La réforme des nouveaux rythmes scolaires

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1 La réforme des nouveaux rythmes scolaires Document réalisé par l Association des Parents d Elèves d Hallennes lez Haubourdin pour présentation de la réforme aux parents le mardi 3 juin 2014 à 19h30 salle «des Lucioles»

2 Des parents bénévoles qui investissent de leur temps pour les écoles d Hallennes lez Haubourdin. - Conseils d écoles pour représenter l ensemble des parents, - Réalisation d actions pour réunir des fonds pour les sorties et projets scolaires, - Concertation et échange avec les différentes institutions au cours de l année, - Informer les familles.

3 Comité de réflexion sur les nouveaux rythmes scolaires, composition : La mairie d Hallennes lez Haubourdin L école maternelle Loridan L école primaire Roger Salengro Le centre d animation communale L Association des Parents d Elèves

4 Un comité, pour mettre en place quoi? Les décrets relatifs à l organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires qui ont été publié: le samedi 26 janvier 2013 au Journal Officiel. Organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires Décret n du 24 janvier 2013 Et celui publié: Le jeudi 8 mai 2014 au journal officiel. Portant autorisation d'expérimentations relatives à l'organisation des rythmes scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires Décret n du 7 mai 2014

5 La France face aux autres: FRANCE: 144 jours par an sur 4 jours 180 jours par an sur 4 jours ½ FINLANDE: 190 jours par an sur 5 jours ROYAUME-UNI: 190 jours par an sur 5 jours ALLEMAGNE: 208 jours par an sur 5 jours

6 La France face aux autres: FRANCE: = 24 heures/semaines ROYAUME-UNI: 21 à 25 heures/semaines ALLEMAGNE: 15 à 20 heures/semaines FINLANDE: 19 heures/semaines

7 Que disent les décrets? Décret du 24 janvier 2013: 24 heures de classe sur 9 demi-journées (Au lieu des 24 heures de classe sur 8 demi-journées) Décret 7 mai 2014 (alternative possible) : 24 heures de classe hebdomadaire maximum, en dessous, possibilité de rallonger la durée de l année scolaire. (avec 5 matinées scolaires obligatoires sur 8 demi -journées)

8 Contraintes des décrets: Décret du 24 janvier 2013: 5 jours de classe par semaine: lundi, mardi, jeudi, vendredi et mercredi matin Journée : 5h30 maximum ½ journée : 3h30 maximum Pause méridienne (midi): 1h30 minimum Décret 7 mai 2014 (alternative possible): Obligation de 5 matinées de classes par semaine Option possible sur 8 demi-journées Journée: 6h maximum ½ journée: 3h30 maximum.

9 Contraintes des décrets concernant les «APC»: Activités Pédagogiques Complémentaires : Aide aux élèves Méthodologie Activités en lien avec le projet d école ou le projet éducatif territorial Ces activités sont organisées en groupes restreints sur 36 heures à répartir sur l année par les instituteurs.

10 Contraintes des décrets pour «TAP» Temps d Activités Périscolaires: Sous la responsabilité des collectivités territoriales, ils visent à favoriser l égal accès de tous les enfants aux pratiques culturelles, artistiques, sportives et aux loisirs éducatifs pendant une durée globale d environ 3 heures hebdomadaires. Les TAP sont facultatives, il n y a aucune obligation pour les familles. La tarification ou non des TAP relève de la compétence de la commune.

11 Durée de validité de l organisation du temps scolaire: La décision d organisation de la semaine est prise pour 3 ans. possibilité de modification avant 3 ans si demande de l élu. Renouvellement possible tous les trois ans après un nouvel examen.

12 TRAVAIL DU COMITE DE REFLEXION SUR LES NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES

13 Comment le comité de réflexion a abordé les décrets? La première réflexion: Le 1er décret datant du 24/01/2013, peut-on mettre sereinement en place ce changement en 6 mois? La réponse est non, d où le report à la rentrée Voici donc prêt de 1 an ½ que nous nous réunissons régulièrement pour finaliser la mise en place obligatoire de ces décrets avec vigilance sur les interrogations de chacun, les problématiques rencontrées, et les questionnements que cela impliquent.

14 Pour la commune Gestion des transferts à la sortie des écoles des enfants dans les différentes activités? Comment faire la passation des responsabilités? Quelle conséquence financière pour tous? Samedi ou mercredi matin? Cantine pour tous le mercredi midi? Conservation des mercredi différents pour ½ journée? Quelles salles disponibles sur la commune? Reprogrammation de la semaine d occupation des salles pour les associations de la commune. Quelles activités peut-on proposer et comment? Places limitées en fonction des animateurs, gestion sur inscriptions?

