«PRINTEMPS SANTE 2010» VITRE COMMUNAUTE

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1 Date de remise du rapport : 02 / 2013 «PRINTEMPS SANTE 2010» VITRE COMMUNAUTE NOTE DE RESTITUTION FINALE DU PORTEUR DE PROJET Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l Education Populaire et de la Vie Associative Direction de la Jeunesse, de l Education Populaire et de la Vie Associative Mission d Animation du 95, avenue de France Paris cedex 13 Thématique : Santé AP2 N 059 1

2 INTRODUCTION Ce projet a été financé par le dans le cadre de l appel à projets n AP2 lancé en octobre 2009 par le Ministère chargé de la jeunesse. Le est destiné à favoriser la réussite scolaire des élèves et améliorer l insertion sociale et professionnelle des jeunes de moins de vingt-cinq ans. Il a pour ambition de tester de nouvelles politiques de jeunesse grâce à la méthodologie de l expérimentation sociale. A cette fin, il impulse et soutient des initiatives innovantes, sur différents territoires et selon des modalités variables et rigoureusement évaluées. Les conclusions des évaluations externes guideront les réflexions nationales et locales sur de possibles généralisations ou extensions de dispositifs à d autres territoires. Le contenu de cette note n engage que ses auteurs, et ne saurait en aucun cas engager le Ministère. Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l Education Populaire et de la Vie Associative Direction de la Jeunesse, de l Education Populaire et de la Vie Associative Mission d Animation du 95, avenue de France Paris cedex 13 Pour plus d informations sur l évaluation du projet, vous pouvez consulter le rapport d évaluation remis au par l évaluateur du projet sur le site APX N XX 2

3 FICHE SYNTHÉTIQUE DU PROJET THÉMATIQUE SANTE projet AP2_059 Evénementiel SANTE, conduites à risques chez les jeunes Titre : PRINTEMPS SANTE 2010 Objectifs initiaux : Provoquer le questionnement et la réflexion chez les jeunes autour des conduites à risques, par l organisation d un temps fort de prévention. Public(s) cible(s) : Collégiens et lycéens 13 / 18 ans (2000) et parents et éducateurs naturels (800) Descriptif synthétique du dispositif expérimenté : - Semaine d actions sur les conduites à risques avec temps forts (40 partenaires pour 2000 collégiens et lycéens) Territoire(s) d'expérimentation : Territoire communautaire : 36 communes, habitants (rural) Valeur ajoutée du dispositif expérimenté : - Une manifestation pour et avec les jeunes ; - Une action d ampleur, réunissant pour la première fois de nombreux acteurs du territoire communautaire ; - La prévention abordée sous l angle positif du bien-être ; - Le sport et la culture, comme moyens de sensibilisation et d éducation à la santé. Partenaires techniques opérationnels : (1) Partenaires initialement visés dans la convention : Vitré Communauté et ville de Vitré (2) Partenaires effectifs de l expérimentation : Vitré Communauté et ville de Vitré Partenaires financiers (avec montants): Région Bretagne et Vitré Communauté Durée de l'expérimentation : 6 mois, temps fort 1 semaine Nom de la structure : VITRE COMMUNAUTE Type de structure : Collectivité locale LE PORTEUR DU PROJET L'ÉVALUATEUR DU PROJET Nom de la structure : CARTA équipe FIMOSOL Type de structure : Programme de recherche 3

