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1 Je connais mon référentiel-tic! Nom de l élève : Planification annuelle ème cycle Logiciel de traitement de texte Logiciel d édition Créer un document de type journal à l'aide du logiciel de mise en page Créer un autre type de document à l'aide du logiciel de mise en page (banderole, dépliant, affiche, site web, etc.) Justifier sa mise en page de son document type journal (image(s) choisie(s), disposition) Insérer des caractères spéciaux dans une production Utiliser spontanément les fonctions énumérées au second cycle À partir d'un thème, construire un dessin à l'aide du logiciel d'édition d'image Créer des réseaux de concepts (idéateur comme FreeMind / logiciel de dessin, de présentation ou de traitement de texte S initier aux tableaux intégrés au traitement de texte S initier à la mise en page d'un document S initier aux options de format de paragraphe, de puces et numéros Connaître les propriétés et forces des logiciels de base utilisés Utiliser les principales touches Ctrl communes aux logiciels d une suite bureautique : Ctrl+A / Ctrl+C / Ctrl+V/ Ctrl+X / Ctrl+F Consolider sa technique de doigté France Leclerc, conseillère pédagogique en APO / CSRDN

2 Je connais mon référentiel-tic! Nom de l élève : Planification annuelle ème cycle Stratégies S initier et utiliser le menu d'aide qui est intégré à Windows ainsi qu'à tous les logiciels Être capable de s auto-évaluer face à ses apprentissages TIC et de se donner des défis Compléter des fiches d auto-évaluation ou de co-évaluation Logiciels de dessins Poursuivre l exploitation des logiciels de traitement de texte et de dessin Vérifier l orthographe à l aide d un correcteur intégré dans un logiciel de traitement de texte France Leclerc, conseillère pédagogique en APO / CSRDN

3 Je connais mon référentiel-tic! Nom de l élève : Planification annuelle ème cycle Utilisation d internet Développer des réflexes de consultation de l'internet pour répondre à des questions personnelles (connaissances déclaratives seulement) Utiliser la fonction de recherche avancée avec un moteur de recherche comme Google Naviguer avec les liens sélectionnés par la recherche Utiliser la touche F pour agrandir et pour diminuer l affichage de sa page sur Internet Télécharger des fichiers (images, sons) de manière sécuritaire (vérifier si un fichier contient des menaces avant de l'ouvrir) Véhiculer les valeurs de coopération et de respect lors de l'utilisation de l'ordinateur Adopter une conduite responsable face à l'exploitation de l'internet et du réseau Prendre conscience de l'importance de l'éthique face à l'utilisation de l'ordinateur et de l'internet Respecter les droits d auteur dans l utilisation des images, des fichiers de musique, des textes et des produits multimédias Naviguer de manière prudente et reconnaître les pièges à éviter Prendre conscience et faire attention à la qualité du français dans ses correspondances (courriel, forum, clavardage) France Leclerc, conseillère pédagogique en APO / CSRDN

4 Je connais mon référentiel-tic! Nom de l élève : Planification annuelle ème cycle Utilisation d internet Courriels ou courriers électroniques Envoyer et recevoir des courriels Reconnaître la structure de base d une adresse de courriel S initier aux concepts de «copie conforme», «faire suivre» et «répondre à» S initier à la gestion des courriels envoyés et reçus Utiliser convenablement le courrier électronique et/ou un forum de discussion Logiciels de base (tableur) Distinguer les données alphanumériques (lettres) des données numériques (chiffres) Se déplacer efficacement dans une feuille de calcul et dans un fichier tableur France Leclerc, conseillère pédagogique en APO / CSRDN Effectuer des opérations mathématiques de base sur les nombres naturels S initier à la mise en page d'une feuille de calcul (encadré, couleur, police, etc.)

5 Je connais mon référentiel-tic! Nom de l élève : Planification annuelle ème cycle Organisation et conservation de l information S orienter dans le système d exploitation (poste de travail, bureau, corbeille, lecteur mes documents, barre des tâches) Maîtriser la copie de fichiers et de dossiers Nommer ou renommer un fichier et un dossier Créer un dossier Comprendre les concepts d'arborescence, de dossier et de fichier S ajouter des signets dans son portail Édu-Groupe Évaluer la précision et la pertinence de l'information recueillie sur Internet Être capable de parler de l'information recueillie quant à la relativité de l'information face au thème du travail Être capable d évaluer si l'information est pertinente Consulter plus d une source de références sur un même sujet Reconnaître et noter ses sources de références variées de manière appropriée France Leclerc, conseillère pédagogique en APO / CSRDN

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