PLANIFICATION STRATÉGIQUE

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1 PLANIFICATION STRATÉGIQUE

2 M O T D E L A D I R E C T I O N C est avec plaisir et fierté que nous vous présentons le plan stratégique qui regroupe l ensemble des grandes orientations et des priorités qui guideront les actions du Cégep de Lévis-Lauzon afin de lui permettre de réaliser sa mission et son projet éducatif au cours des cinq prochaines années. À l automne 2011, la communauté du Cégep de Lévis-Lauzon était conviée à prendre part à une démarche devant mener à une nouvelle planification stratégique. Ce processus collectif, impliquant les membres du personnel, les divers groupes et instances qui composent le Collège, a permis d enrichir les échanges et de créer un projet mobilisateur et inspirant pour les années à venir. Nous tenons d ailleurs à souligner la contribution de toutes les personnes qui se sont impliquées à l une ou l autre des étapes et des différentes consultations menées depuis deux ans. Résolument tourné vers l avenir, le Cégep de Lévis-Lauzon souhaite se démarquer encore davantage sur les plans pédagogique, technologique et humain. Par sa capacité d'innover, d'envisager toutes les opportunités avec ses partenaires et d'intégrer l'ensemble des solutions, le Cégep de Lévis-Lauzon se veut un acteur incontournable et reconnu pour réaliser le nécessaire maillage entre les besoins de formation des étudiants, les attentes des entreprises et les exigences de la diversification économique de la région. Nous espérons que cette planification stratégique sera une source d inspiration et qu elle insufflera une énergie mobilisatrice autour des enjeux et des défis qui se dessinent devant nous pour les cinq prochaines années. Bonne lecture! 2 PL ANIFICATION STRATÉGIQUE

3 N O T R E M I S S I O N Offrir, en tant qu établissement public d enseignement supérieur, une formation qualifiante et ouverte sur le monde à nos étudiants, jeunes et adultes, pour leur permettre de se réaliser et de devenir des citoyens responsables. Soutenir le développement de notre région et du Québec par une offre de service aux entreprises et aux organisations répondant à leurs besoins ainsi que par l innovation et la recherche appliquée. CÉGEP DE LÉVIS-L AUZON 3

4 N O T R E V I S I O N Agir ensemble. Être reconnu et choisi. S accomplir et réussir. 4 PL ANIFICATION STRATÉGIQUE

5 N O S V A L E U R S Dans la mise en œuvre de sa mission, le Cégep de Lévis-Lauzon est animé de valeurs fortes qui guident son action ainsi que celle des personnes qui y œuvrent : E N G A G E M E N T Favoriser l engagement de chaque personne, chacun étant responsable de ce qu il est et de sa contribution à la réalisation de la mission du Cégep. O U V E R T U R E Valoriser l ouverture à l autre, aux différences et au changement. Respecter la liberté de pensée, protéger la dignité et faire preuve d un esprit d entraide et de collaboration. P A R T I C I P A T I O N Favoriser la participation des groupes et des personnes aux prises de décision les concernant, dans le respect des rôles et responsabilités de chacun. Cette façon de faire respecte l intelligence de chacun, reconnaît la capacité et le goût de tous d apprendre ainsi que la volonté de chacun de se développer tout en contribuant au développement de l établissement et de son milieu externe. Q U A L I T É Assurer la qualité et la pertinence de la formation offerte de même que celle de l ensemble des activités et des services du Cégep. R E S P E C T Faire preuve de respect à l égard des personnes et des groupes, dans les relations interpersonnelles comme dans les rapports professionnels. R I G U E U R, J U S T I C E E T É Q U I T É Exiger, pour tous, de la rigueur dans l accomplissement des mandats ainsi que de la justice et de l équité. T R A N S P A R E N C E Agir avec transparence et témoigner de l exercice de nos responsabilités respectives de chacun. CÉGEP DE LÉVIS-L AUZON 5

