FASCICULE TD DE GRH LICENCE 3 DEVELOPPEMENT SOCIAL (PREMIER SEMESTRE ) SEANCES 2 3 ET 4

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1 FASCICULE TD DE GRH LICENCE 3 DEVELOPPEMENT SOCIAL (PREMIER SEMESTRE ) SEANCES 2 3 ET 4 PARTIE 1 : CAS DE L ASSOCIATION LOI 1901 «L ECOLE A L HOPITAL» Mts clés : Organisatin - Piltage - Culture d entreprise - Recrutement 1. PRESENTATION L Écle à l Hôpital est une assciatin Li 1901 recnnue d utilité publique en Elle a été créée en 1929 par Marie-Luise Imbert, prfesseur de philsphie. Jséphine Piat, Directrice : «L'engagement assciatif» déclaré grande cause natinale 2014 Vilà une belle façn de recnnaître l actin des assciatins en faveur de l intérêt général et de valriser le bénévlat, prteur de valeurs de fraternité et de slidarité. Cette recnnaissance cïncide avec l anniversaire de L Ecle à l Hôpital qui fête ses 85 ans. Cette lngévité a été rendue pssible grâce à des milliers d hmmes et de femmes qui, depuis 1929 se snt mbilisés au service des jeunes malades. 85 années au curs desquelles, tus ceux qui cmpsent et animent l assciatin - enseignants bénévles, crdinatrices, administrateurs, partenaires - nt fait mntre d implicatin, d adaptatin, d énergie créative, d anticipatin et d ENGAGEMENT. Que cette recnnaissance de l engagement assciatif leur sit dédiée et suhaitns à cette grande dame qu est l Ecle à l Hôpital un avenir enthusiasmant. a. Missin A la demande d une équipe médicale hspitalière, l assciatin rganise un enseignement auprès des jeunes malades de 5 à 25 ans, à l Hôpital cmme à dmicile, en partenariat avec l Educatin Natinale. Cet enseignement est gratuit et adapté au niveau et au prjet de chaque malade. Les curs individuels snt assurés par des enseignants bénévles qualifiés. Durant l année sclaire , jeunes élèves nt suivi curs dnné par 524 enseignants bénévles. Exemples de prjets Prpser un enseignement aux jeunes, quelle que sit la durée de leur hspitalisatin Pursuivre la sclarité dans la cntinuité du prgramme suivi en classe 1

2 Préparer aux examens Rednner le gût et l'envie d'apprendre Éviter une rupture sclaire Remettre l'élève à niveau Préparer une rientatin En partenariat avec l'éducatin Natinale, les SAPAD et les établissements sclaires d rigine. L Écle à l Hôpital est signataire de la Charte des assciatins de bénévles à l hôpital. Elle est membre de la Fédératin pur l Enseignement des Malades à Dmicile et à l Hôpital [FEMDH]. La Fédératin et les 55 assciatins et antennes affiliées nt reçu l'agrément du Ministère de l Éducatin Natinale en L Écle à l Hôpital est membre de l Alliance des Assciatins en Milieu de Santé [ANAMS]. En , 5103 jeunes malades de 5 à 25 ans nt été rencntrés par les crdinatrices de sclarité, dans les hôpitaux cmme à dmicile, pur définir un prjet d'enseignement. b. Lieux d actin L'assciatin intervient dans plus de 40 hôpitaux à Paris et en Ile de France. Par cnventin dans les hôpitaux de l'assistance Publique Hôpitaux de Paris et dans tut l'hôpital, public u privé qui nus en fait la demande. En partenariat avec les Services d Assistance Pédaggique à Dmicile des Inspectins Académiques, elle prpse également des curs à dmicile à Paris et en Ile de France. Après demande d une équipe médicale hspitalière, chaque prise en charge à dmicile est précédée d une visite à dmicile par une respnsable afin de définir le prjet avec le jeune et sa famille. 2. FONCTIONNEMENT ET ORGANISATION - FINANCEMENT Depuis sa fndatin, l'assciatin crée des slutins sclaires sur mesure, dans un mnde médical en cnstante évlutin. Sn dynamisme et sn respect des statuts snt garantis par le Cnseil d'administratin qui s'appuie sur une équipe de crdinatrices respnsables de sclarité et d'enseignants bénévles qualifiés. a. Fnctinnement et rganisatin Le Cnseil d'administratin Cnstitué de 17 membres, il est élu par l'assemblée Générale. C'est un rgane de réflexin qui définit les rientatins, prpse des idées, vte les décisins et accmpagne les actins. Organe de gestin du qutidien, de délibératin et de prspective, le bureau exécute les décisins du Cnseil d'administratin. L'administratin de l'assciatin La directrice, Jséphine Piat, est secndée par une assistante de gestin et une assistante de directin. 2

