après la scolarité obligatoire ÉDITION DÉPARTEMENT DE L INSTRUCTION PUBLIQUE

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1 après la scolarité obligatoire ÉDITION DÉPARTEMENT DE L INSTRUCTION PUBLIQUE

2 Ce guide peut être emprunté ou acheté au centre d information sur les études et professions (CIEP) de l Office d orientation et de formation professionnelle (OOFP) au prix de Fr. 6.- l exemplaire. Il peut également être consulté ou téléchargé sur le site Edition Unité Information, Office d orientation et de formation professionnelle, rue Prévost-Martin 6, case postale 457, 1211 Genève, Tél Diffusion Secteur élèves et apprentis, Direction générale de l enseignement secondaire postobligatoire, place de la Taconnerie Genève, Tél , Fax , pierre.ronget@etat.ge.ch Mise à jour Christian Michel Administration Danielle Maffei Tél Couverture et ligne graphique La Fonderie P. Bolle, V. Fesselet / Carouge Réalisation Pierre Stilli Impression Imprimerie Genevoise Octobre 2002 Reproduction autorisée avec indication de la source

3 après la scolarité obligatoire > ÉDITION

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5 3 Bien s informer pour bien choisir Vous arrivez au terme de votre scolarité obligatoire et vous devez vous décider pour la formation que vous allez entreprendre. C est une étape importante que vous allez franchir; il est essentiel de lui consacrer le temps nécessaire. Une immense variété de métiers s offre à vous. Votre décision doit être libre et sans préjugés. Pour cela, il est indispensable que vous soyez bien informé. A vous de faire vos choix. En profitant tout au long de votre formation de toutes les aides et des conseils auxquels vous avez droit. Vous en aurez peut-être besoin, car à Genève, les chemins qui conduisent à l activité professionnelle qui vous intéresse n ont jamais été aussi nombreux et aussi variés. Chaque métier exige des compétences spécifiques et des talents particuliers. C est la même chose pour chacune des écoles qui vous conduisent à ces métiers. Que ce soit l Ecole de culture générale, les écoles professionnelles ou le Collège, toutes ont leurs exigences. Certaines voies privilégient la pratique. D autres donnent une formation plus théorique. Quoi qu il en soit, toutes ces voies sont ouvertes, car quel que soit le stade de votre formation, des possibilités existent pour aller plus loin. Et si votre projet personnel évolue ou s il se modifie, il existe aussi des possibilités pour passer d une formation vers une autre. Aujourd hui, la formation est conçue pour vous permettre de vous épanouir et de réaliser au mieux votre projet personnel. A vous de choisir la formation qui correspond à votre projet. Celle où vous vous sentez vraiment à l aise. Voilà l objectif d une bonne orientation, et notamment de ce guide. Il faut garder à l esprit que les chemins qui existent permettent tous d accéder à des formations supérieures et à des carrières dont les niveaux sont comparables. Quelles sont les voies parmi lesquelles vous devrez choisir? La formation professionnelle, la formation degré diplôme (Ecole de culture générale) et la formation gymnasiale (Collège de Genève). La voie professionnelle ouvre les portes de formations pointues et variées. Elle passe par un apprentissage, que l on peut effectuer soit en école, soit en entreprise. Cet apprentissage peut être enrichi par une maturité professionnelle, qui apporte de solides compléments de culture générale. La «matu pro», comme on dit couramment, conduit à des formations de niveau supérieur, dans les Hautes Ecoles Spécialisées. Certaines formations ne sont pas directement accessibles à la sortie du Cycle d orientation. Elles nécessitent d abord un approfondissement du bagage de culture générale. C est le rôle de l Ecole de culture générale et du Collège. L Ecole de culture générale intéressera aussi des étudiants qui souhaitent s engager plus particulièrement dans les domaines de la santé et du social, mais également dans les domaines de la communication et des arts. Elle permettra d accéder à certaines Hautes Ecoles Spécialisées santé-social (HES-S2) et à certaines écoles supérieures (ES). Quant au Collège, il offre une formation générale, exigeante, équilibrée et cohérente d une durée de quatre ans, une formation articulée autour de choix, qui prépare notamment à des études académiques (université, écoles polytechniques ) Les Hautes écoles spécialisées, établissements de formation qui délivrent des diplômes de niveau universitaire, s inscrivent dans le prolongement d une formation professionnelle de base acquise par apprentissage. Certaines filières de formation HES permettent des formations à plein temps, d autres à temps partiel. L Université de Genève comprend 7 facultés (droit, lettres, médecine, psychologie et sciences de l éducation, sciences, sciences économiques et sociales, théologie protestante), une école (l Ecole de traduction et d interprétation) et un Institut d architecture. L Office d orientation et de formation professionnelle et son Centre d information sur les études et professions, le Cycle d orientation, l Enseignement secondaire postobligatoire, les HES et l Université (dont vous trouverez les adresses dans ce guide) sont à votre disposition pour toute information complémentaire: n hésitez pas à les consulter, notamment à travers leur site internet.

6 4 Les filières de formation de l enseignement secondaire postobligatoire UNI EPF HES Hautes écoles spécialisées HES Santé- Social et autre écoles spécialisées 13 e Maturité gymnasiale Maturité professionnelle post-cfc Maturité professionnelle post-diplôme 12 e Maturité technique (EET) Maturité professionnelle intra CFC Apprentissage Certificat fédéral de capacité (CFC) Diplôme EC Diplôme ECG 11 e 10 e Formation gymnasiale Formation professionnelle Formation degré diplôme Structures d insertion professionnelle et d accueil

7 5 Table des matières Index des écoles 6 1 FORMATION PROFESSIONNELLE Liste alphabétique des professions citées dans ce guide Tableau des formations professionnelles par domaines d activités Apprentissage dans une entreprise Apprentissage dans une école à plein temps Autres formations professionnelles à plein temps dans une école La maturité professionnelle: un complément au CFC et au diplôme de commerce Structures d insertion professionnelle et d accueil 50 2 FORMATION DEGRÉ DIPLÔME: ECOLE DE CULTURE GÉNÉRALE Ecole de culture générale Ecole de culture générale pour adultes 58 3 FORMATION GYMNASIALE: COLLÈGE DE GENÈVE Collège de Genève Collège pour adultes Alice-Rivaz 64 4 HES ET AUTRES FORMATIONS SUPÉRIEURES (ACCESSIBLES APRÈS UNE PREMIÈRE FORMATION) Hautes écoles spécialisées (HES) Autres formations supérieures 74 6 RENSEIGNEMENTS PRATIQUES Information et orientation scolaires et professionnelles Agenda Autres renseignements (allocations, écoles privées) 94 7 ANNEXES Conditions d admission aux différentes formations du secondaire II Conditions d admission aux différentes formations du tertiaire Liste alphabétique des adresses citées dans le guide Liste des sigles et abréviations Exemple de contrat d apprentissage Attestation à signer par les parents 118 Tableaux Les filières de formation de l enseignement secondaire postobligatoire 4 Tableau des formations professionnelles par domaines d activités 14 Ecoles professionnelles accessibles après le cycle d orientation 27 Comparaison entre apprentissage dual en entreprise et apprentissage à plein temps en école 28 5 FORMATION UNIVERSITAIRE Université de Genève Facultés, écoles et instituts hors de Genève 82 Admission des élèves au 10 e degré 102

