L OFFRE DE FORMATION 2013

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1 L OFFRE DE FORMATION /2010

2 Amiens Formations universitaires DU Autisme et troubles envahissants du développement : Actualités et perspectives Apporter aux praticiens des connaissances complémentaires sur l autisme et les troubles envahissants du comportement. Consolider la maîtrise des concepts et les capacités d analyse et d identification des signes cliniques. Former les professionnels médicaux ou paramédicaux au dépistage de signes précoces et à l évolution de la symptomatologie au cours des âges Proposer des outils d évaluation et des méthodes de prise en charge Durée des études : 1 an / 120 heures Responsables : Pr. Christian MILLE, Pr. Luc VANDROMME Université de Picardie Jules Verne 10 rue Frédéric Petit Amiens cedex 1 Tél. : Inscription et renseignements Annie TASEV : , annie.tasev@u-picardie.fr / Bénédicte FROMENT : , benedicte.froment@u-picardie.fr Amiens DU Autisme PPS - Autisme et troubles envahissants du développement : prise en charge psychopédagogique et scolarisation Permettre d acquérir des connaissances complémentaires et spécialisées dans le domaine de la prise en charge éducative, psychopédagogique et de la scolarisation des enfants souffrants de troubles autistiques et de troubles envahissants du développement. Durée des études : 120 heures d enseignements, organisées en 4 modules capitalisables de 30 heures chacun, répartis sur 4 semaines. Responsables : Pr. Christian MILLE, Pr. Luc VANDROMME Université de Picardie Jules Verne 10 rue Frédéric Petit Amiens cedex 1 Tél. : Inscription et renseignements Annie TASEV : , annie.tasev@u-picardie.fr / Bénédicte FROMENT : , benedicte.froment@u-picardie.fr Bordeaux II, Montpellier I et Toulouse III DIU Autismes Les troubles du spectre autistique touchent près de 7 personnes sur Même si, avec le développement, des changements s opèrent chez les personnes, leurs troubles ont un caractère durable et concernent donc tous les âges de la vie. L évolution des connaissances a conduit à modifier les pratiques professionnelles liées au diagnostic, aux modalités d intervention et d accompagnement. Cette évolution a également réorienté les perspectives de recherche, notamment vers l épidémiologie, les sciences cognitives et les neurosciences. Le programme du DIU Autismes s appuie donc sur une approche pluridisciplinaire et multidimensionnelle. Il aborde les champs allant de la clinique à l intervention éducative, pédagogique et thérapeutique. Durée des études : 2 ans Responsables : Pr. BOUVARD (Bordeaux 2), Pr. BAGHDADLI (Montpellier 1), Pr. RAYNAUD (Toulouse) En partenariat avec les Centres Ressources Autisme des régions Aquitaine, Languedoc-Roussillon et Midi- Pyrénées Renseignements et inscriptions Bordeaux : Marie-Odile DELPECH Tél. : marie-odile.delpech@u-bordeaux2.fr Montpellier : Monique LESIEUR - Tél. : monique.lesieur@univ-montp1.fr Centre Ressources Autisme Tél.: cent-ress-autisme@chu-montpellier.fr Toulouse : Gisèle PAYEUR - Tél. : payeur.g@chu-toulouse.fr 49

3 Formations universitaires Brest DU Troubles Envahissants du Développement : du diagnostic à la prise en charge Formation renégociée chaque année avec les instances universitaires. Actualiser les connaissances des professionnels prenant en charge des enfants, des adolescents ou des adultes autistes, en précisant : la définition des syndromes autistiques, les outils d évaluation et du diagnostic précoce, les prises en charges thérapeutiques, éducatives et pédagogiques, la pratique du travail en réseau dans les prises en charge, la place et le rôle des parents dans la prise en charge de leur enfant. Durée des études : 1 an Responsable : Pr. Pascale PLANCHE Faculté de Médecine (Brest) 22 avenue Camille Desmoulins - CS Brest cedex Tél. : / (page formation) Pôle Formation médicale continue : fcs-medecine@univ-brest.fr Caen DU Autisme(s) : Approche intégrative des Troubles Envahissants du Développement L approche intégrative de l autisme mobilisant des compétences et des références théoriques complémentaires a pour objectifs pédagogiques l évaluation et la prise en charge médicale, psychologique, éducative, rééducative des personnes autistes. Ce DU est proposé par l équipe pluridisciplinaire du Centre Ressources Autisme, unité fonctionnelle du service de pédopsychiatrie du CHU de CAEN. Durée des études : 1 an Responsables : Dr Edgar MOUSSAOUI, Dr F. GUENOLE, Pr J.M. BALEYTE Renseignements pratiques : UFR de Médecine Avenue de la côte de nacre Caen Centre Ressources Autisme de basse Normandie 27 boulevard Bertrand CAEN Cedex 9 Tél. : / Lille DU Autisme et troubles envahissants du développement Donner accès au candidat aux nombreux éléments rentrant actuellement en jeu dans l approche de l autisme infantile et des troubles apparentés. Si les différents savoirs abordés sont nécessaires, ils ne sont pas suffisants et ils seront donc complétés par la présentation d expériences d équipes engagées dans la prise en charge des enfants autistes sous les divers angles abordés sur le plan théorique. Enfin, une possibilité sera donnée au candidat de présenter dans des petits groupes supervisés par un praticien expérimenté, des histoires cliniques à partir de sa propre pratique. Durée des études : 2 ans 135 heures (1 journée par mois) Directeurs du diplôme : Pr Pierre DELION, Dr Jean-Louis GOEB, Dr Anne-Yvonne LENFANT Département de FMC Faculté de Médecine Pôle Recherche Lille cedex Tél. : Fax : nina.descoux@univ-lille2.fr 50

