LICENCE Arts Lettres et Langues mention LETTRES Année universitaire

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1 DÉPARTEMENT DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES (L.S.H.) Secrétariat L1 et L2 : Jean-Marc SEGERS Site Paris Rive Gauche Bâtiment des Grands Moulins, Aile C, 1 er étage 16, rue Marguerite Duras, case courrier 7080, Paris cedex 13 Site web : Tél : jean-marc.segers@univ-paris-diderot.fr U.F.R. DE LETTRES, ARTS ET CINÉMA (L.A.C.) Secrétariat L3 : Annie MOULIN Site Paris Rive Gauche Bâtiment des Grands Moulins, Aile C, 6 e étage 16, rue Marguerite Duras, case courrier 7010, Paris cedex 13 Site web : Tél : / amoulin@univ-paris-diderot.fr LICENCE Arts Lettres et Langues mention LETTRES Année universitaire UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT PARIS 7

2 LICENCE mention LETTRES PRÉSENTATION GÉNÉRALE ANNÉE UNIVERSITAIRE En guise d introduction Bienvenue dans le Département Lettres et Sciences Humaines et l UFR Lettres, Arts, Cinéma de l Université Paris Diderot Paris 7. En cette année universitaire , nous effectuons notre cinquième rentrée sur le nouveau site dit «des Grands Moulins», en bord de Seine, à proximité de la bibliothèque François Mitterrand et de la Cinémathèque française, deux institutions prestigieuses qui constituent un environnement idéal pour notre UFR où coexistent enseignements littéraires et enseignements d études cinématographiques. Outre des locaux d enseignements neufs ainsi que des espaces de services et de convivialité (notamment service de restauration), le nouveau campus comprend une vaste et riche bibliothèque aux horaires d ouverture étendus. La refondation de l établissement intervient alors que la réforme LMD (Licence, Master, Doctorat) a permis une harmonisation des diplômes au niveau européen. Ainsi toutes les Licences s organisent en 6 semestres correspondant chacun à 30 crédits ECTS (European Credit Transfer System), soit un total de 180 crédits pour l obtention de la Licence. La mobilité étudiante, facilitée à Paris Diderot Paris 7 par l existence de très nombreux accords avec d autres universités en Europe, doit s en trouver encore accrue. Evolutive et régulièrement enrichie, l offre de formation de la Licence mention Lettres repose sur les enseignements littéraires fondamentaux mais elle est également ouverte aux nouvelles technologies (formation aux Outils Informatiques et Certification en Informatique et Internet) ainsi qu aux langues vivantes : cours de langue vivante ouverts en option au 1 er semestre, formation au Centre de Ressources en Langues (CRL) au second semestre, programmes LANSAD (langue pour spécialistes d autres disciplines) à partir du Semestre 3 (1 er semestre de la 2 ème année de Licence). D autre part, la Licence mention Lettres se caractérise par un vaste choix d enseignements optionnels ou libres qui vous permettront, tout au long de votre parcours de Licence, de construire votre projet d études personnel et de découvrir d autres domaines de savoir, y compris dans le champ des Sciences si vous le souhaitez. Enfin, une autre spécificité des études de Lettres à l UFR LAC est de permettre à ceux d entre vous qui en ont le désir d étudier de façon régulière et continue une discipline seconde dans le cadre des parcours de type Majeure Lettres + Mineure (cf. liste des disciplines proposées en Mineure ci-dessous). Les différents parcours de la Licence mention Lettres Parcours Lettres modernes Parcours Lettres et Arts (pour ce parcours, voir brochure spécifique) Parcours Edition Parcours Français Langue Étrangère Parcours Métiers de l Ecrit Parcours de type Majeure/Mineure (pour ce parcours, voir document spécifique à la rentrée) Cinq options possibles en Mineure : - Etudes anglophones - Etudes cinématographiques - Langues et civilisation d Asie orientale (Chinois, Coréen, Japonais, Vietnamien) - Psychologie - Sciences du langage Ces parcours feront l objet d une présentation plus détaillée lors des réunions des 3 et 4 septembre Objectifs généraux de la Licence mention Lettres : La Licence de Lettres vise à l acquisition d une culture générale littéraire et artistique approfondie ainsi qu au développement des compétences d analyse et d expression, tant à l écrit qu à l oral. Les enseignements littéraires sont mis en rapport avec d autres savoirs, notamment la philosophie et les sciences humaines. La formation dispensée donne accès à la mention de Master «Lettres, Arts, Pensée contemporaine» (LAPC) et constitue également une préparation adaptée aux concours des carrières de l enseignement. La Licence mention Lettres débouche également sur des métiers au niveau Bac + 3, en particulier dans les secteurs de la culture, de l édition, du journalisme et de la communication. 1

3 Objectifs spécifiques et débouchés propres à chacun des parcours : Le parcours «Lettres modernes» peut être spécifié en fonction du projet personnel de l étudiant. Trois orientations sont indiquées, mais d autres choix sont possibles et il n est pas obligatoire de suivre une des options présentées ci-dessous. Chacune des trois options ici signalées est définie par des choix spécifiques d UE Libres. - l option «concours de l enseignement» permet d anticiper la préparation aux concours de l enseignement du second degré proposés au niveau Master (CAPES et Agrégation de Lettres modernes) ; l enseignement de «Pratique de la classe de français» en L3 est recommandé aux étudiants qui souhaitent s inscrire en Master Enseignement (Lettres) pour se présenter au concours de Professeur des Écoles. - l option «Littérature et Sciences humaines» met l accent sur l interdisciplinarité dans le domaine des Lettres et Sciences humaines ; un tel choix prépare à l accession au Master recherche, notamment à la spécialité «Littératures, théories, modernités» ; il peut également favoriser une orientation ultérieure vers les métiers du journalisme et de la culture. - l option «Domaines étrangers» correspond à un renforcement de la formation en langues et en littératures étrangères, en vue par exemple de la mobilité européenne ; cette option ouvre plus spécifiquement à la spécialité «Arts, esthétique, littératures comparées» du Master LAPC. Le parcours «Lettres et Arts» donne une formation à la fois littéraire et artistique originale, qui doit constituer une préparation solide aux métiers de la culture et favoriser l accès des étudiants à des Masters professionnels spécialisés dans ce domaine, mais aussi préparer au Master Recherche spécialité «Arts, esthétique, littératures comparées» ; selon les options choisies, les étudiants disposent d atouts spécifiques pour intégrer à différents niveaux des cursus plus spécialisés en études théâtrales, cinématographiques, musicologiques ou d histoire de l art. Le parcours «Édition» a pour objectif de favoriser l insertion des Licenciés de Lettres modernes dans le secteur de l édition. Il comprend un stage obligatoire en L3 et fait l objet de conditions d accès spécifiques à partir du L2. Le parcours «Métiers de l écrit» a pour objectif d offrir aux étudiants de la Licence de Lettres une préparation spécifique aux concours de niveau Bac + 2 et Bac + 3, ainsi : Les concours administratifs de la fonction publique et de la fonction publique territoriale (recrutement de fonctionnaires de niveau A et B) Les concours d entrée des écoles, instituts et Master proposant des formations professionnelles dans les domaines de l art, de la culture, de l information et de la communication, notamment dans le secteur des bibliothèques (Enssib), le secteur du journalisme (CFJ, ESJ, IPJ, ICM, IJBA, IFP, EJT, CUEJ, IEP Paris, Celsa ), de la communication et du management culturel (Celsa, Efap, Iscom, écoles supérieures de commerce ), des instituts d études politiques (IEP). Le parcours «Français Langue Étrangère» débouche sur les carrières d enseignant spécialisé en F.L.E. ; il donne accès à la spécialité correspondante du Master de Sciences du langage. Les parcours de type Majeure/Mineure donnent une compétence disciplinaire seconde et sont susceptibles de diversifier les débouchés, notamment au niveau des Masters. Autres débouchés : Tous les parcours de la Licence mention Lettres donnent accès à la préparation du CAPES de documentation ainsi qu à de nombreux autres concours administratifs. 2

