LE COLLEGE VAUBAN A LA RENTREE 2014

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1 1 Rue Anouar el Sadate BELFORT Tél : Fax : Ce g@ac-besancon.fr LE COLLEGE VAUBAN A LA RENTREE 2014 La réussite de tous, l excellence de chacun. Le passage au collège est une étape importante dans la vie des enfants et des parents. Ces quelques informations ont pour but de vous permettre de mieux vous y préparer. L entrée en 6 ème - les relations avec les parents des élèves : Les parents d élèves de 6 ème sont invités trois fois au collège lors du premier trimestre : le collège Vauban met en œuvre le dispositif : «la mallette des parents» visant à favoriser la participation des parents d élèves au suivi scolaire de leurs enfants et à la vie de l établissement. Le jour de la rentrée, ils peuvent manger à la cantine avec leur enfant. Une semaine maximum après la rentrée, les parents sont conviés à une réunion d échanges et d informations durant laquelle les professeurs principaux établissent un premier point de rentrée et initient les parents à l utilisation de l ENT (environnement numérique de travail) It s Learning. Fin octobre, les parents sont invités pour des rencontres individuelles parents-professeurs, sur rendez-vous lorsque l enfant est en difficulté. Les familles peuvent également rencontrer le professeur principal sur rendez-vous par l intermédiaire du carnet de correspondance ou de la messagerie électronique, à tout moment de l année. Les bulletins des 1 er et 2 nd trimestre sont personnellement remis aux parents par le professeur principal et donnent lieu à un échange en tête à tête. La vie des demi-pensionnaires - la restauration scolaire : - La restauration scolaire (self - cuisine - salle à manger) a été totalement rénovée pour la rentrée Les élèves qui n ont pas cours de 8 h à 9 h ou de 16 h à 17 h peuvent être accueillis en étude et surveillés. - Les demi-pensionnaires mangent au collège 4 fois par semaine, les lundis, mardis, jeudis, vendredis. L inscription à la demi-pension peut-être demandée ou annulée dans les 15 jours qui suivent la rentrée. - Le prix de la demi-pension en s élevait à 415. Le Conseil Général du Territoire de Belfort a prévu une tarification solidaire pour les familles, accessible aux élèves boursiers demi-pensionnaires à l année 4 jours par semaine. - Les élèves externes peuvent également manger au ticket une ou deux fois par semaine. Pour l année 2014, le prix du ticket est de 3,90. - Après le repas, les élèves qui mangent au collège peuvent aller en récréation, pratiquer une activité physique au gymnase ou participer aux clubs qui fonctionnent. Ils peuvent également aller se détendre au foyer ou au CDI et bénéficier des distractions mises à leur disposition : jeux de société baby-foot table de ping-pong livres - revues. Les transports scolaires : ils seront réaménagés à la rentrée Environ 70% des élèves viennent au collège par les transports scolaires gérés par le SMTC (OPTYMO). La plupart des élèves sont pris en charge ou déposés par des bus spéciaux devant le collège, sur le parking jouxtant celui-ci. Les autres utiliseront les arrêts «CFA Vauban» situés rue René Cassin, ils seront réaménagés durant l été NOTA : en accord avec le Conseil Général, le SMTC et la Ville de Belfort, les arrêts "Collège Vauban" situés sur la D 419, (station TOTAL) ne seront plus utilisés par les élèves du collège. Tous les bus feront le détour rue Cassin. - Les personnels de direction : Principal ou Principal Adjoint, accueillent les élèves à la grille d entrée. - Un surveillant est présent à l arrivée et à la sortie des élèves

2 Les effectifs et la vie des classes : En , le collège Vauban accueillera 524 élèves environ (500 en et473 en ) répartis ainsi : 19 classes de collège : 5 classes en 6 ème 5 en 5 ème 5 en 4 ème et 4 en 3 ème, avec des effectifs compris entre 22 et 27 élèves. Les effectifs sont en nette augmentation depuis 3 ans. 4 classes de SEGPA peuvent accueillir 64 élèves, avec chacune 16 élèves au plus. 1 classe internationale pouvant accueillir 15 élèves. 1 ULIS TFC accueillant des élèves en situation de handicap pouvant accueillir 12 élèves. 62 % des élèves sont originaires des villages (Bessoncourt, Chevremont, Eguenigue, Denney, Lacollonge, Menoncourt, Perouse, Phaffans, Roppe, Vezelois, Vétrigne, ) 26 % viennent des Hauts de Belfort (Glacis du Château, la Miotte,...) 