4 Formations universitaires Lille 3 DUIP Analyse du comportement appliquée aux troubles du développement et du comportement L objectif principal est de permettre aux professionnels ayant en charge des enfants ou adolescents présentant des troubles du développement et du comportement de mettre en place des interventions adaptées permettant notamment : la mise en place et l évaluation de procédures adaptées, l évaluation des compétences d enfants ou adolescents afin de développer des profils d intervention éducative individualisée (autisme, polyhandicap, etc.), l évaluation des compétences en communication et développement de systèmes d intervention les plus adaptés à l enfant ou l adolescent, l application de traitements comportementaux. Durée des études : 2 ans 144 heures (1 journée par mois) Responsable : Dr Vinca RIVIERE FCEP Université Lille 3 Bâtiment A4 Domaine Universitaire Pont de Bois Rue du Barreau - BP Villeneuve d Ascq Tél. : fcep@univ-lille3.fr Lyon DU Autisme et troubles associés Apporter des éléments de connaissance théorique et pratique sur l autisme et les troubles associés, en prenant en compte tous les éléments nécessaires à une compréhension biologique, psychologique, clinique et sociale. Le diplôme est ouvert à toutes les professions qui concourent au dépistage, au traitement et à l éducation des personnes autistes, afin de leur donner un bagage commun. Il représente ainsi une expérience d échanges interprofessionnels qui a déjà, en elle-même, valeur pédagogique. Durée des études : 2 ans (9 séances la 1ère année / 10 séances la 2ème année) 127 heures Responsable : Pr N. GEORGIEFF Renseignements administratifs : Université Claude Bernard Lyon 1 Antenne Santé Formation Continue 8 avenue Rockefeller Lyon cedex 08 GRANDJEAN Jill - Tél. : jill.grandjean@univ-lyon1.fr Renseignements pédagogiques : Secrétariat de M. le Pr. Nicolas GEORGIEFF I.T.T.A.C. 9 rue des Teinturiers BP Villeurbanne cedex Tél. : nicolas.georgieff@ch-le-vinatier.fr Lyon 1, Paris 6 et Montpellier 1 DIU Déficience intellectuelle, handicap mental Découvrir une approche transdisciplinaire de la déficience intellectuelle handicap mental / Délivrer un corpus de connaissances commun à des professionnels de formations initiale / Favoriser les échanges d expériences entre professionnels. Durée des études : 1 an (6 modules de 2 jours) 102 heures Responsable : Pr. Vincent DES PORTES Université Claude Bernard Lyon 1 Service de Formation Continue et de l Alternance Antenne Santé 8 Avenue Rockefeller Lyon cedex 08 Tél. : Fax : margot.muller@univ-lyon1.fr 51

5 Formations universitaires Paris DU Psychose, le polyhandicap de l enfant et de la famille Enseigner la sémiologie, la psycho-dynamique, la thérapeutique des psychoses de l enfant, les traitements familiaux ainsi que leurs articulations avec le polyhandicap. Durée des études : 51 heures Responsables : Pr. PERETTI, Dr GAYADA, Dr SALEH Inscription pédagogique Pr. PERETTI Secrétariat Mme Musselin Faculté de Médecine Pierre et Marie Curie Site Saint-Antoine 27 rue Chaligny Paris Tél. : laurence.musselin@upmc.fr Inscription administrative Faculté de médecine Pierre et Marie Curie 15 rue de l école de médecine, Esc. H-RDC Paris Tél. : /12 ou 13 scolmed3@upmc.fr Renseignements et dossier téléchargeable : (formations / Inscription) Paris DU Troubles de la communication et du langage chez l enfant - Perspectives théoriques et cliniques Ce diplôme d université propose aux professionnels de l enfance une formation originale par : sa pluridisciplinarité (linguistique, psychologie, psychanalyse et cognition) ; son souci d articuler la dimension instrumentale (neurocognition) à la dimension relationnelle du trouble (psychologie, psychanalyse) ; sa manière d envisager l enseignement comme une théorisation de l expérience clinique ; le recours à l analyse de cas et à l étude minutieuse de traitements vidéoscopés. Durée des études : 108 heures Responsable : Pr Laurent DANON BOILEAU Université Paris 5 Faculté de Sciences humaines et sociales - 45 rue des Saints Pères Paris cedex 06 Tél. : Renseignements Marie-Line LOHEZIC : Tél. : du.troublescommunication@scfc.parisdescartes.fr Paris 7 DU Autisme Ce DU sur l autisme permet de répondre à une demande spécifique dans ce domaine pour tous les professionnels désireux de se former davantage aux enjeux de cette psychopathologie lourde et aux moyens psychothérapeutiques et pédagogiques mis en œuvre. Les étudiants seront ainsi sensibilisés à une finesse théorico-clinique nécessaire dans la rencontre avec chaque personne souffrant d autisme. De plus, ils seront informés des dernières recherches sur l autisme tant dans les domaines des neurosciences, de la génétique et de la psychologie du développement, des approches éducatives et pédagogiques, de la pratique des médiations que dans ceux de la psychanalyse et de la psychopathologie. Durée des études : 2 ans 210 heures (7 modules d une semaine) Responsable : Chantal LHEUREUX-DAVIDSE 52 Université Paris Diderot, Paris 7 U.F.R. Sciences Humaines Cliniques - Département de Formation Permanente 26 rue de Paradis Paris cedex 10 Tél. : dfp.psycho@univ-paris-diderot.fr

