1 IMMRC and Social and cultural anthropology participate at MITRA : Erasmus Mundus

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1 1 IMMRC and Social and cultural anthropology participate at MITRA : Erasmus Mundus MITRA: formation interdisciplinaire Erasmus Mundus en médiation interculturelle Début : La formation interdisciplinaire en «médiation interculturelle» du consortium MITRA à la différence des programmes existants, souvent mono-disciplinaires, se combine remarquablement avec la diversité des terrains et des territoires d études proposés en Europe et hors Europe. Il permet à l étudiant de s initier à diverses méthodes de recherche et différentes pratiques de terrain tout en abordant des situations et des contextes spécifiques (Afrique, Amériques, Europe). MITRA se caractérise donc par une double logique : l alternance des territoires d étude, et l alternance entre apprentissage académique et travail de terrain. Ces différents modes d intervention théoriques et pratiques servent de révélateurs des changements et proposent des solutions pour une écologie sociale et un développement socialement soutenable. Structure, Contenu, Mobilité MITRA repose sur l articulation d un tronc commun et de trois parcours, afin de répondre aux besoins d une professionnalisation adaptée qui s appuie sur une forte démarche interdisciplinaire. MITRA, soucieux de l employabilité de ses diplômés, propose une formation bilingue de 4 semestres (120 ECTS) avec deux ou trois mobilités au sein du consortium, une pratique de terrain et un mémoire de recherche en cotutelle visant la construction d un parcours individuel cohérent. - Le tronc commun à Lille rassemble les étudiants autour de concepts fondamentaux, de problématiques et de méthodes nécessaires au bon suivi de la formation. Outre la démarche participative qui constitue au semestre 1 l essentiel de la formation méthodologique, l étudiant MITRA est formé progressivement tout au long du cursus à la conduite de réunion, à l animation de groupes, à la prise de décision, aux pratiques de négociation et d argumentation. - Trois parcours, intégrés et structurés sur les expertises des universités du consortium, organisent la mobilité des étudiants : Parcours 1 - Crises, Conflits, Société civile qui convoque plus particulièrement la philosophie, la politique, la sociologie (UBB, UCAD/UFRJ, UBB/Lille) Parcours 2 - Le Sujet migrant : récits et pratiques sociales qui convoque plus particulièrement l anthropologie, les lettres et les arts, la psychologie sociale (K.U.Leuven, UFRJ/UNAM, K.U.Leuven/Lille) Parcours 3 - Territoires et mobilités : approche comparative qui convoque plus particulièrement la sociologie, l histoire et la géographie (UW, UCC/UCAD, UW/Lille) MITRA est basé sur une double logique : l alternance des territoires d étude en Europe et hors d Europe, et l alternance entre apprentissages académiques et travail de terrain. Parcours 1 - Crises, conflits, Société civile semestre 1 LILLE 3 (tronc commun, semestre 2 UBB ;semestre 3 UCAD ou UFRJ Adossé à la philosophie politique et la sociologie, ce parcours dresse une armature conceptuelle et intellectuelle solide pour comprendre les modifications de la notion de citoyenneté et la recomposition des identités depuis l avènement de la modernité. Dans un contexte européen et mondial où citoyenneté et identité sont constamment invoquées, défiées

2 ou redéfinies, les migrations contribuent à transformer les espaces sociaux, culturels, normatifs et politiques de façon imprévue ; l apport des professionnels ainsi que l analyse des crises et conflits identitaires mettent en évidence cette dimension complexe des mouvements interétatiques des populations, des groupes et des individus. Parcours 2 - Le sujet migrant : récits et pratiques sociales semestre 1 LILLE 3 (tronc commun), semestre 2 K.U.LEUVEN ; semestre 3 UFRJ ou UNAM (30 ECTS) ; semestre 4 K.U.LEUVEN ou LILLE 3 Ce parcours est adossé à l anthropologie sociale et culturelle, à la littérature et aux arts, à la psychologie sociale. Fondée sur une praxis engagée pour créer les conditions d une dynamique d empowerment, elle vise à étudier les expériences et les stratégies migratoires, à partir des récits de vie du sujet en déplacement, des pratiques, des représentations et des discours le concernant. Une attention particulière est accordée à la gestion politique de la complexité accrue par la mondialisation actuelle, où le global, le transnational et le local se rencontrent aussi bien off line que on line. L étudiant sera initié, lors de cours interactifs, à une méthodologie et une écoute participatives permettant d appréhender le vécu du migrant à travers la diversité des expériences. Particulièrement appropriées à l exploration de situations complexes, elles constituent un fondement à ce parcours et débouchent sur l accompagnement psychologique, culturel et social des individus en mobilité et de ceux qui les rencontrent. Parcours 3 - Territoires et mobilités : approche comparative semestre 1 LILLE 3 (tronc commun, semestre 2 UW semestre 3 UCAD ou UCC ; semestre 4 UW ou LILLE 3. Adossé à l histoire, la géographie, la sociologie, l anthropologie et à l étude des civilisations, ce parcours analyse de manière comparative et interdisciplinaire les représentations spatiales et symboliques ainsi que l évolution des pratiques sociales et culturelles sur des territoires intra ou transnationaux face aux mobilités multiples des populations dans un contexte postcolonial de mondialisation. Prendre conscience des incessantes reconstructions sociales et recompositions territoriales à l oeuvre dans les sociétés mondialisées permet aux étudiants de ce parcours de participer à la construction éclairée de stratégies culturelles et politiques sur des territoires en recomposition. Il s agit d envisager le développement harmonieux de sociétés modelées par la mobilité des frontières, visibles ou invisibles, entre les groupes humains en mouvement. Les 5 universités européennes ont établi leur complémentarité sur : - l interaction entre philosophie politique, société civile et citoyenneté (UBB/Lille), - l interculturalité, les mobilités et méthodes participatives en SHS (K.U.Leuven/Lille), - le multilinguisme, multiculturalisme et territoires (Lille/UCC, UW). Les 3 universités non européennes se sont associées au consortium non seulement pour leur expertise scientifique sur les migrations, les minorités, les problèmes de reconnaissance, mais aussi pour le rapport très concret et efficient qu elles ont su établir avec leur environnement social et politique. Procédures conjointes : Inscriptions, sélection et admission Le système de guichet unique adopté par le consortium fait de Lille l unique porte d accès à MITRA. Les dossiers d inscriptions sont transmis aux universités du consortium en fonction du parcours de mobilité des étudiants par les services des relations internationales. Les frais de participation sont répartis au sein du consortium.

