Poste 5 le scénario. Le scénario. L écriture d un scénario Lecture et compréhension de scénarios professionnels Mon propre scénario

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Poste 5 le scénario. Le scénario. L écriture d un scénario Lecture et compréhension de scénarios professionnels Mon propre scénario"

Transcription

1 1/13 Le scénario L écriture d un scénario Lecture et compréhension de scénarios professionnels Mon propre scénario

2 2/13 Le scénario Description de la tâche 1. Lisez le texte sur la structure d un scénario professionnel, ainsi que les conseils et astuces pour l écriture de votre propre scénario. 2. Regardez l extrait d un scénario réel du film «Suis-je belle?» et répondez aux questions sur la fiche de travail. 3. Ecrivez votre propre scénario en prenant pour sujet «l électricité». Matériel: - Lecture/texte, conseils et astuces - Fiches de travail - Modèle de scénario Durée: - 1,5 h

3 3/13 Lecture: le scénario Avant d entamer l écriture d un scénario, il faut réfléchir à certains points, dont voici quelques exemples: - Où l histoire se déroule-t-elle? - Qui sont les protagonistes? - Dans quels lieux l action se passe-t-elle? - Quel est le début de l histoire? - Quelle est la fin de l histoire? - Quels sont les points centraux de l intrigue (les péripéties)? - Quelles sont les caractéristiques des personnages? - Le scénario est-il réalisable? - Dramaturgie? Le cœur de l histoire/formuler une idée Lorsqu on a trouvé une idée de scénario, il faut d abord la réduire plutôt que de la développer. Une première étape consiste à résumer son idée en deux à cinq phrases et d en définir le thème avec précision (v. cidessous). Loin de vous faire reculer en tronquant votre idée, ce procédé vous permet plutôt de la concentrer pour en dégager l essentiel. Une histoire qu il n est pas possible de résumer en trois phrases ou qui possède plus d un thème central sera probablement trop compliquée. Correctement élaborée, elle sortirait du cadre d un long-métrage destiné à remplir une seule soirée. Un long-métrage dure en moyenne entre 90 et 120 minutes, certains cas rares pouvant atteindre les 180 minutes. Conflit central ou problème de l histoire Le point décisif d un grand nombre de films est un conflit central ou un problème fondamental qu il faut résoudre. La recherche d une solution et la résolution du conflit constituent le fil rouge de l action et font pour ainsi dire avancer celle-ci. La structure dramatique de l action filmée sera donc développée en se basant sur ce conflit ou problème central. Pour éviter qu un long-métrage ne soit trop prévisible tout en remplissant néanmoins une soirée entière, il faut en outre bloquer le parcours du héros par l opposition et des obstacles toujours nouveaux (et aussi imprévisibles que possible). Choix du genre Le choix du genre doit également être fait dès le début, car un film d épouvante par exemple sera soumis à des conventions différentes qu un film d amour. Il faut en tenir compte et déterminer de quel genre de film il s agit dès le premier cadrage afin de préparer les spectateurs au mode de narration et à l histoire en général. Il n est pas possible de commencer un film en tragédie alors qu il s agit effectivement d une comédie.

4 4/13 Le thème Il convient aussi de noter le thème de l histoire. La plupart des films abordent un nombre limité de grands thèmes: la liberté, l amour, la vengeance, la justice, la fierté,... Ces grands thèmes peuvent aussi se manifester par de petits événements et des situations quotidiennes, mais ils renvoient tous à un contexte plus global. Ainsi, un seul thème peut générer un nombre infini d histoires possibles dont l énoncé sera compris par tout le monde, indépendamment de sa provenance et de sa culture, car il s agit d un sentiment de base que chacun parvient à s imaginer et que nous avons tous déjà ressenti sous une forme ou une autre. Si vous souhaitez écrire un scénario mais manquez encore d idée captivante pour votre histoire, il est souvent utile de chercher un thème qui vous préoccupe vous-même. Il n est pas obligatoire pour cela de se pencher sur l humanité ou sur le monde entier, et votre propre désarroi dans la vie privée ne doit pas forcément être révélé dans le film. Il suffira de décrire un sentiment étrange que vous avez parfois, ou bien une rencontre avec un étranger, une relation ou un événement qui vous a paru extraordinaire et qui vous a profondément impressionné. L intrigue Il ne faut pas que l intrigue se déroule sans détours. Un héros a besoin d obstacles qui l empêchent d atteindre son but. Il doit pouvoir se surpasser et s aventurer en terrain inconnu, quitter son petit bonhomme de chemin et sa routine s il veut arriver au but. A défaut de tels tournants, l intrigue paraîtra banale, prévisible, ennuyeuse et anodine. Un poisson sur la terre L intrigue comporte les actions ou actes non commis des personnages. L art de filmer consiste à ajouter des anicroches à l intrigue, c est-à-dire des événements ou développements imprévus soit par le spectateur, soit par le personnage lui-même, bien que ces possibilités d agir soient inhérentes à son expérience passée ou à son caractère. Le principe du «poisson sur la terre» est un moyen dramaturgique important qu il faut prendre en considération lorsqu on développe l intrigue. Un personnage est arraché de sa vie normale ou de ses conventions par un conflit ou un problème né tout à coup et doit maintenant tenter de maîtriser une situation tout à fait nouvelle, ainsi que des exigences, conventions ou conditions jamais rencontrées. Les vieux schémas et le mode de vie existant ne fonctionnent plus; le personnage doit changer et faire les choses différemment pour pouvoir résoudre le conflit ou problème surgi. Comme ce terrain est inconnu pour le personnage, il sera confronté à un grand nombre de problèmes ou obstacles inattendus qu il ne pourra pas surmonter en se reposant sur ses expériences passées. Dans cette situation, des compagnons de route, des alliés ou des mentors peuvent aider le personnage à trouver la bonne voie ou aussi l empêcher d atteindre son but.

