Sommaire. Bienvenue au club p.3. Rôle du club p.4. Structure du club p.5. Les réseaux p.6. Les commissions p.7. Les membres du club p.

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2 Sommaire Bienvenue au club p.3 Rôle du club p.4 Structure du club p.5 Les réseaux p.6 Les commissions p.7 Les membres du club p

3 Bienvenue au club Madame, Monsieur, Dans une société en mutation ; technologique numérique organisationnelle environnementale économique ; les besoins en compétences des entreprises évoluent. Elles attendent de leurs collaborateurs qu ils soient qualifiés et impliqués tout en étant curieux, créatifs et innovants. L École participe pleinement à la réponse à apporter à ces nouveaux enjeux en accompagnant nos jeunes à la construction d un parcours ambitieux et en permettant l acquisition de compétences et de qualifications tout au long de la vie. Mais elle ne peut le faire seule. Ainsi, le partenariat avec le monde professionnel est capital car il permet une intelligence collective au service de la réussite de notre jeunesse. Mieux accompagner les projets d études et professionnels, favoriser le passage de l envie à l action, développer la culture de l initiative, de l entrepreneuriat, ouvrir le champ des possibles sont autant de leviers pour concourir collectivement à l émergence des talents de demain. Association de type loi 1901, le Club école entreprise de la région académique Bretagne a une vocation : rapprocher les synergies du monde éducatif et économique une ambition : favoriser chez les élèves et étudiants des choix de parcours ambitieux pour une insertion professionnelle réussie. Je souhaite que le travail des différentes commissions de ce club permette une réflexion commune et prospective pour répondre à cette ambition. Alors, ensemble, ayons une vision du futur et le sens du présent. Armande LE PELLEC MULLER Recteur de la région académique Bretagne, Recteur de l académie de Rennes, Chancelier des Universités de Bretagne 3

4 Le rôle du club Le Club école entreprise a pour objectif de favoriser l émergence d actions en faveur de la connaissance des métiers, des formations initiales et continues. Il contribue également à développer l esprit d entreprendre. Le Club est un incubateur de partenariats actifs entre les entreprises et les acteurs de la formation. Créé à l initiative du Recteur avec les acteurs du monde économique, il est une instance de réflexion et de dialogue pour développer une politique commune et une stratégie d actions. Il réunit dans ces membres des personnalités de l éducation nationale et de l enseignement supérieur, des chefs d entreprises, des représentants d associations, d organisations professionnelles et interprofessionnelles. Il vise à imaginer des solutions innovantes afin de nourrir les parcours d éducation aux choix d orientation (connaissances des métiers, des filières de formation). Il permet aux élèves de découvrir le monde économique et professionnel en facilitant les rencontres avec les entreprises. Le Club école entreprise de la région académique Bretagne se donne pour mission de : Développer des partenariats plus actifs entre entreprises et éducation nationale, Soutenir les actions d information sur les métiers et les formations, Favoriser les actions au service de l insertion et de l emploi, Accroître l esprit d entreprendre auprès des jeunes, Faciliter le déploiement d idées nouvelles, d innovations et de transformation. L ensemble des actions engagées par le Club assure la cohérence avec les dispositifs existants. Il ne s agit pas de s y substituer mais de compléter et favoriser les initiatives prises par ailleurs. Il prend appui sur la dynamique souhaitée avec les réseaux des écoles du socle et des lycées et avec l enseignement supérieur. 4

5 Structure du club Le conseil d administration du Club est composé de 15 membres. Le Recteur de l académie de Rennes, en tant que Président, est membre de droit. 14 administrateurs sont élus par l assemblée générale à la majorité simple des membres présents ou représentés conformément à la procédure décrite dans les statuts selon la représentation suivante : ADMINISTRATEURS éducation nationale 4 Enseignement Supérieur 2 Entreprises et organisations professionnelles 6 Associations 2 La durée du mandat des membres est fixée à 6 ans. Le CA est renouvelé par moitié tous les 3 ans. Les membres sortants sont rééligibles. Il se réunit au moins deux fois par an et chaque fois qu il est convoqué par le/la président(e) ou à la demande du tiers de ses membres. Le bureau se compose du Président du conseil d administration, de 4 vice-présidents, d un secrétaire et d un trésorier. Le bureau a pour mission de : Contrôler le suivi général des missions; Vérifier la coordination des missions ; Approuver les nouveaux partenariats ; Mettre en œuvre et exécuter les décisions de l assemblée générale ou du conseil d administration ; Valider le plan de communication de l association en relation avec la communication et les partenaires. 5

