Fiche formation Anglais - TOEIC (Test of English for International Communication) - N : Mise à jour : 02/11/2015

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Danièle Samson
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1 Impression à partir du site le 05/02/2016. Fiche formation Anglais - TOEIC (Test of English for International Communication) - N : Mise à jour : 02/11/2015 Anglais - TOEIC Anglais - TOEIC (Test of English for International Communication) Lycée Condorcet - Saint-Quentin Lycée Condorcet - Rond point Joliot Curie Saint-Quentin Cedex. Tél : Description et Organisation de la formation Objectif de l'action de formation : Permettre aux personnes, dont l'exercice de leur activité professionnelle nécessite des compétences en langue anglaise, de s'insérer plus facilement sur le marché du travail et notamment dans les secteurs du commerce, du tourisme, de l'hôtellerie-restauration et de la maintenance éolienne. Résultats attendus: - Le test TOEIC (r) listenning an reading évalue le niveaux d'anglais professionnel à des niveaux intermédiaires et avancés. - Il permet une évaluation directe des compétences des candidats non-anglophones. Le test TOEIC (r) a pour vocation de : - permettre une évaluation objective du niveau d'anglais professionnel - constituer une attestation de compétences recherchée par les professionnels - représenter une norme de compétences reconnue au niveau international - délivrer des résultats rapides sous forme de certificat et d'attestation - fournir une échelle de référence constante pour le suivi des progrès - fournir des descriptifs de compétences des candidats sur des tâches de nature professionnelle - encourager les individus à améliorer leur niveau d'anglais Programme : Programme adapté selon le niveau de compétences évalué lors du positionnement (300 heures maximum). Voir le détail des modules.

Communication) Lycée Condorcet - Saint-Quentin Lycée Condorcet - Rond point Joliot Curie 02100 Saint-Quentin Cedex.

2 Modules Survie Atteindre le niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL): - comprendre le sens général et les points essentiels dans la vie privée et au travail. - émettre des messages simples, répondre à des questions, s'exprimer avec courtoisie dans la vie privée et au travail. - répondre avec pertinence à des questions se rapportant à soi-même et à ses besoins personnels. - agir conformément aux conventions sociales (conversations spontanées en face à face et de conversations téléphoniques dans le contexte de la vie courante) - lire et comprendre des consignes et des directives telles que menus, horaires, emplois du temps, cartes, panneaux indicateurs, notes d'information, mises en garde, annonces publiques et consignes de travail simples dans un champ de spécialisation bien déterminé. - copier des mots, des expressions, des phrases. - écrire des noms, des numéros, des dates. renseigner des formulaires simples Définir et formaliser un plan d action pour favoriser leur retour à l emploi Simulation d'entretien d'embauche en Anglais 15 Echange

- répondre avec pertinence à des questions se rapportant à soi-même et à ses besoins personnels.

3 Atteindre le niveau B1 du CECRL - comprendre les idées principales et la plupart des détails d'une conversation spontanée entre plusieurs participants, y compris des discussions techniques dans un domaine de spécialisation. - mener certaines transactions -donner et obtenir des informations factuelles - établir et maintenir des contacts sociaux et professionnels dans un nombre limité de situations dans la vie privée et au travail. - dégager les informations spécifiques et pertinentes dans des documents tels que dépliants, brochures, publicités et informations extraites de la presse écrite. - écrire de courts messages et établir des listes simples dans un contexte privé et professionnel ; prendre des notes telles que des messages téléphoniques. Définir et formaliser un plan d action pour favoriser leur retour à l emploi Simulation d'entretien d'embauche en anglais 15 Autonomie

- mener certaines transactions -donner et obtenir des informations factuelles - établir et maintenir des contacts sociaux et professionnels dans un nombre limité de situations dans la vie privée et

4 Atteindre le niveau B2 - comprendre le sens général et les points essentiels de documents oraux tels que journaux, débats et jeux télévisés. - gérer les situations de la vie courante dans un contexte privé et professionnel ; établir et maintenir des contacts sociaux, y compris ceux découlant de relations professionnelles. - lire des textes généraux comme les journaux et des textes permettant au lecteur de répondre à ses besoins professionnels et correspondant à sa propre motivation et à ses connaissances. - utiliser l'écrit dans le cadre des exigences professionnelles - écrire de courtes lettres dont le contenu se réfère à la biographie, aux préférences, aux habitudes et aux évènements de la vie courante ainsi qu'à tout autre sujet relevant de l'expérience personnelle du scripteur (cv, lettre de motivation). Définir et formaliser un plan d action pour favoriser leur retour à l emploi Simulation d'entretien d'embauche en anglais 10 Négociation

- lire des textes généraux comme les journaux et des textes permettant au lecteur de répondre à ses besoins professionnels et correspondant à sa propre motivation et à ses connaissances.

