s adapter/ s habituer. Bonne chance!!! 6

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