6 Formations universitaires Rouen / Paris Master Mesop, éducation et soins des personnes à besoins spécifiques Le master Mesop offre une formation avancée en éducation et soins des personnes à besoins spécifiques. Il répond à une forte demande de formation professionnelle sur l autisme et les TED et de recherche sur le handicap.il se décline en deux spécialités : Finalité professionnelle (Master 1 et Master 2) : «Autisme et troubles envahissants du développement» - Dispensée par l université de Rouen Finalité recherche (Master 2) : «Handicap, individu et société : théories et pratiques» - Dispensée par l INS HEA La première année est commune aux deux spécialités. En deuxième année (Master 2), le cursus est propre à chaque spécialité. Durée des études : 2 ans Co-habilitation entre l Université de Rouen et l INS HEA Suresnes Spécialité autisme TED / professionnalisation Daniel MELLIER : daniel.mellier@univ-rouen.fr Philippe BRUN : philippe.brun@univ-rouen.fr Spécialité recherche Serge EBERSOLD : serge.ebersold@inshea.fr ( Régine SCELLES : regine.scelles@univ-rouen.fr ( Formation continue Elisabeth NOUEL : Elisabeth.Nouel@univ-rouen.fr - Tél. : Strasbourg DU Autisme et autres TED: repérer, diagnostiquer, évaluer, accompagner Actualiser les connaissances. Acquérir les compétences spécialisées nécessaires au diagnostic des troubles du spectre de l autisme chez les enfants et les adultes. Connaître et savoir utiliser les principaux outils qui permettent de réaliser une évaluation diagnostique et fonctionnelle. Connaître suffisamment les besoins, les méthodes d accompagnement et de prise en charge, pour pouvoir conseiller, orienter et proposer des recommandations. Durée des études : 84 heures théoriques / 80 heures de stage pratique Responsable : Eric BIZET Université de Strasbourg Service Formation Continue 21 rue du Maréchal Lefebvre Strasbourg Renseignements et inscriptions : Joëlle LABARRE Tél. : Fax : j.labarre_unistra.fr Toulouse DU Formation à l intervention pluridisciplinaire dans l autisme Pour le niveau 2ème cycle, l accent est porté sur les aspects éducatifs et d une manière générale sur les interventions de terrain. Les travaux dirigés portent sur l approche éducative et les relations avec les familles. Travaux personnels : les étudiants doivent établir un dossier portant sur un aspect pratique de l intervention et illustré par un cas. Deux stages sont à effectuer. Ils doivent se dérouler dans des structures agréées qui peuvent se situer en France ou à l étranger. Le D.U. de 2ème cycle est plus particulièrement destiné aux professionnels de terrain. L accent est donc mis sur l application des nouvelles connaissances dans le cadre d actions menées au sein d une équipe pluridisciplinaire. Il s agit de mieux comprendre et évaluer les besoins des personnes porteuses de troubles du développement et d ajuster les pratiques qui leur sont proposées dans une relation de collaboration avec les autres professionnels et avec les familles. Durée des études : 2 ans 170 heures Responsable : Bernadette ROGE Renseignements : Université de Toulouse 2 Le Mirail 5 allées Antonio Machado Toulouse cedex 9 Tél. : Fax : Service commun de la formation continue, tél. :

7 Formations universitaires Toulouse DU Autisme et les autres troubles du développement Les connaissances sur les troubles envahissants du développement ont beaucoup évolué. Elles ont un impact fort sur la manière de comprendre les troubles présentés par les personnes qui en sont atteintes. Les pratiques professionnelles qui découlent de ces connaissances sont pour le moment peu enseignées dans les cursus initiaux. Les temps consacrés sont peu importants et peu spécialisés. Il est donc nécessaire de prévoir : - une actualisation des connaissances. - un approfondissement de ces connaissances en les replaçant dans une perspective pluridisciplinaire. - une opérationnalisation des connaissances ainsi développées en vue d une application sur le terrain ou d une orientation vers la recherche. Durée des études : 2 ans (2 jours par mois) Responsables : Bernadette ROGE, Anne-Sophie CAMPO-LEFAY Université de Toulouse Le Mirail 5 allée Antonio Machado Toulouse cedex 9 Tél. : Fax : sfcutm@univ-tlse2.fr Renseignements : Service Formation continue - CUPPA Secrétariat du diplôme : Scolarité : Responsable administrative, Eléonor MESSAGE CHAZEL Tél. : emessage@univ-tlse2.fr Tours DU Autisme et troubles apparentés (troubles envahissants du développement de l enfance à l âge adulte) Cette formation permet à des professionnels de : décrire les différents troubles rencontrés chez les personnes atteintes d autisme et troubles apparentés ; aborder la compréhension du développement normal et des mécanismes qui sous-tendent les troubles autistiques chez l enfant, l adolescent et l adulte ; étudier les prises en charge thérapeutiques proposées aux personnes avec autisme ; analyser les relations soignants/enfants/adultes/familles. Durée des études : 85 heures (6 sessions de 2 jours) Responsable : Pr Catherine BARTHELEMY Contact pédagogique : Lisiane FESTOC, secrétariat de Pédopsychiatrie Tél. : l.festoc@chu-tours.fr Renseignements et inscriptions : Tiffany Audoux, tél. : Service Universitaire de Formation Continue 60 rue du Plat d étain - BP Tours cedex 1 Tél. : sufco@univ-tours.fr 54

