KIT PÉDAGOGIQUE Réalisé par Elsa Madurga et Aurélie Pierre pour l Alliance française de Melbourne.

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1 KIT PÉDAGOGIQUE Réalisé par Elsa Madurga et Aurélie Pierre pour l Alliance française de Melbourne. Ce kit pédagogique s adresse en priorité aux étudiants des années 7 à 9 (12/14 ans Niveau A1 du CECR)

2 ACTIVITÉS AVANT LE FILM 1/ Découvre le film Observe l affiche du film et réponds aux questions ci-dessous. a) Où sont les trois personnages? À l école. À la boulangerie. À la bibliothèque. b) Qui est le personnage debout? C est un boulanger. C est un musicien. C est un professeur. c) Qui sont les personnages assis? Ce sont des élèves. Ce sont des vendeurs. Ce sont des rugbymans. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 2 P a g e

3 1.2 - Regarde la bande-annonce du film et coche les bonnes réponses dans le tableau ci-dessous. VRAI FAUX ON NE SAIT PAS a C est l histoire d un mauvais élève. b C est un film d horreur. c Tous les professeurs sont des femmes. d Les professeurs aiment le héros. e Le héros n a pas d imagination. f L histoire se passe à Paris. g La fille, Léonie, est la meilleure de la classe. h Le héros joue du piano Un peu de vocabulaire Réponds aux questions suivantes. a - Ducobu dit : «C est fastoche l école». Que veut dire le mot «fastoche»?. b Le père de Ducobu dit : «Tu vas finir en pension». Qu est-ce que ça veut dire?. c Le professeur dit : «J aime gronder les enfants». Qu est-ce que ça veut dire «gronder»?. d Explique l expression : «Le roi de la triche».. 2/ La garde-robe des personnages du film Relie chaque objet à sa couleur. VERT BLANC ROUGE ORANGE ROSE NOIR BLEU JAUNE E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 3 P a g e

4 2.2 - Écris le nom des vêtements suivants dans les mots-croisés ci-dessous. 2.3 Décris les personnages suivants en répondant aux questions ci-dessous. Comment s appelle-t-il? Il s appelle Comment est-il habillé? L élève Ducobu Il porte. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 4 P a g e

5 Comment s appelle-t-elle? Elle s appelle Comment est-elle habillée? Léonie Gratin Elle porte.. Comment s appelle-t-il? Comment est-il habillé? Mr Latouche Il À toi! Décris un de tes camarades de classe et fais-le deviner aux autres Qui est-ce? E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 5 P a g e

6 3/ L histoire de L élève Ducobu Lis le texte et place les expressions soulignées en face de l image correspondante. Ducobu est un élève gentil mais il n aime pas travailler. À l école, il a toujours des 0/10! Pour ne plus avoir de mauvaises notes, Ducobu invente des machines pour copier sur sa voisine, Léonie Gratin. Léonie est la première de la classe, elle adore l école et elle déteste les tricheurs! Quand elle surprend Ducobu, elle appelle le professeur, Monsieur Latouche. Ducobu est puni et doit aller au coin Relis le texte et réponds aux questions ci-dessous. a. Comment est Ducobu? Il est méchant. Il est gentil. Il est malade. b. Comment est Ducobu à l école? Il est mauvais, il a toujours 0/10. Il est moyen, il a toujours 5/10. Il est bon, il a toujours 10/10. c. Qui est Léonie Gratin? C est la dernière de la classe. C est la première de la classe. C est la cousine de Ducobu J aime / J aime pas. Observe les images et complète les phrases. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 6 P a g e

7 Cite deux choses que Ducobu, Léonie et Monsieur Latouche aiment et détestent : Ducobu aime les frites et Il déteste l école et Léonie aime Elle déteste Monsieur Latouche aime. Il déteste Cite une chose que Monsieur Latouche et Léonie aiment et détestent tous les deux : Ils aiment... Ils détestent Cite une chose que Ducobu et Léonie détestent tous les deux : Ils détestent Et toi, qu est-ce que tu aimes et qu est-ce que tu détestes? E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 7 P a g e

8 4/ Le monde de l école Quels objets trouve-t-on dans la classe? Nomme les objets ci-dessous et coche la case si tu les trouves dans la classe Observe ta classe et complète la liste des objets ci-dessus avec ton voisin Nomme les objets de ta trousse. Dans ma trousse, il y a..... E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 8 P a g e

