Créer Un site Web pour la classe

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1 Créer Un site Web pour la classe Sommaire : P. 1 Introduction 1

2 Introduction Avec l avènement des nouvelles technologies de l information et de la communication, le Web est devenu un média incontournable pour l enseignement. Les nouveaux programmes du primaire et du collège l intègrent désormais en tant qu outil au service des apprentissages dans la pratique quotidienne de la classe. Utilisé principalement comme ressource documentaire, le Web est aussi un vecteur de communication susceptible de favoriser et de valoriser l expression des élèves. Le faible coût engendré par son élaboration met la production d'un site Internet à la portée de la plus petite école et contribue à l émergence de nouvelles situations d apprentissage en élargissant son espace de communication : L école devient plus visible aux yeux des parents et de toute personne intéressée. La diffusion mondiale ouvre la voie à de nouveaux types de relations en donnant l envie de coopérer avec de nouveaux partenaires dans des pays lointains. Le travail coopératif et collaboratif est facilité. L utilisation du courriel en est un des leviers. Il motive les élèves et les encourage à interagir avec les élèves d autres établissements pour échanger et partager des idées. La nature des documents publiables (textes, sons, images..) favorise une créativité que ne permettraient pas d autres supports. Il devient aussi possible pour les enseignants de contribuer par leurs publications, à la construction de la plus grande encyclopédie mondiale. Démarche Construire un site Web pour un établissement scolaire ou pour la classe s appuie sur un certain nombre de principes qui, pour l essentiel, peuvent se réclamer de ceux habituellement en vigueur dans la mise en œuvre d un produit technologique. Analyse du besoin Si le souci premier n est bien évidemment pas d élaborer un produit commercial, il n en demeure pas moins que l objet réalisé doit répondre à des besoins clairement identifiés. Il convient de définir de façon précise la nature des éventuels lecteurs (segmentation du marché) au regard des objectifs et finalités du site : A Quel est le public visé? Enseignants Parents Elèves Tout public Démarche de Projet Analyse du besoin Cahier des charges Avant projet Evaluation Mise en ligne Evaluation Mise à jour B Quelles sont les finalités du site? Site informatif Diffuser du contenu Site vitrine Elaborer des activités d apprentissage Permettre de différencier et d individualiser des apprentissages en variant les stratégies Elaborer des activités de type collaboratif 2

3 Cahier des charges Le cahier des charges a pour fonction de répertorier un ensemble de contraintes à respecter qui sont soit des limitations à la liberté du concepteur, soit des fonctions exprimées par le demandeur. Ces différentes contraintes peuvent être regroupées au sein de quatre domaines clairement identifiés : Contraintes techniques : liées à la mise en œuvre et au fonctionnement du produit, au déroulement du projet. Contraintes physiques : liées à l architecture, à l aspect, à la durée dans le temps. Contraintes économiques : liées au coût, aux durées et délais de production. Contraintes humaines : liées à l utilisation du produit. Contraintes techniques A- Existant : Avant toute action de conception, il est indispensable de répertorier le matériel existant afin de ne pas investir inutilement de l énergie et refaire ce qui existe déjà. B- Ressources : Un inventaire des ressources humaines et technologiques doit permettre de dégager les moyens et les compétences indispensables à la mise en œuvre du site. Ressources humaines Réaliser un site Web éducatif est un travail d équipe. L identification des compétences de chacun permettra de répartir de façon efficace les tâches au sein du groupe et/où de dégager les moyens nécessaires à l acquisition de nouvelles compétences indispensables. Qui? Pour quelle tâches? Un pilote de projet chargé de la coordination qui a pour mission Un spécialiste des TICE Pour accompagner l équipe lors de Une équipe de production Un informaticien d identifier et définir les objectifs. de concevoir les contenus. de définir le cadre et l encadrement. la structuration du contenu. l élaboration de la charte graphique. la conception des contenus, des outils interactifs. la conception de l organigramme. l et l implantation du site chargée d élaborer et réaliser le contenu adapté au site. chargé de la programmation des pages écran, de la gestion du site et de sa mise à jour. Ressources technologiques Quelle est la nature de ma connexion Internet? Quelle est la nature de mon abonnement Internet? Quels sont les moyens matériels informatiques à ma disposition? Quels sont les logiciels dont je dispose? Bas débit : connexion analogique Numéris Haut débit : ADSL Forfait Connexion illimitée Mon fournisseur d accès permet-il l hébergement d un site WEB? Ordinateurs Appareil photo numérique Scanner Traitement de texte Retouche d image Editeur de pages WEB 3