5 5/13 Les personnages Il faut définir des caractéristiques importantes pour chaque personnage principal, notamment ses faiblesses et points forts. En outre, il convient d esquisser une biographie pour chacun des personnages, qui permettra de mieux comprendre leur provenance et leur contexte social: quel âge le personnage a-t-il? Comment était son enfance? Avait-il beaucoup d amis ou s isolait-il? Un bon élève ou a-t-il abandonné ses études? A-t-il toujours vécu à Miami ou a-t-il déménagé dans cette ville il y a cinq ans seulement, raison de son léger accent bostonien? Aime-t-il le lait froid ou plutôt un Martini blanc avec une olive? Etc. etc. Voici comment ajouter de la profondeur au récit. Quelle différence: le protagoniste est-il simplement un policier effectuant son travail de routine ou est-il un flic muté d office, la mi-cinquantaine, vivant seul, divorcé trois fois et complètement désillusionné? Les conventions, il s en moque; mal rasé, solitaire, il se retrouve quelquefois au bowling avec ses collègues. Il habite un bateau-maison, mais il s occupe d enfants sous-privilégiés de son voisinage, dans le contexte d un projet social... La dramaturgie La structure dramaturgique de base est l échine de toute histoire. Les réflexions d Aristote continuent à s appliquer, depuis l Antiquité jusqu à nos jours, mais elles ont été légèrement adaptées pour les récits cinématographiques. C est soit le scénariste lui-même, soit le rédacteur qui développera la dramaturgie. Des dramaturges professionnels («script designers») d une société de production peuvent parfois assister les scénaristes pour peaufiner leur scénario. Un dramaturge est chargé d analyser le scénario afin d y découvrir des erreurs ou des absurdités, suggérant aussi des améliorations concrètes. L exposé Le volume d un exposé devrait se situer entre une et quatre pages. Pour vérifier si l histoire répond à tous les critères, on recommande de la résumer sous forme d un exposé. Celui-ci est utile d une part pour le scénariste, car il lui permet d esquisser l intrigue grossièrement et lui sert de trame pour le scénario final. D autre part, l exposé est remis aux sociétés de production, car le film y est décrit aussi avantageusement que possible afin d obtenir de ces sociétés les moyens financiers pour l élaboration du scénario. L exposé décrit l intrigue, mais sans les dialogues des personnages, ceux-ci n ayant pas encore été inventés à ce stade précoce.

6 6/13 L écriture d un scénario Dès lors qu on a considéré et exécuté les travaux ci-dessus, on peut commencer à écrire le scénario. Il s agit pour cela de tenir compte de certains aspects généraux: Un scénario n est pas une histoire qu il s agit de raconter de la manière la plus intéressante possible. C est une histoire écrite aussi clairement que possible, mémorable et sans fioritures. Voici quelques règles simples: - Des phrases brèves et claires - Ecrire au présent (l histoire est écrite en employant le présent) - Peu de didascalies/consignes au metteur en scène - Pas de détails insignifiants - Pas d actions «invisibles» (qui ne seront pas audibles) - Peu de monologues En observant ces points, vous devriez réussir l écriture de votre scénario. Vous trouverez des instructions détaillées sur la manière de procéder dans la partie «La réalisation». La mise en page d un scénario Il n existe pas de norme ISO obligatoire pour les scénarios. Mais les scénaristes ont institué certaines «directives» très recommandées. - Format, orientation: A4, portrait - Police de caractères: Courier New ou police similaire non proportionnelle - Taille: 12 pt - Interligne: simple - Marges: 3,0 cm chacune - Tabulateur 1 à 3,0 cm: titres de scènes (en majuscules), description de l action; p. ex. INTÉRIEUR/BUREAU/JOUR ou Marie lance une boule de neige à Pierre. - Tabulateur 2 à 4,5 cm: description du dialogue (entre parenthèses); p. ex. (fâché) - Tabulateur 3 à 5,5 cm: nom ou source de la voix (en majuscules); p. ex. PIERRE - Tabulateur 4 à 16,0 cm: enchaînements (des scènes, en majuscules); p. ex. RACCORD VERS: - Le numéro des pages figure à l angle supérieur à droite de chaque page. La page de couverture du scénario doit présenter: - le titre - la version - le(s) auteur(s) - l adresse

7 7/13 Fiche de travail: l analyse de séquences filmées Examinez l extrait du scénario du film «Suis-je belle?» ci-dessous. Essayez ensuite d identifier tout ce qu il faut noter dans un scénario. Quelles sont les indications nécessaires? Dotez-les d une légende! 0. TITRE 0. MÉLODIE DE TITRE SUIS-JE BELLE? CADRAGE HÉLICOPTÈRE. La caméra suit une petite route à travers des olivaies sans fin. Les titres parcourent aussi les prochains plans. 1. PAYSAGE ESPAGNOL 1 Un soleil d après-midi illumine vivement le paysage aride. Une route vide. VOIX DU NARRATEUR (RADIO) (voix off) Et voilà, dit Winnie l Ourson. Qu est-ce qu on fait maintenant? Nous partons tous en expédition. Exspédition, dit Winnie l Ourson, je ne suis jamais parti en exspédition. Expédition, vieil ours stupide. Oh, je sais, dit Winnie l Ourson, mais il ne savait pas. Une voiture avec une plaque allemande s approche, passe à toute vitesse. Lucy est au volant. La fenêtre est ouverte, ses cheveux flottent dans le vent. Elle a l air fatiguée et elle transpire. Devant elle s étend le panorama d un paysage espagnol. VOIX DU NARRATEUR (RADIO) Nous allons vivre des aventures captivantes et découvrir le pôle Nord, dit Christopher Robin. C est quoi, le pôle Nord?, demanda Winnie l Ourson. Trois enfants, assis sur la banquette arrière: Angelina, Carla et Philip, écoutant «Winnie l Ourson» sur un magnétophone pour enfants. Carla tient Winnie l Ourson dans ses bras. Les enfants ont insupportablement chaud. Ils ont accroché aux vitres des foulards multicolores flottant dans le vent pour avoir un peu d ombre. Lucy ne répond pas. CARLA (plaintivement) Quand est-ce qu on arrive? Quand est-ce qu on arrive enfin?