9 4.4 - À quoi servent ces objets? Relie chaque objet au verbe qui lui correspond. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 9 P a g e

10 ACTIVITÉS APRÈS LE FILM 1/ Vocabulaire : Les humeurs Associe les mots de la liste suivante au smiley qui correspond : nerveux content surpris malade amoureux énervé triste méchant endormi Complète les phrases suivantes avec la bonne expression. Attention à l accord des adjectifs au féminin et au pluriel! a. Léonie est.. d aller à l école. b. Ducobu et son ami Molas sont.. parce qu il y a un contrôle. c. Ducobu est. sur son bureau. d. Léonie est de Ducobu. e. Léonie et ses copines sont parce que ce sont les vacances. f. Monsieur Latouche est. parce que Ducobu a eu 10/10. g. Monsieur Latouche et Melle Rateau sont parce que Ducobu fait des bêtises en classe! h. Aujourd hui, Ducobu est.. Il ne peut pas aller à l école. i. Léonie est avec Ducobu parce qu il copie sur elle! Observe les deux photos de la page suivante : que se passe-t-il alors? Discute avec tes camarades, décris les expressions des personnages à l aide du vocabulaire des activités précédentes. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 10 P a g e

11 1.4 - Avec ton voisin, imagine les paroles des personnages et complète les bulles ci-dessus. Puis jouez la scène à la classe. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 11 P a g e

12 2/ Les personnages Qui est qui? Relie les personnages à leurs caractéristiques. Ducobu Elle est professeur de musique et elle vit seule. Léonie Gratin Son fils est le personnage principal du film. Monsieur Latouche Melle Rateau Hervé Ducobu Sa phrase préférée est : «C est clair» et sa meilleure copine est la première de la classe. Ils font des bêtises en classe et ce sont les deux copains du héros. Adeline Gratin C est la voisine de Ducobu en classe et en ville. Karine Il a toujours des mauvaises notes, il lit seulement des bandes-dessinées. Molas et Elvis Il est professeur et il vit seul avec sa mère. C est la meilleure des cuisinières et sa fille est la meilleure de la classe. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 12 P a g e

13 2.2 - Qui es-tu? Interroge ton camarade puis complète sa fiche d identité ci-dessous. Mon prénom : Mon nom de famille : Mon âge : J ai J aime : Je n aime pas : Mes loisirs : Son prénom : Son nom de famille : Son âge : Il/Elle a Il/Elle aime : Il/Elle n aime pas : Ses loisirs : 3/ Quiz 3.1 As-tu regardé le film attentivement? Coche les bonnes réponses. a. À l origine, Ducobu est une bande-dessinée. un roman de Victor Hugo. une émission de télévision. b. Ducobu déménage parce que c est un bon élève et il doit aller dans une bonne école. son père a trouvé un nouveau travail. près de sa maison, aucune école ne veut de lui. c. La nouvelle école de Ducobu s appelle l école Sainte- Moustache. l école Saint-Potache. l école Saint-Grovache. d. C est une école pour les cancres. les bons élèves. tous les élèves, les bons et les mauvais. e. Au début du film, dans sa nouvelle école, Ducobu a seulement des 10/10. seulement des 5/10. seulement des 0/10. f. Monsieur Latouche découvre que Ducobu n est pas un bon élève quand il voit Ducobu tricher. quand il parle avec le père de Ducobu. dans un de ses rêves. g. Après la découverte de Monsieur Latouche Ducobu a toujours des 10/10. seulement des 5/10. seulement des 0/10. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 13 P a g e

14 h. Monsieur Latouche et Melle Rateau sont ennemis, ils se détestent. amoureux, mais ils n osent pas se le dire. mariés depuis 10 ans, ils ont une maison, des enfants et un chien. i. Pendant la sortie scolaire, le groupe de Ducobu se perd. La nuit, les enfants contruisent une cabane et le lendemain ils retrouvent leur chemin grâce à Ducobu. sont mangés par des loups pendant la nuit, on ne le retrouve pas. sont hébergés par des amis de Léonie. j. Enfin, Ducobu peut rester dans sa nouvelle école parce que il a n a eu que des 10/10 au troisième trimestre. il a aidé Monsieur Latouche qui ne va lui donner que des bonnes notes. il a payé le Directeur de l école. 4/ De la bande-dessinée au film Remets les cases de la bande-dessinée dans le bon ordre. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 14 P a g e