4 PLAN DE LA NOTE DE RESTITUTION Sommaire (ajouter les numéros de pages correspondantes) 1- L origine Fin 2006, une instance dénommée comité de suivi, réunissant des professionnels du social, de l éducation et de l animation, émet le souhait de mettre en place une action commune de prévention sur les conduites addictives. Cela fait suite au constat d une forte problématique alcools et drogues présente chez les jeunes du territoire. 2- Le socle : le séminaire de novembre 2007 Courant 2007, l ANPAA (Association Nationale de Prévention en Alcoologie et Addictologie), avec l aide du CCAS de Vitré (service prévention), anime à Vitré un séminaire de formation intitulé : «La prévention des usages de drogues : quelle approche commune sur un même territoire». Ces rencontres, réunissant une vingtaine de partenaires, ont permis de se connaitre, de s informer sur les produits, d avoir une approche de la réalité de Vitré et sa région, pour mieux ensuite réfléchir à des actions communes. Le séminaire a lancé une dynamique de groupe et donné naissance à un comité technique de prévention. Ce comité s est réuni à 8 reprises. Ces réunions ont défini 4 projets originaux (le Théâtre Forum, la production des collèges, le Bus Santé et le Chapiteau Santé), auxquels s est joint le projet «Retrouve le smile», préexistant. Au final ; Le Printemps Santé 2010 a remplacé le Chapiteau Santé. Ces 5 projets répondent à une finalité commune : Permettre aux jeunes d être acteurs et responsables de leur bien-être et de leur santé ; mais ont des objectifs spécifiques, des publics et des modes d accueil différents (milieu ouvert, structures d accueil ). Leur concrétisation s étend sur une année, d avril 2009 à avril Chaque projet a un porteur de projet et des partenaires respectifs venant de tous horizons : santé, social, animation, sport, culture, sécurité L action «Printemps santé 2010» se devait de réunir tous ces partenaires lors d un événementiel. 4

5 I. Rappel des objectifs et du public visé par l expérimentation A. Objectifs de l expérimentation - Objectif général : Provoquer le questionnement et la réflexion chez les jeunes autour des conduites à risques par l organisation d un temps fort de prévention. - Objectifs spécifiques : Favoriser les échanges et la réflexion autour de la santé et des conduites à risques ; Encourager la participation et l expression des jeunes durant le temps fort, mais aussi en amont lors de la préparation de l évènement ; Stimuler la perception de la nocivité de certains produits et de la dangerosité de certains comportements ; Favoriser des moments festifs sans usage de produits psychoactifs/en responsabilisant quant à la consommation d alcool. B. Public visé et bénéficiaires de l'expérimentation (analyse quantitative et qualitative) - Collégiens et lycéens de 13 à 18 ans. La plupart de ces jeunes ont pu s investir dans le projet par un travail en amont avec les établissments scolaires : questionnaires, pièces de théatre, productions écrites et auditives, artistiques parents, éducateurs naturels, élus 1. Bénéficiaires directs 1.1. Statistiques descriptives Le public visé plus haut a repondu favorablement à l appel et était présent lors de l évènement. Nombre de bénéficiaires directement touchés par l'action à l'entrée du dispositif, par caractéristiques 1. Jeunes Âge Moins de 6 ans 6-10 ans ans ans ans 30 Autres : (préciser) Autres : (préciser) Situation Elèves en pré-élémentaire Elèves en élémentaire Collégiens 1020 Lycéens en LEGT 450 Lycéens en lycée professionnel 500 Jeunes apprentis en CFA 22 Étudiants du supérieur Demandeurs d'emploi 8 Actifs occupés Autres : (préciser) Autres : (préciser) Niveau de formation Infra V 2000 Niveau V 5