3 Un site collaboratif du master permet de faire la promotion du master en français et en anglais dans les réseaux du consortium et de déposer les candidatures via «l Applicatif emundus pour la gestion électronique des candidatures EM». Une adresse électronique unique offre une assistance constante aux postulants, tout au long du processus de candidature. Pré-requis Etre titulaire d un diplôme de 180 crédits en Arts, Droits, Lettres, Langues ou SHS, ou justifier d une expérience professionnelle d au moins 5 ans, reconnue équivalente à un tel diplôme par une institution habilitée par le pays d origine. Une capacité linguistique avérée (minimum niveau B2 du référentiel européen en français et en anglais). Dossier de candidature - Un CV (formulaire téléchargeable) à renseigner en anglais ou en français. - L attestation (traduite en français ou en anglais) de Licence ou d un diplôme équivalent de 180 crédits dans le domaine des Arts, Droit, Lettres, Langues ou SHS ou la preuve d une expérience professionnelle d au moins 5 ans, reconnue équivalente à une licence par une institution habilitée par le pays d origine. - Le détail des notes de chacune des années dans l enseignement supérieur. - Un justificatif du niveau de langue française (DALF/DELF) et de langue anglaise (TOEFL : 600 points minimum pour un test sur papier et 250 points, test par ordinateur) est demandé. L étudiant doit avoir au moins le niveau B2 en français et en anglais (lors du dépôt de candidature). - Pour les candidats n ayant pas la possibilité de passer les certifications : un justificatif du parcours de formation en langues et du niveau B2 en français et anglais certifié par un établissement d enseignement supérieur du pays d origine ; un test électronique de langues sera mis gratuitement à la disposition des candidats par MITRA, sous la responsabilité du Centre de Ressources en Langue de Lille 3. - Une lettre de motivation (en anglais pour les francophones, en français pour les anglophones, dans l une ou l autre langue pour les autres) précisant le choix indicatif d un parcours, les visées professionnelles et la possibilité ou non de s engager dans le cursus même sans bourse. Le choix du parcours pourra toutefois être modifié au cours du 1er semestre, au plus tard mi-novembre). - Une lettre d engagement à suivre assidûment les 4 semestres et à effectuer toutes les mobilités obligatoires. - Deux lettres de recommandation (du responsable des études et d un enseignant de langues) précisant les capacités du candidat à suivre avec de bonnes chances de succès un cursus exigeant. - Une lettre de l employeur, en cas de Formation Tout au Long de la Vie, précisant son intérêt pour la formation de son personnel et son engagement à l autoriser à suivre les deux années de formation. - Rédaction d un texte en français ou en anglais de 5000 signes sur l une des 3 thématiques et destinée à évaluer le niveau de réflexion et de culture générale. Critères de sélection Seuls les dossiers complets seront transmis électroniquement à 2 référents du consortium qui rédigeront un avis motivé pour le comité de pilotage. La sélection des étudiants est effectuée début février par le comité de pilotage de MITRA selon des critères identiques et conformément aux pièces exigées.