15 4.2 - Par groupe de trois, imagine les dialogues des personnages et complète les bulles. Puis jouez la scène devant la classe. 5/ Leçon de géographie Retrouve les villes de France suivantes dans la grille ci-dessous et entoure-les : Strasbourg Toulouse Rennes Paris Dijon Tours Lyon Calais Limoges Lille Bourges Chamonix Marseille Cannes Bordeaux Place les villes suivantes sur la carte de France en t aidant de la boussole. Bourges : C est une ville au centre de la France, près de Tours. Lille : C est une ville au Nord de la France à côté de Calais. Marseille : C est une ville au sud-est de la France, au-dessus de Toulon. Perpignan : C est une ville au sud de la France, en-dessous de Carcassonne. Rennes : C est une ville à l ouest de la France en-dessous de Saint- Malo. Strasbourg : C est une ville à l est de la France au-dessus de Colmar. Toulouse : C est une ville au sud-ouest de la France, près de Pau. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 15 P a g e

16 5.3 - À toi! Choisis une des villes sur la carte de France et fais-la deviner à tes camarades de classe Associe les expressions suivantes à la bonne image : aller tout droit tourner à droite tourner à gauche prendre la première à droite Observe la carte de la ville de Ducobu et indique le bon chemin. Utilise les mots que tu as appris dans l activité précédente. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 16 P a g e

17 a. Ducobu est à l école, il veut aller au magasin «Tout pour le cancre». Quel est l itinéraire? Ex : Il va tout droit, il tourne à droite dans la rue Saint-Merry. Il va encore tout droit, il prend la rue de Fleury. Il tourne à gauche, rue Henri Chapu et il prend la première à droite. b. Ducobu est au magasin «Tout pout le cancre», il veut rentrer chez lui. Quel est l itinéraire?... c. Ducobu est chez lui, il doit aller à l école. Quel est l itinéraire?... E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 17 P a g e

18 ANNEXE 1 1/ Découvrir un poème Lis le poème suivant et réponds aux questions ci-dessous. Le Cancre, Jacques Prévert Il dit non avec la tête Mais il dit oui avec le coeur Il dit oui à ce qu'il aime Il dit non au professeur Il est debout On le questionne Et tous les problèmes sont posés i Soudain le fou rire le prend Et il efface ii tout Les chiffres et les mots Les dates et les noms Les phrases et les pièges iii Et malgré les menaces iv du maître v Sous les huées vi des enfants prodiges vii Avec des craies de toutes les couleurs Sur le tableau noir du malheur Il dessine le visage du bonheur. 1 tous les problèmes sont posés : on pose des questions difficiles à l élève. 1 Efface : la gomme c est pour gommer, c est aussi pour effacer le crayon. 1 Pièges : dans un QCM on met seulement des réponses fausses afin que l élève se trompe. C est un piège. 1 Menaces : Monsieur Latouche menace de donner 0/10 à Ducobu s il copie encore sur Léonie. 1 maître :professeur 1 les huées : les cris 1 enfants prodiges : les bons élèves (comme Léonie) a. Le poème parle d un bon élève. d un professeur. d un mauvais élève. b. Que se passe-t-il? L élève est en récréation. L élève est interrogé par son professeur devant la classe. L élève doit faire un contrôle écrit. c. Que fait l élève? Il répond correctement à toutes les questions. Il rit beaucoup et dessine sur le tableau. Il part de la classe et rentre chez lui. d. Les «enfants prodiges» sont contents. énervés. endormis. e. Qu est-ce que «le visage du bonheur»? 1.2 Jeu de rôle : avec ton camarade, imaginez le dialogue entre un cancre et un professeur. Faites environ trois phrases chacun. Puis jouez la scene devant la classe. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 18 P a g e

19 SITOGRAPHIE Site officiel sur Ducobu Possibilité de faire des jeux, d introduire les auteurs et les personnages de la BD Créer sa propre BD Ducobu. Possibilité de créer une BD sur Ducobu, de la mettre en ligne et de faire voter les internautes. Site sur le cinéma en général Possibilité de regarder les bandes-annonces et les teasers du film. ( ) Introduction à la suite du film : Les Vacances de Ducobu. ( ) Toujours dans le monde des enfants à l école : Le Petit Nicolas Possibilité de travailler sur les personnages Fiches pour les élèves et les professeurs disponibles sur le site. Possibilité de faire le lien avec le film du même nom. ( ) E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 19 P a g e

