Encadrement des Etudiants en Soins Infirmiers, au Bloc Opératoire

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1 Encadrement des Etudiants en Soins Infirmiers, au Bloc Opératoire Dominique LANQUETIN, cadre IBODE, Paris, Vice Présidente UNAIBODE Stéphanie GREDER, Ibode tuteur de stage, Colmar

2 Objectifs Répondre aux critères de formation des ESI Améliorer la prise en charge du patient dans son parcours de soins Faire découvrir les fonctions Ibode et faire naitre des vocations Répondre aux besoins existants dans les blocs Mais cela demande Un encadrement de qualité, afin que l ESI n ait pas qu un rôle d observateur 3

3 Groupe de travail: composition 3 Cadres Formateurs d IFSI et d Ecole d infirmiers de bloc opératoire 1 Directeur d IFSI 4 Ibode, Tuteurs de stage 1 cadre de Bloc opératoire, Maitre de stage 4

4 Groupe de travail: Méthodologie Référentiel d activité Référentiel de compétences de la formation infirmière Référentiel de formation L organisation de la formation découpée en 6 semestres et fractionnées en UE ( 6) Le portfolio Le stage Pré requis nécessaire pour le stage au bloc: S5 et S6 5

5 Stage au bloc opératoire Acquisition des éléments de compétences Acquisition des gestes techniques, en particulier ceux qui représentent actuellement une rareté. (cathéter court, sonde urinaire, sonde gastrique etc ) Présentation complète du circuit du patient, compréhension des soins pré,(per) et post opératoires Découverte de la spécialisation Ibode Développement d un partenariat Bloc opératoire/ IFSI 6

6 Activités types Connaissances théoriques sur l hygiène hospitalière et les interventions chirurgicales : Connaître le principe de la pré-désinfection des DMS: C7 Connaître le processus de stérilisation: C7 Connaître les principes du bionettoyage: C7 Connaître les caractéristiques des fils chirurgicaux: C8 Connaître les principes d anesthésie: C4 Identifier le circuit des déchets: C7 Approfondir les connaissances théoriques sur l anatomie, physiologie et les techniques chirurgicales simples : C8. Identifier les risques ( matériovigilance, hémovigilance, RX) liés à l intervention: C 4 Identifier les précautions standards contre les AES: C 4 7

7 Activités types Développer des compétences techniques : Savoir réaliser le traitement chirurgical des mains. Savoir revêtir une casaque stérile Effectuer l habillage de l équipe opératoire Participer à la procédure d ouverture de salle et à sa remise en conformité : C 7 Savoir poser une voie veineuse périphérique: Savoir effectuer un sondage urinaire: Savoir poser une sonde naso gastrique:. Savoir contrôler et ouvrir les différents conditionnements stériles: C7 Savoir préparer le matériel et les équipements: C4 8

8 Activités types Prendre en charge des patients dans le cadre d une intervention chirurgicale : Identifier et s intégrer aux différentes équipes (Ibode, Iade): C 9 Connaître la législation: C1 Accueillir et répondre aux craintes du patient : C 6 S informer sur la pathologie et l indication opératoire: C 1 Vérifier le dossier-patient et entretien préopératoire: C1 Participation à la Check list: C7 Aider à l installation du patient en fonction de l intervention: C 3 Accompagner le patient en SSPI, faire une transmission. 9

9 Déroulement du stage: 1 Activités découpées en différentes phases chronologiques Période Pré opératoire Période Per opératoire: Circulant : gestion de la salle Instrumentiste ( notions) Période Post opératoire: remise en conformité de la salle 10

10 Déroulement du stage: 2 11

11 Déroulement du stage: 3 12

12 Déroulement du stage: 4 13

13 Modalités pour le terrain de stage Les acteurs L étudiant Le maitre de stage Le tuteur Le professionnel de proximité Le formateur 14

14 Modalités pour le terrain de stage Le Maitre de stage Fonction organisationnelle et institutionnelle, Garant de la qualité de l encadrement Le tuteur de stage Organise le parcours de l étudiant en fonction de ses besoins et des situations pour qu il avance dans son apprentissage Le professionnel de proximité Accompagne et guide l étudiant dans la réflexion et le questionnement autour des situations rencontrées 15

15 Modalités pour le terrain de stage: organisation Le maitre de stage négocie avec l étudiant les objectifs du bloc opératoire en prenant en compte les acquis et les demandes de celui-ci. A partir des objectifs de l étudiant, le tuteur établit avec lui un contrat d apprentissage. Au quotidien, au travers des activités planifiées et des priorités, l étudiant va augmenter ses acquis. Autoévaluation : analyse des pratiques Evaluation hebdomadaire des acquis: intégration progressive des compétences 16

16 Modalités pour le terrain de stage: Formation des professionnels Formation des Ibode Au tutorat A l approche par compétences de la formation A la compréhension et à l usage du porte folio A l analyse de pratique réflexive 17

17 Modalités pour le terrain de stage: Et bien sûr..un projet porté par tous Préparation en amont Groupe de travail Livret d accueil Définir les objectifs du service Organisations des différents parcours Grille d évaluation adaptée au service Volontariat des personnels 18

18 19

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