15 Pour l école primaire et maternelle Nouvelle organisation hebdomadaire des apprentissages. Programmation des «APC» (le midi ou en fin d après midi) Gestion des siestes pour les classes des TPS/PS Contrainte de l utilisation possible des classes pour les «TAP» Fatigue des enfants

16 Pour l Association des Parents d Elèves Un emploi du temps scolaire régulier pour éviter une désynchronisation du rythme des enfants Maintenir la garderie dès la sortie des écoles parallèlement à la mise en place des activités Comment gérer la prise en charge des enfants entre l école, les activités et la garderie en toute sécurité Des activités préparées, maitrisées et adaptées aux âges des enfants Des activités sur inscription pour que les parents et les enfants anticipent leurs plannings Définir des périodes permettant à l enfant de changer d activités au cours de l année Conséquences financières pour les familles

17 Questions remontées des parents: Faudra t-il recruter des animateurs qualifiés? Quels locaux seront utilisés? Le goûter : où, quand, comment? Comment les parents sauront, où trouver leur enfant à la fin des activités? La tarification de la garderie? La tarification des activités? Les activités seront-elles réparties selon les âges? Comment se feront les inscriptions si les places sont limitées?

18 Calendrier Hebdomadaire LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7h00 8h30 8h30 11h30 11h30 13h45 13h45 16h00 Pause Pause méridienne APC méridienne APC Pause méridienne Pause Pause méridienne APC méridienne APC 16H00 16H30 Récrée surveillée TAP Récrée surveillée TAP Récrée surveillée TAP Récrée surveillée TAP 16h30 17h30 MAT. PRI. PRI. MAT. 17h30 18h30

19 Prenons un cas concret: Que fera le petit Nicolas à 16h, à la rentrée prochaine? Il pourra rentrer avec sa maman à 16h00

20 Où si il est inscrit pour ce jour là, il ira de 16h00 à 17h30 à un «TAP» Ses parents le récupéreront à 17h30, ou de 17h40 à 18h30 en garderie.

21 Sinon il pourra rester en récréation surveillée de 16h00 à 16h30 gratuitement. Après 16h30, Nicolas et les enfants en récréation rejoignent l espace Marie Curie, et passent en mode garderie payante jusqu à 18h30.

22 Pour résumer: 16h00 16h00 16h00 Sortie de l école Récréation surveillée 16h30 18h30 TAP (Activité) 17h30

23 Calendrier MATERNELLE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7h00 8h30 8h30 11h30 11h30 13h45 13h45 16h00 Pause Pause méridienne APC 16H00 16H30 Récrée surveillée TAP 16h30 17h30 MAT. 17h30 18h30 méridienne Pause Pause méridienne Récrée surveillée Récrée surveillée APC Pause méridienne APC méridienne APC Récrée surveillée TAP MAT.

24 Calendrier PRIMAIRE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7h00 8h30 8h30 11h30 11h30 13h45 Pause méridienne 13h45 16h00 16H00 16H30 Récrée surveillée 16h30 17h30 17h30 18h30 Pause APC méridienne APC Pause méridienne Pause Pause méridienne APC TAP Récrée surveillée TAP PRI. PRI. Récrée surveillée APC Récrée surveillée méridienne

25

26 De quelles activités rêvent nos enfants? Jouer Chanter Bouger Dessiner Créer

27 De quelles activités rêvent les parents? Etude Langues étrangères Initiation théâtrale Théâtre Danse Bibliothèque Sports Ateliers artistiques Initiation Musique et Musique et Chorale Chorale!!

28 «TAP» ou activités programmées : Maternelle: Contes, lectures et illustrations Baby Ping-pong 14 places 14 places Danse ecses a c l a l p p VENDREDI LUNDI 14 places 14 places Sport collectifs 14 places Initiation à l anglais Baby Judo 20 places Ateliers Créatifs 14 places Initiation Théâtrale 14 places Initiation musicale 20 places

29 «TAP» ou activités programmées : Primaire: Ping-pong 18 places Danse Judo 18 places Aide aux devoirs 18 places cceess a a l l p p Sport collectifs 30 places MARDI JEUDI Initiation à l anglais 18 places 30 places Ateliers Créatifs 18 places Initiation Théâtrale 18 places Initiation musicale Orchestre et chant 20 places

30 Merci de votre attention L association des Parents d élèves se tient à votre disposition pour répondre à toutes vos questions complémentaires.

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