6 Niveau IV Niveau III Niveau III Niveau I Sexe Filles 1105 Garçons Adultes Qualité Parents 600 Enseignants 50 Conseillers d'orientation-psychologues 5 Conseillers principaux d'éducation 5 Conseillers d'insertion professionnelle Animateurs 10 Éducateurs spécialisés 2 Autres : famille autre parent 98 Autres : élus 30 Réalisation Autre information concernant les bénéficiaires directement touchés par l'action à l'entrée du dispositif 1. Les jeunes bénéficiaires sont-ils inscrits et suivis par la mission locale (ML)? Oui, tous les bénéficiaires directs sont inscrits et suivis par la ML Oui, une partie des bénéficiaires directs est inscrite et suivie par la ML Non, aucun bénéficiaire direct n'est inscrit et suivi par la ML Echelle et territoire d'intervention de l'action mise en place 1. L'action que vous menez dans le cadre de cette expérimentation est-elle à l'échelle : Communale (une ou plusieurs communes dans un même département) Départementale (un ou plusieurs départements dans une même région) Régionale (une seule région) Inter-régionale (2 et 3 régions) Nationale (plus de 3 régions)? 2. Votre territoire d'intervention inclut-il des quartiers politique de la ville? Oui, la totalité de mon territoire d'intervention est en quartiers politique de la ville Oui, une partie de mon territoire d'intervention est en quartiers politique de la ville Non, mon territoire d'intervention n'inclut pas de quartiers politique de la ville Non, aucun bénéficiaire direct n'est inscrit et suivi par la ML Communale Oui, une partie de mon territoire 1.2. Analyse qualitative Nous avons touché le public prévu. 60 % des jeunes s étant investit dans la démarche. L ensemble des partenaires présents sur le territoire était présent lors des manifestations. L éducation nationale a répondu présent 2. Bénéficiaires indirects Les partenaires, les élus et la famille, périphériques au jeune. 6

7 II. Déroulement de l expérimentation 14 réunions du comité de pilotage ont été nécessaires en amont, et en aval de l expérimentation. L évaluateur était présent à quelques réunions afin dévaluer la qualité du partenariat mis en place et son fonctionnement. Plusieurs groupes de jeunes ont aussi été identifiés par l évaluateur durant toute cette période. A. Actions mises en œuvre SOIREES THEMATIQUES Restitution finale du porteur de projet Annexe 2 - Calendrier de déroulement de l'expérimentation - Actions mises en œuvre Numéro du projet APX_059 Ressources humaines mobilisées Ressources matérielles mobilisées Description synthétique de chaque action Durée en mois Effectifs ETP Type de personnel concerné (qualifications) Achats Prestations de services Autre (préciser) 1. Préparation du projet rencontres des ets scolaires mobilisation des partenaires indiquer ici les dates de début et de fin de la phase d'actions oct oct / dec choix des projets janv / fev service cvique et chef projet service cvique et chef projet service cvique et chef projet + comité matériel communication mars service cvique supports 2. Mise en œuvre du projet indiquer ici les dates de début et de fin de la phase d'actions ciné débat mardi 6 avril jour 6 6 soirée théâtre mercredi 7 avril jours medecin et organisateur élèves profs organisateurs véhicule / pc véhicule / pc cinéma location + film location théatre sports et dopage jeudi 8 avril jours 4 4 organisateurs et prestaires 2 témoignages santé jeudi 8 et vendredi 9 avril 2010 tout public samedi 10 avril Achèvement du projet indiquer ici les dates de début et de fin de la phase d'actions 2 jours 1 jours bilan juin ,5 partenaires et organisateurs partenaires et organisateurs service cvique et chef projet location parc expo location parc expo 7

8 En détail : Lieu et horaire Film Intervenants Cible Déroulement Thème débat Mardi 6 avril Ciné Débat : 140 personnes Aurore Cinéma à 20h Accès tous publics Le Premier jour du reste de ta vie, Réalisé par Rémi Bezançon Avec Zabou Breitman et Jacques Gamblin - Durée 1h54 Synopsis : Le Premier jour du reste de ta vie, ou cinq jours décisifs dans la vie d'une famille de cinq personnes, cinq jours plus importants que d'autres où plus rien ne sera jamais pareil le lendemain. Dr Marc Perrin, chef du service addictologies de l hôpital de Vitré Isabelle Bégasse, conseillère conjugale et familiale au CDAS 35 Patricia Douard, psychologue, Marie-Hélène Lépinette Botrel et Stéphanie amier, médecins scolaires. Parents et éducateurs naturels 20h projection du film 22h débat animé par Zénith FM questions du public, témoignages et réponses des intervenants Permettre aux parents (et adultes) de se questionner sur leurs relations avec les jeunes et les amener à être vigilants quant aux comportements de leurs jeunes. Mercredi 7 avril 2010 Soirée théâtre : 75 personnes élèves jeudi et vendredi Lieu et horaire A déterminer - Accès tous publics Pièce Cible Déroulement Thème échange Réalisée et jouée par les lycéens de Jeanne d Arc (classe de terminale Bac Pro.), encadrés par Pascal Houdin, professeur d art dramatique du Conservatoire de Vitré. Thème des conduites addictives. Durée : environ 30 min Jeunes, parents, professeurs Pièce suivie d un échange avec les élèves et leurs professeurs Investissement des jeunes dans le projet de la pièce. Pourquoi aborder ce thème des conduites addictives, qu en retirentils? 8