4 RÉUNIONS D ACCUEIL Les réunions d accueil et d information ont pour objet de présenter le cursus, l organisation des enseignements, de donner des conseils sur le choix des enseignements libres et ouverts, de préparer les inscriptions pédagogiques (distribution de documents). 1ère année : Réunion d'accueil et d information obligatoire pour les étudiants Mardi 3 septembre 2013 à 9h30 en Amphi 2A (Halle aux farines) 2ème année : Réunion d'accueil et d information obligatoire pour les étudiants Mercredi 4 septembre 2013 à 10h en 677C (Bâtiment des Grands Moulins Aile C) 3ème année : Réunion d'accueil et d information obligatoire pour les étudiants Vendredi 6 septembre 2013 à 10h en 677C (Bâtiment des Grands Moulins Aile C) Attention : Les informations figurant dans cette brochure sont communiquées à titre indicatif et peuvent être modifiées. Les horaires des enseignements seront affichés à la rentrée et consultables sur les sites Internet du Département LSH et de l UFR LAC. Les étudiants sont invités à consulter régulièrement les panneaux d affichage. 3

5 ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Les enseignements de Licence sont organisés sous forme d Unités d Enseignement (UE) semestrielles ; une UE peut comporter plusieurs ECUE (Elément Constitutif d une Unité d Enseignement). Il existe différents types d'enseignements : Les enseignements Fondamentaux de la discipline du diplôme. Les enseignements Libres qui sont choisis par l étudiant sur des listes. Ils peuvent selon le cas être pris dans la discipline de la mention Lettres ou hors de celle-ci. En fonction du choix effectué, ces enseignements libres spécifient le parcours, favorisent une réorientation ou permettent des compléments de formation. N.B. : il est possible de valider une fois dans un parcours au titre de l UE Libre certaines activités liées à l engagement étudiant (voir page 14). Les enseignements d Informatique et Internet (S1) et de Langue vivante pour spécialistes d autres disciplines (LANSAD au S3 au S6), qui sont communs à l ensemble des étudiants de Paris Diderot. La mention PP signale le caractère pré-professionnalisant d un enseignement (la langue vivante au S2, l UE Méthodes 3 au S3, l UE ouvrant à un stage au S6) Les UE sont identifiées par un code. Exemple : 54U1LM11 54 U1 LM 11 n attribué à l UE dans le diplôme cursus auquel est rattaché l UE (Licence postulé de Lettres Modernes) code identifiant la composante responsable du cursus (LSH) Année et Semestre de la Licence Crédits ECTS (European Credit Transfer System): L avant dernière colonne du tableau «structure de la Licence mention Lettres» intitulée ECTS porte le nombre de crédits attribués par UE ou par ECUE. Chaque semestre validé correspond à 30 ECTS. Réorientation : Des réorientations vers d autres parcours de la Licence ou d autres mentions de Licence sont possibles à l issue du 1 er semestre et à la fin de la 1 ère année. La demande d inscription dans le nouveau parcours ou la nouvelle mention fait l objet d une candidature qui est examinée par une commission de réorientation. Tutorat - dispositif d aide et d accompagnement des étudiants : Le tutorat a été mis en place afin de permettre aux étudiants de profiter au mieux des enseignements, soit qu ils souhaitent compenser d éventuelles insuffisances, soit qu ils cherchent à améliorer leurs performances. Les tuteurs sont des étudiants avancés dans leur cursus, qui travaillent en liaison avec les enseignants. Ils peuvent concourir à une meilleure planification du travail des étudiants, faciliter l utilisation des bibliographies, aider à l élaboration des travaux demandés par les enseignants, reprendre avec les étudiants les devoirs corrigés. Les tuteurs reçoivent lors de permanences dont les horaires sont affichés dès la rentrée. Il est conseillé aux étudiants de contacter les tuteurs en début d année et de choisir l horaire le mieux adapté à leur emploi du temps. Note d information : Les étudiants qui souhaitent la délivrance du DEUG peuvent obtenir ce diplôme s ils satisfont aux conditions requises, à savoir l obtention des 4 premiers semestres de la Licence, correspondant à 120 crédits ECTS. 4

6 INSCRIPTIONS PÉDAGOGIQUES RENTRÉE ) Validation d acquis Les étudiants désireux de faire valoir leurs diplômes ou acquis professionnels sont invités à s'adresser à la Direction des Etudes et de la Vie Universitaire DEVU ( ) L inscription se déroule en deux temps : 1) inscription administrative Elle correspond à l inscription à l Université, avec paiement des droits universitaires. Cette inscription a lieu en principe avant les congés d été ou début septembre. Pour tout renseignement, s'adresser au centre de contact de la Direction des Etudes et de la Vie Universitaire DEVU ( ) 2) inscription pédagogique L inscription pédagogique (inscription aux cours), qui fait suite à l inscription administrative, est obligatoire. Elle s effectue en septembre et vous permet d indiquer les enseignements que vous aurez choisi de suivre et le numéro de groupe associé. Elle s'effectuera cette année en ligne pour les L1, L2 et L3. Pour les étudiants de L1 : Les instructions pour les inscriptions pédagogiques seront données lors de la réunion d information du 3 septembre Des tuteurs seront mobilisés pour aider les étudiants (en petits groupes) à effectuer leurs inscriptions pédagogiques entre le 4 et le 5 septembre. Seule l inscription dans les UE libres se fera au niveau du secrétariat du Département Lettres et Sciences Humaines, 1er étage des Grands Moulins, le mercredi 11 septembre Pour les étudiants de L2 : L inscription pédagogique se fera en ligne du 5 au 6 septembre Le lien vous sera communiqué par courrier électronique début septembre. L inscription dans les UE libres se fera au Département LSH le mardi 10 septembre Pour les étudiants de L3 : L inscription pédagogique se fera en ligne du 7 au 11 septembre Le lien vous sera communiqué par courrier électronique début septembre. Date de rentrée : Début des cours : Lundi 16 septembre Veuillez consulter le calendrier affiché dans votre composante. Le Département LSH et l UFR LAC accueillent et inscrivent chaque année environ étudiants dans des délais très courts. Afin de ne pas perturber le bon déroulement des inscriptions pédagogiques, et dans votre intérêt, il convient de respecter les consignes énoncées ci-dessus. Pour tout renseignement, il est préférable de se déplacer pendant la durée des inscriptions pédagogiques. Evitez de téléphoner. 5