8 Formations continues Organismes proposant des formations spécifiques à l autisme et aux TED Troubles Envahissants du Développement. Liste non exhaustive réalisée à partir des éléments fournis par les associations et organismes. Les organismes sont cités par ordre alphabétique avec un extrait de leur offre de formation. Le centre de documentation du CRA met à votre disposition le catalogue complet des formations 2013 Coordonnées, descriptifs et publics concernés. Formations à destination des professionnels ACTIF «Les Pléiades» - 259, avenue de Melgueil - BP La Grande Motte Tél. : Fax : actif@actif-online.com Site : Adultes handicapés : la sexualité en institution / Les espaces SNOEZELEN / Travailler auprès de jeunes atteints d autisme ou de troubles apparentés/ Enfants avec Autisme ou TED : mise en place de l éducation structurée et stratégies de communication / Adultes avec Autisme ou TED : intervention structurée et gestion des comportements problèmes A.F.A.R. Action en Formation Animation Recherche 46, rue Amelot - BP Paris cedex 11 Tél. : Fax : formation@afar.fr Site : Prise en charge précoce : Jeunes enfants à risques autistiques / Autisme infantile : du diagnostic à la prise en charge Autisme, TED et TSA : Les recherches récentes dans le domaine de l autisme et des TED / Syndrome d asperger et autisme de haut-niveau / Autisme infantile : accompagner l enfant et l adolescent dans les gestes de la vie quotidienne / Autisme à l âge adulte : rencontre au quotidien et accompagnement spécifique / Troubles autistiques : travail en équipe et lien avec les familles Les spécificités des approches : Articulation de l approche éducative dans le dispositif de soin / Pepr (pep-iii) : projet thérapeutique et éducatif individualisé / Articulation des approches éducatives, scolaires, thérapeutiques et ludiques avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ted / Autisme et langage 1 : stimulation du langage et des communications chez l enfant et l adolescent / Autisme et langage 2 : mise en pratique des communications alternatives (pecs, makaton) / Emergences du langage : approche psychothérapeutique / La spécificité du travail psychothérapeutique auprès des personnes présentant des troubles autistiques / Complémentarité des approches des personnes autistes / Les médiations thérapeutiques et l approche corporelle avec les enfants et les adolescents autistes / Construction de l image du corps et de la relation chez des personnes autistes A.F.T.C.C. Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive 27 rue de la Saïda Paris Tél. : aftcc@wanadoo.fr Site : Psychopathologie de l enfant et de l adolescent / Nouvelles approches en TCC ANDESI - Association Nationale des Cadres du Social Le Rond-Point Européen - 63 bis, Bld de Brandebourg Ivry Sur Seine Tél. : Fax : info@andesi.asso.fr Site : La personne handicapée en ESAT / Vieillissement et prise en charge des personnes handicapées 55

9 Formations continues APF Formation - Association des paralysés de France 9-11 rue Clisson Paris Tél. : Fax : apf.formation@apf.asso.fr Site : Troubles sévères de la relation de type autistique et polyhandicap / La stimulation basale / Snoezelen: l espace sensoriel, un espace de découverte mutuelle / Snoezelen : approfondissement / Handicap et sexualité / Communication gestuelle, pictogrammes et handicaps : Coghamo, Makaton, Sesame ARAPI Association pour la recherche sur l autisme et la prévention des inadaptations BP Tours cedex 1 Tél. : Fax : contact@arapi-autisme.fr Site Internet : L arapi organise, tous les deux ans, une Université d automne dont un des objectifs est de concourir à la mise à jour des connaissances des professionnels de toutes disciplines, des étudiants et des parents engagés dans le mouvement associatif dont on connaît l importance capitale pour la création et l animation des établissements. L arapi a souhaité lors des dernières universités, amplifier la dimension de la formation en organisant au sein même de ces rencontres des ateliers de formation continue laissant une place à des échanges autour des pratiques. Les programmes des dernières universités permettent d en percevoir la diversité. Des associations locales et régionales fortement impliquées dans le domaine de l autisme ont souhaité et, souhaitent encore, organiser des journées régionales. Souvent en lien avec des membres de l association sur place, elles demandent le concours de l arapi pour l élaboration du programme scientifique. L arapi s est associée à plusieurs reprises avec des partenaires pour des actions de formation, avec l UNAPEI pour des stages de trois jours centrés sur l état actuel des connaissances dans l autisme afin de mettre en perspective les méthodes diverses actuellement proposées sur le marché. Elle s est également associée dans un passé récent avec le CNEFEI (actuel INSHEA) pour des rencontres autour de la scolarisation. ITS ARFOC 17 rue Groison - BP Tours cedex 2 Tél. : Fax : its@its-tours.com Site : Autisme : comprendre et accompagner /Formations sur le handicap mental ARPPE Formations 7 rue Jean Pigeon Charenton Le Pont Tél. : Fax : contact@arppe.fr Site : Les troubles relationnels précoces : risque, prévention et prise en charge 56

