L insertion des diplômés 2005 en licence professionnelle de l UPMC

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1 L insertion des diplômés 2005 en licence professionnelle de l UPMC Note préalable : Ce rapport a été réalisé à partir du questionnaire élaboré par le Ministère de l Education Nationale. 1

2 1. La population étudiée L Université Pierre et Marie Curie a décerné lors de la session d examen 2005, 186 licences professionnelles dans 10 spécialités : - Formulation ; - Synthèse organique ; - Technologies de l ADN et des protéines ; - Industries agro-alimentaires, alimentation : sécurité alimentaire ; - Gestion de la qualité et du risque dans les industries de la santé ; - Instrumentation, optique et visualisation ; - Génie industriel : chargé d affaires internationales ; - Génie industriel : Innovation et développement industriel ; - Groupe motopropulseur et son environnement ; - Systèmes informatiques et logiciels. Le Ministère de l Education Nationale regroupe les licences professionnelles dans de grands secteurs économiques compte tenu du faible flux des diplômés de chaque licence professionnelle. Les statistiques sont établies à partir de ces grands secteurs économiques. Certaines de ces licences sont dispensées par la voie de l apprentissage grâce à la collaboration avec divers Centres de Formation des Apprentis (CFA) : - le CFA de l UPMC ; - le CFA AFI 24 ; - le CFA MECAVENIR ; - le CFA IFSSEL. 1.1 Les inscrits Il y avait 214 inscrits dans les différentes licences professionnelles se répartissant de la manière suivante en fonction du sexe. Spécialisation Inscrits Hommes Inscrits Femmes Total des inscrits % Hommes % Femmes Synthèse organique ,45% 54,55% Formulation ,33% 86,67% Technologies de l ADN et des ,55% 45,45% protéines Gestion de la qualité et du risque ,09% 90,91% dans les industries de la santé Industries agro-alimentaires, ,50% 87,50% alimentation Instrumentation, optique et ,23% 30,77% visualisation Génie industriel : Chargé d affaires ,61% 17,39% internationales Génie industriel : Innovation et ,31% 7,69% développement industriel Groupe motopropulseur et son % 0% environnement Systèmes informatiques et logiciels ,65% 4,35% Total ,22% 31,78% Tableau n 1 : Les inscrits à une licence professionnelle 2

3 Les femmes sont deux fois moins nombreuses que les hommes à obtenir une licence professionnelle. Elles se concentrent dans le secteur de la chimie et des sciences de la vie. Elles sont presque absentes du secteur du génie industriel. 1.2 Les effectifs de la population Le tableau 2 donne les effectifs des diplômés par sexe ainsi que le nombre des répondants Secteur Chimie, Agroalimentaire et Biotechnologies Mécanique, Electricité, Electronique Nb répondants hommes Nb répondants femmes Nb Nb Nb Spécialité diplômés diplômées total Formulation Synthèse organique Technologies de l'adn et des protéines Gestion de la qualité et du risque dans les industries de la santé Nb Total Industries agroalimentaires: Sécurité alimentaire Instrumentation, optique et visualisation Chargé d'affaires internationales Innovation et développement industriel Groupe motopropulseur et son environnement Informatique Systèmes informatiques et logiciels Total Le taux de réussite est de : - 82,19% pour les hommes ; - 97,05% pour les femmes. Le taux de réponse est de : - 40,00% pour les hommes ; - 54,55% pour les femmes ; - 45,16% globalement. Tableau n 2 : Les effectifs Ce taux de réponse a diminué par rapport à l enquête de l année dernière où il était de 52,03%. Il faut dire que les diplômés sont sollicités par diverses enquêtes d insertion menées par : - le CFA pour ce qui concerne le taux d insertion des apprentis ; - les responsables de filière ; 3

4 - par l enquête nationale d insertion des titulaires d une licence professionnelle via la Direction des Formations. Une certaine coordination serait nécessaire de manière à n interroger qu une seule fois les diplômés. Il est aussi souvent assez difficile de pouvoir contacter les diplômés plus de deux ans après l obtention de leur diplôme. C est un problème lié à l absence d une structure de suivi des anciens. 1.3 Les licences professionnelles et l apprentissage Le tableau suivant indique si la licence professionnelle peut être suivie par la voie de l apprentissage et dans l affirmative quel est le CFA de rattachement. La licence professionnelle est, en effet, une formation qui se prête bien à ce type de forme d enseignement. Secteur Formation Spécialité ouverte en CFA Nom du CFA Formulation Oui AFI 24 Synthèse organique Oui AFI 24 Technologies de l'adn et des protéines Oui AFI 24 Industries agroalimentaires, alimentation : Sécurité alimentaire Oui IFSSEL Chimie, Agroalimentaire et Biotechnologies Gestion de la qualité et du risque dans les industries de la santé Oui UPMC Instrumentation, optique et visualisation Oui UPMC Chargé d'affaires internationales Oui MECAVENIR Mécanique, Electricité, Electronique Informatique Innovation et développement industriel Oui MECAVENIR Groupe motopropulseur et son environnement Oui MECAVENIR Systèmes informatiques et logiciels Oui UPMC 1.4 L origine des diplômés Tableau n 2 : Les licences professionnelles et l apprentissage Diplôme à l'entrée Nombre Pourcentage DUT 20 23,81% BTS 51 60,71% L2 9 10,71% Autre 4 4,76% Total ,00% Tableau n 3 : L origine des diplômés 4

