PROGRAMME APSLF RIPSYDEVE. ROUEN MAI 2014 Maison de l université Campus de Mont Saint Aignan

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1 Maison de l université Campus de Mont Saint Aignan 9h: Accueil LUNDI 26 MAI - Matin 9h30: Ouverture des journées Culture du livre et culture des écrans : l indispensable complémentarité S. Tisseron- Psychiatre et psychanalyste, chercheur HDR associé à l université Paris VII Denis Diderot, co-rédacteur de l Avis de l Académie des sciences L enfant et les écrans. 11h: Pause-Café c Réalité virtuelle et réalité psychique. Illustration : la visioconsultation. L. Haddouk - Université Paris Descartes & Université de Rouen - Institut du Virtuel Seine Ouest 12h30: Pause déjeuner F

2 LUNDI 26 MAI Après-midi 14h: Communications orales : environnement virtuel Une immersion en cyberpsychologie : rencontre avec le Professeur Bouchard (film présenté par L. Haddouk) Spalife : environnements virtuels pour l'étude des représentations spatiales d'itinéraires, de l'enfant à la personne âgée. V. Gyselinck, D. Gras, & P. Piolino - Laboratoire Mémoire et Cognition, Institut de Psychologie, Université Paris Descartes & INSERM U894 15h: Communications orales : usages du numérique Représentations de soi et usages d internet chez les jeunes adolescentes. N. Rodriguez, C. Safont- Mottay & Y. Prêteur - Université Toulouse 2 le Mirail, Laboratoire PDPS Le jeu de rôle numérique tactile : une proposition à l interaction sociale entre adolescents déficients visuels et adolescents voyants? A. Vallée, L. Deschamps & K. Rovira - Université de Rouen, laboratoire PsyNCA L influence du niveau d expertise sur l'intérêt et le Flow dans le contexte d utilisation des Serious Games. D. Chainon - Université Paris Ouest Nanterre la Défense, Laboratoire CHArt 16h: Pause-Café c Approche de la sensation de présence en réalité virtuelle D. R. Mestre, Aix-Marseille Université / CNRS, Centre de Réalité Virtuelle de la Méditerranée 17h30: Cocktail de bienvenue

3 MARDI 27 MAI - Matin Enjeux de la prise en compte de la dimension affective dans le cadre de la conception d IHM novatrices C. Clavel, Université Paris Sud 11 -LIMSI-CNRS ORSAY Virtual reality for the education of children with: autism: state-of-the-art and future directions S. Parsons, University of Southampton, UK 11h30: Pause-Café c 12h: Communications orales : environnement virtuel Caractéristiques des interactions entre des enfants âgés de 7 à 9 ans et un agent conversationnel. E. Chanoni, A. Bersoult, O. Serban & A. Pauchet, Université de Rouen, laboratoires PsyNCA & LITIS Réalité virtuelle, sport et discrimination. F. Mangin, R. Perchot, P. Castel & M.-F. Lacassagne, Université de Bourgogne, Laboratoire SPMS 12h45 : Pause déjeuner F

4 MARDI 27 MAI Après-midi 14h: Communications orales RIPSYDEVE L attention conjointe comme vecteur d intentionnalité? Etude développementale entre 6 et 18 mois. L.-H. Aubineau, B. Le Driant & L. Vandromme, UPJV Amiens, Laboratoire CRP-CPO Estime de soi et conduites de tutelle chez l enfant de 5-6 ans. L. Bensalah, S.Berjot, C.Clavel, R.Pochon, & D.Voisin, Université de Reims Champagne-Ardenne, Labo C2S et Université de Paris sud (Orsay), Laboratoire LIMSI-CNRS UPR 3251 Exploration visuelle de visages chez les enfants autistes de bas niveau : une étude de eye-tracking. L. Deschamps, S. Leplain & L. Vandromme, UPJV Amiens, Laboratoire CRP-CPO 15h: Séance Posters Réalité virtuelle et apprentissage de procédures : de l étude des processus cognitifs au transfert des connaissances F. GANIER, Université de Bretagne Occidentale (Brest), Lab STICC UMR 6285 CNRS, Centre Européen de Réalité Virtuelle, 17h15 : AG APSLF et réunion RIPSYDEVE 20h: Dîner de gala l

5 MERCREDI 28 MAI Matin Neuropsychologie et réalité virtuelle F. Eustache, Université de Caen Basse Normandie, Unité de recherche U1077, Inserm-EPHE Le numérique pour l apprentissage à l école : mythes et réalités A. Tricot, ESPE de l'académie de Toulouse CLLE - Laboratoire Travail & Cognition UMR 5263 CNRS - EPHE - Université Toulouse 2 11h30 : Pause-Café c 11h45 : Communications orales : environnement virtuel Mécanismes développementaux de la mémoire épisodique: étude en réalité virtuelle des capacités d association quoi-où-quand. M. Abram, L. Picard, E. Orriols & P. Piolino, Université Paris Descartes, Laboratoire Mémoire et Cognition, INSERM UMR S894 Les séniors à l hôpital : étude en environnement réel vs. virtuel. F. Bazzaro, T. Baeumle & J.-C. Sagot, Université de Technologie Belfort Montbéliard, IRTES-SeT Rôle protecteur de l action sur la mémoire épisodique dans le vieillissement normal et pathologique? P. Piolino, N. Bejara, E. Orriols, M. Zaoui & A. Berthoz, Université Paris Descartes, Laboratoire Mémoire et Cognition, INSERM UMR S894 et Collège de France 12h45 : Pause déjeuner F

6 MERCREDI 28 MAI - Après-midi 14h: Communications orales : usages du numérique Utilisation d une tablette numérique dans l acquisition des premiers pronoms personnels et de la lecture chez un enfant de onze ans avec trouble du spectre autistique. Une étude «Single-subject design». R. Pry & F. Infante, Université Lumière Lyon2 - Laboratoire Santé, Individu, Société Influence du type de simulateur de conduite sur les réponses des conducteurs. F. Rosey & J.-M. Auberlet, Université Paris-Est, CEREMA-DITM/GESM & ERA 34, IFSTTAR CoSyS LEPSIS Internet et délinquance : d utilisations infractionnelles des nouvelles technologies. A. Ventéjoux & A. Hirschelmann, Université Rennes 2, Centre Interdisciplinaire d Analyse des Processus Humains et Sociaux Utilisation d outils numériques nomades comme plates-formes multitâches et développement socio-affectif de l enfant d âge scolaire. L. Berdot-Talmier & C. Zaouche Gaudron, Université Toulouse Mirail, LISST-CERS Réalités virtuelles, mixtes et augmentées pour la formation et l éducation: réflexion sur vingt ans de recherches en psychologie et ergonomie Jean-Marie Burkhardt, Laboratoire de Psychologie des Comportements et des mobilités (LPC) - Psychology of Behaviour and Mobility Lab." Ifsttar - Versailles-Satory 16h: Clôture des journées