10 CEFRAS Formations continues 2 rue des Eglantines Chemillé Tél : Fax : siege@cefras.com Site : Réactualisation des connaissances sur l autisme / Comment communiquer avec une personne atteinte d autisme? / Garde d enfant autisme - T.E.D. / Accompagner la personne atteinte d autisme dans son quotidien et ses loisirs / Élaborer un programme d intervention auprès des autistes à partir des outils d évaluation / L espace multi-sensoriel snœzelen et/ou aromathérapie auprès d un public handicapé / Handicap, vie affective, sexualité : quel accompagnement?/ Mettre en place des actions éducatives pour les personnes autistes (enfant-adolescent-adulte)/ Comprendre, prévenir et gérer les troubles du comportement des personnes autistes CEMEA Centre de formation professionnelle aux métiers de l éducation et de l animation Association Nationale - 24 rue Marc Seguin Paris cedex 18 Tél. : Fax : Site : Autismes / La prise en charge des personnes autistes / Actualité de la psychothérapie institutionnelle / Famille et handicap mental : quel accompagnement? L activité comme médiation : activité cheval / activités manuelles et plastiques / activités physiques, corporelles et sportives / atelier d écriture / Le conte dans le processus de soin / La marionnette / La musique / La photo / Pratique du théâtre / Utilisation du milieu aquatique / Vidéo et thérapie Centre de formation Saint Honoré rue de Romainville PARIS Tél. : sthoformation@stoh.org Site : Les Troubles envahissants du développement : autismes et psychoses infantiles / Prise en charge d enfants souffrant de TED : les ateliers thérapeutiques / Sexualité et handicap / Vieillissement de la personne handicapée CERESA Centre Régional, d Education et de Services pour l Autisme 60 chemin du Commandant Le Goff Toulouse Tél. : Site : ADOS (échelle d observation standardisée pour le diagnostic de l autisme) / ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) CERF 7 rue du 14 Juillet - BP Niort Cedex Tél : Fax : Site : Autisme et psychoses chez l enfant, l adolescent et l adulte Niveau I Autisme et psychoses chez l enfant, l adolescent et l adulte Niveau II Méthodologie d un programme éducatif individualisé (Autisme-Déficience intellectuelle-psychoses) L approche sensorielle dans l accompagnement des personnes autistes ou psychotiques 57

11 Formations continues CESAP Formation Documentation Ressources - 62 rue de la Glacière Paris Tél. : Fax : formation@cesap.asso.fr Site : Connaissance du polyhandicap, la communication, les approches sensorielles : Evaluation cognitive du sujet polyhandicapé / L approche sensorielle par le toucher et la relation / Les troubles psychiques et polyhandicap / L approche de la stimulation basale / Créativité en stimulation basale / Snoezelen, «un autre regard» /Soin, accompagnement & vie quotidienne /Les accompagnements spécifiques / Les pratiques professionnelles COPES Centre d ouverture psychologique et sociale 26 boulevard Brune Paris Tél. : Fax : formation@copes.fr Site : Autisme infantile : évaluations au service des soins en amont et en cours de traitement / L autisme infantile au quotidien / Soins institutionnels, psychoses infantiles et dysharmonies d évolution aujourd hui FENTAC Fédération Nationale de Thérapies Avec Le Cheval 14, rue des Laitières Vincennes Tél. : Fax : fentac@wanadoo.fr Site : Formation en thérapies avec le cheval (Cette formation s adresse exclusivement aux professionnels de la santé ou du médico-social) GERFI + Groupement d Etudes Recherches et Formation Innovation 11 rue de l Ouvrage à Cornes - B.P La Rochelle cedex 01 Tél. : Fax : Site : Psychoses, autisme et déficience intellectuelle : connaître et comprendre / Travailler avec l enfant autiste / L autisme : des principes de base à la prise en charge / L adolescent avec autisme : de la compréhension à l accompagnement / Comprendre et accompagner l adulte avec autisme / Troubles envahissants du développement : vers la mise en œuvre de stratégies éducatives structurées / Évaluation et gestion des comportements - problèmes chez les personnes avec autisme et autres TED GRAPE Groupe de Recherche et d Action pour l Enfance et l Adolescence 27, rue des bluets Paris Tél. : Fax : contact@legrape.org Site : Le conte, une médiation dans le travail avec les enfants (rubrique «Médiations») I.N.F.I.P.P 26-28, rue Francis de Pressensé Villeurbanne Cedex Tél. : Fax : inter@infipp.com Site : Les méthodes d accompagnement éducatif dans le domaine de l autisme / Les troubles envahissants du développement (TED)/ Sexualité, vie en couple, parentalité des personnes en situation de handicap / Prendre en soin des personnes handicapées, psychotiques déficitaires et autistes 58

