Test Francophone Langue Française (TFLF) Certificat de compétences linguistiques (ISLV) Université de Liège

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1 Test Francophone Langue Française (TFLF) Certificat de compétences linguistiques (ISLV) Université de Liège A2 ComprÉhension Écrite 25 minutes Les temps de la duree des`epreuves sont indicatifs afin d'aider les candidats / 20 Exercice 1 /10 Consigne Lis bien le texte ci-dessous et réponds aux questions qui suivent. Je n'ai pas de télé! Eh oui, c'est possible de vivre sans télé! C'est ce que fait lie, et tout va bien pour lui! Depuis quand tu n'as pas de télévision? a fait un an! On a déménagé À la campagne. Et depuis, on n'a pas de télé! a change. Comme on a emménagé juste avant les vacances scolaires, j'ai eu deux mois pour m'habituer. Au début, je m'ennuyais un peu, surtout quand il ne faisait pas beau. Mais rester trop devant la télé, Ça ennuie aussi... La télé te manque-t-elle? Pas trop! La télé, c'est une activité en moins, mais maintenant, j'ai plein d'activités en plus! Je me suis mis À la guitare. Je m'amuse avec mon chat. Je vais souvent en vélo À la rivière. J'ai aussi construit une cabane dans la forêt. J'aime bien observer les animaux. J'ai appris À ne pas faire de bruit, pour ne pas les faire partir. Tu n'as pas d'ordinateur non plus? Si! J'adore faire des jeux de stratégie. Je me concentre, je réfléchis, alors que devant la télé, je changeais tout le temps de chaîne. Parfois, on regarde aussi un film en famille. Ce n'est pas du tout la même chose que regarder une Émission À la télé. Dans les Émissions, le sujet change tout le temps. Un film, c'est plus long, on a plus le temps de rentrer dans une histoire. C'est comme lire un livre. D'aprÈs : Astrapi, n736, Bayard, octobre lie... /2 a vécu À la campagne pendant un an sans la télé. s'est installé À la campagne pendant les vacances scolaires sans la télé. vit maintenant À la campagne sans la télé. UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 1

2 2. Maintenant... /2 lie s'ennuie un peu, surtout quand il pleut. la télé lui manque un peu mais il joue souvent dans la nature. lie fait de la musique et chasse les animaux dans la forêt. 3. Vrai ou faux? /3 Vrai Faux lie n'a ni ordinateur, ni télévision. Avant, il regardait des films en famille. Maintenant, lie lit des livres. 4. lie préfère-t-il regarder un film ou une Émission? /1 un film une Émission Justifie ta réponse sans répéter le texte. cris avec tes propres mots. /2 UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 2

3 Exercice 2 /10 Consigne Lis bien le texte ci-dessous et réponds aux questions qui suivent. Ils ont rendu leur École Écologique Tri des déchets, Économies d'énergie, fruits et légumes biologiques... Nedjma, JÉrÉmy, Manon, Chad et les autres mènent depuis trois ans une véritable révolution verte au collège Jean-Perrin. Un exemple À suivre... Le collège Jean-Perrin du Kremlin-BicÊtre, À côté de Paris, est une École bizarre. On croise dans les couloirs des ÉlÈves qui portent des tomates et des pommes fraîchement cueillies ; on en aperçoit qui pédalent sur un vélo d'appartement ; et il n'est pas rare de les entendre se fâcher sur un prof : Monsieur, vous avez encore oublié d'éteindre la lumière! La raison de ces bizarreries? Il y a trois ans, ÉlÈves, professeurs et personnel se sont lancé un défi ambitieux : rendre leur École plus respectueuse de l'environnement, plus Écologique! Tout commence À la rentrée Quelques enseignants ouvrent un atelier, Agir pour la planète. AussitÔt, une vingtaine d'élèves s'emparent du sujet. Les idées se bousculent : poser des panneaux solaires, réduire la quantité de déchets, faire du compost... Mais la dream team, comme se nomment eux-mêmes les membres de ce club pas comme les autres, se rend vite compte qu'un peu d'organisation s'impose. Un collège, c'est une très grosse machine qui consomme de l'électricité, de l'eau, qui utilise de la nourriture, qui produit des déchets. Avant de s'attaquer À une telle entreprise, mieux vaut se mettre en ordre de bataille. Pour savoir par où commencer, nous avons contacté la Fondation pour l'éducation À l'environnement, raconte Anne Fontaine, la documentaliste. Un spécialiste est venu, il nous a aidés À simplifier notre projet. Sa première recommandation : ne traiter qu'un thème par an, sous peine de se décourager. D'aprÈs l'article Ils ont rendu leur École Écolo, de Mathilde Fontez, dans : Science et vie junior, n253, octobre 2010, Mondadori France /2 1. Qu'est-ce qu'on peut voir de curieux dans les couloirs du collège Jean-Perrin du Kremlin-BicÊtre? Donne deux exemples (tu peux citer le texte). Exemple 1 :... Exemple 2 : Pourquoi ces activités sont-elles organisées? /2 UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 3

