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1 Informations générales Commission scolaire des Affluents Services éducatifs, particuliers et complémentaires Novembre 2012

2 P R É S ENTATION DU DOCUMENT Ce court document a été créé pour répondre aux interrogations les plus courantes. Pour de l information spécifique associée à un programme ou pour connaître les nouveautés universitaires, il est toutefois préférable de consulter la personne-ressource en orientation ou en information scolaire et professionnelle de l école. Voici quelques informations générales sur la formation universitaire que vous retrouverez dans ce document : a) Brève description (titre des diplômes et durée des études). b) La cote R. Brève explication du processus de sélection à l aide de la cote R pour les programmes contingentés. c) Les programmes (peuvent être sujets à changement) Liste des programmes de formation par secteur universitaire. d) Information statistique : exemple d un tableau produit par l Université de Montréal représentant les cotes R minimales acceptées, par programme, pour les études de premier cycle (vérifier les modifications chaque année). a) Brève description Une formation d études universitaires de premier cycle peut durer entre 1 an (certificat) et 3 ans ou 4 ans (baccalauréat). Pour les études de deuxième et troisième cycles, il faut ajouter 2 ans de plus pour une maîtrise et entre 2 et 4 ans supplémentaires pour un doctorat. b) La cote R 1 La cote de rendement au collégial (cote R) est l outil de sélection utilisé par la plupart des universités québécoises, dans le processus d admission, particulièrement pour les programmes universitaires contingentés. 1 Adaptation du texte tiré de la CREPUQ (Conférence des Recteurs et des Principaux des Universités du Québec), Services éducatifs particuliers et complémentaires 2

3 La cote R ne constitue pas le seul critère de sélection en vue de l admission universitaire. Certains programmes peuvent exiger les éléments suivants : la présentation d un portfolio, de lettres de motivation ou de lettres de référence, une entrevue, un test d admission. Le calcul permettant d obtenir cette cote R est sophistiqué et est fait à partir de divers facteurs pour chacun des cours suivis au cégep. La cote R donne au départ une chance égale à tous, peu importe de quel collège l étudiant provient, puisqu elle prend en considération la force des groupes. Ce processus de sélection permet donc une évaluation équitable des dossiers scolaires. Seuls les cours d appoint sont exclus du calcul. La pondération s effectue à partir du nombre d unités propres à chaque cours. La cote R pour l ensemble du dossier collégial devrait généralement se situer entre 15 et 35. Voici un cadre de référence illustrant cet ordre de grandeur : entre 32 et 35 (85 % à 90 %) : notes très supérieures à la moyenne; entre 29,5 et 31,9 (80 % à 85 %) : notes supérieures à la moyenne; entre 26 et 29,4 (75 % à 80 %) : notes au-dessus de la moyenne; entre 20 et 25,9 (65 % à 75 $) : notes dans la moyenne. Bien que la pondération des cours échoués soit prise en compte pour le calcul de la cote R, les cours échoués en 1 re session comptent pour le quart seulement des unités qui leur sont attribuées (0,25). Les cours échoués à partir de la 2 e session comptent pour la moitié des unités accordées à ceux-ci (0,50). Depuis 2007, une cote R est calculée pour les cours d éducation physique. Pour conclure, la réussite ou l échec de chacun des cours est important. Un échec ou un abandon non motivé ne peut être effacé du dossier scolaire et, par conséquent, a un impact sur la cote R «globale». Pour en savoir plus : à la rubrique Publications - Admission et dossier étudiant - Admission aux programmes d études. Services éducatifs particuliers et complémentaires 3

4 c) Les programmes INDEX DES PROGRAMMES PAR SECTEUR DE FORMATION 2 SECTEUR SCIENCE DE L ADMINISTRATION, Comptabilité Portrait CA Portrait CGA Portrait CMA Entrepreneurship Finance Gestion des opérations et de la production Gestion du tourisme et de l hôtellerie Gestion internationale Gestion systèmes d information Management Marketing Recherche opérationnelle Relations industrielles Ressources humaines Sciences urbaines et immobilières SECTEUR ARTS Art dramatique Arts plastiques Danse Design d intérieur Design de l environnement Design et communication graphiques Gestion et design de la mode Histoire de l art Interdisciplinaire en arts Musique Production cinématographies SECTEUR LETTRES ET LANGUES Allemand Anglais, langue et littérature Animation et recherche culturelle Études anciennes, grecques et latines Études hispaniques Études juives (Jewish Studies) Études littéraires Français, langue et littérature Français, langue seconde Langues modernes Linguistique Traduction SECTEUR SCIENCES HUMAINES Anthropologie Communication Communication (relations humaines) Communication et politique Communication sociale Criminologie Démographie et géographie Développement de carrière (Information et orientation professionnelles) Développement local et régional Droit avocat Droit notaire Droit international et relations internationales Économique Éducation (Sciences de l ) Éducation au préscolaire et enseignement au primaire Enseignement de l éducation physique Enseignement d une langue seconde Enseignement en formation professionnelle Enseignement secondaire et collégial Orthopédagogie (Enseignement en adaptation scolaire) Psychoéducation Géographie Histoire Humanités / Sciences humaines (Humanities) Loisirs, culture et tourisme (Récréologie) Philosophie Plein air et tourisme d aventure Psychologie Relations publiques Science politique Science, technologie et société Sciences de la consommation Sciences de l activité physique Sciences des religions Sciences sociales Sécurité et police Service ou travail social Sexologie Sociologie Théologie 2 Tiré de Les carrières de la formation universitaire, Les éditions Jobboom, , p Services éducatifs particuliers et complémentaires 4

