Commune de Plonévez-Porzay. Réforme des rythmes scolaires. Avant-projet communal

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1 Commune de Plonévez-Porzay Réforme des rythmes scolaires Avant-projet communal 14 mars 2013

2 1 - Organisation de la semaine scolaire Cadre horaire: Une journée de classe de 5H30 maximum. Une demi-journée de 3H30 maximum. 24h d enseignement sur 9 demi-journées. Une pause méridienne de 1H30 minimum. 3H d activités périscolaires par semaine au minimum( TAP). 2

3 Les activités pédagogiques complémentaires (APC) remplaceront l aide personnalisée. EIles serviront : - à apporter une aide aux enfants en difficulté, - à accompagner le travail personnel, - à organiser une activité prévue par le projet d école. 1h d APC hebdomadaire sera donnée par l enseignant ( travail en groupes restreints). 3

4 Dérogations possibles : - Choix du samedi matin au lieu du mercredi matin - Modification de la règle 5H30 d enseignement par jour au maximum - Modification de la règle 3H30 d enseignement par demi-journée au maximum. Les dérogations seront justifiées dans le projet éducatif territorial (PET). 4

5 2 - Principaux points de concertation 25 janvier: rencontre à Pleyben avec la directrice académique des services de l éducation nationale 29 janvier: comité de pilotage de l accueil de loisirs de Plonévez-Porzay avec Cast et Ploeven. 5 février : rencontre avec les équipes enseignantes des 2 écoles. 12 février : commission communale affaires scolaires. 5

6 19 février : conseil d école. 21 février : nouveau comité de pilotage entre Cast, Ploeven, Plonévez-Porzay. 21 février : nouvelle rencontre avec les 2 équipes enseignantes. 13 mars : rencontre des élus avec M. Gauvain, Inspecteur de l Education Nationale 6

7 15 mars :rencontre avec les directrices des deux écoles. 18 mars : rencontre avec les agents communaux. 19 mars : réunion publique, salle municipale. 7

8 3 - Scénarios Scénario 1 : 45 min de TAP en même temps pour les 2 écoles. Scénario 2 et scénario 3 : TAP sur 2 créneaux de l après-midi, par niveaux, les 2 écoles simultanément (sieste en TAP ou en enseignement). Scénario 4 : 1H30 de TAP 2 fois par semaine pour chacune des 2 écoles. 8

9 Scénario 1: les 2 écoles 7h15 9h 12h 13h30 15h45 16h30 18h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi L heure de APC n est pas placée. Enseignement Garderie Pause méridienne TAP APC 9

10 Scénario 2: les 2 écoles PS/MS 7h15 9h 12h 13h30 14h15 15h45 16h30 18h30 Lundi sieste Mardi sieste Mercredi Jeudi sieste Vendredi sieste GS/CP 7h15 9h 12h 13h30 14h15 15h45 16h30 18h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi CE/CM 7h15 9h 12h 13h30 14h15 15h45 16h30 18h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi L heure de APC n est pas placée. Enseignement Garderie Pause méridienne TAP APC 10

11 Scénario 3: les 2 écoles PS/MS 7h15 9h 12h 13h30 14h15 15h45 16h30 18h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi GS/CP 7h15 9h 12h 13h30 14h15 15h45 16h30 18h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi CE/CM 7h15 9h 12h 13h30 14h15 15h45 16h30 18h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi L heure de APC n est pas placée. Enseignement Garderie Pause méridienne TAP APC 11

12 Scénario 4: école 1 7h15 9h 12h 13h30 15h 16h30 18h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi L heure de APC n est pas placée. Enseignement Garderie Pause méridienne TAP APC 12

13 Scénario 4: école 2 7h15 9h 12h 13h30 15h 16h30 18h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi L heure de APC n est pas placée. Enseignement Garderie Pause méridienne TAP APC 13

