Rencontre des Président(e)s des conseils de développement du pôle métropolitain Loire-Bretagne

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1 Rencontre des Président(e)s des conseils de développement du pôle métropolitain Loire-Bretagne Présentation de Robert JESTIN Rennes, 21 mars

2 «Enseignement supérieur et territoires : enjeux et défis pour la Bretagne» Etude du CESER Bretagne 2

3 Préconisations à l'échelle régionale Préconisations Objectif/détail 1. Entre sites, développer des logiques de parcours Entre écoles, entre écoles et universités, entre antennes et sièges 2. Valoriser tous les sites Tout en assignant aux métropoles et aux plus grands pôles un rôle fort dans la contribution à la cohésion régionale globale (logiques d'effets d'entrainement) 3. Favoriser une meilleure coordination entre les politiques des sièges d'université et celles des antennes universitaires 4. Mettre en réseau l'ensemble des politiques de sites 5. S'appuyer sur des outils numériques(ueb campus) En fonction d une stratégie régionale globale et logiques de subsidiarité Pour faciliter le fonctionnement en réseau 3

4 Capitaliser et développer les coopérations interrégionales Préconisations Objectif/détail 1. Capitaliser les avancées accomplies dans le cadre des investissements d avenir 2. S appuyer sur ces avancées pour réfléchir à d autres collaborations interrégionales à l échelle du Grand Ouest 3. Poursuivre les coopérations interrégionales, notamment au travers des projets retenus dans le cadre des investissements d avenir 4. Envisager des travaux de réflexion commune entre les Ceser et le partage des analyses sur les enjeux de l'enseignement supérieur 5. Envisager d'autres coopérations à l'interrégional, notamment avec des régions limitrophes avec lesquelles la Bretagne partage certains enjeux ou problématiques Capacités de recensement, de clarification, de priorisation des excellences bretonnes, mise en complémentarités avec les forces d autres régions Notamment autour de problématiques communes reliées à l enseignement supérieur (transport et mobilité interrégionale des étudiants ) Notamment au travers des projets retenus dans le cadre des Investissements d avenir (SATT) - Accentuer la dimension interrégionale des projets retenus Ex. : offre de transport, offre de formations pour des formations rares ou de haut niveau, recherche...) 4

5 Structurer une stratégie d enseignement supérieur à l international Préconisations Objectif/détail 1. Identifier et recenser l ensemble des coopérations et des liens existants à l international pour l enseignement supérieur et la recherche 2. Le PRES UEB* pourrait intervenir sur l ensemble des formations du supérieur dans leur dimension européenne et internationale 3. Sur la base de cette cartographie, identifier les axes forts et les «faiblesses» (dispersion, non pérennité ) qui ressortent de ces échanges 4. Harmoniser la politique relations internationales du Conseil Régional 5. En fonction de ces axes forts, bâtir une ou des stratégies territoriales pour ces coopérations internationales Cartographie qui permettra de recenser et donc de rendre plus lisible à chacun la diversité des échanges existants Pour obtenir une meilleure lisibilité à l international Territoires de coopération, thématiques de recherche les plus propices aux coopérations Pour que cette politique soit en adéquation avec la réalité des mobilités des étudiants et des chercheurs en matière de pays et de régions partenaires * Press UEB : Pôle de recherche et d enseignement supérieur Université européenne de Bretagne (pour info : son homologue le Press Unam (Université Nantes, Angers, Le Mans)) 5

6 Etude du Ceser Pays de Loire 6

7 Etude du Ceser Pays de Loire «L enseignement supérieur des Pays de la Loire dans le système universitaire mondial : observateur ou acteur?» (octobre 2012) Extraits Nécessité d'exister sur le plan international Maillage territorial : Concrétiser un axe Pays de la Loire Bretagne Faire monter en puissance les collaborations entre les Pays de la Loire et la Bretagne : «Les investissements d'avenir ont montré que la seule dimension régionale, voire interrégionale, ne suffit généralement pas» Souhait du Ceser Pays de la Loire : élaboration d'un accord de politique interrégionale à moyen et long termes avec les diverses collectivités impliquées dans les 2 régions. «Un projet interrégional «Bretagne-Pays de la Loire» pourraient s'articuler sur les universités de plein droit (Angers, Brest, Le mans, Lorient-Vannes, Nantes, Rennes). Les axes Nantes-Rennes et Nantes-Brest pour certaines disciplines joueraient un rôle moteur dans cette structuration qui doit toutefois alimenter les autres villes universitaires des deux régions.» Ajout de Robert JESTIN : un axe Rennes-Angers sur le végétal et un axe Rennes-Brest sur la physique et le numérique 7

8 Retour sur les investissements d avenir 8

9 Résultat des investissements d avenir 9

10 Répartition des projets retenus dans le cadre des Investissements d avenir (2011) Source : étude Ceser Bretagne MESR

11 Répartition des collaborations scientifiques des laboratoires bretons à l échelle régionale Source : Etude Ceser de Bretagne auteur : Bernard Moro 11

12 L essentiel sur les régions Bretagne et Pays de Loire Thèmes dominants Bretagne Les sciences et technologies de la mer, Les sciences et technologies de l'information et de la communication Les biotechnologies-bioressources Pays de Loire Les matériaux Les sciences biomédicales Budget 34 projets pour un montant total de 423,08 millions d'euros 30 projets pour un montant total de 445,7 millions d'euros Typologie Projets 4 initiatives d'excellence en formations innovantes 8 laboratoires d'excellence 7 équipements d'excellence 6 projets biotechnologies-bioressources 6 infrastructures nationales en biologiesanté 1 institut d'excellence sur les énergies décarbonées 1 institut de recherche technologique (B- Com) 1 société d'accélération du transfert de technologie (Ouest Valorisation) 4 initiatives d'excellence en formations innovantes 11 laboratoires d'excellence 4 équipements d'excellence 1 projet prometteur hospitalo-universitaire 3 projets biotechnologies-bioressources 1 projet démonstrateur 4 infrastructures nationales en biologie-santé 1 institut de recherche technologique (Jules Verne) 1 société d'accélération du transfert de technologie (Ouest Valorisation) 12

13 L enseignement supérieur et la recherche demain dans le Grand Ouest Quels défis à relever pour en faire un levier de développement économique, social et culturel? Analyser les échecs des investissements d avenir Exemple : l'échec de l'idex IC-Ouest (le projet interrégional «Campus initiative ouest») et identifier les axes de relance Les réussites dans les deux régions Bretagne et Pays de Loire et les réussites interrégionales (IRT, SATT) : axes de développement à conforter, coopérations à déployer Les freins à lever et les conditions de réussite 13