5 SECTEUR SCIENCES PURES ET APPLIQUÉES Actuariat (Mathématiques actuarielles) Agronomie Aménagement et environnement forestiers (Opérations forestières) Architecture Architecture de paysage Biochimie Biologie Biophysique Chimie Design industriel Économie et gestion agroalimentaires Génie Ingénierie Génie alimentaire Génie chimique Génie civil Génie de la construction Génie de la production automatisée Génie des matériaux et de la métallurgie Génie du bâtiment Génie du bois Génie électrique Génie géologique Génie industriel Génie informatique Génie logiciel Génie mécanique Génie microélectronique Génie minier Génie physique Génie rural (agroenvironnemental) Géographie physique Géologie Immunologie Informatique Informatique de génie Informatique de gestion Mathématiques Mathématiques-économie Mathématiques-physique Météorologie Microbiologie Microélectronique Physique Sciences de l agriculture et de l environnement Sciences et technologies des aliments Sciences géomatiques Statistiques Urbanisme SECTEUR SCIENCES DE LA SANTÉ Audiologie Biologie médicale Chiropratique Diététique / Nutrition Ergothérapie Kinésiologie Médecine Médecine familiale Médecine spécialisée 35 spécialités Médecine dentaire Médecine vétérinaire Optométrie Orthophonie Pharmacie Pharmacologie Physiothérapie Pratique sage-femme Sciences infirmières Services éducatifs particuliers et complémentaires 5

6 d) Information statistique Les informations contenues dans le tableau qui suit doivent être utilisées à titre indicatif seulement puisque la cote R (voir la colonne CRC du tableau) change d une année à l autre, d un programme à l autre et d une université à l autre. L exemple concerne l année 2008 et doit être révisé chaque année. Puisque ce sont des informations statistiques qui sont présentées, on comprend que ces données sont celles de l année précédente à l année en cours. Automne La cote R est celle du dernier candidat admis en date du 4 août Elle est donnée à titre indicatif : le fait d avoir une cote égale à celle du dernier admis de l année précédente ne garantit pas l admission l année suivante. Il est à noter que la cote peut constituer une partie de l évaluation du dossier : une entrevue ou un test d admission, par exemple, pourrait valoir 50 % de l évaluation globale (voir les Critères de sélection propres à chaque programme). PROGRAMMES 4 COLLÉGIENS AUTRES CANDIDATURES CRC Demandes Refus Offres Places Demandes Refus Offres Places Architecture 30, Architecture de paysage 27, Audiologie 30, Biochimie 26, Bio-informatique 25, Communication et Politique 23, Criminologie (B) 29, Criminologie (Mn) 27, Design, orientation design d intérieur Design, orientation design industriel 26, , Droit (B) 30, Économie et Politique 22, Écriture de scénario et création littéraire 20, Guide pratique à l intention des étudiants québécois, Université de Montréal, Lorsqu ils partagent la même capacité d accueil, les programmes d un même champ d études sont regroupés sur une seule ligne, sinon les parenthèses précisent à quel programme correspondent les données. Services éducatifs particuliers et complémentaires 6

7 PROGRAMMES 4 COLLÉGIENS AUTRES CANDIDATURES CRC Demandes Refus Offres Places Demandes Refus Offres Places Éducation préscolaire et enseignement primaire Enseignement de l éducation physique et santé Enseignement de l éthique et cultures religieuses Enseignement de l univers social Enseignement des mathématiques Enseignement des sciences et des technologies Enseignement du français au secondaire Enseignement du français langue seconde Enseignement en adaptation scolaire 24, , , , , , , , Ergothérapie 30, Ét. Cinématographiques et Littérature comparée 21, Éthique et droit (Mn) 25, Études cinématographiques (B) 20, Études internationales 28, Informatique 25, Informatique appliquée (C) 21, Kinésiologie 27, Lettres et sciences humaines 21, Mathématiques/Informatique : voir Informatique Médecine (dernier convoqué en entrevue) 33, Médecine dentaire 33, Méd. Vétérinaire (dernier convoqué en entrevue) 32, Nutrition 30, Optométrie 32, Orthophonie 31, Pharmacie Physiothérapie 32, Physique et Informatique 25, Psychoéducation (B) 27, Psychoéducation (Mn) 26, Services éducatifs particuliers et complémentaires 7

8 PROGRAMMES 4 COLLÉGIENS AUTRES CANDIDATURES CRC Demandes Refus Offres Places Demandes Refus Offres Places Psychoéducation et Psychologie (B) 27, Psychologie (B., Mj) 25, Psychologie (Mn) 25, Relations industrielles (B) 24, Sc. Infirmières (cheminement DEC Sc. Nature) Sc. Infirmières (cheminement DEC technique) 25, , Science politique (B, Mj, Mn) 24, Science politique et philosophie 22, Sciences biologiques 26, Sciences biomédicales 29, Sciences de la communication (B, Mj, Mn) 25, Sécurité et études policières 27, Service social 28, Traduction (B) 21, Traduction (Mj) 20, Urbanisme (B) 23, Services éducatifs particuliers et complémentaires 8

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