4 On distingue deux catégories de sites : Sites dynamiques Ils offrent une multiplicité de possibilités : Contraintes physiques Mises à jour fréquentes : La charte graphique est définie de façon quasi-définitive. L architecture des pages intègre des champs croisés avec une base de données constituée de la totalité des articles du site. Il suffit de réactualiser la base de données pour effectuer la mise à jour des pages Web. Ce procédé est très rapide puisqu il n a aucune incidence sur l aspect des pages Web. Travail collaboratif : Une interface commune et protégée, permet à différents rédacteurs d intervenir en temps réel (en ligne) sur le contenu des pages. Le mode de programmation fait appel à deux langages : Le HTML, pour définir l apparence générale du site et le PHP réservé à la gestion de la base de données. S il est possible d utiliser un logiciel spécialisé pour l élaboration de la charte graphique (éditeur HTML), le recours à la programmation est pratiquement inévitable pour mettre en oeuvre l architecture dynamique du site. L élaboration d une telle structure passe obligatoirement par l apprentissage et la relative maîtrise de la programmation (HTML et PHP). Il est néanmoins possible de trouver sur le Web (en libre accès), un certain nombre d outils permettant à des non spécialistes de réaliser un site dynamique avec un minimum de compétences. Si ces propositions facilitent considérablement la mise en œuvre d un projet, elle imposent cependant quelques contraintes : charte graphique figée (voire difficile à personnaliser, nombre de pages limité, etc. Sites statiques Ils conviennent parfaitement à la mise en œuvre de contenus informatifs (sites vitrines) s ils ne nécessitent pas de mises à jour fréquentes. Le mode de programmation retenu est généralement le HTML (Hypertexte Markup Language). L utilisation de logiciels spécialisés permet de se démarquer d une connaissance approfondie de ce langage informatique. Dans ce cas précis, certains éditeurs Web de type WYSIWYG (What you see is what you get) favorisent la mise en ouvre de chartes graphiques complexes et de présentations élaborées en permettant au pixel près d obtenir sur le WEB, la page définie en interne. La conception du site se fait totalement hors connexion, favorisant ainsi les procédures de test en interne. Le niveau de compétences requis se borne à une maîtrise du logiciel de conception utilisé ainsi qu à une bonne connaissance du traitement de l image pour la conversion aux formats appropriés. A ce stade de l élaboration du cahier des charges, il est nécessaire de choisir l outil le plus adapté aux objectifs du projet et à la nature du site à réaliser! Dans les exemples qui suivent, nous avons retenu trois alternatives se référant à trois configurations de sites possibles. 4

5 hébergement webzinemaker sitenkit éditeurs de site Gratuit : Logiciels 0 Nombre de s Mise à jour Payant ou gratuit avec pub Gratuit : Payant ou gratuit avec pub Payant : logiciel d'édition de site + logiciel de transfert (FTP) chez l'hébergeur 3 Illimité Illimité De n'importe quel poste connecté De n'importe quel poste connecté Les 2 logiciels doivent être installés sur le poste Administration Un mot de passe Mot de passe et différents niveaux de participation Un mot de passe Compétences Traitement de texte. Compression d'images Traitement de texte. Compression d'images Traitement de texte. Compression d'image. Maîtrise du logiciel d'édition. Maîtrise des procédures de transfert FTP 1 WEBZINEMAKER : LE MAGAZINE EN LIGNE Structure prédéfinie et limitée à 3 s Le nombre d articles par n est pas limité. Éditorial 1 Texte + 1 image Rubrique 1 Rubrique 2 Rubrique 3 Texte 1.1 & image 1.1 Texte 1.2 & image 1.2 Texte 1.3 & image 1.3 Texte 1.1 & image 1.1 Texte 1.2 & image 1.2 Texte 1.3 & image 1.3 Texte 1.4 & image 1.4 5

6 2 SITENKIT: LE SITE COOPERATIF Structure prédéfinie mais ouverte Nombre illimité de s et d articles. Calendrier partagé. Forum, réactions des lecteurs Racine du site Logiciel gratuit Rubrique 1 Rubrique 2 Rubrique 3 Rubrique 4 Sous Sous Sous Sous sous Sous sous Sous sous Sous sous Texte 1.1 & image Logiciel éditeur de site Structure non définie Chaque page et chaque lien sont à construire. Accueil Logiciel payant Page 1 Page 2 Page 3 Page4 Page 5 Page 6 Page 1a Page 1b Page 5a Page 5 a1 Page 5 a2 Page 5 a3 Page 5 a4 6

