«Jouons le jeu des différences»

Transcription

1 vous présente : «Jouons le jeu des différences» Une animation autour des jeux traditionnels Dont le but est de sensibiliser aux handicaps tout en s amusant. Responsable du projet : Etienne Hannotte Fabrication et adaptation des jeux : Etienne Hannotte

2 L'association construit ses propres jeux avec des matériaux provenant de recyclage ou des objets détournés. Elle a pour vocation d'adapter les jeux pour qu'un plus grand nombre de personnes puissent les utiliser. Elle adapte, par exemple, le billard Nicolas avec des gonfleurs pneumatiques pour que les plus petits puissent jouer avec les pieds. Mais surtout, elle essaie d'adapter ces jeux aux personnes handicapées et notamment aux déficients visuels. L association SAC A DéS a travaillé en collaboration avec le Centre National de Ressources «la Pépinière» de l ANPEA pour adapter ses jeux aux déficients visuels. L'année 2009 étant le 200ème anniversaire de la naissance de Louis BRAILLE, SAC A DéS a voulu créer un jeu spécialement pour cette occasion la "BOITE A BRAILLE". Les lettres Braille sont réalisées avec des légos six points recyclés enfermés dans une boite où seuls les mains du joueur entrent pour trier les différentes lettres. Ce jeu permet un apprentissage de la lecture au début de la scolarité des non voyants mais surtout ce jeu a pour but de faire découvrir le Braille aux personnes valides et de les initier à la lecture du bout des doigts L animation «JOUONS LE JEU DES DIFFERENCES» se compose d une dizaine de jeux adaptés et différents(ou plus suivant votre manifestation). Il est possible d avoir certains jeux en plusieurs exemplaires (47 jeux au total). Les participants seront équipés de paires de lunettes de simulations (25 paires), de bandeaux (35) ou de matériel pédagogique suivant les jeux. Une cinquantaine de personnes peuvent jouer en même temps, ce qui permet de sensibiliser plus d une centaine de personnes en une heure. Remerciements : - Au centre National de Ressources «la Pépinière» de l ANPEA - A Josiane (qui a bien voulu tester les jeux pour déficients visuels) - Aux opticiens mutualistes (pour le montage des lunettes) - Au Docteur Delépine pour ses conseils techniques

3 «JOUONS LE JEU DES DIFFERENCES» C est une animation de l association «Compagnie Sac A Dés» qui a pour but de sensibiliser les personnes aux handicaps. Elle vise comme public : les scolaires, les salariés d entreprises, les professionnels de la santé et le tout public. Elle utilise comme support les jeux traditionnels, moyen attractif pour faire passer des messages et mettre en situation les participants. Elle essaie de faire changer le regard sur le handicap et d accepter les différences. L animateur a une formation d éducateur spécialisé et peut être secondé par des professionnels de la déficience visuelle. L association a travaillé avec le Centre National de Ressources «la Pépinière» de l ANPEA pour l adaptation des jeux. Et ils ont été testés par des non voyants. Pour le matériel pédagogique : les lunettes de simulation ont été faites avec les conseils du Docteur Delépine et l aide des opticiens mutualistes. En fonction du public accueilli l animation se déroule de façons différentes et les objectifs diffèrent. Elle se compose en deux temps, les jeux adaptés et une sensibilisation à la lecture du bout des doigts : le Braille. Déroulement d une séance : (1 heure30 pour les scolaires jusqu à 3h pour les autres) Définition du mot handicap : origine anglaise «main dans le chapeau» utilisée lors de troc. Utilisation dans le monde hippique puis dans le jeu du golf (réduire les différences pour permettre à chacun de gagner).arrivée en France au début des années 1980 pour remplacer les mots : invalides, infirmes, inadaptés devenus trop négatifs. Liens avec les règles des jeux qu on adapte pour limiter les différences d âges. Présentation des objectifs de l association. Présentation des jeux adaptés : Explication des règles, des adaptations et du matériel pédagogique utilisé. Objectif de chaque jeu, développer le toucher, l ouïe, la mémoire visuelle Expliquer les adaptations souvent très simples et faire le lien avec les adaptations du poste de travail d un travailleur handicapé. Expliquer qu un jeu nous paraissant inadapté pour les déficients visuels peut l être au contraire (jeu du suspens : mémoire du volume et un toucher très délicat).lien avec les adaptations réalisées pour les personnes handicapées et qui sont devenus des objets communs : la télécommande TV Expliquer que les adaptations pour les personnes handicapées ne sont qu un plus pour tout le monde. Puis temps libre de jeu et bilan avec les participants, les ressentis de chacun. Initiation au Braille : Présentation de la boite à Braille inventée par l association, explication et technique de l alphabet. Historique du Braille. Pourquoi la réalisation des lettres avec des lego. Présentation de documents en Braille. Puis temps libre de jeu avec les différentes boites et les différents exercices. Bilan : Avec les participants sur ce que cette animation a pu leur apporter.