12 Formations continues INS HEA Institut national supérieur de formation et de recherche pour l éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés avenue des Landes Suresnes Tél. : Fax : christine.philip@inshea.fr Site : En ce qui concerne le CAPA SH (certificat d aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap), l INS HEA propose une option D dans laquelle la problématique de l autisme et des TED est plus particulièrement abordée. Institut francophone psychanalytique de recherche et de formation Association petite enfance et psychanalyse 126 rue Lafayette PARIS Site : Approche conceptuelle et clinique de l autisme Journées d Accords 79, rue Largaud Carpentras Tél. : Fax : journeesdaccords@wanadoo.fr Site : Formations ponctuelles sur l autisme Ordre de Malte 42, rue des volontaires Paris Tél. : formation@ordredemaltefrance.org Site : L approche Snoezelen L accompagnement des personnes vivant avec autisme Sensibilisation à l autisme Education structurée pour les personnes atteintes de TED Approche éthologique de la personne avec autisme PACEI 2 rue Pierre Boulanger - BP Clermont-Ferrand cedex 2 Tél. : Fax : contact@pacei.org Site : Les troubles sévères du langage : les moyens palliatifs d aide à la communication Les personnes handicapées mentales vieillissantes Connaissance et accompagnement des personnes en situation de handicap mental et de handicap psychique Corps et autisme Troubles spécifiques des apprentissages et troubles associés du développement chez l enfant et l adolescent Pro Aid Autisme 19 rue des Martyrs Paris Tél. : Fax : proaidautisme@free.fr Site : Seul organisme français habilité par le TEACCH Program (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren). Formation de base plaçant le professionnel en situation de travail auprès de cinq enfants, adolescents, jeunes adultes. 59

13 Formations continues SOFOR 15 rue de Belgique Bordeaux Tél. : sofor@club-internet.fr Site : Autisme et troubles envahissants du développement TRANSFAIRE 9 rue Alexandre Cabanel Paris Tél. : Fax : info@transfaire.org Site : Psychopathologie de l enfant et de l adolescent L autisme et les troubles envahissants du développement Université de Strasbourg Pôle Formation tout au long de la vie Service Formation continue 21 rue du Maréchal Lefebvre Strasbourg Tél. : Fax : sfc-contact@unistra.fr Site : Autisme et troubles envahissants du développement. Du diagnostic à la prise en charge Soigner et scolariser les enfants autistes Autisme et activités d expression. De la sensorialité en expression vers l élaboration d un langage corporel symbolique Approches à médiation sensorielle et corporelle dans la prise en charge des personnes avec autisme Vie Active Formation (La) 6 Ter rue des Bleuets Arras Tél. : Fax : contact@vieactiveformation.org Site : Snoezelen : l espace sensoriel, un espace de découverte mutuelle Snoezelen : Approfondissement Autisme et Troubles envahissants du développement : Introduction - Généralités Autisme et Troubles envahissants du développement : mécanismes et logique du fonctionnement autistique Communiquer avec la personne polyhandicapée 60

14 Formations continues Formations à destination des professionnels et des familles AAD MAKATON Association Avenir Dysphasie MAKATON 3 Résidence «Les Terrasses» - 40 rue de Wagram La Roche sur Yon Tél. / Fax : makaton@laposte.net Site : Le MAKATON est un Programme d Aide à la Communication et au Langage, constitué d un vocabulaire fonctionnel utilisé avec la parole, les signes et/ou les pictogrammes. ASSOCIATION AFORVIL Association FORmation et Vidéothèque Libre (TWEEDLEDEE) Le Mons Haut Vitrac sur Montane Tél. : Fax : aforvil@orange.fr Aforvil organise des journées pour donner la parole à toutes les pistes de travail dans le domaine autisme TED : le conte / L observation du bébé selon Esther Bick AFREE Association de Formation et de Recherche sur Enfant et son Environnement BP Montpellier cedex 5 Tél. : Fax : afree@afree.asso.fr Site : / Approche sensori-tonique du développement et TED / Formation à l approche sensori-motrice et au bilan sensori-moteur (André Bullinger) / ABA fonctionnel / Evaluation des compétences socioadaptatives : Utilisation de l échelle de Vineland 1 / Formation à l animation et à la mise en place de groupe d entraînement aux habilités sociales chez des enfants et adolescents avec TED sans retard mental / Rôle de l orthophoniste dans la prise en charge précoce des troubles de la communication- Le PECS Picture Exchange Communication System APEPA - Association de Parents pour l Epanouissement des Personnes avec Autisme Maison de l autisme - Rue de l Aurore, Jambes (Belgique) Tél. / Fax : +32 (0) apepa@skynet.be Site : www2.ulg.ac.be/apepa L APEPA propose des formations couvrant tous les domaines qui posent régulièrement question aux personnes qui accompagnent les enfants, adolescents ou adultes avec autisme / Initiation ABA A.I.R Association Information Recherche 6, boulevard Diderot Besançon Tél. : Fax : air@airhandicap.org Site : Sensibilisation aux handicaps psychiques / L autisme - Quelle réponse? / L autisme - Communication et troubles du comportement / Affectivité Intimité Sexualité / Gérer les troubles du comportement, violence et agressivité au quotidien / L approche Snoezelen / Diagnostic, génétique et suivi médical : une nécessité [ ] 61