12 % viennent de la Vieille Ville de Belfort (du Château à la Savoureuse). Chaque classe est placée sous la responsabilité du professeur principal qui coordonne l action de ses collègues, organise la vie de la classe (élection des délégués préparation et compte-rendu des conseils de classe, etc ) et organise les rencontres parents - professeurs. 44 enseignants (collège et SEGPA) : la majorité des professeurs enseignent au collège depuis longtemps et connaissent bien le public scolaire qui leur est confié. Ils connaissent également la plupart des familles. Cette stabilité permet de constituer des équipes pédagogiques solides. Les classes de collège : L organisation des classes a pour but de faire fonctionner le mieux possible chacune d entre elle. L équilibre recherché tient compte de la répartition garçons/filles, du niveau scolaire, du comportement, de l origine géographique pour les enfants de 6 ème. Enfin les options sont réparties dans les classes de telle sorte que les emplois du temps soient le plus cohérents possible. Les demandes de regroupement des familles, notamment en 6 èmes, sont satisfaites autant que possible. Les classes de SEGPA : La Section d Enseignement Général et Professionnel Adapté regroupe, au collège, des élèves en grande difficulté scolaire. Encadrés au sein de petits groupes par des professeurs des écoles spécialisés et des professeurs de lycées professionnels, ces élèves bénéficient d une formation leur permettant de préparer un diplôme professionnel à l issue de leur scolarité en SEGPA. La semaine scolaire : - Le Collège ne fonctionne pas le samedi matin et le mercredi après-midi. Les horaires des cours sont : 8 h h 10 et 13 h h 00. Il se peut, surtout dans le cas des options, que certains cours débutent à 13h00 ou 13h30. L ENT : Environnement Numérique de Travail Chaque parent, chaque élève dispose d un code personnel d accès permettant d accéder, par Internet, aux différentes fonctions offertes par le logiciel Scolastance. Avec Scolastance, vous disposez d un accès : - à une messagerie vous permettant de dialoguer avec tous les personnels du collège, - à l emploi du temps de la classe de votre enfant, - aux notes de votre enfant consultables à tout moment, - au cahier de texte de la classe (travail à faire, à rendre ), - à différentes informations transmises par le collège : absences, retards,. Le SITE INTERNET du collège Vauban : et le BLOG du collège Vauban : Créés et animés par M. GREGORCIK et Mme STOCK, ils offrent aux membres de la communauté éducative l opportunité de faire connaître les nombreuses actions conduites au sein du collège. D autres sites disciplinaires : Anglais : Mme MULLER, Histoire : M. DIDIER, Latin : Mme COURVOISIER, SVT : Mme BELLARD, Technologie : M. GREGORCIK, proposent aux élèves de nombreuses applications pédagogiques

3 L organisation de la scolarité : Lieu de la scolarité obligatoire de tous les élèves de la 6 ème à la 3 ème, le collège doit leur permettre de valoriser leurs goûts et leurs compétences et de choisir la voie d orientation qui leur convient le mieux. Le choix des langues vivantes : vous avez deux possibilités essentielles pour les langues vivantes : Choix 1 : deux langues dès la 6 ème, dans ce cas : Ces élèves sont répartis sur deux classes par niveau et le travail attendu est un peu plus exigeant. - obligatoirement allemand LV1 (2,5 à 3h de la 6 ème à la 3ème). ET anglais option ( 3 h de la 6 ème à la 3 ème ). - Pas de nouvelle langue en 4 ème. Choix 2 : une langue en 6 ème, une deuxième langue en 4 ème, dans ce cas : - en 6 ème exclusivement anglais LV1 (4 h en 6 ème 3 h ensuite). - en 4 ème espagnol LV2 ou italien LV2 (3 h). Les options offertes par le collège Vauban sont nombreuses : De la 6 ème à la 3 ème : Section sportive Tennis de Table. Créée à la rentrée La seule du département. Elle propose cette activité à un haut niveau de pratique à raison de 3h par semaine, en plus de l horaire d EPS obligatoire et en collaboration avec les clubs partenaires. Elle est obligatoirement continuée jusqu en 3 ème. En 5 ème : Option Latin. Elle est obligatoirement continuée jusqu en 3 ème et permet de bénéficier de points supplémentaires au Diplôme National du Brevet. Cette année, 20 