Projet Educatif Territorial

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1 Projet Educatif Territorial Commune d Opio Projet d organisation des Temps d Activités Périscolaires dans le cadre de l application de la réforme des rythmes scolaires Projet validé en conseil municipal du 27 mai 2014 Mise en œuvre : septembre 2014 En partenariat avec l association : 1

2 SOMMAIRE A. Introduction B. Ecole élémentaire de la Tour d Opio a) Le fonctionnement b) Les temps d activités périscolaires c) Les projets communaux et leur contenu pédagogique d) Les objectifs pédagogiques e) Les moyens humains f) Les locaux et équipements g) Le suivi et l évaluation C. Ecole maternelle Frédéric Mistral a) Organisation et encadrement b) Les objectifs pédagogiques c) Contenu des ateliers d) Les locaux e) Le suivi et l évaluation D. Références textuelles E. Annexes 2

3 A. Introduction. La commune d Opio, impliquée depuis de nombreuses années dans l organisation des activités périscolaires et l accueil de loisirs, s est engagée à mettre en application la réforme des rythmes scolaires en septembre La commune d Opio souhaite confier à l ASCO cette mission d organisation des Temps d Activités Périscolaires (TAP). Une convention est en cours d élaboration. Le présent document a pour objectif de proposer une organisation claire et fonctionnelle des Temps d Activités Périscolaires. Ci-dessous, un rappel des différentes étapes de concertation : En septembre 2013, un comité de pilotage, présidé par le Monsieur le Maire, est mis en place par la commune. Il réunit les élus et les services de la commune, la DDCS, l inspecteur de l éducation nationale, les directeurs d écoles, la CAF, l ASCO (gestionnaire de l accueil de loisirs), l APE et les associations. Septembre 2013, rencontre avec les directeurs d écoles. Choix des horaires de classe. Le 7 octobre 2013, première réunion du Comité de Pilotage. Présentation de la réforme et de l équipe municipale, en charge du dossier. L adjointe aux associations est chargée de recenser les propositions d activités des associations communales et l adjoint aux affaires scolaires de la réorganisation de travail des agents communaux et des activités périscolaires. Monsieur le Maire présente la modification des horaires de classes. Le 15 janvier 2014, validation par la directrice académique de l éducation nationale de la nouvelle organisation du temps scolaire. Le 20 février 2014, deuxième réunion du Comité de Pilotage, la commune présente la nouvelle organisation du temps scolaire, des transports scolaires et des temps d activités périscolaires. Mise à disposition des agents communaux qui souhaitent s investir dans le projet. Nomination du Directeur du centre de loisirs de l ASCO en qualité de coordonnateur des animations. Réflexion sur l élaboration d un Projet éducatif territorial qui permettrait un assouplissement des taux d encadrement et une participation financière de la CAF. Monsieur le Maire d Opio s est clairement positionné quant à la gratuité des activités au sein de l école, les temps d activités périscolaires seront donc entièrement financés par la commune et ses partenaires, aucune contrepartie financière ne sera réclamée aux familles. 3