15 Formations continues ASEI Formation Différence 26 avenue Tolosane Bâtiment L Ramonville Saint-Agne cedex Tél. : Fax : contact@formatdifference.org Site : Autisme : mieux le comprendre Communication améliorée et alternative CAA Snoezelen et stimulation basale : approches multi sensorielles niveau 1 & 2 Vie affective, sexuelle et parentalité des adultes handicapés Handicap et sexualité Formations sur les thérapies avec le cheval, l accompagnement thérapeutique autour de l eau, l art-thérapie et la thérapie de groupes. Formations sur le handicap mental Centre de Communication Concrète France CCC CONCRETE France rue Charles III Nancy Tél. : info@cccfrance.com Site : Le Centre de Communication Concrète propose des formations spécialisées et personnalisées autour et avec des gens atteints d autisme. Formation de base : autisme et la pensée autistique Mise en place des aides visuelles et de la communication concrète (chez des personnes atteintes d autisme et de déficience intellectuelle) Mise en place des aides visuelles et de la communication concrète (chez des personnes atteintes d autisme et une intelligence (presque) normale et Asperger Autisme et loisirs Autisme et gratifications Autisme et particularités sensorielles Autisme et problèmes d alimentation «Je suis spécial» : informer les personnes atteintes d autisme en quoi consiste leur diagnostic Le soutien familial Autisme et habilités sociales Autisme et émotions Instaurer des buts d apprentissage fonctionnels Autisme et dépression L orthophonie chez les enfants et les jeunes atteints d autisme ayant une intelligence normale Troubles du comportement associés à l autisme Autisme dans les groupes de vie EDI Formation 21 avenue Cévoule Golfe Juan Tél. : Fax : edinfos@wanadoo.fr Site : Formations tous publics (pas de pré-requis) : Autisme & stratégies éducatives / Autisme & stratégies éducatives : Les adultes / ABA & Autisme / Comprendre nos différences notre cerveau-leur cerveau / Les sujets adultes atteints d autisme : les relations avec les familles / Haut niveau & syndrome d Asperger / Sexualité des sujets atteints d autisme de haut niveau et syndrome d Asperger / Stratégies éducatives & moyens pour une communication visualisée / Comprendre, prévenir & gérer les troubles du comportement / La sexualité des sujets atteints d autisme et de déficience intellectuelle / Personnel non éducatif : participation à la prise en charge / Autisme : prévenir la maltraitance, promouvoir la bientraitance 62 Formations «Approfondissement» - pré-requis demandés (stages de base) : Evaluations PEP 3 Enfants / Evaluations AAPEP Adolescents & Adultes (à partir de 13 ans) / Développer un programme éducatif individualisé - Enfants / Développer un programme éducatif individualisé - Adolescents/adultes / Intervenir auprès de sujets atteints d autisme et des familles / Evaluations des activités : mise en place des aides concrètes-visuelles / Les Loisirs ou «comment occuper son temps libre» / Autisme et difficultés sensorielles : le corps et la bouche / Autisme et difficultés sensorielles : audition et vision / Autisme et difficultés sensorielles : comportements

16 Formations continues d auto-mutilation/stimulation, difficultés d attentions / Les habiletés sociales / Stratégies éducatives & moyens pour une communication visualisée / Sexualité des sujets atteints d autisme de haut niveau et syndrome d Asperger Journées de formation : Style cognitif, éducation et formation / Autisme de haut niveau et syndrome d Asperger EDI propose également un diplôme interne pour une spécialisation des professionnels dans le domaine des interventions éducatives spécialisées en autisme et de Troubles Envahissants du Développement. F.F.S.A (Fédération Française du Sport Adapté) Trans Formation 9 rue Jean Daudin Paris Tél. : Fax : isabelle.gouin@ffsa.asso.fr Site : Autisme et activités d expression. De la sensorialité en expression vers l élaboration d un langage corporel symbolique / Jeu et autisme (enfants / adolescents) / Jeu et autisme (adultes) / Activités aquatiques et autisme / Snoezelen. Sensibilisation multi-sensorielle A noter : cet organisme propose également des formations sur le vieillissement des personnes handicapées mentales et sur le polyhandicap et la déficience intellectuelle sévère. PYRAMIDE-France - PECS 18 place du Chanoine Héroux Neuilly Sur Marne Tél. : Fax : administration@pecs-france.fr Site : Ateliers PECS : le système de communication par échange d images (méthode PECS, PECS avancé) Ateliers Approche Pyramidale de l Education (ABA fonctionnel/formation aux opérants verbaux (VB)/Gestion des comportements difficiles) Ateliers Les 9 Aptitudes Essentielles à la Communication Sensibilisation à l autisme Puzzle 40 rue de Thumesnil Lille Tél. : art-therapie-puzzle@wanadoo.fr Site : Formations en Art-Thérapie - Musicothérapie Autisme & psychose, personnes lourdement atteintes dans leur développement : Communication sonore non verbale et approche relationnelle Difficultés psychologiques avec capacité de verbalisation : écoute musicale et récit Troubles graves de la sensorialité et de la communication : stimulation corporelle et sensorielle/ enveloppes sonores SUSA Service Universitaire Spécialisé pour personne avec autisme 11 Rue Brisselot Mons (Belgique) Tél. : +32 (0) Fax : +32 (0) fondation@susa.be Site : Sensibilisation à l autisme / Autisme de haut niveau et syndrome d Asperger / Activités fonctionnelles autonomes / Modalité de l intervention précoce en autisme / Evaluation des enfants et adolescents présentant de l autisme / Evaluation des adolescents et adultes présentant de l autisme / Education des personnes avec Autisme - Méthode TEACCH : module théorique / Education des personnes avec Autisme - Méthode TEACCH : module pratique / Aide à la communication / La communication : initiative et spontanéité / Les émotions / Les Loisirs / La Gestion des problèmes graves de comportement / Le Plan de Transition Individualisé (PTI) : un outil facilitant le passage de l école à la vie adulte / Valoriser les rôles sociaux / Soutien à l emploi / Intervention individualisée (PEI PIA) / Elaboration de projets d intervention personnalisée (PIP PSI) / Formation de parents: Intervention éducative auprès de leur enfant avec handicap / Observation, évaluation et interventions pratiques / Sensibilisation à l éducation sociale, affective et sexuelle 63