3 Membres du cnseil d'administratin Cmpsitin du Cnseil d administratin au 23 avril 2013 Bureau Présidente : Laetitia de GUERRE, française, cnseillère d rientatin Vice-Président : Olivier THOMASSIN, français, cnsultant Secrétaire général : Pierre VASSEUR, français, ingénieur, retraité Trésrier : Erik POINTILLART, français, sans prfessin Trésrier adjint : Vinciane HANNECART, enseignante retraitée Membres : Evelyne BARBE, française, assistante sciale - Geneviève BOTELLA, française, enseignante de mathématiques retraitée - Elyane BOURGENOT, française, prfesseur retraitée - Jean COUSIN, français, médecin - Dminique FIELD, française, enseignante d anglais - Patrice HUERRE, français, médecin psychiatre - Emile JULIER, français, ingénieur télécm, retraité - Michèle LE DREVES, française, retraitée, ex-respnsable de sclarité à l Hôpital Rbert Debré - Bénédicte LEROY, française, retraitée - Anne-Claude LE VOYER, française, directrice du département des Drits du Patient et des Assciatins - Françise NICOLAS, française, enseignante de physique retraitée - Flrence VOLLAIRE, française, médecin L'équipe des crdinatrices Une équipe de 24 crdinatrices, dnt 7 bénévles, assurent l rganisatin et le suivi de l enseignement dans plus de 40 hôpitaux à Paris et en Ile de France ainsi qu à dmicile. Les crdinatrices snt garantes du prjet de chaque jeune en lien permanent avec l équipe signante, les enseignants bénévles et les établissements sclaires, en partenariat avec l Educatin Natinale Les enseignants bénévles Entre 500 et 600 par année sclaire. b. Financement Habilitée à établir des reçus fiscaux, l'assciatin vit de dns et de subventins. En , plus de 520 enseignants bénévles nt dispensé plus de curs à jeunes. Chaque enfant malade est unique. L Ecle à l Hôpital s adapte aux impératifs de chacun. Pur pursuivre sa missin et répndre aux nuvelles demandes des services de «Médecine de l Adlescence», l assciatin recherche des sutiens financiers. Partenaires de l assciatin 3

4 Dn, mécénat Les particuliers Leur dn à L Écle à l Hôpital est déductible de leurs impôts à hauteur de 66% et dans la limite de 20% de leur revenu impsable. Les entreprises Les versements peuvent être déduits du bénéfice impsable pur 60% de leur mntant et dans la limite de 5% du chiffre d affaires. 3. REVUE DE PRESSE a. L'écle à l'hôpital : une unité d'enseignement à part entière, CHU Mntpellier, mercredi 21 nvembre 2012 Unité d'enseignement des enfants hspitalisés du CHRU de Mntpellier Entérinée par cnventin avec l'inspectin académique de l'hérault, l'unité d Enseignement du CHU de Mntpellier a été inaugurée le 20 nvembre Sn prjet pédaggique : adapter le parcurs sclaire des enfants-élèves hspitalisés chaque année à leur pathlgie afin qu'ils ne suffrent d'aucune rupture dans leur éducatin. 4

5 Du primaire au secndaire (CP au Bac), les curs snt assurés par 11 enseignants spécialisés «prfesseur des écles» et 4 enseignants du secnd degré, nuvellement arrivés en Pur préserver le lien des jeunes patients avec leur écle, cllège u lycée, le CHRU met à leur dispsitin une adresse mail sur le réseau internet qui leur est réservé. Les leçns snt dispensées en grupe u au chevet de l'enfant. Les patients en traitement lng snt suivis par l'unité d'enseignement du CHRU et le SAPAD (service d'assistance pédaggique à dmicile), dispsitif gratuit de l Inspectin Académique sur tute l'année sclaire. L'unité d'enseignement du CHRU est en lien permanent avec l'établissement sclaire d rigine afin de suivre le prgramme des matières fndamentales pur que l'enfant cntinue ses apprentissages, valide sn année sclaire u sit à même de réintégrer sa classe dès que sa santé le lui permettra. En psychlgie pédiatrique, 4 enseignants veillent à la cntinuité de la sclarité des malades et à l inclusin sclaire dès la maternelle de certains jeunes patients, les enfants autistes par exemple. Un accmpagnement à la maisn après un séjur curt Pur les curts séjurs nécessitant un temps de cnvalescence à la maisn avant la reprise de l'écle, les parents peuvent avir recurs au SAPAD. Ce service leur met en cntact avec un u des prfesseurs qui viendrnt enseigner à leur dmicile. Seln Jcelyne Navarr, Respnsable Pédaggique de l'unité d'enseignement du CHRU de Mntpellier et du SAPAD du département " Nus suivns au plus près le prgramme afin de faciliter le retur à l'écle." Des équipements furnis en pririté par les assciatins Les livres et le matériel de curs snt ceux de l'enfant et un duble des livres est dnné par l'établissement pur les curs dispensés au CHRU. Aucun budget n'étant allué pur les équipements annexes, il est en général furni par des assciatins. Pur la dialyse par exemple, ù l'hygiène dit être scrupuleusement respectée, l'unité d'enseignement du CHRU de Mntpellier s'est vu ffrir plusieurs tablettes tactiles (plus faciles à désinfecter que les rdinateurs traditinnels) afin de permettre aux enfants regrupés en salle de dialyse de travailler avec du matériel prpre, léger, peu encmbrant et perfrmant. La cntinuité du prjet sclaire pur les enfants malades Le persnnel enseignant de l'hôpital rganise si nécessaire les épreuves du Brevet des Cllèges, du C.F.G et du Baccalauréat au CHRU avec la divisin des Examens et Cncurs du Rectrat. Ils snt également présents pur aider les parents dans les démarches à effectuer, que ce sit pur les curs à dmicile u le retur à l'écle. Sclarité à l'hôpital : dnnées repères 25 patients/élèves relevant de lngs u fréquents séjurs hspitaliers nt pu passer leurs examens en Dans l'ensemble des services pédiatriques, plus de enfants et adlescents nt bénéficié de l'interventin des 11 enseignants spécialisés de l'unité d'enseignement du CHRU (dnt 600 élèves au centre référent des trubles spécifiques du langage). Ces différents services snt situés dans le pôle enfants, le pôle Neursciences Tête et cu et le pôle psychiatrique du CHRU de Mntpellier 5