6 O R I E N T A T I O N 1 Orientations Objectifs Priorités d intervention Résultats visés 1- Poursuivre l engagement vers la réussite. Objectif 1.1 Valoriser l engagement étudiant. Proposer des approches pédagogiques favorisant l effort chez l étudiant. Proposer aux étudiants des occasions de s engager dans leurs études et la vie collégiale. Assurer l intégration des différents volets du plan de la réussite par des mesures stables de réussite. Favoriser et valoriser l engagement en misant sur la diffusion de l information et l accès aux ressources humaines et physiques. Un taux de réinscription moyen en troisième session pour la cohorte d automne 2016 rejoignant le taux de réinscription moyen du réseau collégial public (tout collège, tout programme, tout étudiant). (Taux de référence : cohorte A2011 CLL : 65.1% Réseau collégial public : 70.6%) Pour la cohorte de référence (prendre des mesures chaque année). Objectif 1.2 Valoriser la qualité du français. Créer et privilégier des mesures et des actions permettant l amélioration des différentes dimensions du langage. Rassurer, sensibiliser et animer le milieu au regard de la qualité de la langue notamment par des services de développement et de soutien. Proposer diverses mesures de soutien. Évaluer, ajuster et promouvoir le cadre réglementaire. Taux de réussite à l EUF Un taux de réussite moyen de l Épreuve uniforme de français pour l année dépassant d un ou deux points le taux de réussite moyen de l Épreuve uniforme de français du réseau collégial. (Taux de référence : année CLL : 85.2% Réseau collégial public : 84.6%) Politique de valorisation de la langue revue. Faire la promotion de la qualité de la langue. 6 PL ANIFICATION STRATÉGIQUE

7 Orientations Objectifs Priorités d intervention Résultats visés 1- Poursuivre l engagement vers la réussite. Objectif 1.3 Mettre l accent sur la première session d études. Identifier les étudiants à risque et soutenir leurs apprentissages. Identifier les acquis des étudiants. S assurer de donner du sens aux apprentissages en proposant des défis authentiques. Taux de réussite en première session Un taux de réussite moyen en première session pour la cohorte d automne 2017 rejoignant ou dépassant d un ou deux points de pourcentage du taux de réussite moyen en première session du réseau collégial public (tout étudiant). Assurer du soutien aux professeurs. Assurer aux étudiants des services de soutien répondant à leur besoin d adaptation. (Taux de référence : cohorte A2012 CLL : 79,3% Réseau collégial public : 81,1%) Valoriser une approche intégrée de soutien à la réussite. Arrimer et promouvoir les services de dépistage et de soutien à la réussite aux étudiants. Adapter nos politiques et nos pratiques à la transition secondaire-collégial. Assurer la transition entre une approche à dominante «curative» et une approche privilégiant le «préventif». CÉGEP DE LÉVIS-L AUZON 7

8 O R I E N T A T I O N 2 Orientations Objectifs Priorités d intervention Résultats visés 2- Être un cégep de premier choix. Objectif 2.1 Conférer un avantage distinctif à notre offre de formation et de service. Conférer un caractère distinctif aux programmes d études et aux services du Cégep également offerts par d autres collèges de la région, en particulier pour les programmes éprouvant des difficultés de recrutement Augmentation de 20% du taux de finissants des écoles secondaires du territoire qui choisissent le Cégep de Lévis-Lauzon pour un programme aussi offert dans les cégeps environnants. Taux élevé de satisfaction des étudiants du Cégep à l égard de la formation. Taux élevé de satisfaction des étudiants du Cégep à l égard des services. Développer la mobilité internationale. Offre d au moins trois programmes d études comportant une session complète à l étranger. Poursuivre le développement d une culture technopédagogique au Cégep. Augmentation du nombre d activités de perfectionnements offertes au personnel en technopédagogie. Renforcer le positionnement du Cégep en sciences et technologies. Connaissance du positionnement du Cégep de Lévis-Lauzon par la population du territoire. Poursuivre l amélioration de l environnement physique du Cégep pour en faire un milieu de vie et d apprentissage de premier choix. Réalisation d au moins quatre projets majeurs d aménagement ou de transformation. 8 PL ANIFICATION STRATÉGIQUE