4 QUELQUES REMARQUES ET OBSERVATIONS A PARTIR DES SEANCES QUE NOUS AVONS PU REALISER : -Les lunettes de simulation et les bandeaux sont proposés, mais jamais imposés. Se confronter à la déficience n est pas toujours facile, cela renvoie à notre propre histoire et notre vulnérabilité. Elles sont parfois utilisées pour se rendre compte de ce que peut être la maladie d un proche ou d une personne que l on connait. -Quand nous les proposons, nous invitons les personnes à être attentives à ce qu elles mettent en place comme stratégie pour pallier la difficulté, comment les autres sens sont immédiatement sollicités pour compenser. -Nous leur indiquons quels peuvent être les moyens matériels à mettre en place pour faciliter, s assoir pour mobiliser plus d énergie dans les mains ou les bras et améliorer les capacités d attention, par exemple quand ils utilisent la boîte à Braille. -Lorsque deux joueurs jouent «en aveugles», ils développent souvent des comportements de coopération et plus seulement d affrontement ou de compétition. Ce qui ne manque pas de les étonner. - Le jeu sur la Langue des Signes met en évidence la difficulté de travailler «en miroir», nous notons beaucoup d application pour celui qui forme la lettre et une forme d indulgence de celui qui la reçoit, quand elle n est pas dans le bon sens par exemple. -La situation de jeu permet de «dédramatiser» ce qui touche à la déficience et les personnes posent beaucoup de questions sur les difficultés rencontrées par les personnes déficientes visuelles et les moyens de les compenser.

5 LA BOITE A BRAILLE Jeu d intérieur A poser sur une table Pour 1 joueur A partir de 8 ans BUT DU JEU Placer les mains dans les deux trous de la boite et trouver les lettres de votre prénom. Les lettres sont faites avec des briques de légo 3X2 soit 6 points (comme le Braille). Jeu éducatif pour apprendre les lettres au tout début de l apprentissage. Très adapté pour sensibiliser les valides à la lecture du bout des doigts. Variante avec des chiffres, des paires d objets, des poids et des sons. ECOLOJEUX Jeu réalisé en bois de récupération et briques de légo. HANDIJEUX Jeu éducatif pour apprendre les lettres au tout début de l apprentissage du Braille pour les déficients visuels. Mais surtout, très adapté pour sensibiliser les valides à la lecture du bout des doigts. Jeux disponibles pour l animation : (57 jeux) - La boite à Braille (13 exemplaires), mais aussi boite à son, boite à poids et pour les plus petits boite à Braille chiffres - Billard à élastiques (7 exemplaires), avec bandeaux ou lunettes - Billard à barres, avec lunettes - Bézette, avec bandeaux - Tour de Hanoï (3 exemplaires), avec bandeaux - Suspens (5 exemplaires), avec bandeaux ou lunettes - Monte la boulle (4 exemplaires), avec lunettes - Ferme la boite Braille (2 exemplaires), avec bandeaux - Hockey, avec lunettes - Billard Hollandais, avec bandeaux ou lunettes - Billard Russe, avec bandeaux ou lunettes - Puissance 4 géant tactile (5 exemplaires), avec bandeaux - Ainsi que 13 jeux sur la langue des signes, LSF, pour apprendre l alphabet et les couleurs Toutes les créations de jeux et leurs adaptations sont déposés à l INPI par enveloppe Soleau.

6