8 6 Index des écoles genevoises citées dans ce guide CENTRE D ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL TECHNIQUE ET ARTISANAL CEPTA Domaine du bâtiment, Domaine de l horlogerie, électronique et informatique, Domaine de la mécanique et de l automobile 88, 91, 98 CENTRE D ENSEIGNEMENT DE PROFESSIONS DE LA SANTÉ ET DE LA PETITE ENFANCE (CEPSPE) 33, 39, 99 CENTRE DE LULLIER Ecole pour fleuristes, Ecole d horticulture 32, 98 CYCLE D ORIENTATION Aubépine, Bois-Caran, Budé, Cayla, Colombières, Coudriers, Florence, Foron, Golette, Gradelle, Grandes-Communes, Marais, Montbrillant, Pinchat, Renard, Sécheron, Voirets, Vuillonnex 85, 102 COLLÈGE DE GENÈVE Calvin, de Candolle, Claparède, Rousseau, de Saussure, Sismondi, Voltaire 60, 88, 90, 100 COLLÈGE POUR ADULTES ALICE-RIVAZ 64, 89, 100 COLLÈGE ET ECOLE DE COMMERCE Madame de Staël, Nicolas-Bouvier André-Chavanne, Emilie-Gourd 33, 88, 92, 102 CONSERVATOIRE DE MUSIQUE DE GENÈVE Conservatoire supérieur. 99, 106 ÉCOLE DE CULTURE GÉNÉRALE Henry-Dunant, Jean-Piaget 56, 88, 92, 100 ECOLE DE CULTURE GÉNÉRALE POUR ADULTES 58 ÉCOLE D ENSEIGNEMENT TECHNIQUE 99, 106 ÉCOLE DES ARTS DÉCORATIFS/ ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS 33, 88, 91, 98 ÉCOLE D INGÉNIEURS HES DE GENÈVE 66, 104 ÉCOLE D INGÉNIEURS HES DU CENTRE DE LULLIER 32, 67, 104 ÉCOLES DU CEPSPE DE NIVEAU TERTIAIRE NON HES Ecole d assistant-e-s de médecin, Ecole de laborantin-ne-s médicaux (+ Ecole suisse de cytologie), Ecole d ambulancier-ère-s, Ecole d hygiénistes dentaires, Ecole de pédicurespodologues, Ecole d éducateur-trice du jeune enfant 74, 106 ÉCOLES PRIVÉES 95

9 7 ÉCOLE SUPÉRIEURE DES BEAUX ARTS HES- GENÈVE 69, 104 HAUTE ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS 67, 104 HAUTE ÉCOLE DE GESTION 68, 104 HES SANTÉ-SOCIAL DE SUISSE ROMANDE Ecole d infirmier-ière-s, Ecole de sages-femmes, Ecole de physiothérapeutes, Ecole de diététicien-ne-s, Ecole de techinien-ne-s en radiologie, Ecole de psychomotricien-ne-s, Ecole d assistants sociaux et d assistantes sociales, Ecole d éducateur-trice-s spécialisé-e-s, Ecole d animateurs-trices socioculturels-elles 69, 105 UNIVERSITÉ DE GENÈVE Facultés de droit, des lettres, de médecine, de psychologie et des sciences de l éducation, des sciences, des sciences économiques et sociales, Faculté autonome de théologie protestante, Ecole de langue et de civilisation française, Ecole d éducation physique et de sport, Ecole de traduction et d interprétation, Institut universitaire de Hautes études internationales 78, 105 HAUTE ÉCOLE DE THÉÂTRE DE SUISSE ROMANDE 66, 104 INSTITUT D ÉTUDES SOCIALES 74, 105 INSTITUT JAQUES-DALCROZE 75, 106 SERVICE DES CLASSES D ACCUEIL ET D INSERTION SCAI 50 SOCIÉTÉ GENEVOISE POUR L INTÉGRATION PROFESSIONNELLE D ADOLESCENTS ET D ADULTES SGIPA 50

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11 Formation professionnelle 9 1 Formation professionnelle Liste alphabétique des professions citées dans ce guide 1.2 Tableau des formations professionnelles Ecoles professionnelles accessibles après le CO Comparaison entre apprentissage dual dans une entreprise et apprentissage dans une école 1.3 Apprentissage dans une entreprise 1.4 Apprentissage dans une école à plein temps 1.5 Autres formations professionnelles à plein temps dans une école 1.6 Maturité professionnelle: un complément au CFC et au diplôme de commerce 1.7 Structures d insertion professionnelle et d accueil

12 10 Formation professionnelle Liste alphabétique des professions citées dans ce guide 1.1 A Agriculteur/Agricultrice 24 Aide-familial/Aide familiale 25 Ambulancier/Ambulancière 74 Animateur socio-culturel/ Animatrice socio-culturelle 26 Architecte HES 67 Assistant social/assistante sociale 26 Assistant/Assistante en gestion et en administration 76 en information documentaire 23 dentaire 25 de médecin 66 médical 25 en médecine vétérinaire 14 en pharmacie 25 en soins et santé communautaire 25 d hôtel 22 Automaticien/Automaticienne 23 B Bijoutier/Bijoutière 19 Boucher-charcutier/ Bouchère-charcutière 14 Boulanger-pâtissier/ Boulangère-pâtissière 14 C Carreleur/Carreleuse 17 Caviste 14 Céramiste 15 Chanteur/Chanteuse 16 Charpentier/Charpentière 17 Coiffeur/Coiffeuse 26 Comédien/Comédienne 16 Concepteur/Conceptrice en multimédia 23 Conducteur/Conductrice de camion 26 Constructeur/Constructrice 23 Constructeur de bateaux/ Constructrice de bateaux 17 Constructeur/Constructrice d installations de ventilation 17 Constructeur/Constructrice métallique 23 Cordonnier/Cordonnière 15 Courtepointier/Courtepointière 15 Couturier/Couturière en fourrure 22 Couvreur/Couvreuse 17 Cuisinier/Cuisinière 22 Cuisinier/Cuisinière en diététique 33 D Décorateur/Décoratrice 15 Décorateur/Décoratrice d intérieur 15 Designer HES en architecture d intérieur 68 3 D bijou/objet 68 3 D céramique/objet 68 3 D stylisme/mode 68 communication visuelle 68 Dessinateur/Dessinatrice en construction métallique 18 d intérieurs 15 électricien/électricienne 21 en aménagement du territoire 17 en bâtiment 17 en génie civil 17 géomètre 17 paysagiste 24 Diamantaire 19 Diététicien/Diététicienne 69 Diplômé/Diplômée en création artistique 16 Doreur-apprêteur/ Doreuse-apprêteuse 18 Droguiste 20 E Ebéniste 18 Ecuyer/Ecuyère 15 Educateur spécialisé/ Educatrice spécialisée 26 Educateur/Educatrice du jeune enfant 74 Electricien/Electricienne de réseau 21 Electricien-électronicien/ Electricienne-électronicienne en véhicules 16 Electronicien/Electronicienne 21 Electronicien/Electronicienne en multimédia 21 Electroplaste 20 Employé/Employée de bureau 20 de commerce 20 de maison (urbain, rural) 24 spécialisé/spécialisée en photographie 22 Esthéticien/Esthéticienne 26 Etancheur/Etancheuse 28 F Façonneur/Façonneuse de produits imprimés 22 Facteur/Factrice d orgues 15 Facteur/Factrice de piano 15 Ferblantier/Ferblantière 18 Ferblantier-installateur sanitaire/ Ferblantière-installatrice sanitaire 18