6 b. Site internet : Educatin natinale et hôpital Les services décncentrés de l Educatin natinale rganisent, depuis les années 70, la sclarisatin des enfants et adlescents hspitalisés. Un nmbre imprtant d hôpitaux est d ailleurs en lien avec un u plusieurs établissements sclaires. Pur cela, près 800 enseignants snt mbilisés chaque année. C est le cas au centre hspitalier universitaire (CHU) de Nantes par exemple dans lequel les tris enseignants de primaire spécialisés et les deux prfesseurs de cllège et de lycée dépendent de l Educatin natinale. Les enseignants prennent en charge les enfants de l'ensemble des services de pédiatrie, de la grande sectin de maternelle à la classe de Terminale. Pririté est dnnée aux plus lngs séjurs et aux pathlgies qui aurnt le plus de retentissement sur la sclarité. Les enseignements prtent en premier lieu sur le français et les mathématiques, puis, en fnctin de la fatigue de l enfant, ils s'élargissent aux sciences et à l'histire-gégraphie. Un temps est également laissé aux activités éducatives et culturelles. Le travail réalisé à l hôpital est par ailleurs pris en cmpte dans le cursus sclaire de l'élève : les ntes peuvent être validées, certains examens natinaux cmme le Baccalauréat peuvent être passés au CHU. Cncrètement, les enfants les plus en frme viennent en classe, les autres reçivent leurs curs dans leur chambre. Dans l hôpital des enfants, l écle de l hôpital de Nantes dispse de deux classes : l une au 3e étage dans le service de chirurgie et l autre au 5 e dans le service pédiatrique. Autres mdalités Hrmis les curs à distance dispensés par le Centre natinal d enseignement à distance, le Cned, il existe des slutins assciatives variables seln les départements. L Ecle à l hôpital en est un parfait exemple en Ile-de-France. L assciatin a été fndée il y a plus de 80 ans par une enseignante de philsphie, Marie- Luise Imbert, qui estimait qu n ne s ccupait pas assez des enfants hspitalisés pur d assez lngues pérides. Or, pur elle, un enfant vit beaucup par et pur l écle. Aujurd hui, l assciatin, qui est membre de la Fédératin pur l enseignement des malades à dmicile et à l hôpital, la FEMDH, a reçu l agrément de l Educatin natinale. A l hôpital Necker-Enfants malades (Paris) par exemple, l assciatin* travaille en étrite cllabratin avec le centre sclaire de l Educatin natinale. «Nus avns presque 40 enseignants bénévles, déclare la crdinatrice de l assciatin pur l hôpital, Vérnique Mtel, qui dispensent gratuitement leurs curs de manière individuelle au chevet de l enfant». Ce qui est le plus difficile, c est l rganisatin des curs en raisn des temps d hspitalisatin assez curts et du dévelppement de l hôpital de jur pur des maladies chrniques. «Nus smmes centrées sur les matières sclaires cmme le français, les mathématiques, les langues, la physique-chimie, etc.» ajute Vérnique Mtel. «Chaque jur, les instituteurs fnt le tur des services. Ils prennent en charge les enfants qui snt en primaire et me cntactent pur les plus grands. En tant que crdinatrice, je rencntre chaque enfant pur cmprendre sn besin, expliquer ntre démarche et briefer les prfesseurs. Ces derniers remplissent des fiches de suivi visibles par l Educatin natinale pur assurer une chérence dans la démarche d aide à la sclarité», explique-t-elle. Les 6