9 Jeudi 8 avril Conférence débat Sport et dopage : 40 professionnels du sport et dirigeants Lieu et horaire Salle de la Chapelle du Lycée Bertrand d Argentré 20h30 Accès tous publics Thème Qu est ce que le dopage? Quels sont les déclencheurs? Doit-on s alarmer? Quelle est la législation? Comment être vigilant? Quelles sont les solutions? Informer et échanger autour des risques et des dérives liées à la pratique sportive. Intervenants Cible Déroulement En attente de confirmation Sportif de haut niveau Médecin du sport et/ou préparateur physique Membre du Conseil de Prévention et de Lutte contre le Dopage les jeunes ayant une pratique sportive et leurs parents les éducateurs sportifs encadrant les jeunes les dirigeants des clubs 20h30 Introduction et présentation des intervenants par Zénith FM Echanges avec le public et témoignages des intervenants FORUM SANTE Jeudi 8 et Vendredi 9 avril Journées réservées aux scolaires : 2000 élèves collège et lycée Lieu et horaire Cible Intervention Parc des expositions Etablissements scolaires du territoire communautaire (collèges à partir de la 4 ème et lycées), IME La Baratière et Cefimev. - Espace Zénith FM : émissions en direct, interviews et micro-trottoir, animation du site. - Espace sécurité routière : voiture tonneau, simulateur de conduite voiture et scooter, parcours lunettes trouble-vue, stand d information. - Stands d information et d exposition (tabacologie, vie affective et sexualité, toxicomanies, nutrition, nouvelles technologies, addictions sans produits, sécurité) - Initiation aux premiers secours - Jeux - Yoga du rire - Stand esthétique - Espace expression : mur d expression, affichages, scène - Espace conférence et projection 9

10 - Graff : réalisation d une fresque durant la manifestation - Espace détente : atelier cocktail sans alcool - Déambulation théâtrale Partenaires Hôpital de Vitré, Compagnie Les Becs Verseurs, Association Espace Vital, Sécurité routière, CDAS, Zénith FM, Gendarmerie, Police, Pompiers, Education Nationale, AAPF, ANPAA, PIJ Samedi 10 avril Journée accès tous publics 200 personnes Lieu et horaire Cible Parc des expositions Tous publics Jeunes, parents, adultes - Parcours Santé : points de pratique sportive encadrés par des professionnels du sport et de la santé. - Hip-hop et initiation danse, Flash mob - Yoga du rire - Initiation aux premiers secours - Bus Santé : espace d information sur les conduites à risques Partenaires Hôpital de Vitré, Compagnie Les Becs Verseurs, Association Espace Vital, Sécurité routière, CDAS, Zénith FM, Gendarmerie, Police, Pompiers, Education Nationale, AAPF, ANPAA, PIJ B-Boyz Style B. Partenariats 1. Partenaires opérationnels Nom de la structure partenaire VITRE COMMUNAUTE Type de structure partenaire Communauté d agglomération Rôle dans l expérimentation Organisateur / coordinateur ANPAA 35 Association Comité pilotage AAPF Bretagne Association CIRDD Bretagne Association Partenaire matériel CRIJ Bretagne Association Partenaire matériel CDAS CCAS Etablissement public Ville de Vitré 10