13 Formation professionnelle 11 Fleuriste 24 Forestier-bûcheron/ Forestière-bûcheronne 25 G Gainier/Gainière 15 Gardien/Gardienne d animaux 15 Garnisseur/Garnisseuse en carrosserie 16 Gestionnaire en économie familiale 26 Gestionnaire en logistique 20 Gestionnaire de vente 20 Graphiste 22 Graveur/Graveuse 19 H Horloger/Horlogère dans le domaine de l industrie 19 Horloger praticien/ Horlogère praticienne 19 Horloger/Horlogère dans le domaine du rhabillage 19 Horticulteur complet qualifié/ Horticultrice complète qualifiée 25 Horticulteur/Horticultrice (options floriculture, paysagisme, pépiniériste) 25 Hygiéniste dentaire 74 I Imprimeur/Imprimeuse 22 Infirmier/Infirmière 69 Informaticien/Informaticienne 23 Informaticien/Informaticienne de gestion HES 68 Ingénieur/Ingénieure HES en agronomie, orientation production horticole 67 orientation arboriculture 67 orientation viticulture 67 en architecture du paysage 67 en électronique 66 en énergie électrique 67 en génie chimique 66 en génie civil 67 en génie mécanique 67 en gestion de la nature 67 en informatique 66 en microtechnique 66 en physique appliquée 66 en télécommunications 66 L Laborantin/Laborantine en biologie 26 en chimie 20 en physique 24 Laborantin médical/ Laborantine médicale 74 Laboriste 20 Laitier/Laitière 14 Lapidaire 20 Libraire 20 M Maçon/Maçonne 18 Maquettiste d architecture 18 Marbrier/Marbrière 18 Maréchal-forgeron/ Maréchale-forgeronne 15 Maroquinier/Maroquinière 16 Mécanicien/Mécanicienne d appareils à moteur 24 en cycles et en cyclomoteurs 17 en machines agricoles 24 en machines de chantier 24 en motocycles 17 d automobiles (automobiles légères) 16 d automobiles (véhicules lourds) 16 Médiamaticien/médiamaticienne 23 Menuisier/Menuisière 18 Micromécanicien/ Micromécanicienne 20 Modeleur/Modeleuse de fonderie 24 Modiste 22 Monteur-électricien/ Monteuse-électricienne 21 Monteur-frigoriste/ Monteuse-frigoriste 21 Monteur/Monteuse en chauffage 18 offset 22 sanitaire 18 Musicien/Musicienne 16 N Nettoyeur/Nettoyeuse de textiles 22 en bâtiment 18 O Opérateur/Opératrice en chimie 20 Opticien/Opticienne 26 Orthopédiste 26 P Palefrenier/Palefrenière 15 Parqueteur/Parqueteuse 18 Pâtissier-confiseur/ Pâtissière-confiseuse 14 Pédicure-podologue 74 Peintre en automobiles 17

14 12 Formation professionnelle en bâtiments 18 en publicité 16 Photographe 22 Photographe de laboratoire 23 Physiothérapeute 69 Plâtrier/Plâtrière 19 Plâtrier-peintre/Plâtrière-peintre 19 Polisseur/Polisseuse en bijouterie 20 Polygraphe 23 Polymécanicien/Polymécanicienne 24 Poseur/Poseuse de revêtements de sol 19 Professeur/Professeure d instruments 21 de rythmique 21 Projeteur/Projeteuse en technique du bâtiment chauffage 19 installations sanitaires 19 réfrigération 19 ventilation 19 Psychomotricien/ Psychomotricienne 69 R Ramoneur/Ramoneuse 19 Relieur/Relieuse 23 Réparateur/Réparatrice d instruments de musique à vent16 d automobiles légères et de véhicules lourds 17 Reprographe 23 S Sage-femme/Sage-homme 69 Sculpteur/Sculptrice sur pierre 19 Sellier/Sellière 16 Sérigraphe 23 Sertisseur/Sertisseuse 20 Sommelier/Sommelière 22 Spécialiste HES en information documentaire 68 Storiste 19 T Tailleur/Tailleuse de pierre 19 Tailleur/Tailleuse sur mesure 22 Technicien/Technicienne en radiologie 69 ET en bâtiment 75 ET en électronique 75 ET en informatique 75 ET en mécanique 75 ET en mécanique d automobiles 75 ET en microtechnique 75 pour dentiste 26 Télématicien 21 Termineur/Termineuse de boîtes de montre 20 Tôlier/Tôlière en carrosserie 17 V Vendeur/Vendeuse 21 Viticulteur/Viticultrice 25 Vitrier/Vitrière 19

15 Formation professionnelle 13

16 14 Formation professionnelle Tableau des formations professionnelles par domaines d activités 1.2 Ce tableau présente les formations professionnelles par apprentissage. Pendant l apprentissage, il est possible de préparer également une maturité professionnelle. Dans ce cas-là, l apprenti-e obtient à la fin de sa formation un diplôme de maturité professionnelle en plus du CFC. Si vous souhaitez obtenir davantage d informations sur un ou plusieurs métiers présentés ou non dans ce tableau, vous pouvez consulter le recueil des fiches INFOP au Centre d information sur les études et professions (CIEP), sur le site ou dans les médiathèques des cycles d orientation. Ces fiches donnent des informations générales (descriptions des professions, qualités requises, débouchés) ainsi que de nombreuses informations pratiques (lieux, durée, contenu et coûts des formations, adresses utiles). Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 1. ALIMENTATION / BOISSONS Boucher-charcutier 15 EPM, Montreux (VD) 3 CFC Bouchère-charcutière Boulanger-pâtissier 15 CEPTA 3 CFC Boulangère-pâtissière Caviste 15 EIC, Changin (VD) 3 CFC Laitier / Laitière 15 Ecole cantonale de fromagerie 3 CFC de Moudon (VD) Pâtissier-confisseur / 15 CEPTA 3 CFC Pâtissière-confisseuse 2. ANIMAUX Assistant / Assistante 15 Ecole Panorama 3 CFC en médecine vétérinaire Lausanne (VD)