17 Formations continues TREHIN Chantal 58 avenue de la Gare Cagnes sur Mer Tél./Fax : trehinc@aol.com / info@trehin-formation-autisme.org Site : Des formations spécifiques pour les Troubles Envahissants du Développement Modules I Autisme, de la compréhension à la pratique / Module II Autisme, la mise en place de stratégies efficaces / Evaluation enfants (PEP 3) / Evaluation adolescents et adultes (AAPEP, EFI) / La collaboration parents-professionnels Autres thèmes spécifiques Amélioration de la Communication Expressive Spontanée, Les Compétences Sociales dans l Autisme - Spécificités et Interventions, Les Programmes d Intervention Adaptés - But et conception et mise en place en fonction de l âge et des différents niveaux, Les Comportements Problématiques - Analyse et intervention, L Intervention Précoce, La collaboration parents-professionnels Les formations destinées plus spécifiquement aux parents Qu est-ce que l autisme et en quoi cela affecte-t-il mon enfant, sa façon de vivre et d apprendre? Comment comprendre les comportements inhabituels et comment y réagir? Comment mettre en place un programme d intervention à la maison? TEACCH, ABA, PECS qu est-ce que c est? Les différentes approches éducatives, spécificité, complémentarité, limites. Asperger et Autisme sans déficience : Journée de sensibilisation / Asperger et TEDSDI général UNAPEI Union Nationale des associations de parents de personnes handicapées mentales et de leurs amis 15 rue Coysevox Paris Cedex 18 Tél. : Fax : public@unapei.org / renault@unapei.org Site : L accueil et l accompagnement des personnes handicapées mentales / Approche du handicap / Approche du handicap mental en ESAT / La communication avec les personnes handicapées mentales / Elaborer et mettre en oeuvre le Projet d accompagnement personnalisé / Médiation cognitive : outils d encadrement des travailleurs en ESAT - En collaboration avec Axe Compétences / La vie affective et sexuelle de la personne handicapée mentale 64 Document «Offres de Formations» élaboré par le Réseau Documentaire des Centres Ressources Autisme (RD-CRA)

18 Formations régionales IRTS Champagne-Ardenne 8 rue Joliot Curie Reims Tél. : / Fax : com@irts-ca.fr Site : Responsable pédagogique : Catherine TREES-DAQUIN (catherine.treese-daquin@irts-ca.fr) Contact : Véronique PERDEREAU (veronique.perdereau@irts-ca.fr) Tél. : Formation longue sur quatre modules : «Autisme et TED» (Entre 2 et 3 ans suivant les organisations internes des établissements) Cette formation est modulaire : Module 1 ou module de base (28 heures) : approche théorique Module 2 (140 heures) : approche clinique et théorique de l intervention éducative et analyse des pratiques Module 3 (70 heures) : approfondissement, étude et recherche Module 4 (78 heures) : stage A noter : Les modules 1 et 2 s adressent à tout personnel intéressé quel que soit son niveau de qualification initiale (éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, enseignant, formateur, personnel médical et paramédical, moniteur éducateur, aide médico-psychologique, bénévole et famille). Les modules 3 et 4 sont réservés aux professionnels attestant d une qualification de niveau III (éducateur spécialisé et éducateur de jeunes enfants ) et dérogations pour les moniteurs éducateurs, aides médico-psychologiques et aides-soignants attestant de trois années d expérience auprès des personnes autistes. CREAHI CRA Champagne-Ardenne Cité administrative Tirlet Bât Châlons en Champagne cedex Tél. : / Fax : creahi.ca@wanadoo.fr / cra.ca.infodoc@wanadoo.fr Site : Groupes régionaux : Le CREAHI a mis en place deux groupes régionaux de travail et de réflexion, constitués pour réfléchir à la prise en charge des personnes autistes sur la région. Le premier groupe constitué des associations de parents a pour objectif de réfléchir à l évolution des structures et des prises en charge pour les personnes autistes sur la région et permettre un lieu de paroles. Le second est un groupe en direction des professionnels qui se veut être un carrefour d échanges, de réflexion et d analyse des pratiques professionnelles en direction des personnes présentant un autisme. Journées régionales ponctuelles sur l autisme 65