11 Equipe de liaison en Hôpital de Vitré CSAPA L Envol Mission Locale Ligue contre le Cancer PAE PIJ Département d Ille et Vilaine Police Municipale Gendarmerie Caserne des pompiers Sécurité Routière Service Sport et Jeunesse de Vitré Communauté Office municipale des sports Section sportive LBA Service Communication de Vitré Communauté BTS Communication LBA Radio Zénith FM Etablissement public Etablissement public Association Association Communauté d agglomération Collectivité Ville de Vitré Etat Etat Etat Communauté d agglomération Ville de Vitré Lycée Bertrand d Argentré Communauté d agglomération Lycée Bertrand d Argentré Association Communication Cinéma l Aurore Association Partenaire film Conservatoire de Musique et d arts dramatiques Compagnie Les Becs Verseurs B Boyz Style Espace Vital Yoga du Rire Touch de Style Communauté d agglomération Association Association Structure privée Structure privée Parti de 7 partenaires, ce projet n a cessé de rassembler des structures nouvelles. L idée réussie de cette action, était de mobiliser le plus de partenaires possibles afin de prendre des habitudes de travail en commun et permettre une identification aisée de tous les partenaires par les jeunes du territoire. Cette dynamique perdure et s est renforcée lors de l action reconduite en

12 2. Partenaires financiers Financements Part de ces financements dans le budget total de l expérimentation (hors évaluation) en % (45%) Cofinancements extérieurs à la structure Etat service civique : (15%) Ville de Vitré : (7%) Autofinancement (33%) A noter que la région n a pas souhaitée s engager en 2012 (nouveau critère d attribution). Le FIPD a pris en charge 40 % du financement en C. Pilotage de l expérimentation Membres du comité de pilotage Police Municipale Vitré Chef de poste Intervenant départemental de Sécurité Routière CDAS Centre de Planification Familiale Collèges Les Rochers Sévigné Infirmière Elu Communautaire Prévention et Sécurité CCAS Vitré Directeur Collège Gérard de Nerval - Vitré Infirmière Vitré Communauté coordinateur Printemps Santé 2010 Chef Service sport et jeunesse - Vitré Communauté PJJ Educatrice CCAS Vitré Educateur de prévention - Ville de Vitré Directrice Conservatoire Gendarmerie Vitré Adjudant Ville de Vitré Conseillère municipale Ville de Vitré Directeur sport, jeunesse Lycée BA Infirmière Scolaire Conseillère Générale Assistante Sociale Scolaire Ville de Vitré Coordinateur jeunesse Mission Locale Vitré Directeur Vitré Président Office Municipal des Sports CG 35 Coordinateur éducatif territorial - Ordi 35 Pays de Vitré porte de Bretagne Animatrice territoriale de Commandant de la Cie SP de Vitré Santé CMS Vitré Médecin Scolaire - Ville de Vitré Adjointe Culture et Education IPSSA Educateur ANPAA 35Chargée de prévention et formatrice Hôpital de Vitré Chef de service addictologies Vitré Communauté Assistante coordinateur Printemps Santé 2010 Animateur musiques actuelles - Conservatoire Vitré Coordination PIJ Vcté 12