20 KIT PÉDAGOGIQUE - CORRIGÉS Réalisé par Elsa Madurga et Aurélie Pierre pour l Alliance française de Melbourne. Ce kit pédagogique s adresse en priorité aux étudiants des années 7 à 9 (12/14 ans Niveau A1 du CECR)

21 ACTIVITÉS AVANT LE FILM Observer une affiche et repérer les informations dans l image. a - À l école. b - C est un professeur. c - Ce sont des élèves Regarder une bande-annonce de film et repérer les informations. ( a C est l histoire d un mauvais élève. b C est un film d horreur. c Tous les professeurs sont des femmes. d Les professeurs aiment le héros. e Le héros n a pas d imagination. f L histoire se passe à Paris. g La fille, Léonie, est la meilleure de la classe. h Le héros joue du piano. VRAI FAUX ON NE SAIT PAS Apprendre du nouveau vocabulaire pour comprendre le film. a - Ducobu dit : «C est fastoche l école». Que veut dire le mot «fastoche». Exemple de réponse possible : Le mot «fastoche» veut dire facile. b Le père de Ducobu dit : «Tu vas finir en pension». Qu est-c est une «pension»? Exemple de réponse possible : C est une école où l on dort, les élèves ne rentrent pas chez eux pendant la semaine. c Le professeur dit : «J aime gronder les enfants». Qu est-ce que ça veut «gronder»? Exemple de réponse possible : Ça veut dire crier sur les enfants d Explique l expression : «Le roi de la triche». Exemple de réponse possible : C est une personne qui est très forte pour avoir des bonnes notes sans travailler Découvrir les couleurs. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 2 P a g e

22 2.2 - Découvrir le vocabulaire des vêtements. 2.3 Réemployer le vocabulaire et décrire une personne. L élève Ducobu Comment s appelle-t-il? Il s appelle Ducobu. Comment est-il habillé? Exemple de réponse possible : Il porte un tee-shirt jaune et noir et un pantalon bleu. Léonie Gratin Comment s appelle-t-elle? Elle s appelle Léonie Gratin. Comment est-elle habillée? Exemples de réponse possible : Elle porte une robe rouge avec des pois blancs et des lunettes OU Elle porte une robe rouge et blanche et des lunettes. Monsieur Latouche Comment s appelle-t-il? Il s appelle Monsieur Latouche. Comment est-il habillé? Exemple de réponse possible : Il porte des lunettes, une chemise blanche, une cravate noire et une blouse grise. 2.4 Réemployer le vocabulaire et décrire une personne. Exemple de réponse possible : Il/Elle porte un pantalon bleu, un tee-shirt vert et des lunettes. Qui est-ce? Comprendre des expressions dans un texte. copier sur sa voisine aller au coin avoir de mauvaises notes E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 3 P a g e

23 3.2 - Comprendre un texte et repérer les informations. a - Il est gentil. b - Il est mauvais, il a toujours 0/10. c - C est la première de la classe. d - C est le professeur de Léonie et Ducobu Observer des images et repérer les informations. Cite deux choses que Ducobu, Léonie et Monsieur Latouche aiment et détestent : Ducobu aime les frites et les bandes dessinées / copier sur Léonie / la télévision Il déteste l école et travailler / le football / aller au coin Léonie aime les livres et les bonnes notes / les robes / le chocolat Elle déteste les 0/10 et les copieurs / être en vacances / le football Monsieur Latouche aime les bons élèves et les livres / le cinéma / punir Ducobu Il déteste les copieurs et la musique rap / faire la cuisine / les araignées Cite une chose que Monsieur Latouche et Léonie aiment et détestent tous les deux : Ils aiment les livres. Ils détestent les copieurs. Cite une chose que Ducobu et Léonie détestent tous les deux : Ils détestent le football Réemployer le vocabulaire, savoir structurer une phrase simple. Exemple de réponse possible : J aime le chocolat / le sport / la musique Exemple de réponse possible : Je déteste/je n aime pas Quels objets trouve-t-on dans la classe? Nomme les objets ci-dessous et coche la case si tu les trouves dans la classe. C est un cartable.. C est un tube de colle. Ce sont des toilettes. C est un chien C est un stylo. C est une gomme. Ce sont des crayons. C est une fleur. Ce sont des livres. C est une règle. C est une paire de ciseaux. C est un bureau. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 4 P a g e

