PREMIERE SEQUENCE : NOTRE PROJET MUSICAL

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1 PREMIERE SEQUENCE :. NOTRE PROJET MUSICAL Nous allons travailler jusqu aux vacances du mois d octobre un air d opéra très célèbre : Noï Siamo Zingarelle. Il est extrait de l opéra La Traviata composé par Giuseppe Verdi en Cela veut donc dire que nous allons chanter en langue italienne. Vidéo de cet air chanté à l'opéra : Séquence 1, L OPERA 1

2 SEANCE 1 : DECOUVERTE 1 Lors de cette séance nous avons commencé à découvrir l opéra coté publique et coulisses. Pour cela nous avons regardé des extraits de la vidéo de la visite de l opéra de Montréal. Feuille les mots pour dire l opéra L opéra, c est presque comme une pièce de théâtre. Nous racontons une histoire. A l opéra nous chantons au théâtre nous parlons. (tragédie). Les histoires peuvent s inspirer de tous les types sujets Nous pouvons chanter dans des langues différentes : italien, français, allemand, anglais. L histoire peut être joyeuse (comédie) ou triste Pour inventer un opéra il faut deux personnes : Celui qui écrit le texte : le librettiste, le support constitue le livret. Celui qui compose la musique : le compositeur constitue la partition., le support L opéra est né en 1607 en Italie! Cela fait donc plus de 400 ans que nous jouons des opéras en Europe puis dans le monde entier. La musique n a pas beaucoup changé. Par contre les corps de métiers et techniques utilisées sont plus modernes et plus complexes. L opéra est devenu une vraie entreprise du spectacle vivant. Séquence 1, L OPERA 2

3 SEANCE 2 : DECOUVERTE 2 Pour qu un opéra puisse être mis en scène, il faut beaucoup de personnes spécialisées dans différents domaines. LES DECORS Celui qui va imaginer le décor, le décorateur (il le dessine puis fait une maquette) Ceux qui vont le réaliser o Electriciens o Menuisiers o Serruriers o Peintres o Accessoiristes (fabriquent ou achètent les accessoires, meubles, vaisselle, épées, fausse nourriture etc.) Ceux qui vont le manipuler sur scène : o Machinistes (hommes très forts qui montent le décor sur scène et le font bouger lors du spectacle), ils se trouvent sur scène (cachés sur les côtés) o Cintriers (hommes très forts qui montent le décor sur scène et le font bouger lors du spectacle), ils se trouvent sur les passerelles (à plus de 10 mètres au dessus de la scène) LES COSTUMES, MAQUILLAGES ET PERRUQUES Celui qui imagine les costumes, maquillages et perruques : le costumier. Il dessine de beaux croquis. Ceux ou celles qui créent les costumes à partir du croquis : les couturiers. Ceux qui maquillent à partir du croquis : les maquilleurs professionnels Ceux qui créent les perruques à partir du croquis : les perruquiers et coiffeurs professionnels. Séquence 1, L OPERA 3

4 LA COORDINATION SUR SCENE Les régisseurs de scène, ce sont eux qui donnent les ordres à aux machinistes et aux chanteurs sur ce qu ils doivent faire. LES ARTISTES Les chanteurs o Solistes (ils incarnent un personnage) o Le chœur (il incarne une foule, un public, des passants etc ) Les musiciens de l orchestre Le chef d orchestre musiciens de l orchestre est celui qui dirige les chanteurs et les L ADMINISTRATION L opéra est comme une grande entreprise. Au sommet : le directeur de l opéra On trouve un service de comptabilité, de ressources humaines, un secrétariat et un service de production. Pour revoir toutes les photos vues en classe : Nous avons aussi commencé à travailler sur notre projet musical. Vidéo de cet air chanté à l'opéra : Métamorphose Masque + maquillage Le chef perruquier termine de travailler une perruque pour le spectacle du soir Un atelier de décors. L espace est très grand : cela permet de construire de grands décors. Séquence 1, L OPERA 4