4 La qualité du cursus antérieur et/ou expérience professionnelle (appréciée à travers le CV et les justificatifs) : 20% Les résultats des deux tests de langues française et anglaise (justificatifs) : 20% Une forte motivation pour le sujet, une détermination à s engager dans un cursus exigeant et un engagement à respecter les principes de MITRA (mobilité, assiduité, travail) (lettre de motivation et texte rédigé) : 15% Une bonne capacité de réflexion et d ouverture d esprit (lettre de motivation et texte rédigé) : 15% La qualité de l expression écrite en français ou en anglais (texte rédigé) : 15% Une bonne culture générale (texte rédigé) : 15% Admission Après décision du comité de pilotage, une trentaine d étudiants sera retenue (2/3 de catégorie A et un tiers de catégorie B en tenant compte de la parité hommes/femmes). Les résultats seront adressés fin février à la Commission européenne pour les boursiers de catégories A et B (sous réserve de modification du calendrier par la Commission). Dès validation des listes de boursiers par la Commission, une lettre officielle d acceptation sera envoyée aux étudiants retenus qu ils soient boursiers ou non. Une liste d attente sera également établie. L admission ne sera définitive qu après réception de la Charte MITRA signée par l étudiant. Frais de participation Les frais de participation sont différenciés : - Étudiants boursiers de catégorie A : 8000 par an - Étudiants boursiers de catégorie B : 4000 par an Cette contribution est redistribuée au prorata des étudiants inscrits chaque semestre. Ces frais comprennent : - L accompagnement des étudiants en ligne. - Le soutien linguistique au cours des 4 semestres. - La participation au Campus européen d été. - L assurance santé, accident et responsabilité civile garantissant le meilleur niveau de prise en charge - La participation aux réalisations de MITRA (production de documents numériques sur logiciels spécialisés, édition des Cahiers de Mitra). - La contribution à un poste à temps partiel au sein du service des relations internationales pour l aide à la coordination de MITRA. La différence des frais entre catégorie A et Catégorie B s explique en outre par l accompagnement des «Primo-arrivants en Europe» qui nécessite un dispositif spécifique occasionnant des frais supplémentaires : - Le renforcement de la formation linguistique et des dispositifs d accompagnement qui y sont liés - Frais d affranchissement onéreux (recours aux entreprises de messageries tels que DHL, FEDEX, Chronopost.) - Accompagnement pour l obtention des visas. - Frais d examens médicaux et timbres fiscaux exigés par l Office Français de l'immigration et de l'intégration pour les primo-arrivants. - Coût de l accompagnement dans les démarches relatives aux formalités spécifiques de séjours.

5 - Rémunération d étudiants avancés pour un tutorat culturel qui permettra une immersion rapide et une familiarisation au système éducatif européen. - Coût de la promotion de MITRA hors Europe (participation aux salons et forums internationaux, production de matériels de communication dans des langues différentes). Les bourses sont versées au début de chaque mois à partir de septembre. Des frais de transport sont pris en charge sous forme de billets électroniques adressés aux étudiants en juin pour la rentrée de septembre et en septembre de l année de fin de formation. Une avance sur frais d installation de 1000 euros est versée dès l arrivée à Lille. Perspectives professionnelles MITRA se donne les moyens de construire des profils professionnels pour des fonctions et métiers actuels et à venir, suscités par un intérêt croissant de politiques d accueil de migrants de toute nature et de dynamisation des territoires ; des experts en médiation interculturelle avec des compétences dans la gestion de la pluralité culturelle, formés à la dimension éthique nécessaire au vivre ensemble et conscients de la nécessité d anticiper les conséquences politiques, sociales et comportementales des déplacements. L auto-évaluation semestrielle et l évaluation externe par des experts permettront au consortium d adapter sa formation et de contribuer à une valorisation de cette profession nouvelle en Europe et hors Europe. Politique linguistique du consortium Le consortium qui dispense un enseignement bilingue (anglais français) dispose de plusieurs formations dans les langues d enseignement et de familiarisation, sur chaque site. Lille 3 est chargée d assurer le suivi et la coordination, en raison de son expertise en enseignement numérique : - Enseignement du Français Langue Etrangère (FLE) au Département d Enseignement du Français à l International (DEFI), cours en présentiel ou présentiel enrichi en lien avec le Centre de Ressources en Langues (CRL), en partenariat avec les autres universités du consortium. - Dispositif d autoformation guidée proposé au CRL en FLE et en anglais. - Dispositif «Tandem» du CRL permet la constitution de binômes d étudiants MITRA et nationaux, pour un échange culturel et un apprentissage linguistique collaboratif. - Plateforme Moodle destinée à la communication interne (intranet consulté par tous les enseignants et les étudiants inscrits) mais aussi au développement de pratiques pédagogiques innovantes (travail collaboratif d écriture, interactions écrites synchrones et asynchrones) - Dispositifs d apprentissage médiatisés développés à Lille 3 pour l apprentissage en autonomie du FLE (L Auberge, CAP-Univ) ouverts à tous les membres de MITRA. En matière de politique linguistique, le consortium cible une compétence spécifique à chaque semestre. :