7 STRUCTURE DE LA LICENCE MENTION LETTRES Première année - L1 Semestre 1 Discipline Nom de l UE ou de l ECUE Volume horaire ECTS Coef. 54U1LM11 Littérature française 1 54LM1111 Analyse de textes + 54LM1121 Histoire littéraire 1 36h 18h U2LC10 Littérature comparée 54LC1110 Littérature comparée 36h ou 54U2PH10 Philosophie 54PH1110 Philosophie 54U3LM11 Latin 54LA1211 Latin 1 36h U4LM11 Méthodes 1 54LM1401 Méthodes 1 36h U5LM11 Culture 1 cf. liste Culture 1 36h UTL110 Informatique/Internet Outils informatiques 36h 3 1 Semestre 2 Discipline Nom de l UE ou de l ECUE Volume horaire ECTS Coef. 54U1LM12 Littérature française 2 54LM1212 Lecture du roman + 54LM1122 Histoire littéraire 2 36h 18h U2LC10 Littérature comparée 54LC1110 Littérature comparée 36h ou 54U2PH10 Philosophie 54PH1210 Philosophie 54U3LM12 Langue française 1 54LG1212 Linguistique française 44h U4LM12 Méthodes 2 54LM1502 Méthodes 2 36h U5LM12 Culture 2 cf. liste Culture 2 36h U6LE12 Langue vivante 1/PP Langue vivante 1/PP 24h 3 1 Semestre 3 Discipline 54U1LE23 Littérature française 3 Deuxième année L2 Nom de l UE ou de l ECUE 54LM2113 Lecture du théâtre + 54LM2723 Introduction aux théories littéraires 1 Volume horaire ECTS 36h U2LM23 Langue française 2 54LG2113 Linguistique française 44h U3LM23 Méthodes 3/PP 54LM2503 Méthodes 3/PP 36h U4LM23 Culture 3 cf. liste Culture 1 et 3 36h U5LM23 Confrontations 1 cf. liste Confrontations 1 36h U6LM23 Langue vivante 2 LANSAD 24h 3 1 Semestre 4 Discipline 54U1LE24 Littérature française 4 Nom de l UE ou de l ECUE 54LM2214 Lecture de la poésie + 54LM2724 Introduction aux théories littéraires 2 Volume horaire ECTS 36h U2LM24 Langue française 3 54AF2214 Ancien français 36h U3LM24 Méthodes 4 54LM2514 Méthodes 4 36h U4LM24 Culture 4 cf. liste Culture 2 et 4 36h U5LM24 Confrontations 2 cf. liste Confrontations 2 36h U6LE24 Libre Libre 36h 3 1 Coef. 2.5 Coef

8 Troisième année L3 Semestre 5 Discipline Nom de l UE ou de l ECUE Volume horaire ECTS Coef. 46U1LE35 Littérature française 5 Lecture d un texte 36h U2LE35 Littérature comparée Littérature comparée 36h U3LE35 Langue française Linguistique française + Latin/Grec 54h/60h U4LE35 Histoire, Théories, Histoire et théories littéraires Méthodes littéraires 1 + Méthodes littéraires 36h U5LE35 Culture 5 cf. liste Culture 5 36h U6LE35 Confrontations 3 cf. liste Confrontations 3 36h Semestre 6 Discipline Nom de l UE ou de l ECUE Volume horaire ECTS Coef. 46U1LE36 Littérature française 6 Lecture d un texte 36h U2LE36 Langue française Linguistique française + Latin/Grec 54h/60h U3LE36 Histoire, Théories, Histoire et théories littéraires Méthodes littéraires 2 + Méthodes littéraires 36h U4LE36 Culture 6 cf. liste Culture 6 36h U5LE36 Confrontations 4 cf. liste Confrontations 4 36h U6LE36 - Langue vivante 3 LANSAD 24h U7LE36 UE Libre ou 46U7PP36 Stage en milieu pro Directrice de l UFR Lettres, Arts, Cinéma : Paule PETITIER Nom des principaux responsables pédagogiques de la Licence Responsable de la mention Lettres : Emmanuelle VALETTE-CAGNAC Directrice des Études L1 : Guiomar HAUTCŒUR Directrice des Études L2 : Anne PAUPERT Directrice des Études L3 : Florence LOTTERIE Parcours Édition : Laurent FLIEDER Parcours Métiers de l Écrit : Jean-François GUENNOC Parcours Français Langue Étrangère : Didier SAMAIN Commission d admission : Jean VIGNES Régis SALADO Laurent FLIEDER Florence LOTTERIE Jean-François GUENNOC 7