7 Coûts de production et de maintenance Contraintes économiques Si l élaboration de pages HTML est à la portée du plus grand nombre et rend de ce fait les coûts de développement d un site peu élevés, des erreurs de conception, des choix technologiques inappropriés peuvent parfois se traduire par des coût de maintenance prohibitifs. Il est également indispensable de ne pas oublier les temps d animation et de mise à jour. Dans la majorité des cas, les sites développés pour les établissement où pour la classe, sont l œuvre d enseignants passionnés ou convaincus, opérant de manière bénévole. Dans le cas de la pérennisation d un site Web pour un établissement il peut être judicieux d imaginer un mode de rétribution au regard du service rendu et du temps passé Coûts induits Achat de logiciels Frais de connexion Internet Hébergement Nom de domaine L acquisition d un éditeur HTML s avère pratiquement indispensable pour réaliser un travail élaboré. Il existe un certain nombre de logiciels gratuits en libre accès. Ces coûts sont liés à la mise en ligne des productions et varient en fonction de la nature du site (statique ou dynamique) et de la fréquence des mises à jour. Tous les fournisseurs d accès proposent des hébergements gratuits. Ces derniers sont cependant soumis à des contraintes telles que l espace alloué et l adresse du site à «rallonge». Pour garder une certaine autonomie, il peut être utile de louer pour quelques euros un espace à l année chez un prestataire Internet. L achat d un nom de domaine est peu onéreux et garanti une certaine indépendance dans le choix de l identifiant. Contraintes humaines Des études ont permis d identifier les critères de succès d un site WEB, permettant ainsi de dégager, par ordre d importance, quatre caractéristiques essentielles : 1. La qualité des contenus. 2. La facilité d utilisation. 3. La rapidité de chargement des pages. 4. La fréquence des mises à jour. Qualité des contenus S il est très difficile de donner des indications permettant de juger de la qualité du fond des articles développés dans un site, il est important de considérer que ceux-ci doivent avant tout répondre à un besoin clairement identifié. Au delà de ces considérations, des expériences ont montré que la lecture sur écran était 25% plus lente que la celle à partir d un document imprimé. En outre, il est en général très rare de bénéficier à l écran d une vue globale de la page considérée. Les lecteurs n aiment pas faire défiler le contenu des pages. Règles à respecter : Les textes rédigés doivent être au moins deux fois plus courts que leur équivalent papier destiné à être imprimé. Ils doit être rédigé en blocs de textes où paragraphes courts avec sous-titres et listes à puces. Des liens hypertexte favorisent la navigation sur la page ou permettent de diviser les blocs d informations longs en plusieurs pages. 7

8 Facilité et efficacité d utilisation L ergonomie est le maître mot. Chaque bouton, chaque lien doit faire l objet d une attention particulière, tant dans son aspect graphique que dans son identification. L utilisateur doit être à même de cibler de façon rapide l information souhaitée à partir d une page d accueil ou d un menu et d y accéder. La charte graphique du site, avec un jeu de couleurs ciblé participe à la facilité de la navigation à l intérieur du site Rapidité Avec l avènement de l ADSL, le paysage informatique est en train de changer. Les connexions à faible débit des années passées imposaient une optimisation extrême du poids des pages WEB. Si cette exigence n est plus totalement prédominante, il est toutefois utile de considérer que tous les usagers de l Internet n ont hélas pas encore accès au haut débit. De ce fait, en ce basant sur une vitesse de connexion de 56 kb/s il est important de considérer que la durée moyenne de chargement d une page ne doit pas excéder 20 s. De récentes études ont montré qu au-delà de cette durée, environ 50% des internautes connecté à un site, «décrochent». Fréquence de mise à jour Pour fidéliser un public, il est fondamental de lui apporter de nouvelles informations! Un site vit s il est périodiquement mis à jour! Une fréquence de renouvellement mensuelle de certains contenus et notamment de la page d accueil est un minimum. Avant projet et L avant projet est la première étape avant la finalisation du site. Elle correspond aussi à la première procédure de test et à la première confrontation à un public avant toute tentative de mise en ligne officielle. Quatre étapes sont à considérer : 1. Relecture du cahier des charges. 2. Validation des liens. 3. Test de l ergonomie. 4. Correction de l orthographe. Pertinence / cahier des charges Il est indispensable de confronter les contenus développés avec les prescriptions du cahier des charges. Les difficulté rencontrées lors de l élaboration du site, la durée de développement font parfois oublier les exigences premières du contrat. Validité des liens Il est fondamental de répertorier l ensemble des liens hypertextes mis en place et de les authentifier. Cette procédure de contrôle sera réalisée hors ligne mais devra nécessairement être reprise, une fois le site installé. L invalidité de certains liens, l impossibilité d accéder à certaines pages du site sont autant de signes aptes à décourager un utilisateur potentiel. Test de l ergonomie Il est très difficile pour un concepteur de juger de la qualité et de la facilité d utilisation du site qu il vient de réaliser. Le meilleur moyen pour évaluer la qualité du travail est de faire appel à des utilisateurs non avertis. Orthographe La lecture à l écran n est pas une procédure naturelle et est de ce fait apte à nous faire ignorer bien des erreurs. Il peut-être judicieux d imprimer les différentes pages du site afin d opérer une relecture signifiante des contenus... 8

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