DOCUMENT DE RESSOURCE POUR LES ÉTUDES DE CAS SUR LES FACTEURS DE RISQUE DU CANCER DU SEIN

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1 DOCUMENT DE RESSOURCE POUR LES ÉTUDES DE CAS SUR LES FACTEURS DE RISQUE DU CANCER DU SEIN Les étudiants travaillent en groupes, chaque groupe recevant une étude de cas différente (Erin, Jenny, Abby ou Brent). Expliquez à la classe que chaque étude de cas représente un profil de risque comprenant des caractéristiques qui peuvent augmenter les de cancer du sein chez une femme et des caractéristiques qui pourraient réduire ce risque. À l aide du Tableau des de cancer du sein (FR-6), chaque groupe : a) identifie toutes les caractéristiques de chaque profil qui pourraient réduire les de cancer du sein, ainsi que les caractéristiques qui pourraient augmenter ces, b) identifie en cochant dans la colonne correspondante si chaque caractéristique identifiée peut augmenter les ou réduire les de cancer du sein et c) fait des recommandations de comportements pouvant éventuellement réduire les dans la colonne de. Remarque : le groupe ne doit pas forcément parvenir à un consensus pour la liste d activités de recommandée; une grande diversité d activités suggérées doit plutôt être encouragée. Chaque groupe choisira un secrétaire (pour inscrire les caractéristiques et les mesures de réduction des ) et un présentateur (pour faire part des conclusions du groupe à la classe). Prévoyez 10 minutes par groupe pour examiner le profil avant de procéder aux présentations des présentateurs devant la classe. Ouvrez ensuite la discussion sur les quatre profils. Questions pour la discussion : 1. Quels profils présentaient une femme ou des femmes ayant des antécédents familiaux de cancer du sein? Réponse : Erin et Abby a) Quels facteurs de risque de leur profil sont contrôlables? Erin : Modes de vie (habitudes alimentaires, exercice, exposition à la fumée secondaire), parler à son médecin de ses antécédents familiaux, être informée sur le cancer du sein, subir une mammographie régulièrement (une fois par an ou par 2 ans) (un cas de cancer du sein n augmente pas les dans une grande proportion, donc une fois tous les deux ans convient encore), savoir ce qui est normal pour ses seins. Abby : Modes de vie (habitudes alimentaires, exercice, le fait de ne pas fumer ni boire), parler à son médecin de ses antécédents familiaux, savoir ce qui est normal pour ses seins. 2. Quels profils présentaient une femme ou des femmes ayant un mode de vie indiquant un risque éventuel accru de cancer du sein? Réponse : Jenny et Brent

2 a) Quels sont les liés au mode de vie? Jenny : habitudes alimentaires, consommation d alcool, cigarette. Brent : sédentarité/inactivité, habitudes alimentaires. b) Quels facteurs sont contrôlables? Jenny : habitudes alimentaires, consommation d alcool, cigarette. Brent : inactivité, habitudes alimentaires. c) À quels obstacles Jenny et Brent peuvent-elles faire face dans leurs efforts de modification de leur mode de vie pour réduire leurs? Jenny : Manque d intérêt, de motivation, de soutien de la part de ses amis, sentiment de perte, symptômes de sevrage, manque de connaissances et de ressources. Brent : Manque de temps, de motivation, de connaissances et de ressources, perception d un manque d options. d) Comment Jenny et Brent peuvent-elles surmonter ces obstacles? Jenny : Tabagisme : substituts de nicotine, recherche de renseignements sur les dangers du tabac, trouver une récompense pour remplacer la cigarette, s écrire une lettre sur les raisons de vouloir arrêter de fumer, s écrire un contrat, obtenir une aide professionnelle (par exemple un programme anti-tabac, des séances de counseling), etc. Consommation d alcool : Explorer les possibilités de socialiser sans la présence d alcool, explorer les conséquences éventuelles de la consommation excessive d alcool pour augmenter la motivation à boire moins, trouver des récompenses saines pour remplacer l alcool, etc. Alimentation : explorer les choix d aliments sains qui lui plaisent, etc. Brent : Trouver des occasions d être physiquement active pendant toute la journée (faire par exemple plusieurs périodes d activité de 10 minutes au lieu de devoir libérer une heure entière), explorer les modes de vie actifs (descendre de l autobus quelques arrêts plus tôt, se stationner un peu plus loin) qu il pourrait adopter au lieu de sentir l obligation de s inscrire à un gym, trouver des activités physiques agréables (le jardinage, la marche), se renseigner sur les bienfaits de l activité physique et de la bonne alimentation, se préparer des lunch santé, choisir des aliments plus sains, etc.

3 Document de ressource : Erin les Sexe : femme Âge : 56 ans Sans enfants Suit le Guide alimentaire canadien et mange beaucoup de fruits et légumes Active physiquement Sœur diagnostiquée de cancer du sein Exposition à la fumée secondaire Erin doit s assurer que son médecin est au courant du diagnostic de sa sœur et discuter avec lui de subir des examens réguliers des seins et une mammographie (chaque année ou tous les deux ans. Erin pourrait demander à son beau-frère de fumer dehors de manière permanente ou au moins durant ses visites.

4 Document de ressource: Jenny Sexe : femme Alimentation (hamburgers et frites) Consommation d alcool les Jenny pourrait choisir des options plus saines ou apporter son propre repas santé au travail. Jenny pourrait limiter sa consommation d alcool à un maximum d un verre par jour. Elle pourrait aussi essayer de trouver des activités qu elle et ses amis peuvent faire ensemble au lieu d aller dans les bars. Cigarette Jenny devrait arrêter de fumer.

5 Document de ressource: Abby les Sexe : femme Bonne alimentation Deux membres de la famille proche diagnostiqués de cancer Abby doit se familiariser maintenant avec ce qui est normal pour ses seins et mettre son médecin au courant de ses antécédents familiaux de cancer du sein. Très activement physiquement

6 Document de ressource : Brent les Sexe : homme Sédentaire Alimentation Brent doit explorer des façons d être actif pendant ses pauses au travail, trouver des manières actives de se rendre au travail, trouver des façons de faire de l activité physique une priorité dans sa vie, trouver des activités qu il aime pratiquer et qui s insèrent dans sa vie occupée. Brent doit trouver le moyen d apporter son propre repas santé au travail et explorer les moyens de faire de l alimentation saine sa priorité.