DISPOSITIF D APPRENTISSAGE : LE MONDE DU TRAVAIL

Transcription

1 Séance 1 : qu est ce qu une entreprise, son rôle Objectifs : s informer Compétences : décoder, traiter une information Distribue les doc Explique, pose des questions, met en commun. Répondent Doc «qu est ce qu une entreprise» S approprier les informations Complètent les doc Doc «rôle de l entreprise»

2 Séance 2 : la lettre de demande de stage Objectifs : s informer, créer et produire une lettre Compétences : rechercher et traiter l information Utiliser des supports d information S approprier les informations Suivre une fiche exemple Vérifier la conformité de son travail Distribue le doc Explique Découpent et collent dans les bonnes cases Comprennent le squelette d une lettre administrative Réalisent une lettre avec l exemple fourni Ecrivent leur propre lettre Tapent leur lettre à l ordinateur Doc «la prise de contact par écrit» Doc «la lettre de demande de stage» Salle informatique Logiciel word

3 Séance 3 : connaître la convention de stage Objectifs : s informer, comprendre un document, s approprier les informations Compétences : décoder et trier les informations Utiliser des supports d information Recueillir les informations nécessaires Distribue les docs 1 et 2 Demande de lire les quatre premiers articles, explique Lisent le doc en lecture silencieuse Au brouillon, répondent aux questions du doc 2 Doc 1«convention de stage en milieu professionnel» Doc 2«connaître la convention» Cahier de brouillon S approprier les informations, explique, écrit au tableau Mettent en commun leurs réponses Mettent au propre sur doc 2 Tableau De même pour les articles suivants

4 Séance 4 : savoir se présenter sur son lieu de stage Objectif :s informer sur les comportements adaptés à une situation et communiquer Compétences :traiter l information et communiquer de façon appropriée Exprimer un jugement critique Ecouter un message Recevoir un message Rendre compte Distribue les doc Propose des jeux de rôle en se servant des images des doc Fait trouver les bons et mauvais comportements Explique les raisons de choisir le meilleur comportement possible Jouent leur rôle :patron, stagiaire timide, malpoli sans gêne, modèle Comprennent les erreurs Apportent des corrections Doc «le comportement verbal» Doc «attitude» Doc «l arrivée dans l entreprise» Complètent les doc

5 Séance 5 : savoir se présenter sur son lieu de stage Objectif : communiquer de façon appropriée Compétences : établir des relations Participer au travail d équipe Utiliser un langage adapté à la situation Faire preuve de courtoisie et de politesse Explique que les élèves vont être filmés en situation d entretien avec un employeur : il faut montrer ce qu il ne faut pas faire et donner l exemple de ce qu il faut faire., corrige. Grâce aux doc de la séance précédente, écrivent un scenario : «stagiaire désagréable» et «stagiaire modèle» Tapent le scénario corrigé à l ordinateur Doc «attitude, l arrivée dans l entreprise, comportement verbal» Salle info Donne à choisir les rôles Auront à apprendre leur rôle pour le jour du tournage

6 Séance 6 : savoir se présenter sur son lieu de stage Objectif : communiquer de façon appropriée Compétences : établir des relations Participer au travail d équipe Utiliser un langage adapté à la situation les élèves Encourage Ont appris leur rôle respectif Se mettent en situation Salle de classe aménagée en «bureau du patron» 1h Faire preuve de courtoisie et de politesse Jouent les deux scénarios

7 Séance 7 : savoir se présenter sur son lieu de stage Objectif : communiquer de façon appropriée Compétences : établir des relations, transmettre des informations à usage professionnel Participer au travail d équipe Utiliser un langage adapté à la situation Faire preuve de courtoisie et de politesse Encourage Filme Organise le rendez vous avec l ATI Sont filmés Observent le montage du film par l ATI Salle de classe aménagée en «bureau du patron» Salle informatique 1h Transmettre un document