4 B. L école élémentaire de la Tour a) Le fonctionnement Le nouvel emploi du temps de la semaine à l Ecole de la Tour 8h00 8h30 12h00 14h00 15h30 15h40 16h30 18h30 Lundi Accueil Enseignement Pause méridienne Enseignement Transition TAP Périscolaire du Activités du midi et Ecole/ TAP soir APC Mardi Accueil Enseignement Pause méridienne Activités du midi et APC 11h50 12h30 Mercredi Accueil Enseignement Garderie* Jeudi Accueil Enseignement Pause méridienne Activités du midi et APC Vendredi Accueil Enseignement Pause méridienne Activités du midi et APC Enseignement Enseignement Enseignement Transition Ecole/TAP Accueil de loisirs Transition Ecole/ TAP Transition Ecole/TAP TAP TAP TAP Périscolaire du soir Périscolaire du soir Périscolaire du soir *garderie : de 11h50 à 12h30 assurée le mercredi par les agents communaux pour les enfants non-inscrits à l accueil de loisirs. Le repas est uniquement proposé aux enfants qui sont inscrits à l accueil de loisirs du mercredi après-midi. Les temps d activités périscolaires (TAP) sont mis en place pour 4 jours par semaine, à raison de 1 heure par jour, les lundis, mardis jeudis et vendredis. Les activités pédagogiques complémentaires ou APC assurées par les enseignants (soutien scolaire, méthodologie, projet d école) sont maintenues pendant la pause méridienne. L enseignement prend fin à 15h30, les lundis, mardis, jeudis et vendredis et à 11h50, le mercredi. Une récréation est mise en place entre 15h30 et 15h40, elle permet un temps de transition et d échanges entre les enseignants et les animateurs. L équipe d animation, les intervenants et les éducateurs sportifs du TCMO sont présents à 15h30, chaque animateur a en sa possession une liste nominative des enfants dont il a la charge. Une fois l appel effectué, les groupes rejoignent leur lieu d activité. 4 A 15h40, les enseignants accompagnent, à la sortie de l école, les enfants non-inscrits aux TAP.

5 A la fin des TAP à 16h30, les animateurs ASCO ou les agents communaux accompagnent les enfants qui ne sont pas inscrits au périscolaire du soir, à la sortie de l école et les remettent en mains propres aux parents. Les éducateurs sportifs du TCMO raccompagnent les enfants à la fin de la séance et les confient au coordonnateur. Les enfants qui prennent le bus à la fin des TAP à 16h30 sont pris en charge par un agent communal. Les enfants inscrits au périscolaire du soir sont pris en charge par les animateurs de l accueil de loisirs dès la fin des TAP à 16h30. Les parents ne peuvent pas récupérer leur enfant avant 16h30 dès lors qu il est inscrit aux TAP. Les enfants qui quittent l école à 15h40 ne peuvent pas revenir dans l établissement. Un registre de présence par activité est tenu quotidiennement par le coordonnateur. Un dossier comprenant la fiche sanitaire de liaison, la fiche d inscription aux TAP ainsi que les autorisations parentales sera constitué pour chaque enfant. 5

6 b) Les Temps d Activités Périscolaires Les inscriptions sont prises à l année par les parents. Chaque enfant aura le choix de s inscrire aux activités pour chaque trimestre mais une fois inscrit il devra suivre les activités durant tout le trimestre. Un formulaire de participation aux TAP sera distribué dès le mois de juin aux classes de CP à CM1 de l école élémentaire de la Tour et à la grande section de l école Frédéric Mistral. Un planning d activités est préparé trimestriellement. Les activités organisées sont articulées autour de 4 thématiques : Dynamique : sports, ateliers d éveil corporels, jeux extérieurs, piscine Créatif et artistique : activités manuelles, élaboration de décors, confection d objets ; théâtre, chant, musique, danse, préparation de spectacle Découverte : photographie, échecs, projets communaux «rose et olive», conseil municipal des jeunes Libre : permet aux enfants de jouer librement, de lire ou de dessiner. Un espace dédié sera mis en place. P.S : Le contenu des thématiques d activités ci-dessus est donné à titre indicatif Les élèves de Cours préparatoires sont placés dans le TAP «libre» pendant le 1 er trimestre, ils seront récupérés en classe à 15h30. Ils intègreront les autres TAP dès le 2 ème trimestre. Chaque TAP mis en place fait l objet d un projet d activité élaboré par l animateur ou l intervenant et soumis au coordonnateur et validé par la commune. Il comprendra un descriptif de l activité sur le trimestre, les besoins en matériel spécifique, et les objectifs pédagogiques recherchés. Il est important de préciser que ces TAP ne sont en aucun cas consacrés à de l enseignement, ils doivent avoir un intérêt pédagogique mais surtout permettre à l enfant de découvrir de nouvelles activités et de s amuser. 6

