Visite de milieux naturels protégés (classe de 6 ème 4) mai 2016 Projet Français et SVT

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1 Visite de milieux naturels protégés (classe de 6 ème 4) mai 2016 Projet Français et SVT Vendredi 13/05, les élèves de la classe de 6 ème 4 sont allés visiter plusieurs sites naturels remarquables dans l Est de la Creuse. L objectif était de sensibiliser les élèves à la nécessité de préserver les milieux naturels et les êtres vivants qui les habitent. En classe, nous avons pu voir que tous les êtres vivants sont reliés entre eux, dans les écosystèmes par divers types de relations (relations alimentaires, habitat, reproduction, ). La destruction de plusieurs espèces a donc pour effet de déséquilibrer des environnements naturels qui ont des milliers d années d existence. Nous avons donc souhaité présenter aux enfants, plusieurs structures créées par l être humain qui permettent de faciliter la préservation et la réintroduction d espèces menacées. Nous avons ainsi choisi de leur faire visiter une réserve naturelle ainsi que plusieurs sites classés Natura Le matin, nous avons découvert l étang des Landes, une réserve naturelle, qui constitue un refuge pour de nombreuses espèces d animaux et de plantes typiques du centre de la France. Plus de 40% des espèces d oiseaux présentes en France se retrouvent sur le site, ainsi que de nombreuses libellules et papillons. La biodiversité est également très grande chez les poissons, amphibiens et mammifères qui ont été recensés sur le site depuis sa création. La richesse de la faune et de la flore en fait un site naturel exceptionnel.

2 Nous avons essayé de comprendre pourquoi cette biodiversité était aussi grande à cet endroit. Mme Moulinat nous a expliqué que le classement du site en réserve naturelle avait permis de limiter les interventions humaines sur cet environnement, protégeant ainsi les milieux de vie de nombreuses espèces et facilitant leur reproduction. Un animateur du site est d ailleurs habilité à dresser des contraventions aux visiteurs qui ne respecteraient pas les lieux. Seuls quelques moutons paissent à proximité du site naturel mais les activités humaines sont strictement encadrées afin de limiter l impact écologique (pollution) de l être humain sur ce site.

3 Nous avons réalisé plusieurs ateliers autour de la découverte des oiseaux. Le premier atelier consistait à faire trouver le nom d un oiseau en décrivant son aspect à partir de photographies. Nous avons ainsi appris à reconnaître quelques espèces. Puis, nous avons observé ces oiseaux cachés dans un affut en nous faisant les plus discrets possible afin de ne pas les effrayer. Nous avons observé de très nombreuses espèces comme des hérons, des aigrettes, des canards colverts, des foulques et fuligules ainsi que des cygnes.

4 L après midi, nous avons poursuivi notre route accompagné par Monsieur Rivière afin de découvrir plusieurs sites classés Natura Nous avons compris qu un site classé Natura 2000 était un espace naturel entretenu par des naturalistes et des connaisseurs des milieux naturels et financé par l union Européenne. Ce programme permet de préserver des habitats, facilitant ainsi la sauvegarde des espèces qui les peuplent. Dans les gorges de la Tarde, nous avons ainsi pu observer une lande à callune et bruyère, qui une fois préservée permettait à de nombreux insectes et papillons de proliférer. Sur les hauteurs de la vallée de la Tarde nous avons aussi observé de majestueux rapaces, les milans noirs qui volaient à quelques mètres au dessus de nos têtes. Ils se nourrissent de poissons péchés en contre bas, dans la rivière.

5 Puis nous avons eu la chance de visiter un second site classé Natura 2000 sur les bords du Cher. Monsieur Rivière nous a expliqué comment ils avaient réussi à réintroduire une petite espèce de crapaud, le sonneur à ventre jaune, en creusant de petites marres en bordure de la rivière. Nous avons ainsi pu comprendre que pour réintroduire une espèce, il fallait reconstituer son habitat. D un couple de deux sonneurs introduits il y a quelques années, il y a plus de cent de ces crapauds actuellement présentes sur le site. Cette réintroduction est donc un succès mais pour poursuivre ce travail, il faut sans cesse entretenir ces milieux de vie et éviter toute nouvelle destruction par l être humain. Lors de cette visite, nous avons vu à quel point la biodiversité animale et végétale est fragile. L être humain doit faire attention et préserver les milieux naturels qui sont autant d habitats pour de nombreuses espèces.