8 8/13 2. PAYSAGE Angelina écarte le foulard de la vitre et aperçoit une jeune femme au bord de la route qui leur fait signe: Linda. Linda traverse la route, regarde la voiture s éloigner en jurant. Linda est maigre, ses omoplates émergent de sa fine robe d été comme de petites ailes. Elle ne porte qu un sac à main et une bouteille d eau. Fâchée, elle frappe le sol du pied, soulevant la poussière. ENCHAÎNÉS Quelques voitures espagnoles passent; le soleil est brûlant. MONTAGE Linda saute sur un pied. Elle fait une pirouette aussi vite qu elle peut, tenant son sac à main. Elle boit la dernière goutte d eau de sa bouteille. Elle couvre sa figure d un foulard et s assied au bord de la route, comme une Bédouine. Enfin, un cabriolet noir s arrête, plaque d immatriculation allemande. Werner, la quarantaine, Allemand, très gros, est au volant. WERNER Ola. Adonde vas? Linda fait un geste vague le long de la route. Linda acquiesce de la tête. WERNER Vous êtes allemande? WERNER (en ricanant) Je vois ça à vos chaussures. Gros plan des souliers de Linda.

9 Feuille de solutions 9/13 Solution: 0. TITRE 0. MÉLODIE DE TITRE Cadrage de la caméra SUIS-JE BELLE? CADRAGE HÉLICOPTÈRE. La caméra suit une petite route à travers des olivaies sans fin. Les titres parcourent aussi les prochains plans. 1. PAYSAGE ESPAGNOL 1 Indications sur le paysage, le temps et l environnement Un soleil d après-midi illumine vivement le paysage aride. Une route vide. Ce qu on VOIX DU NARRATEUR (RADIO) entend (voix off) Et voilà, dit Winnie l Ourson. Qu est-ce qu on fait maintenant? Nous partons tous en expédition. Exspédition, dit Winnie l Ourson, je ne suis jamais parti en exspédition. Expédition, vieil ours stupide. Oh, je sais, dit Winnie l Ourson, mais il ne savait pas. Une voiture avec une plaque allemande s approche, passe à toute vitesse. Lucy est au volant. La fenêtre est ouverte, ses cheveux flottent dans le vent. Elle a l air fatiguée et elle transpire. Devant elle s étend le panorama d un paysage espagnol. Information sur les personnages visibles VOIX DU NARRATEUR (RADIO) Nous allons vivre des aventures captivantes et découvrir le pôle Nord, dit Christopher Robin. C est quoi, le pôle Nord?, demanda Winnie l Ourson. Informations sur l apparence des protagonistes Trois enfants, assis sur la banquette arrière: Angelina, Carla et Philip, écoutant «Winnie l Ourson» sur un magnétophone pour enfants. Carla tient Winnie l Ourson dans ses bras. Les enfants ont insupportablement chaud. Ils ont accroché aux vitres des foulards multicolores flottant dans le vent pour avoir un peu d ombre. Lucy ne répond pas. Le dialogue CARLA (plaintivement) Quand est-ce qu on arrive? Quand est-ce qu on arrive enfin?

10 Feuille de solutions 10/13 2. PAYSAGE Angelina écarte le foulard de la vitre et aperçoit une jeune femme au bord de la route qui leur fait signe: Linda. Linda traverse la route, regarde la voiture s éloigner en jurant. Linda est maigre, ses omoplates émergent de sa fine robe d été comme de petites ailes. Elle ne porte qu un sac à main et une bouteille d eau. Fâchée, elle frappe le sol du pied, soulevant la poussière. Les émotions ENCHAÎNÉS Quelques voitures espagnoles passent; le soleil est brûlant. MONTAGE Linda saute sur un pied. Elle fait une pirouette aussi vite qu elle peut, tenant son sac à main. Elle boit la dernière goutte d eau de sa bouteille. Elle couvre sa figure d un foulard et s assied au bord de la route, comme une Bédouine. Enfin, un cabriolet noir s arrête, plaque d immatriculation allemande. Werner, la quarantaine, Allemand, très gros, est au volant. WERNER Ola. Adonde vas? Linda fait un geste vague le long de la route. Linda acquiesce de la tête. WERNER Vous êtes allemande? WERNER (en ricanant) Je vois ça à vos chaussures. Gros plan des souliers de Linda. Le matériel et les accessoires

11 11/13 Fiche de travail: mon propre scénario Essayez maintenant d écrire votre propre scénario! Thème: l électricité Lieu de la scène: Description de la scène: Personnage: Texte: Lieu de la scène: Description de la scène: Personnage: Texte:

12 12/13 Lieu de la scène: Description de la scène: Personnage: Texte: Lieu de la scène: Description de la scène: Personnage: Texte:

13 13/13 Lieu de la scène: Description de la scène: Personnage: Texte: Lieu de la scène: Description de la scène: Personnage: Texte:

Poste 4 le montage. Le montage

Poste 4 le montage. Le montage 1/11 Le montage Conseils et astuces pour le montage de clips vidéo Situations de montage modèles Exercice pratique Information aux enseignants: logiciel de traitement vidéo 2/11 Un montage parfait! Description

Plus en détail

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie) Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie) Raconté par Lisa Ann Marsoli Illustrations de Mario Cortes, Valeria Turati et des Disney Storybook Artists Jean-Christophe a une chambre remplie

Plus en détail

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce? 1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine

Plus en détail

Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique)

Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique) 1 Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique) La programmation neurolinguistique (PNL) fournit des outils de développement personnel et d amélioration de l efficacité relationnelle dans

Plus en détail

Exercices Objectifs Points obtenus

Exercices Objectifs Points obtenus Français I LE FAIT DIVERS 8P Exercices Objectifs Points obtenus Seuil de réussite LA STRUCTURE D UN FAIT DIVERS Connaître les divers éléments qui constituent un fait divers /17 /12 1 Différencier un titre