7 Les thématiques d activités seront organisées en lien avec les projets d école. 4 parcours d activités sont proposés, avec un ordre d activité différencié (voir tableau ci-dessous). Les enfants sont répartis sur ces quatre parcours (35 enfants maximum par groupe). Chaque enfant participe à quatre activités différentes sur la semaine. (Le choix du parcours est proposé lors de l inscription, les familles peuvent inscrire leur enfant en fonction de leurs activités personnelles.) Tableau de rotation des parcours d activités. Parcours Bleu Parcours Vert Parcours Jaune Parcours Rouge Lundi «dynamique» «découverte» «libre» «créatif et artistique» Mardi «créatif et artistique» «dynamique» «découverte» «libre» Jeudi «libre» «créatif et artistique» «dynamique» «découverte» Vendredi «découverte» «libre» «créatif et artistique» «dynamique» Pour des questions de sécurité et de connaissance des enfants, chaque TAP est encadré par deux personnes : un animateur de l accueil de loisirs ou un agent communal avec un intervenant extérieur. Exemple d organisation de l équipe d animation des TAP : Encadrement «dynamique» «créatif» artistique 1 animateur 1 animateur ASCO ASCO agent 1 agent communal communal «découverte» «libre» 1 agent communal + 1 intervenant 2 agents communaux L activité «école de tennis» est proposée. Les inscriptions sont prises par le TCMO. L objectif est de permettre aux familles dont les enfants sont à la fois inscrits au TCMO et aux TAP de suivre leur leçon de tennis pendant ce créneau horaire. L organisation de l activité est sous la responsabilité du TCMO. Une autorisation parentale sera demandée. Chaque TAP, pourra donner lieu, en fin d année, à une restitution, sous la forme de spectacle ou d exposition. 7

8 c) Les projets communaux et leur contenu pédagogique Monsieur Thierry Occelli, Maire d Opio, Monsieur Gilles Dutto, adjoint aux écoles, à la jeunesse et au sport, Madame Christine SPITERI adjointe à la culture, au tourisme et au développement économique, Monsieur Philippe LE BARS, adjoint au développement durable et à la communication ainsi que Madame Sonia MALIDOR adjointe aux manifestations, aux associations et aux cérémonies officielles, proposent d intégrer les projets propres à leurs délégations respectives dans le cadre des Temps d Activités Périscolaires. Ces projets seront mis en place dans une des thématiques des parcours d activités proposés aux enfants : Dynamique, Créatif et Artistique ou Découverte en lien avec la commune et le coordonnateur. Ainsi trois axes de projets portés par les élus sont identifiés, Culture, Environnement et Jeunesse. Ci-dessous, le détail des contenus des axes de projets: Volet Culturel : Accès aux livres et aux médias : point lecture, bibliobus et interventions de la bibliothécaire. Projet autour de la photographie : lien avec la Maison Jacques-Henri Lartigue, apprendre à classer les photos, les intégrer dans des exposés ou livres, rencontre avec un artiste, découvrir des métiers liés à la photographie. Découverte des différentes formes d expression artistique par la pratique : création d œuvres d expression artistique personnelle, éveiller la sensibilité artistique, participation à la semaine de la francophonie et au printemps des poètes. Découverte du monde du théâtre : participation aux «Opidiennes d Opio». 8

9 Volet Environnement : Projet «Activ Ta Terre» porté par la C.A.S.A en lien avec la commune. Il a pour objectif d impliquer les enfants dans les actions touchant leur environnement proche. La biodiversité : ateliers de découverte et interventions. Les abeilles : ateliers de découverte et interventions. Journée de l environnement, Fête de la Rose et de l Olive : organisation d ateliers et de concours de dessin dans le cadre des fêtes communales. Volet Jeunesse: Le Conseil Municipal des Jeunes : impliquer les enfants élus dans la vie municipale, présentation par Monsieur le Maire et ses adjoints des différents services, visite des locaux, participation au «Comité cantine» et aux cérémonies officielles. Le Conseil Municipal des Jeunes a également vocation à travailler sur des thèmes proposés par les élus : l école, la vie du village, l environnement et le projet du «Centre village». Citoyenneté : impliquer les enfants par l intervention d élus de la commune ; apprentissage des droits et des devoirs du citoyen. Le sport : éveiller, initier et faire découvrir différents sports par une approche multisports, apprentissage des règles, respect de l arbitre, esprit d équipe. Organisation de tournois sportifs et développement des liens avec les associations sportives. 9