5 SEANCE 3 : JE CHANTE AVEC MON CORPS, COMME A L'OPERA Être chanteur lyrique à l opéra c est avoir une bonne condition physique pour pouvoir avoir assez de puissance. N oublie pas, les chanteurs n ont pas de micro, leurs voix doivent passer au dessus de l orchestre symphonique qui les accompagne. Feuille Chanter avec son corps LA POSTURE Il faut se tenir convenablement pour réussir à chanter. Nous devons être à la fois détendu et tonique. Le corps est droit, les genoux sont déverrouillés. LA RESPIRATION Pour bien chanter il faut bien respirer. Qu en j inspire (l air rentre dans mes poumons) : - Je relâche mes muscles abdominaux - J ouvre ma cage thoracique Qu en j expire (l air sort de mes poumons) - Je sollicite ma ceinture abdominale - Je garde ma cage thoracique ouverte LES SONS ET NOS CORDES VOCALES Le son c est de l air qui vibre. Il est plus facile de produire un son quand nous inspirons expirons. Nos cordes vocales e se situent dans notre larynx. Elles sont au nombre de deux. Ce sont des petits muscles qui vibrent quand nous souhaitons parler ou chanter. Par rapport au reste de notre corps, elles sont à l horizontal. Les sons sont ensuite amplifiés et sculptés dans notre bouche grâce à : la langue les lèvres le nez le palais etc. Nous avons continué à travailler notre chant Noi Siamo Zingarelle de Verdi. Tu peux mettre en application tout ce que nous avons vu lors de cette séance... Séquence 1, L OPERA 5

6 SEANCE 4 : LE DUO D AMOUR Depuis le premier opéra, chaque opéra comporte un duo d amour. Ce sont des moments incontournables! Ce sont des moments clés de l histoire. COMMENT S ORGANISE UN OPERA? L opéra s organise en ACTES et en SCENES (comme au théâtre). On dit par exemple : «acte 1, scène 1». La forme la plus répandue est celle à trois actes mais cela n empêche pas certains opéras à n en posséder qu un seul ou même quatre. Les histoires évoluent au fil des actes : Acte 1 - annonce du contexte et de l histoire Acte 2 - élément perturbateur Acte 3 - répercutions, dénouement heureux ou malheureux. (Ceci vaut pour une grande majorité d opéras, certains sont plus complexes) Le duo que nous avons étudié se trouve à la fin du premier acte. QU EST CE QU UN DUO? Un duo est un morceau de musique interprété par deux musiciens ou chanteurs. Ils peuvent chanter simultanément ou successivement. LA MUSIQUE RACONTE UNE HISTOIRE A l opéra, la musique est là pour te guider elle raconte l histoire. Parfois, elle va encore plus loin : elle nous prédit l avenir de l histoire elle nous révèle l arrière pensée d un personnage (il dit «je t aime» mais en réalité ment, la musique te le dit) C est pour cela que lorsque tu vas à l opéra, tes oreilles sont très sollicitées! Séquence 1, L OPERA 6

7 Nous avons écouté le duo d amour O Soave Fanciulla. Nous ne savons pas ce que les deux personnages se disent mais nous savons qu il s agit d un duo d amour. La musique nous raconte l histoire. LA METHODE QUE TU DOIS SUIVRE 1- repère les moments où les chanteurs interviennent 2- repère s ils chantent : ensemble ou non, la même chose où non 3- écoute la musique qui accompagne les chanteurs Etape 1 : Décrire - Homme seul La musique est grandiose - Homme et femme chantent ensembles sur la musique grandiose ils chantent la même chose en même temps - Sorte de discussion entre l homme et la femme Alternance, une fois lui une fois elle la musique est plus clame, plus triste, comme une attente - Homme et femme ensembles ils chantent à pleine voix, très aigu - L orchestre joue un accord qui dure longtemps, les instruments jouent ce même accord sans qu il y ait une rupture sonore. Nuance piano puis decrescendo. Etape 2 : Déduire - L homme est amoureux, la flamme de l amour est puissante La musique est grandiose - La femme à un coup de foudre et tombe amoureuse elle aussi ils chantent la même chose en même temps - Elle revient à la raison, ce n est pas sérieux de tomber amoureuse si vite! la musique est plus clame, plus triste, comme une attente - Ils s en vont tous deux avec leur amour. ils chantent à pleine voix, très aigu, c est de la joie - Mais l orchestre nous laisse entendre autre chose : un accord qui dure longtemps et qui ne change pas. Nuance piano, decrescendo. La musique semble s éteindre. Qu est ce que cela veut dire? Que leur amour aussi va s éteindre un jour? Feuille : Document pédagogique La Bohème Maintenant tu peux lire le résumé de l histoire entière. Qu en déduis-tu? Séquence 1, L OPERA 7

8 Place sur ta chronologie La Traviata, (1853), Opéra, VERDI (italien), Premier opéra (1607), en Italie La Bohème, (1896), Opéra, PUCCINI (italien) Faust, (1859), Opéra, GOUNOD (français) Respecte exactement la casse (souligné, majuscule) Séquence 1, L OPERA 8

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