17 Formation professionnelle 15 Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 2. ANIMAUX (SUITE) Ecuyer / Ecuyère 15 Ecole d agriculture 3 CFC de Grange-Verney (FR) Gardien-ne d animaux 15 EPSIC, Lausane (VD) 3 CFC Maréchal-forgeron / Maréchale-forgeronne 15 EPSIC, Lausane (VD) 4 CFC Palefrenier / Palefrenière 15 Ecole d agriculture 3 CFC de Grange-Verney (FR) 3. ARTISANAT / CUIR / DÉCORATION Bijoutier / Bijoutière (voir domaine 7) Céramiste 15 Ecole des arts 4 CFC décoratifs Cordonnier / Cordonnière 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC Courtepointier / 15 CEPTA 3 CFC Courtepointière Décorateur/ 15 CEPTA 4 CFC Décoratrice d intérieurs Décorateur/Décoratrice 15 CEPTA 4 CFC Dessinateur/ 15 Ecole Ecole 4 CFC Dessinatrice d intérieurs des arts décoratifs des arts décoratifs Doreur-apprêteur/ Doreuse-apprêteuse (voir domaine 6) Facteur/Factrice d orgues 15 Ecole professionnelle 4 CFC d Horgen (ZH) Facteur/Factrice de piano 15 CEPV Vevey 4 4 Gainier/Gainière 15 CEPTA 3 4 Graveur/Graveuse (voir domaine 7)

18 16 Formation professionnelle Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 3. ARTISANAT / CUIR / DÉCORATION (SUITE) Maroquinier/Maroquinière 15 CEPTA 3 4 Peintre en publicité 15 CEPTA 4 4 Réparateur/Réparatrice 15 CEPV Vevey 3 4 d instruments de musique à vent Sculpteur/Sculptrice sur pierre (voir domaine 6) Sellier/Sellière 15 CEPV Vevey 3 4 Tailleur/Tailleuse de pierre (voir domaine 6) 4. ARTS Aucune formation du secteur d activités «Arts» ne peut s acquérir par apprentissage. Les formations existantes ne peuvent être entreprises qu après une première formation. Elles débouchent notamment sur les professions de: chanteur/chanteuse, comédien/comédienne, musicien/musicienne. La formation de l Ecole supérieure d art visuel conduit au diplôme de création artistique (expression graphique,picturale, tridimensionnelle ou média mixtes).pour de plus amples informations sur ces professions et formations,vous pouvez consulter le recueil de fiches INFOP au Centre d information sur les études et professions (CIEP) de l OOFP ou le site 5. AUTOMOBILE / CYCLES Conducteur / Conductrice de camion (voir domaine 22) Electricien-électronicien / 15 EPSIC Lausanne (VD) 4 CFC Electricienne-électronicienne en véhicules Garnisseur / Garnisseuse 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC en carrosserie Mécanicien / Mécanicienne 15 CEPTA CEPTA 4 CFC d automobiles (automobiles légères) Mécanicien / Mécanicienne 15 CEPTA 4 CFC d automobiles (véhicules lourds)

19 Formation professionnelle 17 Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 5. AUTOMOBILE / CYCLES (SUITE) Mécanicien / Mécanicienne 15 CEPTA 3 CFC en cycles et en cyclomoteurs Mécanicien / Mécanicienne 15 CEPTA 4 CFC en motocycles Peintre en automobiles 15 CEPTA 3 CFC Réparateur / Réparatrice 15 CEPTA 3 CFC d automobiles Tôlier / Tôlière en carrosserie 15 CEPTA 4 CFC 6. BÂTIMENT / BOIS / GÉNIE CIVIL Carreleur / Carreleuse 15 CEPTA 3 CFC Charpentier / Charpentière 15 CEPTA 3 CFC Constructeur / Constructrice 15 CEPV, Vevey (VD) 4 CFC de bateaux Constructeur / Constructrice 15 CEPTA 3 CFC en installations de ventilation Couvreur / Couvreuse 15 Centre professionnel 3 CFC de Colombier (NE) Dessinateur / Dessinatrice 15 Centre de formation 4 CFC en aménagement du territoire* professionnelle du littoral neuchâtelois (NE) Dessinateur / Dessinatrice 15 CEPTA 4 CFC en bâtiment* Dessinateur électricien / Dessinatrice électricienne* (voir domaine 10) Dessinateur / Dessinatrice 15 EPSIC Lausanne (VD) 4 CFC en génie civil* Dessinateur / Dessinatrice 15 EPSIC Lausanne (VD) 4 CFC géomètre* * Tronc commun du dessin du bâtiment (INTERAD) au CEPTA la 1 re année

20 18 Formation professionnelle Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 6. BÂTIMENT / BOIS / GÉNIE CIVIL (SUITE) Dessinateur / Dessinatrice 15 EPSIC Lausanne (VD) 4 CFC en construction métallique* Doreur-apprêteur / 15 CEPV, Vevey (VD) 3 CFC Doreuse-apprêteuse Ebéniste 15 CEPTA CEPTA 4 CFC Etancheur / Etancheuse 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC Ferblantier / Ferblantière 15 CEPTA 3 CFC Ferblantier-installateur 15 CEPTA CEPTA 4 CFC sanitaire / Ferblantière-installatrice sanitaire Maçon / Maçonne 15 CEPTA 3 CFC Maquettiste d architecture 15 CEPV, Vevey (VD) 4 CFC Marbrier / Marbrière 15 EPSIC Lausanne (VD) 4 CFC Menuisier / Menuisière 15 CEPTA CEPTA 4 CFC Monteur / Monteuse 15 CEPTA 3 CFC en chauffage Monteur / Monteuse 15 CEPTA 3 CFC sanitaire Monteur-électricien / Monteuse-électricienne (voir domaine 10) Monteur-frigoriste / Monteuse-frigoriste (voir domaine 10) Nettoyeur / Nettoyeuse 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC en bâtiment Parqueteur / Parqueteuse 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC Peintre en bâtiments 15 CEPTA 3 CFC * Tronc commun du dessin du bâtiment (INTERAD) au CEPTA la 1 re année

21 Formation professionnelle 19 Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 6. BÂTIMENT / BOIS / GÉNIE CIVIL (SUITE) Plâtrier / Plâtrière 15 CEPTA 3 CFC Plâtrier-peintre / 15 CEPTA 4 CFC Plâtrière-peintre Poseur / Poseuse 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC de revêtements de sol Projeteur / Projeteuse 15 CEPTA (1 re année), 4 CFC en technique du bâtiment* puis EPSIC, Lausanne (VD) (Options chauffage, installations sanitaires, réfrigération, ventilation) Ramoneur / Ramoneuse 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC Sculpteur / Sculptrice 15 EPSIC Lausanne (VD) 4 CFC sur pierre Storiste 15 CEPTA 3 CFC Tailleur / Tailleuse de pierre 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC Vitrier / Vitrière 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC 7. BIJOUTERIE / HORLOGERIE / MICROTECHNIQUE Bijoutier / Bijoutière option 15 Ecole des arts décoratifs Ecole 4 CFC joaillier ou chaîniste des arts décoratifs ou boîtier ou sertisseur Diamantaire 15 Ecole des arts décoratifs 4 CFC Graveur / Graveuse 15 Ecole des arts décoratifs 4 CFC Horloger praticien / 15 CEPTA CEPTA 3 CFC Horlogère praticienne Horloger / Horlogère 15 CEPTA 4 CFC dans le domaine du rhabillage Horloger / Horlogère 15 CEPTA CEPTA 4 CFC dans le domaine de l industrie * Tronc commun du dessin du bâtiment (INTERAD) au CEPTA la 1 re année

