Les universités marocaines et les classements internationaux : réflexion et défis à relever (cas de l UCA)

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1 Les universités marocaines et les classements internationaux : réflexion et défis à relever (cas de l UCA)

2 Université Cadi Ayyad: 2

3 Université Cadi Ayyad: 3

4 % Effectifs globaux des étudiants Prédominance de l enseignement supérieur universitaire 10% La part de l enseignement supérieur privé 8% La part de la Formation des Cadres Université Cadi Ayyad: 4

5 13 Facultés et Ecoles 165 filières de formation accréditées : 1364 enseignants chercheur et 871 administratifs 4 Villes: Marrakech, Safi, Essaouira, Kelaa de Sraghna Etudiants: Certification ISO 'Université Cadi Ayyad, 5

6 Piloté par le Laboratoire Cybermetrics, un groupe de recherche appartenant au Consejo Superior de Investigationes Cientificas (CSIC) plus grande institution publique de recherche en Espagne. Réalisé 2 fois par an (Janvier et Juillet) Fournie une analyse quantitative de la présence (volume et impact de l information) et de la visibilité (nombre de liens externes uniques) sur le Web. Classe les premières institutions d enseignement supérieur et les 4000 premières institutions de recherche à l échelle mondiale. Edition juillet 2012: classement de 93 établissements marocains d enseignement supérieur et de recherche scientifique. 'Université Cadi Ayyad, 6

7 Taille: Nombre de pages web hébergées dans le webdomaine prinicpal de l université comme indexé par le moteur de recherche de plus grande capacité (10%). Visibilité: Nombre Global de liens extérieurs (links) qui ont été reçus (inlikns) multiplié par les sites concernés (referring domins) pour les inlinks particuliers, selon l historique de Majestic SEO (50%) Textes enrichis: Après évaluation de leur relation avec l activité académique et d édition et en prenant en compte le volume des différentes sortes d archives, ils choisirent les suivants: adobe Acrobat, Adobe PostScript, Microsoft Word, et Microsoft powerpoint. Les éléments ont été tirés de Google (10%). Scholar: les données sont une combinaison d éléments (items) qui ont été publiés entre et sont compris dans Google Scholar et aussi à partir Scimago Institutions Rankings (SIR) durant la période (30%). 'Université Cadi Ayyad, 7

8 Critères webometrics Critères Shanghai 1. la taille du développement électronique de l institution (size) (10%) 1. les diplômés qui ont reçu un Prix Nobel ou des médailles dans leurs domaines scientiaiques 2. la visibilité électronique / les visites au site de l institution (visibility) (50%) 2. le personnel de l institution qui a gagné des prix Nobel et des médailles dans leur domaine scientiaique (20%) 3. Le dépôt de matériau académique et d édition produit sur le réseau (rich Ailes) (10%) 3. les chercheurs les plus cités dans 21 domaines scientiaiques 4. la quantité de publications de travaux (scholar) (30%) 4. les articles publiés dans Science et Nature (20%) 5. Les références à Science Citation index et à Social Science Citation index 6. le performance académique par tête (selon les indicateurs ci dessus) d une institution (10%) 'Université Cadi Ayyad, 8

9 Manque d encadrement des classements universitaires : peu de convergence entre les principes mis en avant par la déclaration de Berlin (2006) et les indicateurs retenus par les organismes responsables des classements Surreprésentation des établissements anglo-saxonnes comme dans les autres classements universitaires (Shanghai, Times, QS) La majorité des universités dans le top 500 sont situés dans les pays industrialisés : le classement d une université dépend du niveau de développement économique du pays Absence d une multitude de facteurs dans la grille des critères pour refléter plus fidèlement l état des universités: histoire, économie, cadre législatif, démographie Prédominance des universités en sciences exactes par rapport aux sciences humaines: les publications de ces dernières sont souvent en langue nationale 'Université Cadi Ayyad, 9

10 La présence d une université sur internet dépend en grande partie de sa renommée pour les internautes, plus le site d une université a de liens pointant vers elle sur le net, plus elle semble populaire. Le nombre de pages du site indique aussi la quantité de contenu mis à la disposition des internautes, idem pour les fichiers disponibles en téléchargement Les moteurs de recherche favorisent les textes anglophones et privilégient les établissements anglo-saxons ce qui explique en partie leur position dominante dans le classement Le classement proposé est plus ouvert et comporte des textes hors revues conventionnelles contrairement aux autres classements comme Shanghai Certains chercheurs de l université ne font pas mention de leur appartenance à l université ou n écrivent pas la dénomination exacte de l'université. Le classement fait ressortir certains établissements de l université comme établissements indépendants Université Cadi Ayyad: 10

11 Les classements universitaires introduisent indirectement le concept de benchmarking dans le monde universitaire. Cependant, l analyse de ces classements a permis de démontrer que ces outils sont fondés sur des critères largement discutables et inégaux. Les classements ne peuvent ignorer les contextes nationaux, économiques, démographiques des universités 'Université Cadi Ayyad, 11

12 Besoin de plus en plus fort des législateurs de rationaliser les moyens mis dans les universités : crises économiques et obligation de rendre compte : utilisation des classements pour restructurer Nécessité pour les managers des universités de faire de passer des reformes Le processus de classement (indicateurs) permet de progresser et de s améliorer : évolutions progressives et douces 'Université Cadi Ayyad, 12

13 Quelle indicateur pour quelle mission? Qualité vs quantité? Excellence vs Simple transmission du savoir? Massification vs régulation et sélection? Les classement ne favorisent t ils pas un modèle / un autre? Anglo-Saxon / aux Francophone? Un constat commun aux universités francophone personnel fonctionnaire d état (avec souvent de faibles salaires) EC actif (productif et impliqué ) représente entre 15 à 60 % (cas de la France) Enseignement gratuit mais qui coute de 1500 à environ euro / étudiant (quel classement pour une dépense de 1500 euro?) 'Université Cadi Ayyad, 13

14 Adapter légèrement les critères et les indicateurs (sans les vider de leur sens) : Introduire une pondération pour prendre en compte les missions premières assignées à l université Taux d insertion des lauréats Levées de fond Publications Implication dans l environnement local, régional et national Ouverture sur l international : co-production, étudiants étrangers, enseignants chercheurs étrangers Investir dans la conceptualisation des bonnes pratiques et expériences pour les partager à l intérieur du réseau AUF 'Université Cadi Ayyad, 14

15 Université Cadi Ayyad: 15

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