13 Pour la mise en place de l événement, le comité de pilotage s est réunit de nombreuses fois depuis juin 2009 jusqu à ce jour. Chaque réunion a été suivie d un compte rendu et d une feuille de route qui a pu évoluer avec le temps. Relations privilégiées : Relations fréquentes avec les services du haut commissaire à la jeunesse en amont de l événement : préparation et conseil pour la mise en place du «printemps santé 2010» et la construction du projet ; Travail en commun avec la ville de Vitré pour l organisation du ; Partenariat avec le Centre Régional Information Jeunesse et l animatrice territoriale de santé du Pays de Vitré, portes de Bretagne : conseil sur la stratégie de l action ; Relations et visite du directeur de cabinet du Préfet de Région Bretagne lors du. Relations avec l évaluateur : 4 rencontres avec l évaluateur, 5 participations au comité de pilotage, de nombreux échanges téléphoniques ou mails ; L évaluation du projet initialement prévue sur la santé des jeunes du territoire et l impact du s est enrichie, au cours des échanges et sur conseil des services du Haut commissaire à la jeunesse, vers l évaluation en parallèle du développement du réseau des partenaires et de l identification des structures et personnes ressources présentes sur le territoire de la part des jeunes et éducateurs naturels : l équipe des évaluateurs s est modifiée en conséquence ; Les partenaires et membres du comité de pilotage ont trouvé innovant la mise en place d une évaluation (de plus par un groupe extérieur). La mise en place de cette évaluation a permis aussi de mieux appréhender les objectifs de l action «Printemps Santé 2010». Dans ce sens le travail de l évaluateur a été très constructif. 13

14 III. Enseignements généraux de l expérimentation A. Modélisation du dispositif expérimenté Cette action a vocation à se pérenniser pour un renouvellement tous les 2 ans. Il y a eu un «printemps santé 2012» et un 2014 est en cours de préparation. Le collectif de partenaires né de cette manifestation souhaite continuer, à la fois pour la qualité des échanges avec les jeunes mais aussi pour la qualité appréciée du travail partenarial, par des structures n ayant pas vocation à se rencontrer habituellement, malgré un public identique. Les groupes de travail territoriaux échangeant dans le cadre du CISPD, évaluent l efficacité de ce dispositif. B. Enseignements et conditions de transférabilité du dispositif Il est important de mettre les partenaires à égalité (une place à chacun) et aussi de travailler en amont avec les Etablissements scolaires afin qu ils puissent participer activement à la mise en place de l événement. Quelques pots et repas en commun ont très fortement favorisé la mise en place du partenariat. 1. Public visé Le public visé (scolaire) a été atteint. Toutefois, le message est plus performant lorsque les établissements sont sensibilisés au projet bien en amont (1 an avant). En 2012, nous sommes allés aussi vers des publics choisis : foyer jeunes travailleurs, service de prévention 2. Actions menées dans le cadre du dispositif Les rencontres des partenaires doivent être fréquentes et un suivi par mail de toutes les démarches faites par les coordonnateurs est primordial afin que chaque partenaire suive le déroulement de l action et reste investit. 3. Partenariats, coordination d acteurs et gouvernance Le comité de pilotage est indispensable et le garant de la participation de tous à l événement. 4. Impacts sur la structure La communauté d agglomération a été reconnue comme plateforme centrale de cette action de prévention. Le partenariat s est amélioré pour l ensemble des actions de la collectivité. Certains contacts se sont aussi fait avec d autres collectivités souhaitant mettre en place des actions comme le printemps santé Conclusion Fort de la mise en place de ce partenariat, de la qualité du message passé aux jeunes et aux éducateurs naturels ainsi que du fort engagement des établissements scolaires dans ce projet, le printemps santé sera reconduit tous les 2 ans sur le territoire et financé par la communauté d agglomération et le Fonds Interministériel de la Prévention de la Délinquance. 14