4 3. Explique l'expression révolution verte. /1 4. Parfois, les ÉlÈves ne sont pas contents de leurs professeurs. Pourquoi? /2 Ils organisent des ateliers! Ils obligent les ÉlÈves À ramasser des tomates et des pommes! Ils n'économisent pas assez l'énergie! Justifie ton choix par une citation du texte. 5. Vrai ou faux? /3 Vrai Faux Environ 20 ÉlÈves participent À l'atelier Agir pour la planète. Faire une École Écologique, ce n'est pas très compliqué. Un spécialiste de la Fondation pour l'éducation À l'environnement est venu aider l'école. UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 4

5 A2 Choisis un seul sujet! Expression Écrite 25 minutes Les temps de la duree des`epreuves sont indicatifs afin d'aider les candidats / Une semaine après la rentrée scolaire, tu Écris À ton/ta meilleur(e) ami(e) qui a déménagé pendant l'été. Dans un mail (10 À 15 lignes), tu lui parles de ta nouvelle classe et tu lui racontes ta première semaine. UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 5

6 2. Lis bien le début de cette histoire et imagine la fin. Pour t'aider, tu peux répondre aux questions suivantes : qui sont les deux jeunes français? Quel est leur problème? Que fais-tu pour les aider? (10 À 15 lignes) Cela se passe vendredi après-midi, vers 16h00. Je suis chez moi ; j'ai terminé mon dernier cours de la semaine, le cours de français. Il fait encore chaud et je suis très fatigué, mais content de voir le weekend arriver. Je regarde la télé (mes parents ne sont pas encore rentrés) quand quelqu'un sonne chez moi. J'ouvre ; c'est Sakis! Qu'est-ce qu'il veut? Il habite loin de chez moi ; j'imagine que c'est important. Il m'explique que je dois tout de suite venir l'aider! Il est avec deux jeunes français et UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 6

7 A2 Structures 10 minutes Les temps de la duree des`epreuves sont indicatifs afin d'aider les candidats / Comparez les ÉlÉments dans une phrase en respectant le signe indiqué : /10 - infériorité + supériorité = ÉgalitÉ a) Harry Potter III Être bien Harry Potter II. - b) Dans mon pays, on Étudier l'anglais en France. = c) Les garçons Être bons en langues les filles. - d) L'hiver dernier neiger cet hiver. - e) Simon Être intéressant Lucie. = f) Le livre Être bien ton livre. + que j'ai acheté g) Sophie habiter À AthÈnes moi. - depuis longtemps h) Le temps Être beau le temps d'hier. = d'aujourd'hui UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 7

8 i) Ce sandwich Être bon cette salade. + j) Mon frère avoir de l'argent moi. + de poche 2. RÉÉcris les phrases suivantes au passé composé et À la forme négative. /10 a) Elles passent toujours devant ce magasin. b) Nous buvons de l'eau dans la cour. c) Les Étudiants apprennent bien leur leçon. d) Il monte dans le train. e) Tu montes ta valise dans le train. UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 8

9 A2 ComprÉhension orale 20 minutes / 20 Exercice 1 /10 Tu vas Écouter 3 fois un document et tu vas répondre aux questions qui suivent. Attention! tu ne peux peut-être pas répondre À toutes les questions après la première Écoute! Consignes 1. Lis les questions. (1') 2. coute le document. (1'51'') 3. RÉponds aux questions. (1'30'') 4. RÉÉcoute le document (1'51'') x2 5. ComplÈte tes réponses (1'30'') x2 1. Les enfants parlent... /1 du premier jour des vacances de l'été. du dernier jour de l'école. du premier jour de la rentrée. 2. ComplÈte les paroles de la chanson : /2 Qui a eu cette idée..., un jour d'... l'école? 3. Un garçon dit qu'il voulait revoir ses copains... /1,5 pour parler des vacances. parce qu'il s'ennuyait pendant les vacances. pour jouer avec eux. UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 9