7 enseignants snt recrutés en fnctin de leurs cmpétences mais aussi et surtut de leur mtivatin. Après l'hspitalisatin Si l état de santé de l enfant ne lui permet pas de returner à l écle après sn hspitalisatin, il est pssible de mettre en place un dispsitif assurant une assistance pédaggique à dmicile. C est le rôle des services d aide pédaggique à dmicile, les SAPAD. A Nancy, le service du SAPAD départemental se truve dans les lcaux de l hôpital pur enfants. David Leblnd, le crdinateur du SAPAD 54 pur le secndaire repère, avec les enseignants, les enfants qui purraient avir besin, après leur hspitalisatin, d une aide pédaggique à dmicile de plus de 15 jurs. Il s agit surtut d enfants des services psychiatrie et hématlgie-nclgie. «Dès l entrée d un enfant dans le service, nus rencntrns l enfant et sa famille et mntns un dssier que nus envyns au médecin référent de la directin des services départementaux de l Educatin natinale, la DSDEN», explique David Leblnd. «Seln mi, beaucup de dssiers snt mntés parce que les établissements sclaires n nt pas les nrmes nécessaires à l accueil d enfants en fauteuil rulant. C est gênant parce que l écle à dmicile est un cncept très intéressant mais assez dé-sciabilisant», analyse le crdinateur. «Dès qu un dssier SAPAD est accepté, je cntacte le chef d établissement pur savir si des prfesseurs de l enfant snt dispnibles pur dnner des curs au dmicile de l élève, des curs payés en heures supplémentaires. Si ce n est pas le cas, je me turne ensuite vers les autres prfesseurs de l établissement puis vers les établissements aux alenturs», détaille David Leblnd. Dans le département de la Meurthe-et-Mselle, 94 dssiers SAPAD nt été mntés en 2011, 27 pur le primaire, 39 pur le cllège, 19 pur le lycée général et 9 pur le lycée prfessinnel. L assciatin L Ecle à l hôpital est aussi amenée à travailler en partenariat avec les services SAPAD, lrsque la répnse institutinnelle reste incmplète u impssible. Des temps d échange u de rencntre avec les crdnnateurs SAPAD permettent alrs d évquer les différentes situatins d élèves et d élabrer les prjets de sclarité à dmicile. Certains prjets snt rganisés cnjintement, les élèves snt sclarisés à temps partiel avec l Educatin Natinale, sit à dmicile avec les enseignants du SAPAD, sit en classe dans leur écle d rigine et partagernt l autre temps partiel avec l Ecle à l Hôpital. D autres élèves snt pris en charge à 100 % par l Ecle à l Hôpital. Chaque prjet cmmence par une visite de la respnsable à dmicile de l Ecle à l Hôpital en vue de cnnaître l élève et sa famille, créer un lien avec l équipe médicale hspitalière, préciser l bjectif des curs, le lien indispensable avec l établissement sclaire d rigine, l échéancier de supervisin du prjet, la validatin des travaux de l élève, la préparatin aux examens, et enfin, cibler les enseignants crrespndant le mieux au prjet de l élève. Un partenariat dit se mettre en place autur du jeune : échanges entre les infrmatins que l'ecle à l'hôpital btient des services médicaux et que l'educatin Natinale btient des établissements sclaires. Lrsque les respnsables SAPAD rganisent une équipe éducative dans l établissement sclaire du jeune cela facilite les liens avec les enseignants de l Ecle à l Hôpital pendant la péride de suivi sclaire à dmicile. A partir des dcuments prpsés et à l aide de vs cnnaissances, vus répndrez de manière structurée aux questins suivantes : 1. Caractérisez l rganisatin «L écle à l hôpital» : type, statut, secteur d activité, métier, champ gégraphique, ressurces humaines et financières 7

8 2. Identifiez le style de directin de cette rganisatin en justifiant vtre répnse à l aide d exemples tirés de sn fnctinnement interne. 3. Identifiez le type de persnnel au sein de l assciatin. 4. Décrivez la «culture» de l assciatin. 8

9 PARTIE 2 : DEUX MODELES DE COMMUNICATION : GREENPEACE ET WWF Mts clés : Cmmunicatin Culture Ethique Actin 9

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24 A partir des dcuments prpsés et à l aide de vs cnnaissances, vus répndrez de manière structurée aux questins suivantes : 1. Caractérisez les rganisatins de Greenpeace et de WWF» : type, statut, secteur d activité, champ d actin, ressurces humaines et financières 2. Décrivez la «culture», l éthique des deux rganisatins. 3. Identifiez les myens de cmmunicatin des deux rganisatins. 24

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