9 Autoformation en langue CRL ENSEIGNEMENT DES LANGUES POUR LES L1 L ECUE de langue se fait au centre de Ressources en Langues (CRL). Il ne s agit pas de cours en présentiel (en classe avec un enseignant), mais d une auto-formation guidée lors de laquelle les étudiants utilisent des ressources sur Internet ou les ressources installées sur les ordinateurs du CRL. L étudiant peut choisir entre l anglais, l allemand, l espagnol et l italien. Tests de niveau et formation à l autoformation : Les étudiants de première année passent un test de langues et reçoivent une formation à l auto-formation de 1h30, le tout au CRL, avant le début des cours. Les tests permettent de répartir les étudiants dans des groupes, selon leur niveau de langue. Ensuite, il est demandé à tous les étudiants de rendre 9 fiches de synthèse hebdomadaire d apprentissage qui seront évaluées. Cela représente donc concrètement pour chaque étudiant un travail d une heure par semaine sur la langue, ainsi que la rédaction de la fiche de synthèse que l étudiant déposera sur la plate-forme d enseignement en ligne. Chaque étudiant est conseillé et évalué par un tuteur en ligne. Un bilan de mi-semestre est organisé avec les tuteurs. Régularité du travail au CRL et sur Internet : Les étudiants de niveaux A et B1 doivent obligatoirement travailler au CRL 1 h/semaine pendant au moins 6 semaines ; ils peuvent travailler 1h/semaine par Internet pour les 3 semaines restantes. Les étudiants de niveau B2C doivent obligatoirement venir travailler 1h/semaine au CRL pendant au moins 4 semaines sur «speedlingua». Des critères de validation clairement définis : Chacun des enseignants qui encadrent cette formation a en charge la validation d'un certain nombre d'étudiants, et leur accorde l ECUE à partir de 10/20 en appliquant les 4 critères suivants: Assiduité / régularité : avoir rendu une fiche par semaine Intensité / productivité : richesse des apprentissages Diversité des activités : avoir travaillé sur les 4 au cours du semestre Mise en forme/langue : avoir rédigé le contenu des fiches dans une langue compréhensible et (+ ou -) correcte. Etant donné que l évaluation est en contrôle continu, il n y a PAS DE RATTRAPAGE. Etudiants salariés : Les étudiants salariés ne sont dispensés ni du test, ni de la formation de deux heures au début du semestre, ni du travail régulier, car il n y a pas d examen final. En revanche, des aménagements peuvent être organisés pour la séance de formation. En outre, les étudiants salariés ne sont pas obligés de venir travailler au CRL, quel que soit leur niveau. Comme une grande partie des ressources se trouve en ligne, ils peuvent travailler à la maison. Site Internet : Le CRL a un site sur lequel des informations sont régulièrement communiquées, notamment aux L1 : Accès : Le CRL se trouve dans le bâtiment Olympe de Gouges, 2 e étage, Bureau 239 Contact : info-l1@crl.univ-paris-diderot.fr 8

10 POUR LES L2 ET L3 Enseignement des langues (LANSAD) Présentation pédagogique Organisation générale Au sein de l'ufr EILA, le département des LANgues pour Spécialistes d'autres Disciplines (LANSAD) est chargé spécifiquement d'organiser et de valider les enseignements de langues obligatoires OU en tant qu'ue libre à destination des étudiants de L2 à M2 des autres UFR de l'université Paris Diderot. Langues offertes par le département LANSAD pour l'ue de langue : anglais, allemand, espagnol, italien, russe, FLE (pour les étudiants étrangers), arabe, chinois et japonais. L'anglais n'est pas proposé en tant qu'ue libre. Langue, Culture Civilisation Après passage d'un test de niveau en ligne ou lors d'une séance spécifique organisée par un enseignant responsable pour certaines langues, les étudiants s'inscrivent dans un groupe de TD. Le PCL (Portefeuille de Compétences en Langue) est l'outil informatique que doivent utiliser les étudiants pour les tests de niveau et inscriptions. Les étudiants peuvent demander à bénéficier du régime «Dispensé de Contrôle Continu», voir Modalités de Contrôle des Connaissances générales de l'université et spécifiques du Département. Cette demande doit être adressée à la scolarité LANSAD. Les examens du régime DCC ayant toujours lieu un samedi matin, les étudiants devront veiller à ne pas prendre leur UE obligatoire de langue et leur UE libre sous ce même régime. L'objectif des cours est de faire progresser les étudiants dans les quatre compétences selon leur niveau lors de leur première inscription. Les niveaux de langue sont au nombre de quatre : N2, N3, N4, N5. Des cours de niveau 1 (vrais débutants) sont proposés en allemand, chinois et japonais. Le passage au niveau supérieur est réalisé après deux semestres, soit deux fois 22 heures minimum, dans le même niveau si l'étudiant a obtenu au moins 10/20. En conséquence, on distingue le niveau 2 du niveau 2 bis après lequel l'étudiant accède au niveau 3 s'il a obtenu au moins 10/20. Au-delà de la progression linguistique des étudiants, les cours de menu 1 sont des enseignements qui s'appuient sur les principaux thèmes de la culture et la civilisation propres à la langue enseignée. Ainsi les étudiants pourront acquérir de meilleures connaissances générales dont, à titre d'exemple : - les questions de société, - les enjeux politiques, - des œuvres artistiques représentatives cinématographiques, littéraires ou autres... Des cours thématiques, proposés au choix des étudiants de niveau 4 minimum, sont intégrés au Menu 1. Par ailleurs, le Département LEA ouvre certains enseignements aux étudiants relevant du Département LANSAD de niveau 4 minimum en anglais, allemand et espagnol. Documents indispensables sur le site de l UFR EILA MCC spécifiques LANSAD Règlement intérieur du Département LANSAD Informations générales fixant le calendrier des opérations de scolarité et des enseignements Fiches d'ue en ligne sur la page LANSAD, catalogue du PCL (accès nécessitant authentification et mot de passe ENT) La scolarité LANSAD se situe Bâtiment Olympe de Gouges, 4 e étage, bureau 431 Tel : /70 9

11 CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Le contrôle des connaissances est régi par un arrêté qui sera affiché en début d année universitaire au Département LSH et à l UFR LAC. Règle générale : le contrôle continu est le régime normal des études à Paris 7. Ce régime implique la présence effective des étudiants en cours. Gestion des absences aux travaux dirigés (TD) : Au-delà de 3 absences injustifiées, non validation de l UE en contrôle continu. L étudiant est renvoyé en 2 ème session. Absences aux épreuves de contrôle continu : Toute absence non justifiée à une épreuve de partiel de contrôle continu entraîne une absence de note à l UE et le non calcul de la moyenne. L étudiant est renvoyé en seconde session. Pour un devoir préparé à domicile et non rendu à la date prévue, l étudiant se verra attribuer la note de 0/20. Exceptionnellement, des dispenses peuvent être obtenues. 1) Modalités de contrôle : A) Le contrôle continu : principes généraux Le contrôle continu associe pour chaque enseignement : - des travaux réalisés en cours d'année qui comptent, en règle générale, pour 50 % de la note globale. - un examen en fin de semestre qui compte, en règle générale, pour 50 % de la note globale et consiste en principe en une épreuve écrite sur table en temps limité. Les modalités spécifiques à chaque enseignement sont indiquées par les enseignants responsables au début du semestre concerné. B) Dispense du contrôle continu : régime du contrôle terminal Les étudiants mis dans l'incapacité de suivre le contrôle continu (salariés, chargés de famille, raisons de santé, étudiants cumulatifs, etc.) doivent formuler une demande motivée de dispense de contrôle continu dans le mois qui suit le début des enseignements (formulaire à retirer au secrétariat, à compléter et à soumettre au responsable des études de votre année). Dans ce cas, les étudiants sont soumis au régime du contrôle terminal sanctionné par un examen en fin de semestre. 2) Les sessions d'examens L'étudiant a droit à deux sessions d'examens. A) La première session a lieu : - en janvier pour les enseignements du premier semestre. - en mai pour les enseignements de deuxième semestre. B) La seconde session a lieu en juin pour les enseignements des deux semestres. Voir calendrier universitaire pour plus de détails. 3) Modalités de validation Unité d enseignement (UE) - Élément constitutif d Unité d Enseignement (ECUE) Une UE est définitivement acquise lorsque sa note est égale ou supérieure à 10/20. Lorsqu une UE est composée de plusieurs ECUE (éléments constitutifs d UE) : la compensation entre les éléments constitutifs de l UE (ECUE) s'effectue sans note éliminatoire ; en cas d échec à l UE, les notes d ECUE supérieures ou égales à 10 sont capitalisées. Les enseignements dont les résultats sont inférieurs à 10 et qui n ont pas fait l objet d une compensation doivent être repassés lors de la seconde session dite de «rattrapage». En aucun cas, une note de 1ère session inférieure à 10 et non compensée ne peut être utilisée dans le cadre d une session ultérieure. Semestre Chaque semestre de la licence est validé sur la base de la moyenne coefficientée des UE qui le composent. La validation d un semestre donne droit à 30 crédits ECTS. Obtention du diplôme intermédiaire de DEUG : Le diplôme intermédiaire de DEUG est obtenu par validation des quatre premiers semestres de la licence. La moyenne est calculée : soit sur l ensemble des 4 premiers semestres de la licence (pour 1 étudiant de Paris7) ou uniquement sur les semestres validés à l université (pour un étudiant arrivant à Paris 7 en cours de licence) 10

