Application du décret N du 24 janvier 2013

Transcription

1 Application du décret N du 24 janvier 2013

2 un meilleur respect des rythmes naturels PAR une meilleure répartition d'apprentissage de repos allègement de la quotité quotidienne des séquences d'enseignement / la faculté de concentration

3 Une des journées s les plus longues d'europe Heures/an à 821 Nb de jours

4 Conditions du repas chronobiologie

5 9h 11h30 14h30 11h30 14h30 17h Mémoire opérationnelle Mémoire longue

6 Penser globalement le temps de l enfant Réflexion sur les contenus Travailler en partenariat Intérêt de l enfant

7 Semaine de 9 demi-journées au lieu de 8 La neuvième demi-journée est placée le mercredi, [ à titre dérogatoire le samedi] 5h30 maxi Matin Pause Après-midi 3h30 maxi 3h30 maxi 1h30 mini

8 Activités sportives, culturelles, artistiques Plaisir d apprendre, et curiosité renforcés Bien être à l école Ecole lieu de vie et d apprentissage

9 Quoi APC (Activités Pédagogiques Complémentaire) Quoi Activités péris Qui Enseignants Qui Collectivité Durée 36 heures annuelles Durée Minimum de 3 heures par semaine Cadre Projet d école Cadre PEDT, DRE, CLMAS,; CEL Comment groupes définis par les enseignants : aide ou activité dans le cadre du projet d école Comment Proposition d activités complémentaires de celles de la classe

10 Initiative : Conseil des maitres Projet soumis à l avis de l IEN puis présenté en Conseil d école (juin) Fil rouge : au service de la réussite des élèves Planification : 36Heures année (1H/sem ou 2 fois ½ heure ou 2 fois 45mn sur 24 semaines) En dehors de la pause méridienne d 1H30 Activités : aide aux difficultés d apprentissage (ex APE) et/ou ateliers langagiers avec une dizaine d élèves et/ou ateliers méthodologiques (Cycle 3) et/ou ateliers «projet d école» (débats philo / cache cache micro / journal / projet jardin ) Participation : volontaire (idem APE et gratuite)

11 Des déclinaisons locales Atouts contraintes Dérogations possibles Particularités du PEDT Garanties pédagogiques

12 Un nouveau taux d encadrement du temps péri 1 adulte pour 14 enfants de moins de 6 ans (au lieu de 10) 1 adulte pour 18 de plus de 6 ans (au lieu de 14)

13 Directions et institutions départementales (CAF, DDCSPP, organismes complémentaires de l école) IEN de circonscription Accompagnement financier 50 / élève en 2013 Communes

14 Exemple d'organisation n 1 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 8h30 à 11h30 11h30 à 13h30 Pause méridienne Pause méridienne Pause méridienne Pause méridienne 13h30 à 15h45 15h45 à 16h30 APC / TAP APC / TAP APC / TAP APC / TAP

15 Exemple d'organisation n 2 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 8h30 à 11h30 11h30 à 13h30 Pause méridienne Pause méridienne Pause méridienne Pause méridienne 13h30 à 14h15 APC / TAP APC / TAP APC / TAP APC / TAP 14h15 à 16h30

16 Proposition 2 Fin journée Proposition 1 Pause méridienne Ecole Maternelle Ecole Elémentaire + _ + _

17 Péri encadré Péri surveillé + éducatif + qualitatif - cher

18 Etude faisabilité Mairie Janvier Février Mars Avril Mai Juin Congés Congés 24/01 Décret 12/02 DASEN/Mairie 8/02 MEN Concertation 21/02 Ecoles / IEN / Mairie Dir/IEN/Mairie Informat IEN / Enseignants 8/05 Avt Projet Mairie/DASEN Information parents d élèves

19 Principes qui guident la réflexion : - Conserver l amplitude 8H30/16H30 (parents) - Constats des CE : nécessité d améliorer le péri actuel - Deux options : pause méridienne /ou fin d après-midi

20 Améliorer le péri : Un zonage / un recensement des espaces d activité Un référent animation qualifié responsable de l'équipe d animation Une réflexion sur la nature des activités

21 punaises vertes = écoles maternelles, punaises bleues = écoles primaires, punaise jaunes = sites de regroupements

22 Cas 1 Pause méridienne Cas 2 Fin d après-midi Ecole Maternelle Repos/sieste Raconte tapis / Livre Jeux de construction Graphisme / peinture/dessin Jeux de motricité Jeux de construction.. Ecole Elémentaire Activité sportive Informatique / Jeux Jeux de société Ateliers travaux manuels Jeux d expression Activité sportive Informatique / Jeux Jeux de société Ateliers travaux manuels Jeux d expression

23 Coordinateur BAFD Animateurs municipaux Vacataires Secteur 1 Secteur 2 ATSEM ETAPS Bénévoles associatifs Secteur 3 Secteur 4 Secteur 5

24 Décret n du 24 janvier 2013 relatif à l organisation du temps dans les écoles maternelles et élémentaires Circulaire relative à l organisation du temps d enseignement et des activités pédagogiques complémentaires dans le premier degré Circulaire interministérielle relative au projet éducatif territorial Décret interministériel modifiant les taux d'encadrement pour les activités péris

25 Un guide pratique diffusé l ensemble des collectivités territoriales. Il met à disposition des élus de terrain les informations nécessaires à la mise en œuvre de la réforme.

26 Aménagement des rythmes de l enfant un peu d histoire : CALMAT - CHEVENEMENT du 13 décembre A.T.S. (Aménagement du Scolaire) 1987 : J.S.Circulaire du 11 février A.R.E.S. (Aménagement des Rythmes Extra-Scolaires). Contrats bleus 1988 : Circulaire du 2 août A.R.V.E.J. (Aménagement des Rythmes de Vie des Enfants et des Jeunes). A.T.S. + Contrats bleus + Contrat de ville 1989 : Instruction du 13 avril A.R.V.E.J. et C.A.T.E. (Contrats d Aménagement du de l Enfant) + Contrats de ville Culture 1990 : Circulaire du 18 mai A.R.V.E.J. C.A.T.E. + C.V.E. (Contrats Ville Enfants-1991) CIRCULAIRE N : "Il est nécessaire de rechercher une continuité et une complémentarité de l action éducative entre les temps familiaux, et de loisirs".