9 Orientations Objectifs Priorités d intervention Résultats visés 2- Être un cégep de premier choix. Objectif 2.2 Augmenter la notoriété et la présence du Cégep dans la région du Québec. Accroître la participation du Cégep auprès des instances des organismes de la région. Promouvoir les créneaux d excellence du Cégep. Augmentation du nombre de représentants du Cégep au sein des instances des organismes de la région. Augmentation de la couverture médiatique du Cégep, et ce, notamment dans les médias régionaux. Meilleure connaissance du CLL par la population du territoire. Faire connaître les succès et les réalisations du Cégep. Utiliser davantage la Fondation du Cégep de Lévis-Lauzon comme levier de rayonnement. Analyser les possibilités d offrir de la formation à différents points de service. Selon l analyse, offre de formation déployée à l extérieur du Cégep. Contribuer à dynamiser la communauté éducative dans la région. Réalisation d un projet mettant en valeur le partenariat secondaire, collégial et universitaire sur le territoire. Objectif 2.3 Assurer le leadership technologique et pédagogique du collège par une réponse adaptée et innovante aux besoins exprimés par les organismes socioéconomiques et les entreprises de la région et du Québec. Accentuer la culture collégiale de l innovation en encourageant la recherche appliquée au Cégep et dans les CCTT. Innover dans notre réponse aux besoins de formation et de développement des entreprises. Développer une offre de perfectionnement continu pour les diplômés du secteur technique. Adoption d'une politique de l'innovation favorisant la participation du personnel et des étudiants et permettant, annuellement, à au moins 15 membres du personnel et à au moins 20 étudiants d'œuvrer à des activités de recherche. Augmentation de 10 % du chiffre d affaires des services aux entreprises. Augmentation du nombre de diplômés inscrits dans les activités de perfectionnement offertes. CÉGEP DE LÉVIS-L AUZON 9

10 O R I E N T A T I O N 3 Orientations Objectifs Priorités d intervention Résultats visés 3- Miser sur les personnes et la collaboration. Objectif 3.1 Positionner le Cégep comme employeur de choix. Mettre en œuvre une stratégie d attraction, de recrutement et de rétention du personnel. Déployer une stratégie de reconnaissance institutionnelle et de valorisation du personnel. Obtention d une accréditation en tant qu employeur de choix. Amélioration du taux de satisfaction du personnel à l égard du Cégep comme employeur. Taux de roulement et de rétention du personnel. (Nombre de postes vacants.) Améliorer la stratégie d accueil et d intégration du nouveau personnel. Objectif 3.2 Améliorer les communications et les collaborations internes. Déployer un plan de communication interne s appuyant sur des outils et des mécanismes institutionnels. Renforcer les mécanismes de gestion de l approche programme. Outils et mécanismes de communication implantés et utilisés par une bonne proportion du personnel. Adoption d une politique institutionnelle de gestion des programmes. Mise en place d une assemblée des coordonnateurs de programme. Dépôt d un plan de travail et d un bilan annuel par chaque comité de programme. Améliorer la collaboration entre les secteurs de l enseignement régulier et de la formation continue. Chaque année, réalisation d un projet de collaboration entre les secteurs de l enseignement régulier et de la formation continue. Objectif 3.3 Accroître l efficacité et l efficience du Cégep. Revoir les processus de travail. Développer des outils performants de suivi et de gouvernance. Optimisation des processus de travail dans les services et les directions en fonction d une programmation annuelle. Implantation d outils de suivi et de gouvernance dans les services et les directions. 10 PL ANIFICATION STRATÉGIQUE

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