12 soit sur le L2 uniquement La meilleure moyenne des deux sera attribuée à l étudiant. Obtention du diplôme de licence : Pour obtenir la licence, l étudiant doit avoir validé les 6 semestres de la licence. Le jury attribue à l étudiant la meilleure des deux moyennes calculées : soit sur l ensemble des 6 semestres de Licence (pour un étudiant de Paris 7) ou uniquement sur les semestres validés à l Université (pour un étudiant arrivant à Paris 7 en cours de Licence) soit sur les 2 semestres de L3 uniquement. Dispositif spécial de compensation Il existe deux modalités de compensation, l une automatique, l autre exceptionnelle : - Une compensation automatique s effectue entre les semestres d une même année (S1 et S2 ; S3 et S4 ; S5 et S6) ; ceux-ci sont automatiquement compensés si la moyenne des notes (coefficientées) de ces semestres est au moins égale à 10/20. - A titre exceptionnel et une seule fois dans son parcours, l étudiant peut bénéficier d un dispositif spécial de compensation par calcul de la moyenne de l ensemble des semestres. Cette disposition s applique notamment pour obtenir la licence, pour obtenir le DEUG ou en cas de départ en cours de cursus. Elle ne peut être utilisée que sur demande de l étudiant auprès du jury, auquel il revient d apprécier l opportunité de la demande. 4) Jurys et publication des résultats Un jury est constitué par année. Il se réunit à la fin de chaque semestre et après chaque session. 5) Règles de progression et réinscription Tout étudiant peut s inscrire au semestre suivant s il ne lui manque qu un semestre des années précédentes. A partir d un triplement d un semestre, la réinscription dans un cursus nécessitera la consultation du directeur des études et de l équipe de formation. 6) Communication des résultats Les notes et résultats des enseignements gérés par le Département LSH et ceux gérés par l UFR LAC sont affichés par les secrétariats sur les panneaux des disciplines prévus à cet effet. Ils sont également consultables sur votre portail ENT. Les étudiants doivent obligatoirement vérifier leurs résultats. Toute contestation doit être formulée par écrit dans un délai de 2 mois. A L ATTENTION DES ÉTUDIANTS TRÈS IMPORTANT L absence de résultats à une seule UE, voire à un seul ECUE, entraîne automatiquement le non-calcul de la moyenne du semestre et bloque de fait toute possibilité d obtention du semestre en question, donc de l année et le cas échéant du diplôme en cours. Ces cas résultent très majoritairement du fait que l étudiant ne s est pas présenté à un ou plusieurs examens ; ils constituent la principale cause d échec ou de retard dans les études. Compte tenu de l impossibilité de s inscrire au niveau supérieur lorsque manque plus d un semestre, il est indispensable de se présenter à tous les examens correspondant aux UE dans lesquelles vous êtes inscrits, quel que soit votre degré de préparation. Aucune dérogation n est envisageable concernant le non-calcul en cas d absence de résultats. 11

13 STAGES EN MILIEU PROFESSIONNEL POUR LES ÉTUDIANTS DE DEUXIÈME ET TROISIÈME ANNÉE DE LICENCE L UFR LAC a mis en place un dispositif d aide aux étudiants de L2, L3, M1 et M2, désireux d effectuer un stage en entreprise dans le courant de l année universitaire. Ce dispositif vise à développer le dialogue avec les entreprises, à améliorer la circulation de l information sur les stages et les entreprises, et à harmoniser l intégration progressive des stages dans la validation des enseignements. Ce dispositif est animé pour l UFR LAC par : Jean-Marc Segers, en L1 et L2, (jean-marc.segers@univ-paris-diderot.fr, ) Catherine Gouttière, en L3 (catherine.gouttiere@univ-paris-diderot.fr) Bureau 696C et Frédérique Berthet, Maître de conférence, responsable des stages pour l UFR (berthet.frederique@neuf.fr). Pour l Université, le Greffe des conventions de stage est également à la disposition des étudiants pour toute question administrative. Les formulaires de convention de stages doivent être téléchargés sur le site de l Université. On trouvera également les textes généraux d encadrement des stages et de nombreuses informations (notamment sur les stages proposés par des entreprises) sur le site de l Université à la rubrique Stages ( Pour toutes les années, la procédure d enregistrement de la convention de stage est la même (voir ci-dessous). Les stages ne sont pas autorisés en L1. 1. La convention de stage : La convention de stage n est pas un formulaire administratif. C est un contrat quadripartite entre l entreprise, l étudiant, l UFR et l université, engageant conjointement les uns et les autres dans un cadre précis, pédagogiquement, juridiquement et socialement fixé. Elle a pour but de permettre : - à l étudiant de bénéficier pendant son stage d une couverture sociale, - à l entreprise de faire l économie de celle-ci, - à l étudiant de définir précisément, avec l entreprise, l objet et l objectif du stage, ainsi que les conditions de déroulement et de rémunération de ce dernier, - à l étudiant de définir précisément, avec un enseignant responsable pédagogique, la forme et le fond de la validation de ce stage dans le cursus suivi. L Université exerce donc plusieurs fonctions : Au niveau de l UFR : - elle met en place un dispositif de suivi technique, avec une secrétaire et un enseignant responsable de la bonne forme des conventions, de leur intégration dans les cursus et de la bonne circulation de l information. - elle permet la prise en compte pédagogique du stage, lorsqu il est intégré dans le cursus, par une validation, par l enseignant qui en dans ce cadre a accepté la responsabilité pédagogique. Au niveau du Secrétariat général : - elle enregistre la convention dont elle assure la mise en œuvre administrative (par exemple en cas de problème de santé de l étudiant). 2. Conditions : Les stages sont de plus en plus encadrés légalement et pédagogiquement. En l état actuel de la maquette, tous les étudiants ne sont pas obligés de faire un stage, mais s ils en effectuent un, celui-ci peut être validé dans le cadre du cursus. On distingue les stages intégrés dans le cursus, certains obligatoires (avec validation pédagogique) et d autres optionnels (avec un rapport à établir). Il faut également distinguer les stages en administration ou en établissement public, et parmi ceux-ci les stages intégrés au cursus et les stages hors-cursus (on veillera donc à sélectionner le bon formulaire de convention en fonction de ces critères). Les possibilités de stages sont, soit communiquées par l Université (voir tableau d affichage près du secrétariat), soit décelées par l étudiant lui-même qui en a pris l initiative. Il convient de prévoir, dès l élaboration de la convention de stage, les modalités de validation par un enseignant responsable pédagogique, dans le cursus suivi par l étudiant. Le cadre juridique permet à chaque étudiant d effectuer au maximum deux stages sur une année universitaire, pour une durée globale maximale de six mois à temps plein. 12