5 Les diplômés sont majoritairement (84,52%) issus de formations déjà professionnalisées (DUT, BTS). Les licences professionnelles de l UPMC ne servent donc pas d insertion professionnelle aux étudiants issus de la licence générale et qui souhaiteraient rechercher une filière d insertion. Les licences professionnelles de l UPMC servent majoritairement à un complément de formation à des étudiants ayant déjà une culture technologique développée. On peut se demander si, dans la pratique, elles augmentent les chances d insertion de ces étudiants et si elles augmentent leur niveau d insertion dans l entreprise. Ces résultats sont très voisins de ceux de l année dernière : - le taux de DUT est passé de 22,08% à 23,81% ; - le taux de BTS est passé de 61,04 à 60,71% ; - le taux de L2 est passé de 7,79% à 10,71% ; - le taux de L3 générale de 3,90% à 0,0%. 1.5 L âge d obtention de la licence professionnelle Age d'obtention de la licence Nombre Pourcentage 20 ans 6 7,14% 21 ans 14 16,67% 22 ans 23 27,38% 23 ans 21 25,00% 24 ans 8 9,52% 25 ans 5 5,95% Plus de 25 ans 7 8,33% Total ,00% Tableau n 4 : L âge d obtention de la licence professionnelle 2. La situation des diplômés deux ans après leur sortie La situation actuelle principale des diplômés de 2005 est donnée par le tableau suivant : Situation Nombre Pourcentage Emploi 65 77,38% Poursuite d'études 12 14,29% Recherche d'emploi 4 4,76% Reprise des études 3 3,57% Total ,00% Tableau n 5 : Situation des diplômés Près de quatre diplômés sur cinq sont en activité professionnelle deux ans après leur diplôme. Seuls 18% poursuivent encore leurs études et 5% sont à la recherche d un emploi. Les licences professionnelles délivrées par l UPMC remplissent bien leur rôle de diplôme permettant une insertion professionnelle plus rapide. Ces résultats sont très sensiblement identiques à ceux de l enquête de l année passée. 5

6 Secteur Spécialité Emploi Poursuite des études Reprise des études Recherche d'emploi Inactivité Total Formulation Synthèse organique Technologie de l'adn Chimie Agroalimentaire Agroalimentaire Biotechnologies Qualité Total secteur Instrumentation Mécanique Electricité Electronique Chargé d'affaires Innovation Groupe motopropulseur Total secteur Systèmes Informatique informatiques Total secteur Total Une analyse par secteur a donné les résultats suivants : Chimie, agroalimentaire et biotechnologies Mécanique, Electricité, Electronique Informatique Situation Total Emploi Poursuite d'études Recherche d'emploi Reprise des études Total Tableau n 6 : Analyse par secteur d activité Parmi les répondants, certains diplômés ont poursuivi des études un, deux ans ou même trois ans après l obtention de leur diplôme comme le montre le tableau suivant : Nombre Pourcentage Pas d'études à l'issue de la licence 53 63,10% Une année d'études immédiatement après la licence 0 0,00% Deux années d'études immédiatement après la licence 14 16,67% Trois années d'études après la licence 11 13,10% Une année d études immédiate à l issue de la licence pro et une année de reprise 2 2,38% Une année de reprise des études après la licence 3 3,57% Deux années de reprise après la licence 1 1,19% Total % Tableau n 7 : La poursuite ou la reprise des études 6