22 20 Formation professionnelle Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 7. BIJOUTERIE / HORLOGERIE / MICROTECHNIQUE (SUITE) Lapidaire 15 Ecole des arts décoratifs 3 CFC Micromécanicien / 15 CEPTA 4 CFC Micromécanicienne Polisseur / Polisseuse 15 Ecole des arts décoratifs 2,5 CFC en bijouterie Sertisseur / Sertisseuse 15 Ecole des arts décoratifs 4 CFC en joaillerie Termineur / Termineuse 15 Ecole des arts décoratifs 3 CFC de boîtes de montre 8. CHIMIE Electroplaste 15 Centre professionnel 3 CFC de La Chaux-de-Fonds (NE) Laborantin / Laborantine 15 CEPTA 3 CFC en chimie Laboriste 15 CEPTA 2 CFC Opérateur / Opératrice 15 par l entreprise 3 CFC en chimie (âge souhaité: 18 ans) 9. COMMERCE / BUREAU / ÉCONOMIE Droguiste 10 ans de Ecole suisse 4 CFC scolarité obligatoire de droguerie (NE) Employé / Employée 15 CPC Ecole 2 CFC de bureau de commerce Employé / Employée 15 CPC Ecole 3 CFC de commerce de commerce Gestionnaire de vente 15 CPC Ecole 3 CFC de commerce Gestionnaire en logistique 15 CEPTA 3 CFC Libraire 15 Ecole professionnelle 3 CFC commerciale de Lausanne (VD)

23 Formation professionnelle 21 Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 9. COMMERCE / BUREAU / ÉCONOMIE (SUITE) Magasinier / Magasinière 15 Centre d enseignement 3 CFC professionnel du Nord vaudois (VD) Vendeur / Vendeuse 15 CPC Ecole 2 CFC de commerce 10. ÉLECTRICITÉ / ÉLECTRONIQUE Dessinateur-électricien / 15 CEPTA 4 CFC Dessinatrice-électricienne Electricien-électronicien / Electricienne-électronicienne en véhicules (voir domaine 5) Electricien / Electricienne 15 EPSIC Lausanne (VD) 3 CFC de réseau Electronicien / 15 CEPTA CEPTA 4 CFC Electronicienne Electronicien / 15 CEPTA CEPTA 4 CFC Electronicienne en multimédia Monteur-électricien / 15 CEPTA 4 CFC Monteuse-électricienne Monteur-frigoriste / 15 CEPTA 4 CFC Monteuse-frigoriste Télématicien 15 CEPTA 4 CFC 11. ENSEIGNEMENT / SPORT Professeur / Professeure Conservatoire 3 à 6 Diplôme de d instrument supérieur de musique capacité professionnelle Professeur / Professeure Institut Jaques-Dalcroze 4 Licence de rythmique d enseignement

24 22 Formation professionnelle Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 12. HABILLEMENT / TEXTILE Courtepointier / Courtepointière (voir domaine 3) Couturier / Couturière 15 Ecole de couture Ecole 3 CFC de Lausanne (VD) des arts décoratifs Modiste 15 CEPTA 3 CFC Nettoyeur / Nettoyeuse 15 CEPTA 2 CFC de textile Tailleur / Tailleuse 15 CEPTA 3 CFC sur mesure 13. HÔTELLERIE / RESTAURATION / TOURISME Assistant / Assistante d hôtel 16 Ecole d hôtellerie de Glion 2 CFC (VD) ou de Montana (VS) Cuisinier / Cuisinière 15 CEPTA 3 CFC Sommelier / Sommelière 15 CEPTA 2 CFC 14. IMPRIMERIE / ARTS GRAPHIQUES Employé spécialisé / 15 Centre d enseignement 3 CFC Employée spécialisée professionnel de Vevey (VD) en photographie Façonneur / Façonneuse 15 Ecole romande des arts 2 CFC de produits imprimés graphiques, Lausanne (VD) Graphiste 15 Ecole des arts décoratifs Ecole des 3 CFC arts décoratifs Imprimeur / Imprimeuse 15 Ecole romande des arts 4 CFC graphiques, Lausanne (VD) Monteur / Monteuse offset 15 Ecole romande des arts 3 CFC graphiques, Lausanne (VD) Photographe 15/16 Centre d enseignement Ecole d arts 4 CFC professionnel de Vevey (VD) appliqués de Vevey (VD)

25 Formation professionnelle 23 Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 14. IMPRIMERIE / ARTS GRAPHIQUES (SUITE) Photographe de laboratoire 15 Centre d enseignement 3 CFC professionnel de Vevey (VD) Polygraphe 15 Ecole romande des arts 4 CFC graphiques, Lausanne (VD) Relieur / Relieuse 15 Ecole romande des arts 4 CFC graphiques, Lausanne (VD) Reprographe 15 Ecole romande des arts 3 CFC graphiques, Lausanne (VD) Sérigraphe 15 Ecole romande des arts 3 CFC graphiques, Lausanne (VD) 15. INFORMATION / COMMUNICATION Assistant / Assistante en 15 EPCL, Lausanne 3 CFC information documentaire Concepteur / Conceptrice 15 EAD, Genève 4 CFC en multimédia EMAF, Fribourg et ERAG, Lausanne 16. INFORMATIQUE Informaticien / 15 CEPTA 4 CFC Informaticienne Informaticien / 15 CEPTA 3 CFC Informaticienne et matu pro Médiamaticien / 15 CFP, Bienne Ecole 3 / 4 CFC Médiamaticienne de commerce 17. MÉCANIQUE / MÉTALLURGIE Automaticien / 15 CEPTA CEPTA 4 CFC Automaticienne Constructeur / Constructrice 15 CEPTA 4 CFC Constructeur / Constructrice 15 CEPTA CEPTA 4 CFC métallique Dessinateur / Dessinatrice 15 EPSIC, Lausanne (VD) 4 CFC

26 24 Formation professionnelle Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 17. MÉCANIQUE / MÉTALLURGIE (SUITE) Constructeur / Constructrice 15 EPSIC, Lausanne (VD) 4 CFC sur métal Electroplaste (voir domaine 8) Laborantin / Laborantine 15 EPSIC, Lausanne (VD) 4 CFC en physique Mécanicien / Mécanicienne 15 EPSIC, Lausanne (VD) 4 CFC en machines agricoles Mécanicien / Mécanicienne 15 EPSIC, Lausanne (VD) 4 CFC en machines de chantier Mécanicien / Mécanicienne 15 EPSIC, Lausanne (VD) 4 CFC d appareils à moteur Modeleur / Modeleuse 15 Centre professionnel 4 CFC de fonderie de Delémont (VD) Polymécanicien / 15 CEPTA CEPTA 4 CFC Polymécanicienne 18. NATURE / ENVIRONNEMENT / AGRICULTURE Agriculteur / Agricultrice 15 Ecoles d agriculture 4 CFC de Marcelin, Châteauneuf, Grange-Verney Caviste (voir domaine 1) Dessinateur / Dessinatrice en aménagement du territoire (voir domaine 6) Dessinateur-paysagiste / 15 Ecole d agriculture 4 CFC Dessinatrice-paysagiste de Marcelin (VD) Employé / Employée 15 Ecole d agriculture 1 CFC de maison (ménage rural) de Marcelin (VD) Fleuriste 15 Ecole d agriculture 3 CFC de Marcelin (VD)

