Réforme des rythmes à l école primaire Jean Tardieu. Mieux apprendre et faire réussir tous les élèves.

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1 Réforme des rythmes à l école primaire Jean Tardieu Mieux apprendre et faire réussir tous les élèves.

2 Rythmes naturels d apprentissage et de repos Extraits de la lettre de Vincent PEILLON du 24 janvier 2013 aux maires des communes «La réforme doit nous permettre de mieux répartir les heures de cours sur la semaine, d alléger la journée de classe et de programmer les enseignements à des moments où la faculté de concentration des élèves est plus grande.» «Assurer un meilleur équilibre du temps scolaire et du temps périscolaire en favorisant des activités sportives, culturelles et artistiques.»

3 Ce qui va changer Année 2012/2013 Année 2013/ h d enseignement 24h d enseignement 8 demi-journées 9 demi-journées Pas de classe le mercredi 1h10 d aide personnalisée par semaine sur 36 semaines Classe le mercredi matin 1h d APC par semaine sur 36 semaines 3h de temps d activités périscolaires par semaine

4 Organisation du temps scolaire dans les écoles s et s Décret n du 24 janvier 2013 Art. D La semaine scolaire comporte pour tous les élèves vingt-quatre heures d enseignement, réparties sur neuf demi-journées. Les heures d enseignement sont organisées les lundi, mardi, jeudi et vendredi et le mercredi matin, à raison de cinq heures trente maximum par jour et de trois heures trente maximum par demi-journée. La durée de la pause méridienne ne peut être inférieure à une heure trente.

5 Art. D Des activités pédagogiques complémentaires (APC) sont organisées par groupes restreints d élèves : «Les élèves peuvent en outre bénéficier chaque semaine d activités pédagogiques complémentaires dans les conditions fixées par l article D » «1 Pour l aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages. «2 Pour une aide au travail personnel ou pour une activité prévue par le projet d école, le cas échéant en lien avec le projet éducatif territorial.

6 Organisation du service des enseignants du premier degré Les 108 heures annuelles de service des enseignants Soixante heures consacrées : à des activités pédagogiques complémentaires dans le cadre du projet d école par groupes restreints d élèves, pour l aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, pour une aide au travail personnel, ou pour une activité prévue dans le projet d école, le cas échéant en lien avec le projet éducatif territorial. Le temps consacré aux activités pédagogiques complémentaires est de 36 heures. à un temps de travail consacré à l identification des besoins des élèves, à l organisation des activités pédagogiques complémentaires, et à leur articulation avec les autres moyens mis en œuvre dans le cadre du projet d école pour aider les élèves Le temps consacré à ce travail est fixé forfaitairement à 24heures

7 Organisation des 36 heures d APC proposée à l école Jean Tardieu 45 minutes deux fois par semaine sur 24 semaines. Aide pédagogique complémentaire assurée par tous les enseignants sur un même créneau horaire.

8 Quelques exemples d activités périscolaires: Activités dans le cadre du Projet éducatif local Espace ludique en milieu scolaire. Continuité des projets artistiques de l école (classe danse, chant choral) Utiliser les structures locales telles que les salles du complexe sportif pour les activités sportives (pour une durée au moins égale à 1 heure). Accès à la médiathèque/ludothèque de Montsûrs.

9 Rappel du cadre fixé par le décret et les orientations prises dans le département : 24h d enseignement sur 9 demi-journées avec 5h30 au maximum par jour et 3h30 maximum par demi-journée. classe le mercredi matin dès la rentrée de septembre h par semaine de Temps d Activités Périscolaires à assurer par la collectivité. 36 heures d Activités Pédagogiques complémentaires assurées par les enseignants sur l année scolaire (36h incluses dans les 108h de service obligatoire des enseignants en dehors du temps d enseignement).

10 Les propositions du conseil des maîtres de l école Jean Tardieu

11 Les propositions du conseil des maîtres Jean Tardieu Modèle 1 Accueil garderie 7h30 à 8h35 8h45 à 11h45 11h45 / 12h 12h à 12h40 12h40 à 13h30 13h30 à 14h15 14h15 à 15h30 15h30/ 15h45 15h30 à 16h30 Accueil garderie 16h30 à 18h45 LUNDI TAP MARDI MERCREDI? JEUDI VENDREDI TAP

12 Les propositions du conseil des maîtres Jean Tardieu Modèle 2 Accueil garderie 7h30 à 8h35 8h45 à 11h45 11h45 / 12h 12h à 12h40 12h40 à 13h30 13h30 à 14h15 14h15 à 15h30 15h30/ 15h45 15h30 à 16h30 Accueil garderie 16h30 à 18h45 LUNDI TAP MARDI MERCREDI 15? JEUDI VENDREDI Enseignements = 2h TAP

13 Les propositions du conseil des maîtres Jean Tardieu Modèle 3 Accueil garderie 7h30 à 8h35 8h45 à 11h45 11h45 / 12h 12h à 12h40 12h40 à 13h30 13h30 à 14h15 14h15 à 15h30 15h30/ 15h45 15h30 à 16h30 Accueil garderie 16h30 à 18h45 LUNDI TAP MARDI MERCREDI? JEUDI VENDREDI TAP

14 Les propositions du conseil des maîtres Jean Tardieu Modèle 4 Accueil garderie 7h30 à 8h35 8h45 à 11h45 11h45 à 12h 12h à 12h40 12h40 à 13h30 13h30 à 14h15 14h15 à 15h30 15h30/ 15h45 15h30 à 16h30 Accueil garderie 16h30 à 18h45 LUNDI TAP MARDI MERCREDI 15 JEUDI VENDREDI TAP Enseignements = 2h

15 Les repères chronologiques Jeudi 24 janvier 2013 : parution du décret. Jeudi 7 février : conseil des maîtres. Lundi 18 février : échanges avec la municipalité sur l organisation de la semaine scolaire. Jeudi 21 février : conseil d école - présentation de la réflexion sur l organisation de la nouvelle semaine scolaire Vendredi 22 février : communication du compte-rendu du conseil d école; Du 11 au 17 mars : consultation des familles sur la participation de leur(s) enfant(s) aux activités périscolaires. Début avril : élaboration d un cahier des charges pour la mise en place des TAP en collaboration avec la municipalité. Avant le 31 mars: soumission du projet à la DASEN (mairie) puis présentation du projet aux membres du conseil d école. Rentrée de septembre 2013 : mise en place de la nouvelle semaine.

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