LE FABULEUX VOYAGE DE LOLA

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Pierre-Louis Labbé
il y a 4 ans
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1 LE FABULEUX VOYAGE DE LOLA Les maîtres nageurs de la piscine de Villefontaine vous propose un projet pour les élèves de maternelle basé sur «le fabuleux voyage de Lola». Le cycle se découpe en 14 séances du 30/01/2012 au 01/06/2012. Les enfants vont réaliser un «fabuleux voyage avec Lola la loutre» pour devenir des souris autonomes qui pourront découvrir de nouveaux horizons. LOLA est une grande amie des souris et une voyageuse intrépide et infatigable Les enfants sont des souris et aimeraient voyager comme Lola la loutre. Les souris vont ainsi découvrir titeplage, grandbassin et hautecascade. Deux personnages : Pensatou adore jouer dans la mare et Tétanlère qui n aimait pas trop les mares. CONTENUS D ENSEIGNEMENT STRUCTURATION DES SEANCES OBJECTIFS VISES Séance découverte Séance de familiarisation du milieu aquatique et visite de l établissement Constitution des groupes pensatour / tête en l air /Lola 1 et Lola 2 TITEPLAGE 4 séances «se déplacer, mettre la tête dans l eau et regarder le fond» Explorer de différentes manières le déplacement et travailler les immersions Voyager le long de la rivière Construire une cabane avec des branches SEANCE GRAND BASSIN 4 séances «L eau porte, je remonte» Réaliser différentes formes de poissons touboules, imiter les étoilantes d eau, flotter comme les molméduses SEANCE HAUTE CASCADE 3 séances «Mettre la tête sous l eau, basculer la tête en avant et Mettre tes oreilles dans l eau» ORGANISATION DES SEANCES Jeux de souris 10 Expérience que tu vis à la piscine 5 Parcours 20 : réaliser différentes actions motrices ( passer dessous - dessus, monter sur, taper des pieds )pour s adapter au milieu aquatique.et transformer ses conduites motrices.

2 SEANCE DE DECOUVERTE TITEPLAGE Séance de 1 à 3 JEUX DES SOURIS Séance 1 Les souris pêchent au filet But : rentrer ou sortir du filet en passant sous les mailles Consignes : le groupe formant le filet détermine le moment où il se fermera en immergeant les mains Déterminer un nombre pour refermer la ronde Les souris prisonnières rejoignent la ronde Expérience que tu vis à la piscine Souffler dans un tuyau Faire avancer l objet flottant Séance 1 et 2 But : souffler par le nez ou par la bouche Variantes : Objets immergés placés au centre But : rentrer dans le filet pour prendre des objets La ronde peut être mobile (tourner, avancer, se baisser..) Séance 2 Les souris jouent aux otaries But : pousser avec La tête, soulever, passer par-dessous ou par dessus l objet de son choix Matériel : tapis à trou frite, cerceaux lestés, balles, ballons, planches. Variantes : Les enfants sont par 2, faire comme l autre Dès que je claque dans les mains, passer sous un objet Séance 3 L eau peut elle rentrer dans ton corps? Ouvrir la bouche, faire une grimace la bouche ouverte Crier sous l eau, dire son prénom, montrer un certain nombre de doigts Souffler sous l eau fort, par à coups Séance 3 et 4 La pêche au trésor des souris But : Aller chercher un objet à la fois et le mettre dans la caisse Consigne : Souffler dans l eau Ouvrir les yeux dans l eau Séance 4 Peux- tu couler? Accepter de ne rien faire pour ressentir la flottaison S aider du bord pour rester le plus à l horizontal possible Se tirer par deux : un qui se laisse flotter, l autre le tracte Réaliser des fusées

TITEPLAGE BUT : Voyager le long de la rivière AMENAGEMENT DE BASSIN : CONSIGNES Dans le Grand bain, des cendre à l échelle, monter sur le rocher, tenir le bord avec ses 2 mains, passer sous la

3 TITEPLAGE BUT : Voyager le long de la rivière AMENAGEMENT DE BASSIN : CONSIGNES Dans le Grand bain, des cendre à l échelle, monter sur le rocher, tenir le bord avec ses 2 mains, passer sous la branche mettre la tête dans l eau et ouvrir grand la bouche Dans le petit bain, monter sur le tapis, passer sous les tapis à trous, monter sur le tapis, passer dans la grotte (cage à écureuil), passer sous les ponts, monter sur le tapis Pour se déplacer, mettre le museau dans l eau et regarde le fond