7 Une majorité des diplômés a cherché à s insérer immédiatement après l obtention de la licence. C est cette population particulière que nous allons étudier en détails au paragraphe 3. Certains ont repris leurs études après une première insertion professionnelle. La situation des diplômés était la suivante en fonction de leur diplôme initial et du type de formation suivie : par apprentissage ou classique. Formation d origine Formation par apprentissage Type de formation suivie Formation classique Insertion des diplômés Total Emploi Poursuite ou reprise des études Recherche d emploi DUT BTS L Autre Total Tableau n 8 : Diplôme d origine des diplômés en activité professionnelle Seuls les diplômés étant entrés en licence professionnelle à l issue d une année de L2 semblent sont en totalité en activité. Mais compte tenu de leur faible nombre ce résultat doit être considéré avec précaution. En ce qui concerne la poursuite ou la reprise des études, nous avons les résultats suivants : - 25% des titulaires d un DUT; - 18% des titulaires d un BTS. 3. Le devenir des diplômés qui n ont pas poursuivi leurs études après la licence professionnelle 3.1 La situation professionnelle Sur les 53 diplômés qui n ont pas poursuivi leurs études après l obtention de la licence professionnelle: - 52, soit 98,1% avaient un emploi ; - 1, soit 1,9% était à la recherche d un emploi. Il appartenait au secteur «Chimie, agroalimentaire et biotechnologies». 3.2 La perception de l emploi Avis Nombre Pourcentage Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre licence 25 48,08% Votre emploi correspond à votre formation 19 36,54% Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire 3 5,77% Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire 5 9,62% Total ,00% Tableau n 9 : La perception de l emploi Un fort pourcentage a l impression que la licence professionnelle n est pas nécessaire pour l emploi occupé. Cette impression sera confirmée par la nature de la catégorie socioprofessionnelle du diplômé. 7

8 Cette impression que l emploi occupé ne nécessitait pas l obtention d une licence professionnelle est un peu plus importante que l année dernière où 45,10% des diplômés ressentaient la même chose. 3.3 Nature du contrat de travail Type de contrat de travail Nombre Pourcentage CDI 38 74,51% CDD 9 17,65% En intérim 1 1,96% Travailleur indépendant 1 1,96% Autre 2 3,92% Total ,00% Tableau n 10 : Nature du contrat de travail Le CDI est le contrat de travail de près de trois diplômés sur quatre. Ces résultats sont assez voisins de ceux de l année dernière avec une légère augmentation du pourcentage de diplômés en CDD (11,76% l année dernière). 3.4 La catégorie socioprofessionnelle Catégorie socioprofessionnelle Nombre Pourcentage Techniciens 32 61,54% Agent de maîtrise 5 9,62% Professions intermédiaires administratives des entreprises 3 5,77% Professions intermédiaires administratives de la fonction publique 3 5,77% Ingénieurs et cadres techniques d entreprise 3 5,77% Ouvrier qualifié 2 3,84% Employés administratifs d entreprise 1 1,92% Cadres administratifs et commerciaux d entreprise 1 1,92 Cadres de la fonction publique 1 1,92 Artisans 1 1,92 Total ,00% Tableau n 11 : La catégorie socioprofessionnelle La catégorie socioprofessionnelle de l emploi occupé peut expliquer le sentiment d inutilité de la licence mis en évidence au tableau n 9. Néanmoins 5 diplômés semblent avoir un emploi de cadres et 5 d agents de maîtrise. Le constat est le même que celui de l année dernière. 3.5 Le revenu mensuel net Il comprend le salaire, les primes et l éventuel treizième mois. La moyenne est de La médiane de Le revenu minimum est Le revenu maximum est de La répartition est la suivante : 8

9 Revenu en Nombre Pourcentage Moins de ,76% De 1200 à ,71% De 1600 à ,00% De 2000 à ,14% De 2400 à ,00% 2800 et plus 1 2,38% Total ,00% Tableau n 12 : Le revenu mensuel net Le revenu mensuel a diminué passant de 1761 en 2007 à 1655 en 2008 soit une chute de 106 par mois soit 1272 pour l année ce qui est assez important. La médiane a elle aussi un peu baissé passant de 1651 à Le secteur d activité principale occupée Fonction principale Nombre Agriculture 1 Autre 4 Banque et organismes financiers 1 Enseignement supérieur 1 Fabrication de machines et d équipements 2 Fonction publique d Etat hors Education Nationale 6 Fonction publique territoriale 1 Hôtels et restaurants 1 Industrie agro-alimentaire 7 Industrie automobile et fabrication de matériels de transport 16 Industrie chimique, pharmaceutique, cosmétiques 9 Industrie du caoutchouc et des plastiques 2 Industrie électronique, électrotechnique et automatismes 2 Informatique : conception et développement 3 Informatique : services aux entreprises 5 Informatique de gestion 2 Maintenance 1 Marketing, commerce et vente 2 Métallurgie et travail des métaux 4 Organismes de recherche 1 Postes et télécommunications 1 Recherche appliquée 1 Secteur associatif, ONG 1 Services aux entreprises 1 Tableau n 13 : Fonction principale occupée Les diplômés occupent des emplois variés avec une préférence pour le secteur de la construction automobile et de l industrie chimique et pharmaceutique. 9