6 les réseaux L animation éducative et pédagogique de l académie s appuie sur des réseaux, afin de privilégier la proximité et renforcer la portée de la mise en œuvre de la politique nationale et celle du projet d académie. Il s agit de garantir l égale dignité des voies de formation, l équité dans l offre éducative et de formation, en favorisant la diffusion et l application des orientations et évolutions nationales dans toutes les classes, dans une démarche d organisation apprenante. 7 réseaux de lycées en lien avec l enseignement supérieur tiennent compte des flux d élèves, des bassins de vie et d emploi ainsi que des modalités de transport. Ils ont notamment en charge une réflexion sur la carte d enseignement et de formation, la définition du besoin en formation continue des équipes et sa mise en œuvre, la liaison entre lycées et enseignement supérieur. Parallèlement, des réseaux d école du socle se construisent dans lesquels chaque conseil école collège confortera sa stratégie pédagogique. Le Club école entreprise de la région académique Bretagne est un maillon favorisant la mise en œuvre des actions auprès des jeunes dans les réseaux et à travers les comités locaux école entreprise. 6

7 Les commissions Intrapreneuriat Co-pilotée par des membres des collèges Entreprises et organisations professionnelles, Education Nationale et Enseignement supérieur. L intrapreneuriat permet aux élèves de mener un projet innovant dans sa globalité et sa complexité, tout en développant savoir, savoir-être et savoir-faire Cette commission a pour objectif d élaborer un parcours favorisant la découverte de l entreprise, l esprit d initiative et l entrepreunariat étudiant. Elle vient apporter une réponse adaptée à la mise en œuvre d une éducation au choix d orientation. CLEE (Comités locaux école entreprise) Co-pilotée par un membre du Collège Entreprise et organisations professionnelles et le DAFPIC, délégué académique à la formation professionnelle initiale et continue, elle regroupe des représentants de tous les collèges. Cette commission élabore un vadémécum pour favoriser la création de CLEE dynamiques sur tout le territoire académique. Elle soutient l animation de ces comités. Un CLEE est une déclinaison locale du Club Ecole Entreprise, un espace de mise en place d actions concrètes sur un territoire. Chaque comité est co-animé par un chef d établissement et un chef d entreprise. 7

8 Les commissions Mutation des métiers et lutte contre les stéréotypes Co-pilotée par un membre du Collège Entreprise et organisations professionnelles et le DAFPIC, délégué académique à la formation professionnelle initiale et continue, elle regroupe des représentants de tous les collèges. Le but de cette commission est de mener une réflexion sur l évolution des métiers : Comment se transforment les métiers existants pour s adapter à la réalité des entreprises? De quels métiers les entreprises auront-elles besoin demain? Comment déconstruire les stéréotypes de genre dans lesquels certains métiers sont enfermés? Elle proposera des actions de sensibilisation et de formation. La commission travaille à mettre en avant la mixité des métiers de façon à faire évoluer les habitudes et les pratiques en matière d égalité via des actions de sensibilisation et de formation. Un séminaire, sera organisé sur le thème : comment préparer les élèves d aujourd hui aux métiers de demain? Attractivité des Métiers Co-pilotée par un membre du Collège Entreprise et organisations professionnelles et du Collège Éducation Nationale, elle regroupe des représentants de tous les Collèges. Cette commission définit des outils permettant aux établissements d informer différemment sur les métiers et les entreprises, de proposer des actions de nature à améliorer l efficience des dispositifs d orientation, de formation et d accès à l emploi. 8

9 Face à ces évolutions, quel que soit notre métier, nous allons tous devoir nous adapter et développer de nouvelles compétences. ESPRIT CRITIQUE CULTURE PRISE / 9

10 Devenir Membre du club École entreprise Vous souhaitez nous rejoindre. Vous êtes une entreprise, un établissement scolaire, une école, une université, une association ou un Cluster : Un contact pour devenir membre : Club.ecole.entreprise.bretagne@ac-rennes.fr Un formulaire de candidature vous sera envoyé et sera examiné par notre bureau. Un courriel vous parviendra pour la suite du processus d admission. En entrant au Club Ecole Entreprise, vous vous engagez : à assister aux réunions du Club, à participer activement et bénévolement aux projets et actions du Club, à soumettre des projets pour aider notre communauté, à partager vos compétences et votre expérience, à vous impliquer dans le Club école entreprise et à participer à la promotion de celui-ci. La convivialité, toujours Le club est à l écoute de ses membres pour imaginer des nouveautés et des réponses aux besoins des jeunes et des entreprises. Un Club, un esprit, une convivialité. 10

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12 thématique Livret d accueil des nouveaux membres du Club éditeur Rectorat - 96, rue d Antrain CS Rennes cedex 7 contact Thierry Bazin directeur Opérationnel T accès internet date de parution décembre 2018 conception réalisation crédit photo Pôle communication - Rectorat 12 impression UAR - IMPRIM VERT