10 4. Un autre garçon a peur... /1 de ne pas bien faire ses devoirs. d'oublier de faire ses devoirs. d'avoir trop de devoirs. /1,5 5. Pour les enfants interviewés, qu'est-ce qui est nouveau À la rentrée? Choisis 3 ÉlÉments parmi les 6 ÉlÉments suivants : UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 10

11 /3 7. Que faut-il faire pour bien réussir À l'école? ComplÈte les petits conseils suivants. Pour bien réussir À l'école, il faut bien manger... AprÈs l'école, il faut se détendre, faire du... par exemple, pour pas Être trop stressé... On peut faire de la musique par exemple, jouer de l'harmonica ou faire de la guitare, Ça peut Il faut surtout faire ses devoirs et poser des questions quand on ne comprend pas Dormir..., vers..., comme Ça je serai en forme pour aller À l'école... Vu qu'on est au dernier banc... Ben, il faut Être plus..., et plus... aussi À ce que dit le professeur... Exercice 2 /10 Tu vas Écouter 3 fois un document et tu vas répondre aux questions qui suivent. Attention! tu ne peux peut-être pas répondre À toutes les questions après la première Écoute! Consignes 4. Lis les questions. (1') 5. coute le document. (1'59'') 6. RÉponds aux questions. (1'30'') 4. RÉÉcoute le document (1'59'') x2 5. ComplÈte tes réponses (1'30'') x2 1. Relie /2 La Danone Nations Cup, c'est km de voyage pays différents enfants qui jouent au football. 40 places dans un stade, l'orlando Stadium. UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 11

12 2. Relie Contre qui les deux Équipes belges ont-elles joué? /2 L'Espagne 1e Équipe belge La Roumanie 2e Équipe belge Le Mexique La CorÉe du Sud 3. Qu'a fait la première Équipe belge pendant son match? /1 Elle a beaucoup attaqué. Elle a beaucoup défendu. /1 3. Quel est le classement final de la première Équipe belge?... /1 4. Quel est le classement final de la deuxième Équipe belge?... UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 12

13 5. Le plus important, pour les enfants, c'était... /2 de rester contents même sils perdent. de se faire des souvenirs. Justifie ton choix en citant un passage entendu : /1 6. Quel est le conseil donné par l'ancien grand footballeur français Zinedine Zidane? UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 13

14 A2 Expression orale De 10 À 15 minutes, sans préparation / : de 6 À 8 minutes /10 1. Se présenter sommairement Tu t'appelles comment? / Tu peux Épeler ton prénom/nom de famille? Tu as quel Âge? Tu habites où? 2. DÉcrire son lieu d'habitation Parle-moi un peu de ta chambre, de ta maison/ton appartement. 3. Parler de son École Tu vas À quelle École?/Comment s'appelle ton École? En quelle année es-tu? Quelle est ta matière préférée? Tu peux expliquer pourquoi? 4. PrÉsenter son entourage familial Est-ce que tu as des frère et sijur? Tu peux le/les présenter rapidement? Comment s'appellent tes parents? Tu peux les présenter rapidement? Tu peux me le/les décrire physiquement? 5. DÉcrire ses activités Avec ton/tes frère(s)/sijur(s), avec tes parents, qu'est-ce que vous faites le weekend? Qu'est-ce que vous aimez le plus faire ensemble? Qu'est-ce qu'il(s)/elle fait/font mais que toi tu n'aimes pas faire? Tu peux expliquer pourquoi? Et toi, qu'est-ce que tu aimes faire seul? Qu'est-ce que tu aimes faire avec tes amis après l'école/le weekend/pendant les vacances? UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 14

15 6 : de 4 À 7 minutes /10 6. DÉcrire brièvement un projet ET/OU décrire brièvement un ÉvÉnement passé Qu'est-ce que tu feras... (décrire brièvement un projet) (Au minimum une carte du jeu de cartes A À combiner avec une carte du jeu de cartes B) (Jeu de cartes A) Avec ta meilleur(e) ami(e).. Avec tes parents... Avec tes amis... Avec ta mère... UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 15

16 Avec ton père... Avec ton/ta/tes frère(s)/sijur(s)... Avec tes grands-parents... (Jeu de cartes B) Demain? Le weekend prochain? UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 16

17 La semaine prochaine? L'ÉtÉ? Dans un mois? Pendant les vacances? Dans un an? UniversitÉ de LiÈge - Institut SupÉrieur des Langues Vivantes 17

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