27 Formation professionnelle 25 Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 18. NATURE / ENVIRONNEMENT / AGRICULTURE Fleuriste 15 Ecole pour 4 Diplôme fleuriste de Lullier de l école et en option maturité professionnelle Forestier-bûcheron / 15 Centre de formation 3 CFC Forestière-bûcheronne du Mont-sur-Lausanne (VD) Horticulteur complet 15 Ecole 4 Diplôme qualifié / Horticultrice d horticulture de l école complète qualifiée de Lullier et en option maturité professionnelle Horticulteur / Horticultrice 15 Centre de Lullier 3 CFC option paysagisme, floriculture ou pépiniériste Viticulteur / Viticultrice 15 Ecole d agriculture 3 CFC de Marcelin (VD) 19. SANTÉ / HYGIÈNE / SOINS CORPORELS Aide-familial / Aide-familiale 16 CEPSPE 2 CFC recommandé Assistant / Assistante 16 CEPSPE 3 CFC dentaire recommandé Assistant / Assistante 16 CPC Ecole de 3 CFC en pharmacie recommandé commerce Emilie-Gourd Assistant / Assistante 16 Ecole Minerva, Lausanne 3 CFC médicale Assistant / Assistante en médecine vétérinaire (voir domaine 2) CFC Assistante en soins et 16 CEPSPE 3 CFC santé communautaire recommandé

28 26 Formation professionnelle Age minimum Formation duale en Formation à plein Durée Diplôme d admission entreprise, lieu des cours temps en école (années) obtenu 19. SANTÉ / HYGIÈNE / SOINS CORPORELS (SUITE) Coiffeur / Coiffeuse 15 CEPTA 3 CFC Employé / Employée 15 Ecole d agriculture 1 CFC de maison (urbain, rural) de Marcelin (VD) Esthéticien / 16 EPSIC, Lausanne 3 CFC Esthéticienne recommandé Gestionnaire en économie 16 CEPSPE 3 CFC familiale recommandé Laborantin / Laborantine 18 CEPTA 3 CFC en biologie Opticien / Opticienne 15 EPSIC, Lausanne (VD) 4 CFC Orthopédiste 15 EPSIC, Lausanne (VD) 4 CFC Technicien / Technicienne 15 CEPTA 4 CFC pour dentistes 20. SÉCURITÉ Aucune formation du secteur d activités «Sécurité» ne peut s acquérir par apprentissage. Les formations existantes ne peuvent être entreprises qu après une première formation. Elles débouchent notamment sur les professions de: fonctionnaire de douane, gardefrontière, gendarme, inspecteur / inspectrice de sûreté. Pour de plus amples informations sur ces professions et formations, vous pouvez consulter le recueil de fiches INFOP au Centre d information sur les études et professions (CIEP) de l OOFP ou le site SOCIAL / ASSISTANCE / CONSEIL Aucune formation du secteur d activités «Social / Assistance / Conseil» ne peut s acquérir par apprentissage. Les formations existantes ne peuvent être entreprises qu après une première formation. Elles débouchent notamment sur les professions de:animateur socioculturel / animatrice socio-culturel, assistant social / assistante sociale, éducateur du jeune enfant / éducatrice du jeune enfant, éducateur spécialisé / éducatrice spécialisée. Pour de plus amples informations sur ces professions et formations, vous pouvez consulter le recueil de fiches INFOP au Centre d information sur les études et professions (CIEP) de l OOFP ou le site TRANSPORTS Conducteur / Conductrice 16 EPSIC, Lausanne (VD) 3 CFC de camions

29 Formation professionnelle 27 ECOLES PROFESSIONNELLES ACCESSIBLES APRÈS LE CYCLE D ORIENTATION ET TITRES OBTENUS Apprentissage dual dans une entreprise CEPTA Centre d enseignement professionnel technique et artisanal. CEPSPE Centre d enseignement de professions de la santé et de la petite enfance. Ecole des arts décoratifs/ école d arts appliqués Centre de Lullier Ecole de commerce/ cours professionnels commerciaux CFC dans les domaines alimentation, chimie et artisanat bâtiment horlogerie, électronique et informatique mécanique et automobile santé, hygiène, soins corporels p. 30 CFC ou diplôme de bijoutiers, dessinateurs d intérieur, diamantaires, graveurs, lapidaires, polisseurs en bijouterie, termineurs de boîtes de montres, graphistes, horticulteurs (options paysagisme, floriculture, pépiniériste) p CFC de: assistants en pharmacie, employés de bureau, employés de commerce, gestionnaires de vente, vendeurs p. 33 Apprentissage à plein temps dans une école CEPTA Centre d enseignement professionnel technique et artisanal Centre de Lullier CEPSPE Ecole des arts décoratifs/ école d arts appliqués CFC dans les domaines bâtimenthorlogerie, électronique et informatique, mécanique et automobile p. 36 Diplôme de fleuristes, horticulteurs complets qualifiés, CFC d aides familiales, assistantes en soins et santé communautaires et gestionnaires en économie familiale p CFC ou diplôme de bijoutiers, option joaillerie, concepteurs en multimédia, céramistes, graphistes, couturiers et dessinateurs d intérieur p. 39 Autres formations professionnelles à plein temps dans une école Ecole d enseignement technique Maturité technique de l EET p. 40 Ecole de commerce Diplôme de commerce p. 40 Conservatoire de musique de Genève Diplôme p. 43 Maturité professionnelle CEPTA Centre de Lullier Matu pro artisanale, technique et technico-agricole p. 45 Ecole de commerce Matu pro commerciale p. 48 Ecole des arts décoratifs/ école d arts appliqués Matu pro artistique p. 47 Structure d insertion professionnelle Plein temps: classes d insertion professionnelle, atelier et ateliers de préapprentissage Attestation p. 50 Duale: classes d encouragement à la formation professionnelle Attestation p. 51

30 28 Formation professionnelle COMPARAISON ENTRE APPRENTISSAGE DUAL EN ENTREPRISE ET APPRENTISSAGE À PLEIN TEMPS EN ÉCOLE Des choix différents pour l obtention d un titre équivalent En entreprise Travail pratique Dans l entreprise: 3 à 4 jours par semaine Dans la plupart des professions, les apprentis suivent des cours pratiques de formation En école Dans les ateliers de l école: 2 jours et demi à 3 jours par semaine Dans quelques professions, les apprentis font un stage en entreprise avant la formation Cours théoriques Au centre d enseignement professionnel:1 1 à 2 jours par semaine (dans certains cas, les cours théoriques ont lieu dans un autre canton) A l école: 2 jours à 2 jours et demi par semaine Heures par semaine (travail + cours) 40 à 45 heures (plus devoirs à domicile) Environ 42 heures (plus devoirs à domicile) Milieu de travail et d études En entreprise: travail avec des adultes, participation à la production et à l organisation du travail Au centre d enseignement professionnel: études avec des jeunes du même âge En école: travail et études avec des jeunes du même âge Statut Contrat d apprentissage conclu avec l employeur ou l employeuse Contrat d apprentissage conclu avec l école Temps d essai: 1 à 3 mois; durant cette période, il est encore possible de résilier le contrat Salaire De 200 à 2875 francs par mois, selon la profession et l année d apprentissage Aucun salaire Vacances 5 semaines par année pour les apprentis-es de moins de 20 ans révolus Vacances scolaires Diplôme délivré Certificat fédéral de capacité (CFC) et, sous certaines conditions, diplôme de l école ou certificat cantonal de capacité (CCC) selon les professions (Formation élémentaire et pratique, voir page 34) Certificat fédéral de capacité (CFC) et, sous certaines conditions, diplôme de l école