14 C est pourquoi l UFR recommande pour chaque stage une durée moyenne de trois mois, ce qui permet de véritables acquis du côté professionnel et du côté universitaire. 3. Recommandations : Il convient, pour l étudiant, de faire établir la convention de stage dans les meilleures conditions de clarté et de coordination possible. La marche à suivre est la suivante : - télécharger le formulaire de convention de stage en 3 exemplaires, en s informant de l offre déjà existante (stages proposés par le biais de l UFR par des entreprises), - le remplir d abord avec l employeur (données administratives, objet précis du stage, temps consacré, rémunération ), puis avec l enseignant responsable de l année (qui assurera dès lors la validation pédagogique du stage), en trois exemplaires originaux. - soumettre le formulaire au secrétariat de LAC qui le visera dans sa forme, avant de le soumettre à la signature finale du secrétariat général de l Université. L UFR LAC se réserve le droit de demander la révision d un formulaire d une convention si la rédaction de celle-ci et si certaines informations ne lui paraissent pas conformes aux dispositions générales afin de tendre vers les meilleurs résultats possibles pour les parties prenantes. Il appartient alors à l étudiant de renégocier les termes de la convention avec l entreprise et/ou avec l enseignant responsable de la validation pédagogique. SÉJOURS INTERNATIONAUX Vous avez la possibilité, dans le cadre des accords passés avec des universités étrangères, d effectuer un séjour d une durée variable (généralement entre 4 et 10 mois) à partir du niveau L2. Il est important de préparer ce séjour (qui peut durer un semestre ou un an) bien à l avance. Pour obtenir des informations, contactez le responsable pédagogique pour les relations internationales, Mme Guiomar Hautcoeur (courriel : guiomar.hautcoeur@gmail.com), qui assure une permanence le mercredi de 14h à 15h (salle des enseignants UFR LAC). Vous pouvez en complément consulter les pages internet du Bureau des Relations Internationales de l'université. 13

15 UE ENGAGEMENT ÉTUDIANT Vous exercez ou souhaitez le faire : o une activité au sein d une association de solidarité à l intérieur ou à l extérieur de l université o un rôle de responsable dans une organisation à but sportif ou culturel o un mandat d élu dans les instances de l université en ayant suivi la formation qui vous est proposée o un tutorat d accompagnement pédagogique, d accueil des étrangers, de Cap en fac Votre engagement est solidaire-citoyen + bénévole + laïque Vous pouvez valider votre engagement (3 crédits sans note) Soit sous la forme d une UE libre rentrant dans les 30 crédits d un des semestres (choix possible une seule fois par diplôme) Soit (à partir de la rentrée ) sous la forme d une ou plusieurs UE facultative(s), «en plus» des 30 crédits, qui seront comptabilisées dans le supplément du diplôme de l étudiant (document officiel regroupant les compétences académiques et extra académiques acquises par l étudiant au cours de la préparation d un diplôme) Vous devrez alors suivre cette procédure : Au début du semestre : remplir la CHARTE d engagement (obligatoire pour une IP dans cette UE) A la fin de l année : présentez un rapport et un bilan suivis d un entretien Il est impératif de se procurer le «guide de l engagement» sur le site de l université ou dans votre secrétariat pédagogique qui contient toutes règles à suivre et informations nécessaires L enseignant référent pour la Validation de l engagement étudiant (VEE) est le directeur de la Mention de Licence Vous pouvez trouver toutes informations sur les associations et la VEE : o Bureau de la Vie Etudiante RDC bat A des Grands Moulins o vee@univ-paris-diderot.fr o guide des associations disponibles dans les secrétariats Attention : La plupart des engagements couvrent l année universitaire ; il est nécessaire de s en préoccuper dès septembre. UE LIBRE DE PRÉPROFESSIONNALISATION 54DI122 - Des études au projet professionnel - Réflexions et méthodes Reine SKURNIK Préprofessionnalisation aux métiers de l enseignement : UE conseillée aux étudiants qui envisagent une carrière d enseignant. Ouvert à 25 étudiants maximum, qui doivent trouver leur lieu de stage. Ce module peut valider l engagement étudiant. Il comporte : - 12 séances de cours - Un stage de 4 à 6 journées en école 14

16 INFORMATIONS CONCERNANT LES PARCOURS Parcours Édition Ce parcours, ouvert à tous les étudiants inscrits en Licence de Lettres Modernes, vise à leur offrir une préparation progressive aux métiers de l édition. Sa validation donne droit à la délivrance d une «Licence de Lettres - mention Parcours Edition». Il n y a pas d inscription administrative spécifique lors des deux premières années mais il convient de choisir au moment des inscriptions pédagogiques (septembre) certains enseignements spécifiés ci-dessous parmi les UE «Culture» et «Confrontation». L entrée en troisième année est en revanche soumise à une inscription et subordonnée à l obtention de 6 UE spécifiques durant les deux premières années. ATTENTION : il n est pas possible de rejoindre la L3 à l issue d une autre formation (BTS, DUT ou autre parcours de Licence) L 1 Semestre 1 Programme complet de la Licence de Lettres (S1) et choisir : en CULTURE 1 «Le paysage éditorial contemporain» - Fabienne RUBERT Semestre 2 Programme complet de la Licence de Lettres (S2) et choisir : en CULTURE 2 «Histoire des livres et de ceux qui les lisent» - Julie RAMAGE L 2 Semestre 3 Programme complet de la licence de Lettres (S3) et choisir : en CULTURE 3 «Panorama de la Production éditoriale» - Laurent FLIEDER ET en CONFRONTATIONS 1 «Les Métiers de l Edition» - Cédric WEIS Semestre 4 Programme complet de la Licence de Lettres (S4) et choisir : en CULTURE 4«La Propriété Littéraire...» - Miguel GOMES-FERREIRA ET en CONFRONTATIONS, 2«Outils et technologies de l édition, 1 - Nicolas WIEL L 3 Semestre 5 LETTRES 1-Littérature française 5 2-Littérature comparée 3- Langue française : Un enseignement à choisir en linguistique + «Outils et technologies de l édition» - Nicolas WIEL. 4- Histoire, Théorie, Méthodes 1 5- Langue vivante 3 (attention : vous devez assister au cours de langue vivante au semestre 5, la note sera saisie au semestre 6), inscription à l UFR LANSAD. 6- Confrontations 3 «Pratiques éditoriales - Préparation au stage» - Cédric WEIS Semestre 6 LETTRES UE spécifiques La totalité du semestre se déroule en stage (13 semaines minimum) sauf le mardi, consacré aux cours selon le dispositif suivant : Méthodes littéraires et suivi de stage Littérature française 6 Histoire, théorie, Méthodes 2 Stage (13 semaines sauf le mardi) validé par rapport de stage + soutenance Étude suivie : projet individuel, validé par une étude écrite + soutenance 15