24 4.2 Trouver du nouveau vocabulaire. Réponse libre Réemployer le vocabulaire dans une phrase. Exemple de réponse possible : Dans ma trousse, il y a des stylos, une gomme, des crayons, etc À quoi servent ces objets? Relie chaque objet au verbe qui lui correspond. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 5 P a g e

25 ACTIVITÉS APRÈS LE FILM Découvrir le vocabulaire des humeurs. triste content malade énervé amoureux méchant nerveux - endormi surpris Réemployer le vocabulaire et revoir la déclinaison des adjectifs. a Léonie est contente d aller à l école. b Ducobu et son ami Molas sont nerveux parce qu il y a un contrôle. c Ducobu est endormi sur son bureau. d Léonie est amoureuse de Ducobu. e Léonie et ses copines sont tristes parce que ce sont les vacances. f Monsieur Latouche est surpris parce que Ducobu a eu 10/10. g Monsieur Latouche et Melle Rateau sont énervés parce que Ducobu fait des bêtises en classe! h Aujourd hui, Ducobu est malade. Il ne peut pas aller à l école. i Léonie est méchante avec Ducobu parce qu il copie sur elle! Repérer des informations dans une image et réemployer le vocabulaire. Image 1 Monsieur Latouche est énervé / en colère. Melle Rateau est surprise / a peur. Image 2 Ducobu est content / heureux / joyeux 1.4 Construire des phrases simples et réemployer le vocabulaire. Expression libre E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 6 P a g e

26 2.1 - Retrouver des informations vues dans le film Se présenter et présenter quelqu un, formuler des questions. Je m appelle Comment t appelles-tu? Mon nom de famille est Quel est ton nom de famille? J ai Quel âge as-tu? J aime Qu est-ce que tu aimes? Je n aime pas Qu est-ce que tu n aimes pas? Mes loisirs sont Quels sont tes loisirs? E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 7 P a g e

27 3.1 Restituer les informations essentielles d un film. a - une bande-dessinée. b - près de sa maison, aucune école ne veut de lui. c - l école Saint-Potache. d - les bons élèves. e - seulement des 10/10. f - quand il parle avec le père de Ducobu. g - seulement des 0/10. h - amoureux, mais ils n osent pas se le dire. i - construisent une cabane et le lendemain ils retrouvent leur chemin grâce à Ducobu. j - il a aidé Monsieur Latouche qui ne va lui donner que des bonnes notes Restituer une chronologie d évènements Savoir structurer des phrases simples. Expression libre Retrouver des mots dans une grille : E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 8 P a g e

28 5.2 - Lire et comprendre des informations. 5.3 Utiliser le vocabulaire des directions. 5.4 Comprendre une expression et l associer à une image. tourner à droite aller tout droit prendre la première à droite tourner à gauche Réemployer le vocabulaire et faire des phrases simples. Ducobu est au magasin «Tout pout le cancre», il veut rentrer chez lui. Quel est l itinéraire? Exemple de réponse possible : Il va tout droit dans la rue Bouquet et il tourne à gauche dans la rue Henri Chapu. Il prend à droite dans la rue de Fleury et il va tout droit. Il prend la deuxième à gauche dans la rue Saint-Honoré et il est chez lui. Ducobu est chez lui, il doit aller à l école. Comment fait-il? Exemple de réponse possible : Il tourne à droite dans la rue Guérin et il va tout droit. Il prend la deuxième à droite dans la rue Victor Hugo. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 9 P a g e

29 ANNEXE Lire un poème et repérer les informations. a - d un mauvais élève. b - L élève est interrogé par son professeur devant la classe. c - Il rit beaucoup et dessine sur le tableau. d - énervés. e Faire des phrases simples et réemployer tout le vocabulaire vu dans les activités précédentes. E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 10 P a g e

30 SITOGRAPHIE Site officiel sur Ducobu Possibilité de faire des jeux, d introduire les auteurs et les personnages de la BD Créer sa propre BD Ducobu. Possibilité de créer une BD sur Ducobu, de la mettre en ligne et de faire voter les internautes. Site sur le cinéma en général Possibilité de regarder les bandes-annonces et les teasers du film. ( ) Introduction à la suite du film : Les Vacances de Ducobu. ( ) Toujours dans le monde des enfants à l école : Le Petit Nicolas Possibilité de travailler sur les personnages Fiches pour les élèves et les professeurs disponibles sur le site. Possibilité de faire le lien avec le film du même nom. ( ) E. Madurga, A. Pierre - Alliance française de Melbourne 11 P a g e

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