élèves ont choisi cette option en 5 ème. En 4 ème et 3 ème : 2 langues vivantes 2 (LV2) sont proposées : Italien2, Espagnol2. Section européenne anglais : réservée aux élèves qui ont commencé l anglais en 6 ème (en anglais 1 ou en option) actuellement 23 élèves en 4 ème et 25 élèves en 3 ème. En 3 ème : Classe à option DP (découverte professionnelle) Cette option de 2 heures par semaine permet aux élèves de mener un travail personnel de recherche centré sur la découverte des formations professionnelles et des métiers. Des visites d entreprises ou de lieux de formation leur permettent de compléter leur information sur le terrain. Dispositifs pour la réussite et le bien-être des élèves : Nous avons le souci d aider les élèves à progresser, à résoudre leurs difficultés passagères ou plus profondes, de développer leur confiance et leur ambition, à bien se préparer à la poursuite d études au lycée. Le suivi des élèves en difficulté est assuré prioritairement par les professeurs principaux. A l issue des conseils de classes, ces élèves sont convoqués individuellement par le Principal ou le Principal-Adjoint pour faire le point sur leur travail et fixer des objectifs précis. L accompagnement personnalisé pour tous les élèves de 6 ème (soutien ou approfondissement) : Les professeurs des écoles (de CM2) participent à ce dispositif de septembre aux vacances de la Toussaint). A raison de deux heures par semaine, ce dispositif vise deux objectifs complémentaires : - Soutenir les élèves rencontrant des difficultés dans telle ou telle matière, leur prodiguer des conseils en termes d organisation du travail et de méthodologie. - Approfondir les compétences et les connaissances des élèves disposant de facilités sur le plan scolaire afin de les conduire au meilleur niveau accessible possible. Les examens blancs : stimuler les élèves et conforter leur travail est essentiel à leur réussite. C est pourquoi nous organisons pour les élèves de 3 ème : deux brevets blancs dans l année, des oraux blancs d histoire des arts et une semaine complète de révisions (3 fois 2 heures de français-maths et histoire) jusqu à la veille de l examen

4 Les dispositifs Turbo lettres et turbo maths pour tous les élèves de la 5 ème à la 3 ème : A raison de deux heures par semaine (1h en lettres et une heure en mathématiques) ils permettent aux professeurs de la classe d aider les élèves rencontrant des difficultés. Les élèves travaillent en petits groupes (8 mini et 12 maxi) sont désignés par les professeurs, autant de fois que nécessaire selon les difficultés rencontrées. Les PPRE (programmes personnalisés de réussite éducative) de passage ou de niveau : Ils ont élaborés pour venir en aide aux élèves dont la maîtrise des compétences de base en français et mathématiques fait défaut et pourrait compromettre une bonne adaptation. L accompagnement éducatif (aide aux devoirs, pratiques artistiques, culturelles et sportives) : Il est proposé aux élèves volontaires durant la pause de midi, de 13h à 14h et chaque soir de 16h à18h. Les activités sont diverses : aide aux devoirs, soutien scolaire ou pratiques artistiques, culturelles et sportives, ) Quelques exemples d ateliers conduits en et qui devraient être reconduits à la rentrée 2014 : club photos, club nature, expert en orthographe, découverte de la langue chinoise, fabrication de masques vénitiens, journal collégien, Zumba (danse), Step, atelier de philosophie, initiation au tir à l arc, Les projets pédagogiques : De nombreux projets permettront cette année encore de faire travailler les élèves autrement. Financés par l Inspection Académique et le Conseil Général, ils peuvent être regroupés par grands thèmes : Liaison CM2/6 ème : c est l un des projets phares de l établissement. Echanges d informations et réflexion commune sur les besoin de chaque élève à son entrée en 6 ème. Harmonisation des pratiques dans le domaine de la maîtrise du français et des mathématiques. Contribution des professeurs des écoles à l accompagnement personnalisé à l entrée en 6 ème. Projets pédagogiques conduits conjointement par les élèves de Cm2 et ceux de 6 ème. Visite de l établissement par les élèves de CM2 accompagnés de leur enseignant. Le projet lettres 3 ème / 6 ème : Création de groupes de besoins en 6 ème et en 3 ème, reconstitués toutes les 7 semaines. Cela permet de prodiguer un enseignement du français adapté à chaque élève et les élèves avancent plus ou moins vite selon leurs capacités. 