31 Formation professionnelle 29 En entreprise Conditions d admission Avoir 15 ans révolus et avoir terminé la scolarité obligatoire (pour quelques apprentissages, avoir 16 ou 18 ans révolus) Dans certaines professions, un test d aptitude ou un examen d admission est organisé En école Avoir 15 ans révolus et être promu-e de 9 e année du Cycle d orientation (8 e pour l Ecole des arts et métiers sous certaines conditions) Plusieurs écoles organisent un concours d entrée Nombre d apprentissages 4490 apprentissages en cours (au 31 décembre 2001) Ce chiffre comprend les apprentis de toutes les années d apprentissage 1667 places ont été occupées par des filles et 2823 par des garçons 878 apprentissages en cours (au 31 décembre 2001) Ce chiffre comprend les apprentis de toutes les années d apprentissage 222 places ont été occupées par des filles et 656 par des garçons Choix des professions Près de 150 apprentissages possibles en entreprise (dans certains cas, les cours théoriques ont lieu dans un autre canton) 21 apprentissages possibles en école (la plupart de ces apprentissages peuvent également être faits en entreprise) Durée 2 à 4 ans 2 à 4 ans Examens finals Les apprentis en entreprise et en école passent les mêmes examens et sont jugés par les mêmes experts. Les examens de fin d apprentissage portent sur des travaux caractéristiques de la profession, des branches d enseignement professionnel et des branches de culture générale. Maturité professionnelle Pour les jeunes qui préparent la maturité professionnelle pendant leur apprentissage, les conditions d apprentissage ne sont pas modifiées (statut, salaire, vacances, etc.). Cependant, les conditions d admission pour l entrée en apprentissage sont plus exigeantes et les cours théoriques s étendent sur 1 jour et demi à 2 jours par semaine. Les cours de préparation à la maturité professionnelle sont les mêmes pour les apprentis en entreprise que pour ceux en école. Pour plus de détails, voir page 44. Hautes écoles spécialisées (HES) Les Hautes écoles spécialisées sont des établissements de formation de niveau universitaire. Elles s inscrivent dans le prolongement d une formation professionnelle de base. Le titre exigé pour entrer dans une filière HES est la maturité professionnelle. Les diplômés d autres filières de formation peuvent être admis pour autant qu ils justifient de connaissances scolaires et professionnelles équivalentes. Pour plus de détails, voir page 65.

32 30 Formation professionnelle Apprentissage dans une entreprise 1.3 DÉROULEMENT DE L APPRENTISSAGE Démarches à effectuer TROUVER UNE PLACE D APPRENTISSAGE Pour trouver une personne susceptible de former des apprentis, plusieurs démarches sont possibles: s adresser directement à des employeurs, puis demander à l Office d orientation et de formation professionnelle (OOFP) si ces employeurs sont autorisés à former des apprentis; s adresser aux associations professionnelles, si elles s occupent de placer des apprentis; s adresser au conseiller en formation de l OOFP qui donne une liste d entreprises disposées à former des apprentis pour l année en cours; le Service fournit également une liste d entreprises qui acceptent des apprentis préparant la maturité professionnelle pendant l apprentissage. PRÉSENTER UN CURRICULUM VITÆ ET AVOIR UN ENTRETIEN Lorsque les apprentis sollicitent une place d apprentissage, ils sont souvent invités à présenter à leur patron un curriculum vitæ avec une lettre d accompagnement, ainsi que les notes obtenues dans la dernière école suivie. Les métiers du commerce y accordent une importance particulière. Les documents doivent être établis avec soin, sans faute d orthographe ni rature. De plus en plus souvent, les patrons veulent avoir un entretien avec l apprenti-e avant de l engager. Cet entretien remplace parfois les examens d admission ou les tests d aptitude. Il est recommandé de s y présenter correctement vêtu et, bien sûr, de se montrer intéressé par le métier que l on désire apprendre. PASSER UN EXAMEN D ADMISSION OU UN TEST D APTITUDE Dans de nombreuses professions, les entreprises ou les associations professionnelles organisent des examens d admission ou des tests d aptitude. Les renseignements peuvent être obtenus auprès des associations professionnelles qui les mettent sur pied, auprès des entreprises et du Centre d information sur les études et professions (CIEP) dès le mois de janvier. Les maîtres et maîtresses d information scolaire et professionnelle ainsi que les conseillers et conseillères en orientation peuvent également donner des informations. Les premiers examens ont lieu dès février, les derniers au mois de mai. SIGNER LE CONTRAT D APPRENTISSAGE Avant le début de l apprentissage, un contrat est établi entre l apprenti-e, ses parents ou représentants légaux, et l entreprise. Signer ce contrat les oblige à respecter ce qu il mentionne. Selon le Code des obligations, dont relève le contrat d apprentissage, le maître ou la maîtresse d apprentissage s engage à enseigner le métier à son apprenti-e; elle ou il lui consacre du temps et lui fournit le matériel nécessaire. L apprenti-e s engage à faire au mieux son travail et à acquérir les compétences nécessaires à la pratique de son métier. S INSCRIRE POUR COMMENCER L APPRENTISSAGE Voir page 90. PASSER UNE VISITE MÉDICALE Les apprentis doivent passer une visite médicale avant de commencer l apprentissage. Elle peut avoir lieu: au Service de santé de la jeunesse pour les jeunes gens âgés de moins de 20 ans: dans ce cas le conseiller en formation du Service de la formation professionnelle transmet le contrat d apprentissage au Service de la santé, qui convoque l apprenti-e et renvoie ensuite le contrat d apprentissage dûment rempli à l OOFP (démarche gratuite); chez le médecin de son choix; dans ce cas, l apprenti-e doit apporter au médecin son contrat d apprentissage et le faire parvenir ensuite, dûment rempli, à l OOFP (démarche à charge de l apprenti-e, ou de son employeur). MATURITÉ PROFESSIONNELLE Voir page 44.