10 d) Les objectifs pédagogiques Veiller à l épanouissement physique et moral de l enfant Respecter le rythme biologique de l enfant Valoriser l enfant et lui donner confiance Respecter l autre et les différences Favoriser l autonomie et le sens des responsabilités Créer le lien avec l école et les associations Favoriser le lien avec les familles Impliquer les enfants à la vie communale 10

11 e) Les moyens humains L effectif attendu pour la rentrée scolaire 2014 est de 140 enfants. Le taux d encadrement est de 1 animateur pour 18 enfants avec la signature du projet éducatif territorial. Une équipe de 8 personnes permet l encadrement des TAP, hors intervenants extérieurs et éducateurs sportifs du TCMO. L équipe d animation qui assurera les TAP : - 1 coordonnateur d animation ASCO diplômé : Vincent BEZARD. - 2 animateurs ASCO de l accueil de loisirs diplômés : Marlène TONNELLIER et Mathieu MAUREL. - 1 agent communal diplômé : Luisa ZAMBON - 4 agents communaux - Les associations. - Les intervenants La commune d Opio a lancé des appels à projet aux associations communales. Elle souhaite valoriser le savoir-faire issu du tissu associatif qui est particulièrement dense et riche à Opio, et favoriser le lien intergénérationnel. Le choix définitif des projets et des intervenants extérieurs sera soumis à la décision de la commune. Une convention tripartite sera signée avec chaque intervenant. 11

12 f) Les locaux La commune d Opio met à disposition les locaux de l école de la Tour et les équipements sportifs extérieurs: A l intérieur : Le réfectoire : 60 places. La bibliothèque: 20 places La ludothèque: 15 places Salles de Classe 5 et 6 (rez-de-chaussée) : 25 places chacune. L espace face aux classes 5 et 6 : 15 places A l extérieur : Le terrain multisport de l école. Le court de tennis de l école. La piscine Le petit jardin Les cours de récréations. Le pré de l école. Le parc de loisirs, l oliveraie et la roseraie. Le respect des locaux et leur utilisation donnera lieu à la mise en place de règles de vie élaborées avec les enfants. Une attention particulière sera portée à l utilisation des salles de classes. Les consignes d évacuation en cas d incendie (en annexe) seront communiquées et donneront lieu à des exercices en présence d un agent municipal. g) Le suivi et l évaluation Dès la validation du projet d organisation, une réunion préparatoire sera organisée avec tous nos partenaires : présentation de l équipe, du fonctionnement, visite des locaux mis à disposition et mise en place des plannings d activités trimestriels. Par la suite, une réunion de préparation sera instaurée chaque trimestre pour l organisation des nouvelles activités. Un bilan d activité sera communiqué à la commune par le coordonnateur à chaque fin de période. Dès le mois de septembre, chaque semaine, à l école de la Tour, un temps de concertation sera mis en place. Les critères d évaluation seront déterminés et étudiés en fonction des objectifs pédagogiques et des projets d animations retenus par la commune. Le suivi et l évaluation globale du projet devra être assurée par le comité de pilotage. 12

