STI2D : Sciences et technologies de l industrie et du développement durable

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1 Lycée des métiers de la productique, des automatismes et des énergies renouvelables STI2D : Sciences et technologies de l industrie et du développement durable Présentation STI2D Version adaptée 12/05/2011

2 La voie Professionnelle Une approche pratique pour réaliser, produire et acquérir un savoir faire La voie Technologique Une approche concrète pour matérialiser les concepts La voie Scientifique Une approche théorique pour modéliser les concepts

3 Organigramme des filières générale, technologique et professionnelle du lycée Margueritte Passerelle Possible Passerelle Possible

4 Autour de ce tronc commun, gravitent 4 spécialités découvertes et approfondies à partir des enseignements technologiques communs. Architecture & Construction Énergie & Environnement ÉNERGIE MATIÈRE INFO Innovation Technologique & Eco Conception Systèmes d information et Numériques

5 Architecture & Construction Innovation Technologique & Eco Conception Au lycée Margueritte deux spécialités seront proposées à la rentrée ÉNERGIE MATIÈRE INFO Énergie & Environnement Systèmes d information et Numériques

6 Une série plus polyvalente préparant mieux à la poursuite d études supérieures Un tronc commun d enseignements généraux avec des programmes spécifiques Enseignements technologiques Langue Vivante Des enseignements technologiques associés aux enseignements de sciences et de communication.

7

8 32h 12h Spécialités 5h Spécialités 9h Un enseignement général et transversal renforcé en première pour permettre les réorientations Enseignements Technologiques Communs 7h LV1 Techno 1h Enseignement Général 19h Enseignements Technologiques Communs 5h LV1 Techno 1h Enseignement Général 17h 14h Un enseignement technologique en langue étrangère avec 2 enseignants

9 STI2D : Sciences et technologies de l industrie et du développement durable Les enseignements technologiques communs en STI2D

10 La nouvelle voie STI2D Solar Tree : lampadaire design à led, alimenté par des cellules photovoltaïques Etudier l impact urbain L approche technologique s appuie sur l analyse de systèmes pluri technologiques pour, à partir d un tronc commun technologique garantissant un large choix d orientations post bac, proposer un approfondissement dans un domaine. Etudier la structure matérielle Etudier la structure de pilotage

11 La conception simultanée et pluritechnologique «M.E.I.» des produits et ouvrages (systèmes techniques) Énergie Système d éclairage «Solar Tree» Matière Structure Information

12 La conception simultanée et pluritechnologique «M.E.I.» des produits et ouvrages (systèmes techniques) Énergie Matière Information Le chauffe-eau solaire Information

13 STI2D : Sciences et technologies de l industrie et du développement durable Les enseignements de spécialité en STI2D

14 La spécialité explore l étude et la recherche de solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et ouvrages. Elle apporte les compétences nécessaires à l analyse, la conception et l intégration dans son environnement d une construction dans une démarche de développement durable. Spécialité non proposée au lycée Margueritte

15 La spécialité explore la gestion, le transport, la distribution et l'utilisation de l énergie. Elle apporte les compétences nécessaires pour appréhender l efficacité énergétique de tous les systèmes ainsi que leur impact sur l environnement et l optimisation du cycle de vie. Pompes à chaleur Spécialité proposée au lycée Margueritte

16 La spécialité explore l étude et la recherche de solutions techniques innovantes relatives aux produits manufacturés en intégrant la dimension design et ergonomie. Elle apporte les compétences nécessaires à l analyse, l éco conception et l intégration dans son environnement d un système dans une démarche de développement durable. Spécialité proposée au lycée Margueritte

17 La spécialité explore l acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution de d information (voix, données, images). Elle apporte les compétences nécessaires pour appréhender l interface utilisateur, la commande rapprochée des systèmes, les télécommunications, les réseaux informatiques, les modules d acquisition et de diffusion de l'information et plus généralement sur le développement de systèmes virtuels ainsi que sur leur impact environnemental et l'optimisation de leur cycle de vie. Spécialité non proposée au lycée Margueritte

18 STI2D : Sciences et technologies de l industrie et du développement durable L approche pédagogique

19 La didactique en STI2D * ou sur maquette ou système instrumenté La démarche d investigation est le plus souvent mobilisée au cours des apprentissages (étude de cas, activités pratiques, démarche de projet )

20 Portail solaire Pilote automatique bateau Banc moteur Banc test pales d éolienne Banc test matériaux Simulation CAO Modélisation VAE Centrale PV Balance ruche

21 Exemple: Introduction par une étude de cas Objectif : acquérir un premier niveau de la culture des solutions technologiques existantes pour les traqueurs solaires Forme : En Classe Entière, les élèves ont à étudier en groupes, à travers plusieurs ressources, la réponse à une question. L ensemble de ces travaux donne lieu à un résumé, et à une restitution devant l ensemble de la classe. Exemples de questions : -Place des énergies renouvelables, et place de l énergie photovoltaïque dans le mix énergétique -Etablir la liste comparative des différents types de panneaux photovoltaïques existants -Les critiques / installations PV -Les métiers associés -

22 Equipement des laboratoires STI2D

23 Traqueur solaire Portail solaire Imprimante 3D Tebis domotique VAE Machine d essais AR drone Balance Ruche Pompe à chaleur KNX écoénergie Centrale Photovoltaïque 3kwc Voiture hybride

24 Les poursuites d études

25 La nouvelle voie STI2D Bac STI2D Par une approche concrète et active s appuyer sur la technologie pour acquérir les bases scientifiques nécessaires à la réussite dans l enseignement supérieur Bac SSI Par une approche analytique et conceptuelle s appuyer sur les sciences pour découvrir et approfondir le monde technologique qui est associé aux études supérieures

26 Promouvoir et valoriser, aux côtés du Bac S, les formations et les carrières des domaines scientifiques et techniques. Constituer un véritable socle de connaissances ouvrant sur des poursuites d études supérieures longues.

27 La nouvelle série STI2D Vie active, BTS IUT, BTS, Grandes écoles, Université La voie Professionnelle La voie Technologique La voie Scientifique Bac Pro Bac STI2D - STL SPCL Bio -EE - ITEC - AC - SIN Bac S SVT SI Terminale Bac Pro Terminale STI2D / STL Terminale S SVT SI 1 ère Bac Pro Première STI2D / STL Première S SVT SI 2 nde Bac Pro CAP 2 nde générale et technologique / Enseignements d exploration CIT SI MPS SL Bio Classe de troisième

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