4 devoirs de type DNB organisés dans l année, en plus du DNB blanc. Projet d une évaluation par compétence en 6 ème en La Découverte culturelle : Voyages culturels en Angleterre, Italie, Allemagne ou Espagne. Deux voyages par an minimum. Projets et sorties au théâtre, au centre chorégraphique, aux musées, action collégiens au cinéma,. Atelier artistique danse et théâtre en lien avec le projet place de la République ( ) voir plus bas. Sorties dans le cadre du programme d histoire (Musée de la Citadelle, Verdun, ) Les sciences et technologie : De la ferme à la table (6 ème ) Visites d entreprises (3 ème DP) Les projets santé et citoyenneté : Projet Place de la République : travail éducatif, pédagogique et artistique conduit de 2014 à 2017 autour des principes de la devise républicaine : Liberté, Egalité, Fraternité et laïcité. Chaque année, un arbre symbole sera planté lors d une commémoration donnant lieu à la restitution des travaux réalisés en ateliers artistiques danse et théâtre et conduits en français, histoire, arts plastiques, musique, anglais, latin et SVT. Education à la sexualité. Prévention des comportements à risques (usage des écrans, tabac, ) Opération petit déjeuner Relations filles-garçons Education à la sécurité routière Séjours de socialisation d une durée d une journée et demie à la Base de Loisirs du Malsaucy, avec une nuitée. Ils permettent à tous les élèves de 6 ème d apprendre dès le mois de septembre à se connaître, à vivre ensemble par la pratique d activités de pleine nature et d activités multimédias. Financement par le Conseil Général du

5 L éducation à l orientation : L orientation des élèves vers une poursuite d études courtes ou longues est une tâche essentielle du collège. Les enfants doivent apprendre à se projeter dans l avenir, se donner les moyens d envisager un métier et de réussir les études qui y conduisent. Les élèves de 3 ème du collège font tous une semaine d observation en milieu professionnel. Ils sont responsables de la recherche du stage et de la rédaction d un rapport écrit. Une présentation des options de seconde générale et technologique et des formations en lycées professionnels est faite par les proviseurs des lycées au troisième trimestre. Le dispositif «Une journée en première» propre au collège Vauban permet à tous les élèves de 3 ème de s immerger une journée dans la formation de 1 ère et dans le lycée de son choix. Les élèves participent à des forums leur permettant de rencontrer des professionnels dans le cadre du Salon XP Métiers, du Forum «Info 3» s adressant à tous les élèves du département scolarisés en 3 ème ou encore peuvent bénéficier de l Atelier des métiers (en partenariat avec le CFA Vauban). La distribution des prix : A l issue des conseils de classe, les élèves ayant reçu les encouragements ou les félicitations bénéficient d une petite réception appelée Pot d Honneur. Fin juin, la Distribution des Prix permet de récompenser les bons élèves qui ont eu les encouragements ou les félicitations aux trois trimestres. Sont également récompensés au mois de juin : - Les élèves bien placés aux concours pédagogiques nationaux (Kangourou mathématiques, Big Challenge, ). - Les sportifs : vainqueurs des inter-classes, champions d U.N.S.S - Les élèves ayant adopté un comportement exemplaire ont droit à un prix de Citoyenneté. Les moments de convivialité : divers moments de convivialité sont organisés afin de renforcer la cohésion de la communauté éducative et promouvoir le bien-être à l école : Caroll Christmas, carnaval au collège, bal de fin d année des 3èmes, etc.... Le respect du règlement intérieur et la charte des règles de vie du collégien : Le règlement intérieur et la charte des règles de vie du collégien organise la vie des élèves au collège là où la loi n a pas prévu les détails de son fonctionnement. Dès la rentrée, les élèves prennent connaissance du règlement intérieur du collège qui figure dans le carnet de correspondance. En cas de manquement grave, la famille est convoquée et une sanction est appliquée. La sanction peut aller jusqu à l exclusion définitive, par décision du Conseil de Discipline. Ces