13 C. L école maternelle Frédéric Mistral a) Organisation et encadrement Le nouvel emploi du temps de la semaine à l Ecole Frédéric Mistral 8h00 8h30 11h30 13h30 15h30 16h30 18h30 Lundi Accueil Enseignement Pause méridienne Enseignement TAP Garderie et APC Mardi Accueil Enseignement Pause méridienne Enseignement TAP Garderie et APC 11h30 12h00 Mercredi Accueil Enseignement Garderie* Accueil de loisirs Jeudi Accueil Enseignement Pause méridienne Enseignement TAP Garderie et APC Vendredi Accueil Enseignement Pause méridienne Enseignement Atelier Garderie et APC libre *garderie: de 11h30 à 12h00 assurée le mercredi par les agents communaux pour les enfants non-inscrits à l accueil de loisirs. Le repas est uniquement proposé aux enfants qui sont inscrits à l accueil de loisirs du mercredi après-midi. Les Temps d activités périscolaires sont mis en place 3 jours par semaine les lundis, mardis et jeudis de 15h30 à 16h30. Un atelier libre est prévu le vendredi de 15h30 à 16h30. A 15h30, les enseignants accompagnement des enfants non-inscrits aux TAP à la sortie de l école. Les enfants inscrits aux TAP sont pris en charge à 15h30 par le personnel encadrant. Ensuite, appel nominatif et organisation des groupes et mise en place des ateliers. A la fin des TAP à 16h30, les enfants sont accompagnés à la sortie de l école. Les enfants inscrits à la garderie sont pris en charge par le personnel encadrant ainsi que les enfants qui prennent le bus scolaire à 16h30. Le mercredi : les enfants peuvent bénéficier d une garderie de 11h30 jusqu à 12h00. A 11h45, les enfants inscrits au transport scolaire et les enfants inscrits au centre de loisirs sont pris en charge par le personnel encadrant et prennent le bus. Les enfants inscrits au centre de loisirs sont pris en charge par les animateurs dès la descente du bus. 13

14 L effectif attendu pour la rentrée scolaire 2014 est de 70 enfants Les enfants sont répartis en 3 groupes. L encadrement est assuré par les 6 agents communaux de l école maternelle soit 2 encadrants par groupe. Les activités sont organisées par classe avec possibilité de réajustement par activité. Possibilité d intervenants extérieurs pour des animations ponctuelles. Les parents ne peuvent pas récupérer leur enfant avant 16h30 dès lors qu il est inscrit aux TAP. Les enfants qui quittent l école à 15h30 ne peuvent pas revenir dans l établissement b) Objectifs pédagogiques Veiller à l épanouissement physique et moral de l enfant Respecter le rythme biologique de l enfant Favoriser l autonomie des enfants et les responsabiliser Découvrir de nouvelles activités Favoriser l imaginaire et la créativité Favoriser le lien avec les familles 14

15 c) Contenu des ateliers Les thématiques d activité seront organisées en lien avec les projets d école. Thème envisagé pour l année : «Le cirque» Ateliers : équilibre sur différents engins : poutre, ballons, échasses jonglage avec balles, assiettes chinoises, anneaux dessin et création d affiches confection de décors maquillage acrobatie à plusieurs (pyramides) lecture de livres sur le thème du cirque d) Les locaux Au sein de l école maternelle : bibliothèque cour de récréation salle de motricité avec matériel et tapis sécurisés 3 salles de classe Les consignes d évacuation des locaux en cas d incendie seront communiquées au personnel encadrant et donneront lieu à des exercices d évacuation en présence d un agent communal. e) Le suivi et l évaluation de l activité Le projet et l évaluation des activités seront assurés par le comité de pilotage. Exposition ou compte rendu des activités TAP en fin d année scolaire avec possibilité de participation des parents ou lors de la fête de fin d année de l école. 15

16 D. Références textuelles Circulaire n du 20 mars 2013 publiée au BO n 12 du 21 mars 2013 Préfet des Alpes maritimes. Informations réglementaires concernant le projet éducatif territorial. DDCS des Alpes maritimes. Compte rendu COPIL du 20 février Mairie d Opio. Projet culturel de la ville dans le cadre du projet rythme scolaire. C.Spiteri. Mairie d Opio. Projet rythmes scolaires «école maternelle». Mairie d Opio. Projet Activ Ta Terre. CASA. E. Annexes Consignes d évacuation incendie. Ecole de la Tour. La sécurité au Centre de Loisirs. Fiche d inscription aux TAP. Fiche sanitaire de liaison 16

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