Plus en détail

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14) (2 14) PAROLES {Refrain :} Elle et lui, c est le jour et la nuit C est le sucre et le sel, lui et elle Il est fromage elle est dessert 1 Il est sauvage elle est solaire Il est poker elle est tarot Il est

Plus en détail

Comment voit-on les objets qui nous entourent? À la découverte de la lumière. Cécile de Hosson, avec la collaboration de Véronique Delaye

Comment voit-on les objets qui nous entourent? À la découverte de la lumière. Cécile de Hosson, avec la collaboration de Véronique Delaye CCOLLEGE YCLE 3 CCYCLE 3 OLLEGE Comment voit-on les objets qui nous entourent? À la découverte de la lumière Cécile de Hosson, avec la collaboration de Véronique Delaye Éditions Le Pommier, 2009 Objectifs

Plus en détail

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique BUT : Découvrir ton profil préférentiel «Visuel / Auditif / Kinesthésique» et tu trouveras des trucs

Plus en détail

Questionnaires sur les étapes du développement

Questionnaires sur les étapes du développement Questionnaires sur les étapes du développement De 31 mois 16 jours à 34 mois 15 jours Questionnaire 33 mois S il vous plaît, veuillez répondre aux questions suivantes. Veuillez utiliser un stylo à encre

Plus en détail

01 - BRIGITTE, Battez-vous

01 - BRIGITTE, Battez-vous Paroles et musique : Aurélie Maggiori, Sylvie Hoarau 3eme Bureau Copyright Control PAROLES Faites-vous la guerre pour me faire la cour* Soyez gangsters, soyez voyous 1 Toi mon tout, mon loubard 2 Tu serais

Plus en détail

Activités autour du roman

Activités autour du roman Activité pédagogique autour du roman Un chien différent, de Laura Cousineau ISBN 978-2-922976-13-7 ( 2009, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités

Plus en détail

Les jours de la semaine

Les jours de la semaine Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les

Plus en détail

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE Le tout petit œuf. La toute petite chenille Le tout petit œuf vu à la loupe Il était une fois un tout petit œuf, pondu là. Un tout petit œuf, petit comme un grain de poussière.

Plus en détail

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Guide d accompagnement à l intention des intervenants TABLE RÉGIONALE DE L ÉDUCATION CENTRE-DU-QUÉBEC Campagne de promotion la de la lecture Promouvoir Guide d accompagnement à l intention des intervenants Présentation Le projet sur la réussite éducative

Plus en détail

Louise, elle est folle

Louise, elle est folle Leslie Kaplan Louise, elle est folle suivi de Renversement contre une civilisation du cliché la ligne Copi-Buñuel-Beckett P.O.L 33, rue Saint-André-des-Arts, Paris 6 e pour Élise et Fred tu m as trahie

Plus en détail

Première éducation à la route Je suis piéton

Première éducation à la route Je suis piéton séance 1 Première éducation à la route Je suis piéton Je découvre Observe attentivement ce dessin puis décris ce qui se passe dans cette rue. Est-ce que tu as repéré des situations dangereuses? Lesquelles?

Plus en détail

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! NOM : Prénom : Classe : Date : Ecrire se faire comprendre RECONNAÎTRE UN NOM Dans ce dossier: Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! Tu vas apprendre à différencier les noms propres des noms sales

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture Cahier de l élève Ecriture Evaluation fin CP Maîtrise de la langue et prévention de l illettrisme - IA 79 Programmes 2008 Exercice 1 Compétence : Connaître

Plus en détail

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie

Plus en détail

La Reine des fourmis a disparu

La Reine des fourmis a disparu La Reine des fourmis a disparu Séance 1 : Découverte de la couverture. Montrer l album sans rien dire. La couverture est cachée par 12 petits cartons sur lesquels sont proposés des indices. Chaque indice

Plus en détail

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée. PRÉSCOLAIRE Enfants qui chantent Une tête remplie d idées Qui me permet de rêver Qui me permet d inventer Imagine. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà

Plus en détail

Savoir construire une photographie. Connaitre la base en technique photographique. Savoir traduire le message du mouvement en image.

Savoir construire une photographie. Connaitre la base en technique photographique. Savoir traduire le message du mouvement en image. Savoir construire une photographie Connaitre la base en technique photographique Savoir traduire le message du mouvement en image. Son contenu Sa composition La technique photographique L œil du photographe

Plus en détail

Troisième projet Scribus

Troisième projet Scribus Sommaire 1. Réponse à la question du deuxième projet... 2 2. Présentation du projet... 2 2.1. Organiser son travail... 2 3. Réalisation... 2 3.1. Préparation du texte... 2 3.1.1. Les styles «Dys»... 3

Plus en détail

CONSTRUCTION D UN CHAUFFE EAU SOLAIRE

CONSTRUCTION D UN CHAUFFE EAU SOLAIRE CONSTRUCTION D UN CHAUFFE EAU SOLAIRE Motivé par le développement durable je voulais absolument trouver la méthode pour me fabriquer un chauffe eau solaire. J ai donc décidé moi aussi de m investir dans

Plus en détail

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. http://www.leproscenium.com. Ce texte est protégé par les droits d auteur.