10 3.7 Le mode d accès à l emploi Mode d'accès à l'emploi Nombre Pourcentage Suite à une candidature spontanée 4 6,78% Grâce aux contacts pendant la licence 15 25,42% Par Internet 10 16,95% Par l'anpe 6 10,17% Grâce à des relations personnelles 7 11,86% Grâce à des contacts pendant les études 3 5,08% Grâce aux petites annonces 6 10,17% Suite à une mission d'intérim 5 8,47% Autre 3 5,08% Total ,00% Tableau n 14 : Le mode d accès à l emploi Les contacts établis pendant les études antérieures et durant la licence professionnelle représentent 30,50% des moyens d accès à l emploi. On peut aussi noter le rôle grandissant d Internet (16,95%). L ANPE ne semble pas la filière amenant le plus grand taux d insertion (10,17%). 4. La poursuite des études 4.1 Nature des études poursuivies après l obtention de la licence professionnelle Il s agit de la somme des étudiants qui ont poursuivi un an, deux ans ou trois ans leurs études immédiatement après leur licence. Type de poursuite des études Nombre Pourcentage Maîtrise (M1) 10 37,03% Ecole d'ingénieurs 8 29,63% Ecole de commerce 4 14,81% Licence générale (L3) 1 3,70% Autre 4 14,81% Total ,00% Tableau n 15 : Le type de poursuite des études Compte tenu du faible nombre de l échantillon, il est difficile de tirer des conclusions sur le souhait de poursuite des études. Le tiers (27 sur 84 répondants) a essayé une formation de niveau supérieur. 4.2 Nature de la formation suivie immédiatement après l obtention de la licence professionnelle Nature de la formation suivie Nombre Pourcentage Formation initiale 12 44,44% Formation en alternance 12 44,44% Formation continue 3 11,11% Total ,00% Tableau n 16 : Nature de la formation suivie 10

11 Les diplômés se sont partagés entre la formation initiale et les diverses formes de la formation en alternance : contrat de qualification, contrat de professionnalisation, contrat d apprentissage. 4.3 Réussite de la poursuite des études Résultat obtenu Nombre Pourcentage Diplôme obtenu 12 44,44% Passage en année supérieure 12 44,44% Abandon 1 3,70% Redoublement 2 7,41% Total ,00% Tableau n 17 : Réussite Globalement, près de 89% des diplômés ont réussi leur poursuite des études. 5. Conclusion Compte tenu de la faible taille de l échantillon, il est nécessaire d être prudent dans les conclusions que l on peut tirer de cette enquête relative à l insertion des diplômés des licences professionnelles de l UPMC. La première conclusion est que la licence professionnelle est principalement un outil de promotion universitaire pour des étudiants déjà titulaires d un diplôme professionnel. Dans le cadre de la réforme LMD il est légitime que ces diplômés souhaitent obtenir une qualification reconnue au niveau européen. Mais il est aussi important que la licence professionnelle soit aussi une voie attractive pour les étudiants qui n ont pas les capacités théoriques pour espérer suivre un master et qu elle soit une alternative aux étudiants en échec au niveau M1. Ce n est pas le cas pour la promotion des diplômés de La seconde conclusion est que les liens avec le monde économique ont été facilités par le fait que la totalité des licences professionnelles de l UPMC est ouverte à la formation par apprentissage et qu un fort pourcentage des répondants a pu bénéficier de ce type de formation initiale alliant expérience universitaire et expérience professionnelle. Le questionnaire du Ministère de l Education Nationale ne permettait pas d étudier dans le détail cette filière. Il semble souhaitable que le développement des licences professionnelles se fasse en liaison avec le développement des filières par apprentissage de l UPMC. La troisième conclusion est que la licence professionnelle permet une insertion assez aisée mais à un niveau de rémunération peu attractif. Il en résulte un certain ressentiment chez les diplômés qui ont majoritairement l impression qu ils auraient pu occuper leur emploi sans la licence professionnelle. La dernière conclusion est que les diplômés qui poursuivent leurs études réussissent plutôt bien dans la filière choisie, mais il est important de noter que ce n est pas le but recherché dans ce type de formation. Cela s explique par le recrutement majoritairement issu des filières BTS et DUT. Ces étudiants ont souvent une stratégie de paliers pour leurs études, car ils sont souvent d origine modeste. 16 avril

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