14 4 - Projet éducatif territorial: avant- projet. 14

15 Périmètre du territoire - 2 écoles ( 200 élèves): école communale ( 85 élèves) école Sainte Anne (115 élèves) - Les TAP se dérouleront dans des bâtiments communaux (sans solliciter les salles de classe, si possible) 15

16 Ressources mobilisées Moyens humains: 4 ATSEM, 1 éducateur sportif, 3 animateurs et/ou des intervenants extérieurs. Locaux : 2 pôles distincts mais très proches, - la maison de l enfance (3 salles) - le pôle sportif (2 salles) 16

17 17

18 Emploi du temps TAP d une heure et demie, 2 fois par semaine, pour chacune des 2 écoles. Les TAP seront pris en charge de 15H à 16H30 chaque jour par l accueil de loisirs ( sauf mercredi). Taux d encadrement : 1 animateur pour 14 enfants de moins de 6 ans et 1 animateur pour 18 enfants de plus de 6 ans. 18

19 La garderie périscolaire garde les mêmes horaires: - matin: 7H15 9H - soir : 17H 18H30. La pause méridienne ( de 12H à 13H30) sera chaque jour sous la responsabilité de la commune ( mercredi compris) 19

20 Les activités Des créneaux d une heure trente permettent de proposer des activités variées et un parcours journalier cohérent pour les élèves. Les activités proposées se répartiront en 2 volets: 20

21 - volet 1 : des activités sportives, ludiques ou d expression : sports collectifs, jeux éducatifs, théâtre, danse, cirque, musique.. - volet 2 :des activités manuelles et culturelles : arts plastiques ( dessin, peinture, poterie, scrapbooking ), ateliers nature, création d un journal, ateliers video 21

22 Objectifs pédagogiques généraux Organiser des temps de loisirs et d activités pédagogiques pour tous les élèves des écoles. Favoriser le développement psychomoteur, intellectuel, affectif et social de l enfant par le biais d activités variées. 22

23 Proposer un lieu qui permet l expression, la création, le plaisir et la détente de l enfant. Favoriser l autonomie et la responsabilisation de l enfant en lui proposant des temps ludiques, sportifs, éducatifs ou culturels. 23

24 Objectifs à atteindre Dans le volet 1 : développer les capacités de l enfant à s exprimer au sein d un groupe, Dans le volet 2: développer les capacités de l enfant à imaginer, créer, concevoir. 24

25 Les programmes et objectifs détaillés seront définis et construits par l équipe d animation en cohérence avec le projet d école. Le temps d APC sera fixé ultérieurement, lorsque les enseignants auront déterminé les objectifs et le contenu. Il est encore prématuré de le placer dans l emploi du temps. 25

26 Le principe retenu sera l inscription trimestrielle de l enfant à 1 activité pour une séquence d 1H1/2. S il le souhaite, il pourra donc participer à 6 activités pendant l année scolaire. Les temps de TAP ont pour objectif de de mettre en valeur les envies et compétences des enfants par le biais d activités ludiques et éducatives. 26

27 Demande de dérogation Après dialogue entre les élus, les enseignants et l équipe d animation, le choix s est porté sur 2 séquences de TAP d 1H30, 2 jours par semaine, par école. En effet un temps supérieur à 45 min est nécessaire pour donner du sens aux activités. Ceci nous amène à demander une dérogation pour une journée d école de 6H, 2 fois par semaine. 27

28 Raisons de ce choix : - 1H30 de TAP au lieu de 45 min permet de proposer des animations plus construites et plus variées et évite des pertes de temps en transferts d un espace à un autre. Un temps trop court ne permet pas des activités intéressantes et efficaces. - Souhait de ne pas utiliser les locaux de classe pour les TAP ( différencier enseignement et TAP). 28

29 -Des plages horaires d une heure trente d activités périscolaires faciliteront le recrutement d animateurs ( difficile de trouver un animateur pour 45 minutes par jour ). -Tous les élèves d une même école suivent en même temps les activités périscolaires. Les enseignants sont donc libérés sur les mêmes créneaux, ceci leur permet de trouver plus facilement des temps de concertation. 29

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