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. http://www.leproscenium.com. Ce texte est protégé par les droits d auteur. AVERTISSEMENT Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com Ce texte est protégé par les droits d auteur. En conséquence avant son exploitation vous devez obtenir l autorisation

Plus en détail

Bancs publics. Problématiques traitées : FICHE

Bancs publics. Problématiques traitées : FICHE Bancs publics Pour un piéton dont les ressources de mobilité sont limitées, le banc public n est pas uniquement un lieu de détente, mais il lui sert également à retrouver des forces pour poursuivre son

Plus en détail

RENAN LUCE, On n'est pas à une bêtise près (3 36)

RENAN LUCE, On n'est pas à une bêtise près (3 36) (3 36) PAROLES {Refrain :} On n est pas à une bêtise près Faisons-la et voyons après Tu verras qu un saut dans une flaque Ça vaut bien toutes les paires de claques On n est pas à une bêtise près Faisons-la

Plus en détail

Tombez en amour avec Charlie Brown et les

Tombez en amour avec Charlie Brown et les Tombez en amour avec Charlie Brown et les! Chère enseignante/cher enseignant, Vous connaissez et aimez fort probablement déjà les personnages intemporels de la bande de Peanuts. La bande dessinée la plus

Plus en détail

Le prince Olivier ne veut pas se laver

Le prince Olivier ne veut pas se laver Le prince Olivier ne veut pas se laver Il était une fois un roi, une reine et leurs deux enfants. Les habitants du pays étaient très fiers du roi Hubert, de la reine Isabelle et de la princesse Marinette,

Plus en détail

La charge électrique C6. La charge électrique

La charge électrique C6. La charge électrique Fiche ACTIVIT UM 8. / UM 8. / 8. La charge électrique 8. La charge électrique C6 Manuel, p. 74 à 79 Manuel, p. 74 à 79 Synergie UM S8 Corrigé Démonstration La charge par induction. Comment un électroscope

Plus en détail

NOUVEAU TEST DE PLACEMENT. Niveau A1

NOUVEAU TEST DE PLACEMENT. Niveau A1 NOUVEAU TEST DE PLACEMENT Compréhension écrite et structure de la langue Pour chaque question, choisissez la bonne réponse parmi les lettres A, B, C et D. Ne répondez pas au hasard ; passez à la question

Plus en détail

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe de Luc Tartar * extraits * Les sardines (on n est pas des bêtes) - Qu est-ce qu

Plus en détail

Comment utiliser la feuille de style «CMLF2010.dot»

Comment utiliser la feuille de style «CMLF2010.dot» Comment utiliser la feuille de style «CMLF2010.dot» TELECHARGER LA FEUILLE DE STYLE...1 OUVRIR UN NOUVEAU DOCUMENT WORD...2 ATTACHER LA FEUILLE DE STYLE AU DOCUMENT...2 AFFICHER LES STYLES DISPONIBLES...2

Plus en détail

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT Activité pédagogique autour du roman, de Danielle Malenfant ISBN 978-2-922976-38-0 ( 2013, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités autour du roman RÉSUMÉ DU

Plus en détail

Plan. Traitement de texte et PAO 4/10/06. Initiation à Word 2002 1

Plan. Traitement de texte et PAO 4/10/06. Initiation à Word 2002 1 Plan Initiation A Microsoft Word 2002 Quelques grandes fonctionnalités Comment se présente Microsoft Word La mise en page La typographie Lettrines, puces et illustrations Créer des tableaux Ecrivez sans

Plus en détail

1 Le plus vieil ami du narrateur, dont les doigts sont atrophiés. 2 Regarde avec attention.

1 Le plus vieil ami du narrateur, dont les doigts sont atrophiés. 2 Regarde avec attention. Histoire des Arts La littérature, témoin du traumatisme des combattants La Chambre des Officiers de Marc Dugain, 1998 Ce roman évoque le quotidien d Adrien, «gueule cassée» de la Grande Guerre. Jeune ingénieur

Plus en détail

LES PROTOCOLES D UTILISATION D INTERNET, D INTRANET ET DE LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE

LES PROTOCOLES D UTILISATION D INTERNET, D INTRANET ET DE LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE LES PROTOCOLES D UTILISATION D INTERNET, D INTRANET ET DE LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE Dans son activité quotidienne, le policier, quelles que soient ses tâches, est très souvent confronté à la nécessité

Plus en détail

Conseils pour les personnes âgées qui achètent un véhicule

Conseils pour les personnes âgées qui achètent un véhicule Types de véhicules La taille du véhicule relève d un choix personnel. Certains aînés se sentent plus en sécurité dans un véhicule plus lourd, alors que d autres considèrent que les petites voitures sont

Plus en détail

Liste de contrôle à utiliser pour les ménages privés

Liste de contrôle à utiliser pour les ménages privés Examen de l habitat à des fins de prévention des chutes Liste de contrôle à utiliser pour les ménages privés 1. Aspects d ordre général Ces points sont à examiner pour chaque pièce du logement utilisée

Plus en détail

> Mettre une croix dans les cases correspondantes Répondre aux deux consignes

> Mettre une croix dans les cases correspondantes Répondre aux deux consignes La signalisation /20 > Mettre une croix dans les cases correspondantes Répondre aux deux consignes A / Accès interdit aux cyclistes... B / Débouché de cyclistes venant de gauche ou de droite... C / Piste

Plus en détail

JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE!

JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE! rétablissement et psychose / Fiche 1 JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE! JJérôme s énerve : «Je ne suis pas psychotique! Vous ne dites que des conneries! Je suis moi, Jérôme, et je ne vois pas le monde comme vous,

Plus en détail

Nos mondes imaginaires. mes caractéristiques physiques

Nos mondes imaginaires. mes caractéristiques physiques Nos mondes imaginaires Mon personnage : mes caractéristiques physiques Objectifs : Tu vas apprendre à parler des caractéristiques physiques pour décrire le physique de ton personnage du monde imaginaire

Plus en détail

Indications pédagogiques C3-15

Indications pédagogiques C3-15 à la Communication Objectif général Indications pédagogiques C3-15 C : comprendre un message Degré de difficulté 3 Objectif intermédiaire 1 : Analyser un message Objectif opérationnel 5 : Reconnaître les

Plus en détail

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)? Les couleurs Objectifs : Tu vas décrire une personne ou un personnage à travers l emploi des couleurs Conception : Micaela Rossi (Université de Gênes) pour les Jeunes Nomades 1) Le nom des couleurs Un

Plus en détail

VOCABULAIRE LIÉ AUX ORDINATEURS ET À INTERNET

VOCABULAIRE LIÉ AUX ORDINATEURS ET À INTERNET VOCABULAIRE LIÉ AUX ORDINATEURS ET À INTERNET Brancher / débrancher l ordinateur de la prise Allumer / éteindre l ordinateur : pour allumer ou éteindre l ordinateur vous devez appuyer sur le bouton On/off