5 Atteindre le niveau C1 - aborder une grande variété de textes oraux. - transmettre sa pensée de façon adéquate, y compris dans des situations qui ne sont pas familières, en règle générale sans avoir à chercher ses mots (une grande précision lexicale et grammaticale est généralement demandée). - aborder une grande variété de textes, inventés ou non, dans les journaux, les livres, les revues, les magazines... - rédiger différentes sortes de textes relatant des faits, tels que des lettres commerciales, des rapports et des offres. (la langue utilisée est appropriée à la fonction du document. Une grande précision grammaticale, lexicale et orthographique est demandée) Simulation d'entretien d'embauche en anglais 10 Intégration Atteindre le niveau C2 - aborder une grande variété de textes oraux avec aisance, dans diverses situations (y compris au téléphone).. - transmettre sa pensée avec exactitude dans un grand nombre de situations, sans avoir à chercher ses mots (une grande exactitude grammaticale et lexicale est demandée). - aborder une grande variété de textes, inventés ou non, dans les journaux, les livres, les revues, les magazines...(documents techniques) - rédiger différentes sortes de textes relatant des faits, tels que des lettres commerciales, des rapports et des offres. (la langue utilisée est appropriée à la fonction du document. Une grande précision grammaticale, lexicale et orthographique est demandée). Simulation d'entretien d'embauche 10

est généralement demandée). - aborder une grande variété de textes, inventés ou non, dans les journaux, les livres, les revues, les magazines.

6 Approfondissement Acquérir les bases lexicales d'un domaine d'activité professionnel défini (Tertiaire, industriel, dont Maintenance Eolienne, commercial, hôtellerie-restauration, tourisme, médical...). - comprendre, en fonction du niveau, des conversations à caractère professionnel, divers documents sonores (radio/télévision) liés à l'activité professionnelle, y compris au téléphone. - maîtriser le vocabulaire technique, les expressions. - savoir présenter son activité professionnelle, décrire les tâches, recueillir ou donner des informations, y compris au téléphone. - savoir se présenter et répondre aux questions lors d'un entretien d'embauche. - lire et comprendre des consignes et des directives (dans le cadre du travail), des notices techniques, des articles de la presse spécialisée. - rédiger des lettres de demande d'emploi, des rapports d'activité et des comptes-rendus. Simulation d'entretien d'embauche en anglais 10 Accès à la formation Niveau d'entrée minimum : 6 - VI (scolarité obligatoire) Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Contact(s) de la formation : THEBAULT - Tristan Conseiller(e) en formation continue Tél :

- maîtriser le vocabulaire technique, les expressions. - savoir présenter son activité professionnelle, décrire les tâches, recueillir ou donner des informations, y compris au téléphone.

7 Diplômes et habilitations Libellé certification Tests TOEIC (Test of English for International Communication) Niveau de sortie A déterminer Méthodes et outils pédagogiques - Positionnement pédagogique avant l'entrée en formation pour évaluer le niveau des compétences en anglais oral et écrit. - Contractualisation des objectifs à atteindre lors d'un entretien avec le candidat. - Définition d'un parcours personnalisé. - Formation individualisée basée sur les méthodes de pédagogie active, centrées sur l'apprenant et accompagnement par le formateur ressource. - Livret de formation et grille d'évaluation des acquis.

- Contractualisation des objectifs à atteindre lors d'un entretien avec le candidat. - Définition d'un parcours personnalisé.

8 Sessions de formation Code session Lieu de formation Date de début Date de fin Durée Dispositif Saint-Quentin 05/10/ /07/ Informations à destination des professionnels de la formation Formacode principal : anglais NSF : 136 Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales Liste des formacodes : langues anglais Sessions détaillées :

professionnels de la formation Formacode principal : 15234 anglais NSF : 136 Langues vivantes,

9 Du 05/10/2015 au 08/07/ Saint-Quentin (02) - Durée : 300 heures Organisme formateur Lycée Condorcet - Saint-Quentin - Voir la fiche Saint-Quentin Organisation de la session Lieu de formation : Lycée Condorcet - Rond point Joliot Curie Saint-Quentin Cedex. Alternance : Rythme : non Places disponibles : Temps plein Modalité d'enseignement : Modalité d'entrée/sortie : Type de parcours : 300 heures Commentaire durée : Durée du parcours établie selon les résultats du positionnement pédagogique à l'entrée en formation. oui Type de positionnement : 0 Entrée/sortie permanente Individualisé formation mixte pédagogique Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Inscription à tout moment. Contacter Mr THEBAULT Tristan, Conseiller en formation continue au Moyens d'accès et modalités d'accueil Hébergement : non Restauration : oui Accès handicapé : non Financement En fonction de votre statut, cette action peut-être financée / rémunérée. Renseignez-vous auprès des réseaux d'information et d'orientation.

Alternance : Rythme : non Places disponibles : Temps plein Modalité d'enseignement : Modalité d'entrée/sortie : Type de parcours : 300 heures Commentaire durée : Durée du parcours établie selon les

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