règles sont bien comprises par les élèves qui globalement se comportent bien. Par exemple, ils se mettent en rang avant d aller en cours, se lèvent quand on entre dans leur classe, ne portent pas de couvre-chef dans l établissement, respectent les locaux et le matériel, n utilisent pas le téléphone portable ou le MP3 à l intérieur des bâtiments. Les éventuels manquements à la règle donnent le plus souvent lieu à des mesures de responsabilisation. Les services médico-sociaux : Le collège bénéficie d un poste à temps plein d infirmière scolaire. Celle-ci effectue également deux demijournées par semaine dans les écoles primaires du secteur de recrutement. L infirmière assure le dépistage infirmier, les soins quotidiens aux enfants, l éducation à la santé, l écoute et la relation d aide. Le médecin scolaire assure les visites médicales en particulier les visites préalables aux orientations scolaires. L assistante sociale scolaire est à la disposition des enfants et des familles deux demi-journées par semaine. Un fonds social collégien nous permet d aider les familles en difficultés financières La rénovation du collège : Dans le cadre du «Contrat Collèges», le Conseil Général a entrepris une rénovation de tout l établissement : secteur vie scolaire : salle de permanence toilettes des élèves bureaux des surveillants et de la CPE parking du personnel

6 2005 : foyer des élèves et préau locaux médicaux sociaux ascenseur pour les personnes à mobilité réduite (handicap) bureaux administratifs salles des professeurs. en 2006, la cuisine et la salle de restauration ont été rénovées. en 2008 : Peinture des façades, construction de garages pour les personnels logés, réalisation d une salle polyvalente (spectacle, conférences ) et d un plateau techno - sciences. en 2009 : pose de clôture, d un portail commandé électriquement, de fenêtres avec volets électriques, enrobage de l allée longeant le réfectoire. en 2010 et 2011 : réfection du hall d entrée. en 2012 : réfection des espaces pédagogiques de la SEGPA et création d un espace casiers. en 2013 : réfection des salles du pôle lettres. Création d une salle de Tennis de Table. en 2014 : réfection des salles des pôles langues vivantes, histoire, mathématiques et création du pôle artistique. Début du projet Place de la République. en 2015 : réfection des salles du pôle Histoire-géographie, du CDI et début des aménagements des espaces extérieurs (cour élève) : projet Place de la République, suite. en 2016 : suite des aménagements des espaces extérieurs (cour élève) projet Place de la République, suite L administration du collège : Elle est assurée par des personnels spécifiquement nommés et formés pour cette tâche. Principal Principal-Adjoint C.P.E. Directeur de SEGPA Gestionnaire Secrétariats M. Jean-Jacques FITO M. Stéphane LAINE Mme Gabrielle PRZYBYL M. Lionel Brandt Mme Michelle SIDIBE Mme Fleur DENNEULIN Mme Adeline VOIRIN. Le Conseil d Administration prend les décisions qui engagent la vie du collège : vote du budget mise en place des enseignements règlement intérieur, etc Il est composé de 30 personnes : - 10 personnels de direction, d administration et représentants des collectivités locales, - 10 enseignants et personnels de service, - 7 représentants élus des parents d élèves, - 3 représentants élus des élèves. Le Conseil d Administration se réunit habituellement 5 fois par an. Les enfants sont également associés à la réflexion sur le fonctionnement du collège au sein du Conseil des Délégués, du conseil des élèves, du Foyer Socio - Educatif et de l Association Sportive du collège. D autres instances contribuent au fonctionnement de l établissement : la commission éducative, le Conseil de Discipline, le Comité d Education à la Santé et à la Citoyenneté, la commission d Hygiène et de Sécurité au sein desquelles les parents sont représentés. L entrée en 6 ème est souvent plus préoccupante pour les parents que pour les enfants qui y voient à juste raison le début d une nouvelle vie. Nous espérons que ces quelques renseignements vous aideront à mieux comprendre comment fonctionne le collège et sommes à votre disposition pour répondre à toutes vos questions. Fait à Belfort, le 20 mars 2014 Le Principal, Jean-Jacques FITO - 6 -

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