Plus en détail

Ariane Moffatt : Je veux tout

Ariane Moffatt : Je veux tout Ariane Moffatt : Je veux tout Paroles et musique : Ariane Moffatt Sony Music France Thèmes La relation amoureuse, les enfants gâtés. Objectifs Objectifs communicatifs : Exprimer un sentiment. Exprimer

Plus en détail

Tables. Tables individuelles réglables en hauteur manuellement

Tables. Tables individuelles réglables en hauteur manuellement Table réglable en hauteur Ropox Ergobasic, largueur 90 cm, inclinable Cette table économique réglable en hauteur est basée sur la table thérapeutique ROPOX ST, depuis des années une image fidèle dans les

Plus en détail

POUR LE MONTAGE ET L'EXPLOITATION DE TENTES ET STRUCTURES PNEUMATIQUES PROVISOIRES

POUR LE MONTAGE ET L'EXPLOITATION DE TENTES ET STRUCTURES PNEUMATIQUES PROVISOIRES RESUME DES EXIGENCES EN MATIERE DE PREVENTION DES INCENDIES POUR LE MONTAGE ET L'EXPLOITATION DE TENTES ET STRUCTURES PNEUMATIQUES PROVISOIRES 1. Base Les prescriptions de protection incendie AEAI sont

Plus en détail

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS : VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS : Tania Mouraud : Glamour-ing, 2000 C est un film vidéo qui montre un acteur de théâtre qui se maquille avant d aller sur scène. Ça se passe en Inde. L acteur

Plus en détail

ACTIVTE N 2 CONTRAT D ACTIVITE NIVEAU 6 ème Objets techniques Matériaux Energies Evolution objets techniques Réalisation T.I.C DECOUVERTE DU POSTE INFORMATIQUE PRESENTATION DE L ACTIVITE Cette activité

Plus en détail

ORIGINES : St Patrick, patron des Irlandais, serait né vers 385.

ORIGINES : St Patrick, patron des Irlandais, serait né vers 385. Fête célébrée le 17 mars (March 17th) par les Irlandais pour honorer SaintPatrick, un missionnaire qui a converti l Irlande au christianisme. ORIGINES : St Patrick, patron des Irlandais, serait né vers

Plus en détail

L enfant du toit du monde

L enfant du toit du monde Je découvre l album. 1) Observe bien la couverture de l album et réponds aux questions. Le!itre du"i#e$st L auteur% appelle L illustrateur$st L éditeur$st 2) Réponds par #ai ou faux. Le héros de l histoire

Plus en détail

Zazie : Être et avoir

Zazie : Être et avoir Zazie : Être et avoir Paroles et musique : Zazie / Philippe Paradis Mercury / Universal Music Thèmes La consommation, le bonheur. Objectifs Objectifs communicatifs : Décrire une pièce. Donner une définition

Plus en détail

RENCONTRES EFFRAYANTES

RENCONTRES EFFRAYANTES RENCONTRES EFFRAYANTES Vampire ou loup-garou? Un frisson me saisit soudain, non pas un frisson de froid, mais un étrange frisson d angoisse. Je hâtai le pas, inquiet d être seul dans ce bois, apeuré sans

Plus en détail

NON MAIS T AS VU MA TÊTE!

NON MAIS T AS VU MA TÊTE! La compagnie Lucamoros présente NON MAIS T AS VU MA TÊTE! et autres images (portrait volé, face à face) Spectacle sans paroles et en 3 tableaux pour un peintre-clown et sa toile Compagnie Lucamoros 1 Premier

Plus en détail

FICHE PÉDAGOGIQUE -Fiche d enseignant-

FICHE PÉDAGOGIQUE -Fiche d enseignant- FICHE PÉDAGOGIQUE -Fiche d enseignant- o Thème : o Objectifs pédagogiques : o Nievau : o Public : o Durée : o Matériel nécessaire : o Source : o Disposition de la classe : travail avec le livre Et si c

Plus en détail

Vous propose une large gamme de

Vous propose une large gamme de Vous propose une large gamme de Notre équipe est composée d auteurs, de réalisateurs et de comédiens professionnels formés à l improvisation www.elipsagence.com Notre agence conçoit et scénarise les Team

Plus en détail

C est dur d être un vampire

C est dur d être un vampire C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;

Plus en détail

FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU

FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU L Annexe NOMS et prénoms :. O bservation de la vue en coupe de l Annexe Observez la vue en coupe de l Annexe () puis indiquez d une flèche l endroit où se trouve la

Plus en détail

Les contes de la forêt derrière l école.

Les contes de la forêt derrière l école. Circonscription de Lamballe EPS cycle 1 Les contes de la forêt derrière l école. Une proposition de travail en EPS pour les enfants de petite et moyenne section, ayant comme thèmes Les déplacements, les

Plus en détail

POURQUOI RESSENTONS-NOUS DES ÉMOTIONS?

POURQUOI RESSENTONS-NOUS DES ÉMOTIONS? POURQUOI RESSENTONS-NOUS DES ÉMOTIONS? Pourquoi vivons-nous des émotions? Voilà une excellente question! Avez-vous pensé: «Les émotions nous rendent humains» ou : «Elles nous permettent de sentir ce qui

Plus en détail

Accompagnement personnalisé 6e

Accompagnement personnalisé 6e éduscol Accompagnement personnalisé 6e Accompagnement personnalisé en 6ème Problème pédagogique : l élève fait des erreurs dans la conjugaison du présent de l indicatif. Compétence 1 : Conjuguer les verbes,

Plus en détail

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II - 1966

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II - 1966 Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II - 1966 MON VISAGE A LA MANIERE DE JEAN DUBUFFET OBJECTIFS - utiliser son expérience sensorielle visuelle pour produire une œuvre picturale. - réaliser une œuvre s'inspirant

Plus en détail

Formation Word/Excel. Présentateur: Christian Desrochers Baccalauréat en informatique Clé Informatique, 15 février 2007

Formation Word/Excel. Présentateur: Christian Desrochers Baccalauréat en informatique Clé Informatique, 15 février 2007 Formation Word/Excel Présentateur: Christian Desrochers Baccalauréat en informatique Clé Informatique, 15 février 2007 1 Avant de débuter Qui suis-je? À qui s adresse cette présentation? Petit sondage

Plus en détail

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction Exercice d introduction Testons tes connaissances. Sylvain le smiley nous décrit la voiture de ses rêves mais il semble éprouver quelques difficultés à l écrit. Entoure les adjectifs de couleur (il y en

Plus en détail

Mes premiers diaporamas avec Open Office Impress?

