RAPPORT-ANNUEL. Table des matières

Transcription

1 RAPPORT-ANNUEL É C O L E C H A R L E S - R O D R I G U E Le conseil d'établissement de l'école Charles-Rodrigue et l'équipe-école sont fiers de vous présenter le bilan de l'année scolaire , ainsi que les orientations du projet éducatif. Dans ce document, vous trouverez, entre autres éléments, les objectifs qui ont guidé nos actions et une évaluation condensée de la réalisation de notre plan de réussite. Nous vous encourageons à consulter notre site Internet à l'adresse suivante : charlesrodrigue.csdn.qc.ca Pour le bien de tous Située au cœur du quartier Christ-Roi à Lévis, l École Charles-Rodrigue accueille 421 élèves du préscolaire 4 ans à la 6 e année, dont trois classes consacrées aux difficultés graves d apprentissage. Tout le personnel de l école travaille de concert afin que tous les élèves s y sentent bien et valorisés. Les valeurs véhiculées à notre école sont le respect, la persévérance et l entraide. Différentes pratiques gagnantes sont mises en place afin d assurer un développement global de chaque élève. Nous offrons un milieu agréable et stimulant. Table des matières RAPPORT ANNUEL ÉCOLE CHARLES-RODRIGUE École Charles-Rodrigue EN PHOTOS Nos principales réalisations de l année Orientations de notre projet éducatif PLAN DE RÉUSSITE Orientation Orientation Orientation élèves École Charles-Rodrigue 5485, rue Saint-Georges Lévis (Québec) G6V 4M7 Téléphone : Télécopieur : Adresse courriel : charles-rodrigue@csnavigateurs.qc.ca 1

2 ÉCOLE CHARLES-RODRIGUE EN PHOTOS Comédie musicale Les finissants de classe-ressource Effort et persévérance Ligue d improvisation NOS PRINCIPALES RÉALISATIONS DE L ANNÉE L École Charles-Rodrigue a proposé, pour l année scolaire , différents projets et activités ayant toujours comme objectif de répondre aux besoins des élèves de notre milieu. Notre souci est de toujours garder en tête les quatre orientations de la planification stratégique de la commission scolaire et les orientations de notre projet éducatif. Notre plan d action pour contrer la violence et l intimidation s est poursuivi toujours avec nos médiateurs et animateurs présents sur la cour de récréation, des activités de sensibilisation et du personnel proactif. 2

3 ORIENTATIONS DE NOTRE PROJET ÉDUCATIF Orientation 1 : L amélioration de la maîtrise de la langue française. INSTRUIRE Orientation 2 : Développement du sentiment d appartenance des élèves. SOCIALISER Orientation 3 : Vivre dans un environnement sain et sécuritaire. SOCIALISER PLAN DE RÉUSSITE L amélioration de la maîtrise de la langue française. INSTRUIRE ORIENTATION 1 OBJECTIFS RÉSULTATS OBSERVÉS MOYENS MIS EN ŒUVRE Augmenter le résultat en lecture des élèves en fin de cycle d ici 2013 Nous sommes très fiers de constater une nette amélioration en lecture chez nos élèves. Nous devons cette réussite en grande partie aux différents moyens utilisés reconnus par la recherche et à la mobilisation de tous les acteurs. Projet de conscience phonologique au préscolaire Projet Voile et projet 1, 2, 3 lecture Uniformité du référentiel en lecture pour tous les cycles Dépistage en fluidité de lecture pour tous les groupes d élèves Enseigner explicitement les stratégies de lecture dans toutes les matières Passation d une évaluation standardisée pour chaque degré afin de mesurer l objectif Tutorat en lecture Promotion de la littérature jeunesse Achats de livres pour la bibliothèque Travail en sous-groupe d élèves Interventions ciblées en orthopédagogie Réduire le pourcentage d erreurs orthographiques des élèves au cours d une année scolaire Nous avons fait en sorte d amener les élèves à utiliser les différents outils et trucs afin qu ils améliorent le français écrit en tenant différents projets stimulants pour eux. Nous avons voulu qu ils soient fiers de leur amélioration dans l acquisition et l application des règles grammaticales. Utiliser et travailler les différentes formes de dictées Participation à la dictée PGL Diffuser et rendre significative les situations d écriture Uniformité du code de correction pour tous les cycles Rendre stimulants l apprentissage, l acquisition des mots d orthographe et des conjugaisons (concours, compétitions) 3

4 PLAN DE RÉUSSITE Développement du sentiment d appartenance des élèves. SOCIALISER ORIENTATION 2 OBJECTIFS RÉSULTATS OBSERVÉS MOYENS MIS EN ŒUVRE Encourager la participation de tous les élèves lors des activités scolaires et parascolaires Créer un désir d identification à l École Charles-Rodrigue chez les élèves, les membres du personnel et les parents tout au long du cheminement scolaire Nous remarquons une nette amélioration dans la participation aux activités scolaires. Cette année, nous avons bonifié l'offre de service des activités parascolaires afin de mieux répondre aux intérêts des élèves. Les élèves ont participé en grand nombre tant sur l heure du midi qu après l école. Les élèves ont eu la possibilité de se procurer le chandail de l'école. Nous avons créé une œuvre collective. Cette murale est installée à l entrée de l école. Offrir aux élèves de tous les âges des activités parascolaires intéressantes Participations des élèves à l omium de minivolley Offrir aux élèves des occasions pour organiser des activités (conseil étudiant) Souligner les temps forts de l année au sein de l école : semaine des arts; «Festi Charles-Ro»; concert de Noël; fête des neiges. Sortie au mont Lauzon pour tous les élèves de l école Diversifier et arrimer les activités éducatives Augmenter la promotion des succès et des évènements de l école Inviter les parents à différents moments Mise en vente d un chandail avec le logo de l école Actualiser le site Internet Création d une chanson-école 4

5 PLAN DE RÉUSSITE Vivre dans un environnement sain et sécuritaire. SOCIALISER ORIENTATION 3 OBJECTIF RÉSULTATS OBSERVÉS MOYENS MIS EN ŒUVRE Réduire le pourcentage des manifestations de violence vécues par les élèves pendant une année scolaire Nous constatons d année en année une diminution des manifestations de violence. En , nous avons observé une diminution considérable des élèves inscrits à la retenue pour ce type de comportement. Poursuivre le programme «Vers le Pacifique» dans les deux volets : volet 1, l'enseignement des stratégies de résolution de conflits, volet 2, utilisation des médiateurs dans la cour d'école pour aider dans la résolution des conflits. Offrir de divers ateliers pour développer les habiletés sociales dès le préscolaire. Projet pédagogique particulier «Savoir vivre... ensemble», d'une durée de 3 ans, pour amener les élèves à apprendre les règles de civilité. Continuer et améliorer la surveillance active à l intérieur et à l extérieur de l école. Présence de stagiaires en techniques policières Système de dénonciation pour les élèves et les parents (boîtes aux lettres, adresse courriel) Comédie musicale «Dénonçons à l unisson» Raccompagnement par les adultes de la maison des jeunes pour les élèves marcheurs 5