15 Annexes obligatoires à joindre au fichier : Tableau 1 sur les publics Restitution du porteur de projet Annexe 1 - Public visé par l'expérimentation Nombre et caractéristiques des bénéficiaires et territoire d'intervention Numéro du projet AP2_059 Nom de la structure porteuse de projet Vitré Communauté Bénéficiaires entrés l'année 1 Bénéficiaires entrés l'année 2 Bénéficiaires entrés l'année 3 Bénéficiaires entrés pendant toute la durée de l'expérimentation Nombre de bénéficiaires directement touchés par l'action Jeunes Adultes Nombre total de bénéficiaires 2800 Bénéficiaires entrés pendant toute la durée de l'expérimentation Nombre de bénéficiaires directement touchés par l'action à l'entrée du dispositif, par caractéristiques 1. Jeunes Âge Moins de 6 ans 6-10 ans ans ans ans 30 Autres : (préciser) Autres : (préciser) Situation Elèves en pré-élémentaire Elèves en élémentaire Collégiens 1020 Lycéens en LEGT 450 Lycéens en lycée professionnel 500 Jeunes apprentis en CFA 22 Étudiants du supérieur Demandeurs d'emploi 8 Actifs occupés Autres : (préciser) Autres : (préciser) Niveau de formation Infra V 2000 Niveau V Niveau IV Niveau III Niveau III Niveau I Sexe Filles 1105 Garçons Adultes Qualité Parents 600 Enseignants 50 Conseillers d'orientation-psychologues 5 Conseillers principaux d'éducation 5 Conseillers d'insertion professionnelle Animateurs 10 Éducateurs spécialisés 2 Autres : (préciser) 98 Autres : (préciser) 30 Réalisation Autre information concernant les bénéficiaires directement touchés par l'action à l'entrée du dispositif 1. Les jeunes bénéficiaires sont-ils inscrits et suivis par la mission locale (ML)? Oui, tous les bénéficiaires directs sont inscrits et suivis par la ML Oui, une partie des bénéficiaires directs est inscrite et suivie par la ML Non, aucun bénéficiaire direct n'est inscrit et suivi par la ML Echelle et territoire d'intervention de l'action mise en place 1. L'action que vous menez dans le cadre de cette expérimentation est-elle à l'échelle : Communale (une ou plusieurs communes dans un même département) Départementale (un ou plusieurs départements dans une même région) Régionale (une seule région) Inter-régionale (2 et 3 régions) Nationale (plus de 3 régions)? 2. Votre territoire d'intervention inclut-il des quartiers politique de la ville? Oui, la totalité de mon territoire d'intervention est en quartiers politique de la ville Oui, une partie de mon territoire d'intervention est en quartiers politique de la ville Non, mon territoire d'intervention n'inclut pas de quartiers politique de la ville Non, aucun bénéficiaire direct n'est inscrit et suivi par la ML Communale Oui, une partie de mon territoire 15

16 Tableau 2 sur les actions Restitution finale du porteur de projet Annexe 2 - Calendrier de déroulement de l'expérimentation - Actions mises en œuvre Numéro du projet APX_059 Ressources humaines mobilisées Ressources matérielles mobilisées Description synthétique de chaque action Durée en mois Effectifs ETP Type de personnel concerné (qualifications) Achats Prestations de services Autre (préciser) 1. Préparation du projet indiquer ici les dates de début et de fin de la phase d'actions rencontres des ets scolaires oct service cvique et chef projet mobilisation des service cvique et chef partenaires oct / dec projet service cvique et chef choix des projets janv / fev projet + comité matériel communication mars service cvique supports 2. Mise en œuvre indiquer ici les dates de début et de fin de la du projet phase d'actions medecin et ciné débat mardi 6 avril jour 6 6 organisateur élèves profs soirée théatre mercredi 7 avril jours organisateurs sports et organisateurs et dopage jeudi 8 avril jours 4 4 prestaires partenaires et santé jeudi 8 et vendredi 9 avril jours organisateurs tout partenaires et public samedi 10 avril jours organisateurs 3. Achèvement du projet indiquer ici les dates de début et de fin de la phase d'actions bilan juin ,5 service cvique et chef projet véhicule / pc véhicule / pc cinéma location + film location théatre 2 témoignages location parc expo location parc expo 16

17 Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l Education Populaire et de la Vie Associative Direction de la Jeunesse, de l Education Populaire et de la Vie Associative Mission d Animation du 95, avenue de France Paris cedex 13 APX N XX 17