17 Parcours Métiers de l Écrit Ce parcours vise à guider et à encadrer les étudiants inscrits en Licence de Lettres et désireux de préparer les concours de niveau Bac + 2 et Bac + 3 des écoles et instituts proposant des formations professionnelles dans les domaines de l art, de la culture, de l information et de la communication et de la fonction publique territoriale. Les débouchés professionnels de ces formations sont nombreux et adaptés aux compétences développées par les étudiants en Lettres. Les qualités d expression, l esprit de méthode, la culture littéraire et générale, la créativité y sont particulièrement appréciés. Il ne nécessite aucune inscription spécifique autre que celle de la Licence de Lettres Modernes en L1 et L2. En revanche afin de bénéficier d un diplôme mentionnant ce Parcours, il faut demander une inscription particulière lors de l entrée en L3. Le parcours consiste à choisir parmi les UE «Culture», quatre enseignements spécifiques. Réparti sur deux ans, il peut être réalisé sur les deux années de L1-L2 ou de L2-L3, voire même sur la seule année de L3 : - L ECUE Métiers de l Ecrit 1 - «Pratique de l écrit», peut être choisi : au Semestre 1 (L1) en «Culture 1», au Semestre 3 (L2) en «Culture 3» ou au Semestre 5 (L3) en «Culture 5». - L ECUE Métiers de l Ecrit 2 - «Préparation Concours», peut être choisie au Semestre 3 (L2) en «Culture 3», ou au Semestre 5 (L3) en «Culture 5». - L ECUE Métiers de l Ecrit 3 - «Anglais / Multimédia», peut être choisie au Semestre 4 (L2) en «Culture 4» ou au Semestre 6 (L3) en «Culture 6». - L ECUE Métiers de l Ecrit 4 - «Enjeux du monde contemporain», peut être choisie au Semestre 4 (L2) en «Culture 4», ou au Semestre 6 (L3) en «Culture 6». Le choix, durant les trois années de Licence, d un «Atelier d écriture», du cours d «Humanités» en Culture 4, et de quelques UE libres proposées par le département LSH («Introduction à la sociologie», «Introduction à l'économie»), ainsi que l accomplissement d un stage sont fortement recommandés. La validation de l ensemble de ces enseignements spécifiques donne droit à la délivrance d une Licence mention Lettres «Parcours métiers de l écrit». 16 Parcours Français Langue Etrangère En L2-S4, les étudiants du parcours FLE devront prendre à la place de «Culture 4» et «Confrontations 2» les enseignements suivants en Sciences du langage : «Principes de phonétique et de phonologie du français» (49FE0536) et «Diachronie : histoire des langues romanes» (54LG2224). En L3-S5 : - prendre soit «Lecture d'un texte» (46LM3105), soit le cours de «Littérature d aujourd hui» - prendre soit un enseignement de «Linguistique française» à l exclusion de «Lexicologie française et sémantique» + un enseignement de Latin/Grec, soit deux enseignements de «Linguistique française», à l exclusion de «Lexicologie française et sémantique». - prendre à la place de «Culture 5» et «Confrontations 3», les deux ECUE suivantes en Sciences du langage : «Initiation à l enseignement du FLE» (46FE0135) et «Initiation à une langue non connue» (49FE0235). En L3-S6 : - prendre soit «Lecture d'un texte» (46LM3206), soit le cours de «Culture littéraire 6» - prendre soit un enseignement de «Linguistique française» à l exclusion de «Lexicologie française et sémantique» + un enseignement de Latin/Grec, soit deux enseignements de «Linguistique française», à l exclusion de «Lexicologie française et sémantique». - prendre à la place de «Culture 6» et «Confrontations 4», les deux ECUE suivantes en Sciences du langage : «Psycholinguistique et apprentissage d une langue seconde» (49FE3836) et «Lexicologie» (49LG4236). Il est vivement recommandé aux étudiants qui souhaitent s engager dans ce parcours dès L1 de suivre un parcours de type Majeure/Mineure, option «Sciences du langage».

18 Parcours Majeure/Mineure Ces parcours associent 2/3 d enseignement de Lettres et 1/3 des enseignements de la discipline Mineure, soit une des disciplines suivantes : Etudes anglophones, Etudes cinématographiques, Langue d Asie orientale, Psychologie, Sciences du langage. Les étudiants de 1 ère année désireux de s engager dans un parcours Majeure/Mineure remettront à l issue la réunion de rentrée un dossier comportant une lettre de motivation ainsi qu un relevé des résultats du baccalauréat, l admission aux enseignements de la discipline prise en Mineure pouvant être soumise à des capacités d accueil restreintes. 17