Mes premiers diaporamas avec Open Office Impress? Mes premiers diaporamas avec Open Office Impress? Courage! Tu vas y arriver 1 Sommaire I. Les bons gestes avant de lancer Open Office (page 3) II. Créer un dossier Open Office. (page 4) III. Les 5 zones

Plus en détail

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS Je suis une poupée dans une maison de poupée. Un jour j ai quitté mari et enfants, pourquoi? je ne sais plus très bien. À peine le portail s était-il refermé derrière

Plus en détail

La rue. > La feuille de l élève disponible à la fin de ce document

La rue. > La feuille de l élève disponible à la fin de ce document La rue Grandir, qu est-ce que cela signifie vraiment? Un jeune qui a vécu isolé dans les rues de Paris témoigne. Cette fiche pédagogique propose de découvrir une réalité peu connue de la France d aujourd

Plus en détail

Carré parfait et son côté

Carré parfait et son côté LE NOMBRE Carré parfait et son côté Résultat d apprentissage Description 8 e année, Le nombre, n 1 Démontrer une compréhension des carrés parfaits et des racines carrées (se limitant aux nombres entiers

Plus en détail

VOITURE A REACTION. Kart à réaction réalisé par un bricoleur «fou» (Bruce Simpson)

VOITURE A REACTION. Kart à réaction réalisé par un bricoleur «fou» (Bruce Simpson) VOITURE A REACTION Kart à réaction réalisé par un bricoleur «fou» (Bruce Simpson) 1 Introduction BUT DE L ACTIVITE Fabriquer une voiture à réaction originale et sans danger Jouer avec et essayer plein

Plus en détail

C était la guerre des tranchées

C était la guerre des tranchées C était la guerre des tranchées Jacques Tardi Format 23,2 x 30,5 cm 128 pages C et album consacré, comme son titre l indique, à la vie dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale est constitué

Plus en détail

La diablesse et son enfant (Étude réalisée par C. Blanchard, CPC Contres)

La diablesse et son enfant (Étude réalisée par C. Blanchard, CPC Contres) La diablesse et son enfant (Étude réalisée par C. Blanchard, CPC Contres) Auteur Marie Ndiaye Nadja Mouche de l école des loisirs, 39 pages, 2002 niveau 2 Mots clés : Différences, enfants, handicap, rumeur

Plus en détail

N avez-vous jamais rêvé d une nouvelle façon de faire un film? gettyimages.fr/film. Guide de l utilisateur

N avez-vous jamais rêvé d une nouvelle façon de faire un film? gettyimages.fr/film. Guide de l utilisateur N avez-vous jamais rêvé d une nouvelle façon de faire un film? gettyimages.fr/film Guide de l utilisateur Ouvrez les yeux. C est ici. Trouvez ce que vous voulez : accédez à 100 000 plans issus de 11 collections.

Plus en détail

Séverine Chevalier RECLUSES. Écorce / noir

Séverine Chevalier RECLUSES. Écorce / noir 2 Séverine Chevalier RECLUSES Écorce / noir 3 Éditions Écorce, 2011 4 5 6 7 Je suis le monstre Sniffez-moi 8 C est joli. C est clair c est propre. C est certain. Le poissonnier a une tête de poissonnier,

Plus en détail

La sternotomie. Conseils à suivre après votre intervention

La sternotomie. Conseils à suivre après votre intervention La sternotomie Conseils à suivre après votre intervention Qu est-ce qu une sternotomie? Quel objectif? Cette brochure vous explique ce qu est une sternotomie, et vous donne des conseils à observer après

Plus en détail

Trucs et astuces N o 2.1 COMMENT AJUSTER VOTRE TABLETTE PORTE-CLAVIER

Trucs et astuces N o 2.1 COMMENT AJUSTER VOTRE TABLETTE PORTE-CLAVIER Trucs et astuces N o 2.1 COMMENT AJUSTER VOTRE TABLETTE PORTE-CLAVIER Vous reconnaissez-vous? Vous avez une tablette porte-clavier et vous savez qu elle est ajustable mais ne savez pas comment faire. Peut-être

Plus en détail

Lecture - Episode 1. Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte.

Lecture - Episode 1. Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte. Lecture - Episode 1 Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte. Oma veut retourner dans l ancienne caverne. Pierrette taille les pierres Rohar a peur du

Plus en détail

La hernie discale Votre dos au jour le jour...

La hernie discale Votre dos au jour le jour... La hernie discale Votre dos au jour le jour... Votre dos est fragile. Ce document va vous aider à le préserver au jour le jour. Si vous venez de vous faire opérer, certaines activités vous sont déconseillées

Plus en détail

Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français

Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français Avant de débuter, demander aux élèves de préparer le matériel suivant : crayon à papier, gomme,

Plus en détail

Carnet de stage. en vue de l obtention du certificat de culture générale. Domaine socio-éducatif. Nom :... Prénom :... Classe : 3...