33 Formation professionnelle 31 OOFP Centre principal de Plainpalais Rue Prévost-Martin Genève Tél Fax oofp@etat.ge.ch Conditions de l apprentissage CONDITIONS D ADMISSION Voir p. 98 Au début de l apprentissage, il y a un temps d essai de 1 à 3 mois. La durée exacte est fixée dans le contrat d apprentissage. Ce délai de réflexion permet aux apprentis de faire connaissance avec l entreprise. Pendant ce temps, soit l apprenti-e (et ses parents), soit l entreprise peut résilier le contrat d apprentissage, moyennant un délai de congé de 7 jours. En cas de doute, le temps d essai peut être prolongé. FORMATION DISPENSÉE PAR L ENTREPRISE Dans l entreprise, les apprentis sont formés selon le programme fixé dans le règlement d apprentissage. Ils effectuent des travaux pratiques et acquièrent les connaissances professionnelles indispensables. C est la maîtresse ou le maître d apprentissage qui veille à leur formation. Il ou elle leur donne des tâches de plus en plus complexes, suit leur évolution scolaire et impose des règles de travail. Les apprentis sont également suivis par un ou une commissaire d apprentissage, qui exerce le même métier, mais ne fait pas partie de l entreprise. Son rôle est d aider les apprentis en cas de difficulté dans l entreprise ou dans les cours. S ils le désirent, les apprentis peuvent également s adresser au conseiller ou à la conseillère de formation responsable de leur profession au Service de la formation professionnelle. ENSEIGNEMENT L enseignement professionnel a lieu de 1 à 2 jours par semaine dans une école professionnelle (Centre d enseignement professionnel technique et artisanal, Ecole des arts décoratifs, Ecole de culture générale, Cours professionnels commerciaux, Centre d enseignement de professions de la santé et de la petite enfance). Il porte sur la théorie du métier, qui est liée à la pratique. Il comprend des branches de culture générale, des branches de théorie professionnelle et, éventuellement, du dessin ou du dessin technique. Les cours théoriques sont parfois accompagnés de démonstrations et de travaux pratiques. Tout au long de l année, les apprentis reçoivent des notes pour les travaux présentés. Elles sont consignées dans le bulletin scolaire. Pour réussir l année, il faut avoir, en principe, une moyenne générale de 4. CLASSES INTERCANTONALES Lorsque les effectifs d apprentis sont insuffisants pour constituer une classe ou que des équipements techniques le justifient, les apprentis concernés sont regroupés dans une classe intercantonale, à Genève ou hors du canton. Les frais qui en découlent sont pris en charge par le Service de la formation professionnelle. COURS PRATIQUES DE FORMATION La plupart des professions organisent des cours pratiques de formation (cours d introduction dans les ateliers), en plus de l enseignement professionnel. Dans ces cours, les apprentis apprennent les techniques de base de leur métier. La durée de ces cours varie, selon les professions, entre 1 et 52 semaines réparties dans la durée totale de l apprentissage. Ils se déroulent en principe soit au CEPTA, soit dans une entreprise, soit dans un centre de formation d une association professionnelle. EXAMENS Examens intermédiaires Certaines professions organisent en cours d apprentissage des examens intermédiaires. Ceux-ci permettent de vérifier que la formation donnée est bien conforme au règlement d apprentissage et que les apprentis progressent normalement. Examens de fin d apprentissage L apprentissage se termine par un examen dit de «fin d apprentissage». Il a pour but d établir si les apprentis ont les capacités et les connaissances nécessaires pour exercer leur profession. Cet examen est organisé par le Service de la formation professionnelle, en collaboration avec les milieux professionnels et les écoles professionnelles. Il porte sur des travaux pratiques caractéristiques de la profession, des branches d enseignement professionnel théorique et des branches de culture générale. CERTIFICAT FÉDÉRAL DE CAPACITÉ CERTIFICAT CANTONAL DE CAPACITÉ Après avoir terminé l apprentissage et réussi les examens, les apprentis obtiennent un certificat fédéral de capacité (CFC) ou un certificat cantonal de capacité (CCC) selon les cas. Le CFC est un diplôme reconnu par la

34 32 Formation professionnelle Confédération. Celui ou celle qui l a obtenu peut s intituler professionnel-le qualifié-e. Le CCC est un diplôme reconnu par le canton. Le certificat atteste que l on a appris un métier selon un programme donné. Il donne en principe droit à un salaire minimal fixé par la convention collective de la profession concernée. MATURITÉ PROFESSIONNELLE Voir page 44. en deuxième année, chacun-e continue dans l apprentissage choisi, en entreprise ou en école. CEPTA-Ternier Chemin Gérard-de-Ternier Petit-Lancy Tél Fax INTERAD Pour adresse: Fédération des Syndicats Patronaux (FSP) Rue de Saint-Jean 98 Case postale Genève 11 Centre de Lullier ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Centre d enseignement professionnel technique et artisanal (CEPTA) Filière duale Le CEPTA prépare à l obtention du certificat fédéral de capacité (CFC) les apprentis en entreprise (filière duale) dans les domaines suivants: alimentation, chimie et artisanat bâtiment horlogerie, électronique et informatique mécanique et automobile. Il prépare également aux diplômes de maturité professionnelle artisanale et technique (voir page 45). TITRES OBTENUS Certificat fédéral de capacité; maturité professionnelle artisanale ou technique. DISPOSITIF BOIS En première année, ébénistes, menuisiers/ menuisières et charpentiers/charpentières du CEPTA sont regroupés en un tronc commun. Ils suivent 2 jours de cours théoriques et 3 jours de cours pratiques en atelier par semaine; Professions du dessin du bâtiment Depuis la rentrée 2001, un tronc commun d une année à plein temps a été mis en place pour les métiers de dessinateur/trice en aménagement du territoire, en bâtiment, dessinateur/ trice électricien/ne, en génie civil, dessinateur/trice géomètre, et de dessinateur/trice en construction métallique. Sont également concernés les projeteurs/euses en technique du bâtiment pour les 4 options proposées: chauffage, ventilation, réfrigération et installations sanitaires.en 2 e année, les dessinateurs/trices en bâtiment et en génie civil reprennent le programme normal de formation (cours au CEPTA et pratique chez l employeur). Pour les autres professions, les cours seront suivis dans des centres professionnels d autres cantons romands (Lausanne EPSIC, Neuchâtel CPLN...). CEPTA-Ternier Chemin Gérard-de-Ternier Petit-Lancy Tél Fax Le Centre de Lullier est un établissement de formation constitué: de l Ecole d ingénieurs HES de Lullier faisant partie de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale, rattachée à la direction genevoise HES. Elle propose des études de niveau universitaire dans les domaines de l agronomie (branche spéciale de l horticulture), de l architecture du paysage et de la gestion de la nature (voir page 67); de l Ecole d horticulture et de l Ecole pour fleuriste de Lullier, faisant partie de l enseignement secondaire postobligatoire. Le Centre de Lullier prépare à l obtention du certificat fédéral de capacité (CFC) les apprentis de la filière duale: horticulteur/horticultrice, option paysagisme, floriculture ou pépiniériste. TITRES OBTENUS Diplôme d ingénieur HES en agronomie. Diplôme d ingénieur HES en architecture du paysage. Diplôme d ingénieur HES en gestion de la nature. Diplôme d horticulture complet qualifié. Diplôme de fleuriste de Lullier. Maturité professionnelle technicoagricole. Certificat fédéral de capacité.