19 1 ERE ANNÉE SEMESTRE 1 54U1LM11 LITTÉRATURE FRANÇAISE 1 Cette UE se compose des deux ECUE «Analyse de textes» et «Histoire littéraire» : 54LM1111 Analyse de textes Responsable : Laurent ZIMMERMANN Gr.1 Gr.2 Gr.3 Gr.4 Gr.5 Gr.6 Yannick SEITE Dominique RABATE Florence LOTTERIE Raoul DELEMAZURE Laurent ZIMMERMANN Claude MILLET Cet enseignement (3 heures hebdomadaires) vise à développer les compétences dans les domaines de l analyse littéraires et de l élaboration de l explication de textes à l oral et à l écrit. Programme : Seules les éditions indiquées sont acceptées Marivaux, Le Jeu de l amour et du hasard (édition libre) Francis Ponge, Le parti pris des choses, Poésie / Gallimard Contrôle continu : la note globale est le résultat des exercices effectués dans le cadre du cours (50 %) et d un examen en fin de semestre (50 %). Dispensés de contrôle continu : un écrit (50 %) et un oral (50 %) en fin de semestre. 54LM Histoire littéraire 1 Responsable : Hélène BATY- DELALANDE Cours commun à tous les étudiants Quatre cycles de trois conférences abordent, sous l angle de la forme, du genre, du contexte, les enjeux d œuvres marquantes des littératures française et européenne considérées dans une perspective diachronique. Une brochure comprenant des documents en appui aux conférences est remise aux étudiants en début de semestre. Programme : - Conférences 1 à 3 : Emmanuelle Valette, «Antiquité grecque et romaine : pratiques littéraires, pratiques sociales» - Conférences 4 à 6 : Anne Paupert, «Introduction à la littérature du Moyen Âge» - Conférences 7 à 9 : Hélène Baty-Delalande, «Formes littéraires d une nouvelle vision de l homme, des métamorphoses de la Renaissance au tumulte baroque» - Conférences 10 à 12 : Florence Lotterie, Littérature du XVIII ème siècle Pour tous (étudiants en contrôle continu et dispensés) : un travail écrit sur table en fin de semestre (plusieurs questions portant sur les conférences et le contenu de la brochure). 54U2LC10 LITTÉRATURE COMPARÉE OU 54U2PH10 - PHILOSOPHIE Choisir un enseignement de Littérature comparée ou de Philosophie (choix inverse au 2 ème semestre) 54LC1110 Littérature comparée Responsable : Guiomar HAUTCŒUR 18 Gr.1 Gr.2 Gr.3 Gr.4 Gr.5 Guiomar HAUTCŒUR Catherine COQUIO Pénélope PATRIX Guiomar HAUTCŒUR Régis SALADO

20 Modalités d évaluation communes à tous les groupes : Contrôle continu : La note obtenue pour l'ue résulte des exercices effectués au cours du semestre (50 %) et d'un examen sur table en fin de semestre (50 %). Dispensés du contrôle continu : un écrit (50 %) et un oral (50 %) en fin de semestre. Gr. 1 Guiomar HAUTCŒUR : «Visages d Eros» Il s agira d analyser et de confronter deux romans épistolaires de la fin du XVIII e siècle, Les Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos (1782) et Les souffrances du jeune Werther (1774) de Goethe. Nous essaierons de comprendre la présence, en leur sein, d une conception idéalisée de l amour dont les deux auteurs proposent la réécriture, une réécriture libertine dans le cas de Laclos, une réécriture romantique dans le cas de Goethe. Corpus : - Johann Wolfgang von Goethe, Les Souffrances du jeune Werther, Paris, Le Livre de Poche, Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, Paris, Le Livre de poche, Gr. 2 Catherine COQUIO : «Grands textes de l Antiquité à la modernité européenne.» Présentation de textes littéraires fondateurs avec aperçus sur le temps des œuvres, lecture d extraits et évocation de quelques lectures majeures, philologiques et philosophiques. Le corpus est choisi de sorte que se dessine un récit critique sur la civilisation occidentale et que se fassent écho des textes d époques différentes, afin de sensibiliser à la transmission critique des œuvres, au devenir des littératures et à la signification de l acte de lecture aujourd hui. Ce cours est conçu comme une suite couvrant deux semestres, mais l étudiant peut ne suivre qu un des deux. Ceux qui, ayant suivi le premier, voudront suivre le second, le feront dans le cadre de «Culture 2, 54LM1282 : Grands textes de littérature mondiale : de la modernité au contemporain». En S1 on s interrogera sur les fondements de la littérature occidentale à travers des œuvres de l Antiquité à l âge baroque, en livrant des aperçus sur les genres (mythe, épopée, tragédie, comédie, fable, roman, poésie lyrique). En S2 on évoquera différentes formes de modernité, de crise et de renouvellement jusqu à l époque contemporaine, et on observera l évolution de l idée de «littérature mondiale». Plan du cours en S1 : 1e : L idée d Europe, de civilisation, de littérature européenne et mondiale. Notions d antique, classique, moderne. 2e : Etudes d extraits. L Odyssée d Homère. Prométhée enchaîné d Eschyle. Métamorphoses d Ovide. La Bible (Genèse). Tristan et Yseult (texte de Bédier). L Enfer de Dante. Les Mille et une nuits. Don Quichotte de Cervantès. Songe d une nuit d été de Shakespeare. Les extraits de textes seront distribués aux étudiants. Ils auront à lire intégralement une œuvre de leur choix dans le programme (ou une partie en concertation avec l enseignante). Gr. 3 Pénélope PATRIX : «La représentation des bas-fonds urbains dans le roman au 19e siècle.» Guy de Maupassant, en 1882, dans le Journal Le Gaulois, signale la tendance nouvelle qui aurait frappé le roman, la «bas-fondmanie», réaction à l idéalisme du siècle précédent par l étude obsessionnelle «des filles et des pochards». Ce cours propose d étudier la mise en place au 19 e siècle d une représentation romanesque du monde des «bas-fonds» urbains et de ses héros déviants : prostituées et filles de mauvaise vie, voyous, criminels, vagabonds, et même une frange du peuple en haillons. Nous examinerons comment l exploration romanesque des «marges» de la capitale varie selon les périodes, les auteurs et les genres, et nous traverserons pour ce faire une variété de textes ayant en commun d être situés dans les milieux du crime, de la misère et du vice de la capitale : roman-feuilleton, mystère urbain, romantisme noir, roman réaliste et naturaliste. Nous comparerons deux romans affiliés, Les mystères de Paris (1842) d Eugène Sue, grande fresque des bas-fonds parisiens, et l adaptation portugaise de ce succès de l époque, Les Mystères du Limoeiro (1849), récit des bas-fonds lisboètes et de leur extension, la prison du Limoeiro. Nous verrons que malgré toutes les différences identifiées, certaines constantes nous permettent sans doute de dégager un imaginaire romanesque commun qui serait propre au 19 e siècle, une poétique romanesque des bas-fonds. Corpus primaire (indicatif) : - Eugène Sue, Les mystères de Paris, Première Partie (édition conseillée : Gallimard, Collection Quarto, 2009 ; autres éditions acceptées) - João Cândido de Carvalho, Les Mystères du Limoeiro, chapitre 1 (traduction française inédite distribuée en classe) - Victor Hugo, Les Misérables (édition au choix, les parties au programme seront précisées à la rentrée) - Émile Zola, L'assommoir (LGF, collection Livre de Poche) Corpus secondaire (indicatif) : - Un ensemble d extraits de romans (distribués en classe) : H. de Balzac, Ferragus, J. et E. de Goncourt, Germinie Lacerteux et, moins connus : A. Dumas (père), Les Mohicans de Paris, E. Berthet, Les Catacombes de Paris, P. Zaccone, Les nuits de Paris). Lecture complémentaire : - D. Kalifa, Les bas-fonds, un imaginaire, Seuil,