4 SEANCE GRAND BASSIN Séance de 5 à 8 JEUX DES SOURIS EXPERIENCE QUE TU VIS A LA PISCINE Séance 5-6 Les souris jouent aux bateaux But : explorer différentes solutions pour traverser une zone délimitée, l un agissant sur le corps de l autre Matériel : matérialiser les espaces à parcourir Variables : Pour le «moteur» : tirer ou pousser En marche avant ou en marche arrière En tenant par les mains, par les pieds ou par les avants bras Pour le «bateau» : choisir différentes positions sur le ventre ou sur le dos Séance 5-6 Peux-tu rester au fond? Descendre au fond le long d une perche Descendre à l échelle Essayer de s asseoir, de s accroupir sous l eau et s allonger au fond Séance 7-8 Les souris jouent aux loutres But : passer par-dessus un objet flottant en basculant en avant Matériel : une planche, une ligne d eau, une frite et un tapis Variables : Réaliser une bascule puis ne rien faire pour retrouver une position d équilibre Enchaîner plusieurs bascules sur plusieurs obstacles soit par-dessus le même type d objet, soit par-dessus des objets différents, soit en passant alternativement par-dessous et par-dessus. Séance 7-8 Peux- tu te déplacer facilement dans l eau? Courir dans l eau Tenir une planche verticale sur son ventre Se déplacer le long de la goulotte, en position verticale et allongée Par 2, tirer son camarade par les mains et reculer

5 SEANCE VERS GRANDBASSIN BUT : réaliser différentes formes comme des poissons touboules, imiter les étoilantes d eau, et flotter comme les molméduses AMENAGEMENT DE BASSIN : CONSIGNES Dans le Grand bain, descendre la cascade, se déplacer le long de la rivière, aller chercher des escargouilles, passer sous les troncs d arbre et imiter les étoilantes d eau, les poissons touboules après chaque passage sous un rocher arbres, Dans le petit bain, sauter dans le trou d eau, monter sur le rocher, passer dans la grotte (cage à écureuil), grimper sur les L eau me porte vers la surface, et je remonte

6 SEANCE HAUTE CASCADE Séance de 9 à 12 JEUX DES SOURIS Séance 9 Les souris sous marines But : Aller le plus loin possible après une poussée sur le bord du bassin en ne réalisant aucun mouvement Variables : Placer un objet au fond pour matérialiser la distance. Explorer différentes positions pour déterminer la plus efficace Pour les élèves en difficulté, mettre 2 planches sous les bras ou 2 frites Réaliser un parcours sous marins Expérience que tu vis à la piscine Séance 9 Comment glisser facilement dans l eau? Se laisser glisser comme sur une «patinoire» Glisser avec la frite Glisser d un tapis à trou Glisser en boule Glisser en restant le plus longtemps allongé (fusée) Séance 10 et 11 Comment s aider de l eau pour avancer? Séance 10 et 11 Les souris jouent aux torpilles But : aller le plus loin possible après une poussée sur le bord en assurant une propulsion à l arrière et à l avant Matériel : frites, pullboy, planches Variantes : Explorer différentes positions pour déterminer la plus efficace. Expérimenter différents objets destinés à faciliter la flottaison (avec 2 frites, ballons, planches. ) Expérimenter différentes positions (assis, sur le ventre, sur le dos.) Expérimenter différentes formes de propulsions à l aide des bras (en avant, en arrière, en tournant sur place...) Expérimenter différentes orientations des mains : verticales, obliques et horizontales, Mains fermées, mains ouvertes Séance 12 La pêche au trésor des souris But : Aller chercher un objet à la fois et le mettre dans la caisse Consignes : Souffler dans l eau Ouvrir les yeux dans l eau Séance 12 Peux-tu nager en n expirant jamais dans l air? Par 2 : se positionner en «bateau» avec une planche sous le ventre, un enfant poussé par un partenaire essaie de réaliser une alternance immersion / surface Faire durer le plus longtemps possible cette alternance. Introduire une inspiration / apnée/ expiration Variable : le faire seul avec ou sans planche

7 SEANCE VERS HAUTECASCADE BUT : réaliser le parcours AMENAGEMENT DE BASSIN : CONSIGNES Dans le Grand bain, descendre la cascade, se déplacer à 4 pattes sur le tapis, sauter, nager pour sentir les nénufleurs à la surface. Dans le petit bain, sauter dans le trou d eau,, passer sous la grotte (cage à écureuil), descendre le long du tronc d arbre et prendre des escargouilles, OU Sauter dans le trou d eau, passer sous le tunnel et grimper la rivière pour descendre la cascade Mettre toute la tête dans l eau, basculer la tête en avant et tes oreilles dans l eau Plus les souris avançaient, plus le courant devenait fort

8 Légende Frite Toboggan Frites Cerceaux Objets lestés Ponceau Biglisse biglisse Cage Tapis Perche Echelle Ligne d eau Nénufleur

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