Carnet de stage. en vue de l obtention du certificat de culture générale. Domaine socio-éducatif. Nom :... Prénom :... Classe : 3... Ecole de culture générale Fribourg ECGF Fachmittelschule Freiburg FMSF Avenue du Moléson 17, 1700 Fribourg T +41 26 305 65 65, F +41 26 305 65 70 www.ecgffr.ch Carnet de stage en vue de l obtention du

Plus en détail

Créer sa première base de données Access Partie 4/4 - Création d un état

Créer sa première base de données Access Partie 4/4 - Création d un état - le 19/02/2013 Créer sa première base de données Access Partie 4/4 - Création d un état Ce tutoriel est la suite de l article sur la création d une table, l article sur la création d une requête et l

Plus en détail

Les problèmes de la finale du 21éme RMT

Les problèmes de la finale du 21éme RMT 21 e RMT Finale mai - juin 2013 armt2013 1 Les problèmes de la finale du 21éme RMT Titre Catégorie Ar Alg Geo Lo/Co Origine 1. La boucle (I) 3 4 x x rc 2. Les verres 3 4 x RZ 3. Les autocollants 3 4 x

Plus en détail

QUIZZ! C est toi l expert en énergie! Ta mission: Répondre aux questions du cahier en explorant cette maison sur le site energie-environnement.

QUIZZ! C est toi l expert en énergie! Ta mission: Répondre aux questions du cahier en explorant cette maison sur le site energie-environnement. QI! C est toi l expert en énergie! a mission: Répondre aux questions du cahier en explorant cette maison sur le site energie-environnement.ch i tu réponds correctement, tu obtiendras un code secret qui

Plus en détail

LE PETIT CHAPERON ROUGE SANG. Recherches Croquis Style vestimentaire Type de Couleurs Style de Tracés

LE PETIT CHAPERON ROUGE SANG. Recherches Croquis Style vestimentaire Type de Couleurs Style de Tracés LE PETIT CHAPERON ROUGE SANG Recherches Croquis Style vestimentaire Type de Couleurs Style de Tracés Le petit chaperon rouge Dans le prologue c est encore une jeune fille innocente. Elle a dix ans. Ses

Plus en détail

CAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL

CAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL Session : 2005 Code : Page : 1/4 CAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL Epreuve de Français SESSION 2005 SUJET Ce sujet comporte 4 pages : de la page 1/4 à la page 4/4. Assurez-vous que cet exemplaire est complet. Si

Plus en détail

Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo

Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo Résumé du livre Marjo a toujours rêvé d avoir une grande maison avec des animaux. Après avoir épousé Daniel, elle réalise son rêve et devient fermière.

Plus en détail

FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences)

FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences) FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences) Présentation des applications de réalité virtuelle et augmentée présentées par le Laboratoire LISA les samedi 15 et dimanche 16 octobre 2005 à l Ecole Supérieure

Plus en détail

9.1- Sur les réseaux sociaux, j ai toujours le choix!

9.1- Sur les réseaux sociaux, j ai toujours le choix! Thème 3 - Participer, protéger, partager : des choix de société? Séquence 9 Nos actions sur les réseaux sociaux 9.1- Sur les réseaux sociaux, j ai toujours le choix! à partir de la 5 e comprendre créer

Plus en détail

Pour travailler avec le film en classe Niveau b1...7. Avant la séance...4 L affiche...4 La bande-annonce...4 Après la séance... 5

Pour travailler avec le film en classe Niveau b1...7. Avant la séance...4 L affiche...4 La bande-annonce...4 Après la séance... 5 Festival Study guide Dossier pédagogique destiné aux adolescents 2014 (Homeland) présente Alliance Française FRENCH FILM FESTIVAL Table des matières Pour travailler avec le film en classe Niveau A2...4

Plus en détail

Trait et ligne. La ligne avance, Elle indique une direction, Elle déroule une histoire, Le haut ou le bas, la gauche et la droite Une évolution.

Trait et ligne. La ligne avance, Elle indique une direction, Elle déroule une histoire, Le haut ou le bas, la gauche et la droite Une évolution. Trait et ligne I La ligne me fascine. Le trait qui relie ou qui sépare Qui déchire le néant et marque une trace Qui me fait entrer dans l univers des signes. La ligne avance, Elle indique une direction,

Plus en détail

Stromae Alors on danse

Stromae Alors on danse Chanson Stromae Alors on danse Alors on danse (x 3) Qui dit études dit travail, Qui dit taf 1 te dit les thunes 2, Qui dit argent dit dépenses, Qui dit crédit dit créance 3, Qui dit dette te dit huissier

Plus en détail

Pour un usage plus sûr du téléphone portable

Pour un usage plus sûr du téléphone portable Pour un usage plus sûr du téléphone portable On commence tout juste à en parler : l utilisation du portable comporte des risques pour la santé. Pour tenter de les réduire, le Criirem (Centre de recherche

Plus en détail

Comment mettre en page votre livre

Comment mettre en page votre livre GUIDE - ImprimermonLivre.com Comment mettre en page votre livre www.imprimermonlivre.com 1 V. 20131125 Conseils pour la mise en page de votre ouvrage L objectif de ce guide est de vous aider à réaliser

Plus en détail

GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH) QUESTIONNAIRE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS

GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH) QUESTIONNAIRE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS Strasbourg, 17 février 2010 [cdcj/cdcj et comités subordonnés/ documents de travail/cj-s-ch (2010) 4F final] CJ-S-CH (2010) 4F FINAL GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH)

Plus en détail

Salle de technologie

Salle de technologie Prénom : Nom : Classe : Date : Salle de technologie Séquence Le dessin technique Définition du dessin technique : Le dessin technique est un ensemble de règles pour représenter des objets ; ces règles

Plus en détail

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices : Chapitre 02 La lumière des étoiles. I- Lumière monochromatique et lumière polychromatique. )- Expérience de Newton (642 727). 2)- Expérience avec la lumière émise par un Laser. 3)- Radiation et longueur

Plus en détail

Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.

Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie. UNITÉ Je me présente Regarde les filles et lis les prénoms. Emma Alexandra Kilima Lucie Prénom : Kilima Âge : 8 ans Pays : Kenya Ville : Nairobi Prénom : Alexandra Âge : 0 ans Pays : Russie Ville : Moscou

Plus en détail