Rapport du comité d'experts

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Rapport du comité d'experts"

Transcription

1 Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Esthétiques, musicologie et créations musicales EA 1572 de l'université Paris 8 février 2008

2 Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Esthétiques, musicologie et créations musicales EA 1572 de l'université Paris 8 février 2008

3 Rapport du comité d'experts L'Unité de recherche : Nom de l'unité : Esthétiques, musicologie et créations musicales Label demandé : EA N si renouvellement : 1572 Nom du directeur : Jean-Paul OLIVE Université ou école principale : Université Paris 8 Autres établissements et organismes de rattachement : Date(s) de la visite : 7 janvier

4 Membres du comité d'évaluation Président : M. Bernard VOUILLOUX, Professeur, Université de Bordeaux 3 Experts : M. Jean-Pierre BERTIN-MAGHIT, Professeur, Université de Bordeaux 3 Mme Isabelle MOINDROT, Professeur, Université de Tours M. Charles RAMOND, Professeur, Université de Bordeaux 3 M. Christophe VIART, Professeur, Université Rennes 2 Expert(s) représentant des comités d évaluation des personnels (CNU, CoCNRS, CSS INSERM, représentant INRA, INRIA, IRD..) : M. Daniel DURNEY, Professeur, Université de Bourgogne Observateurs Délégué scientifique de l'aeres : M. Ronald SHUSTERMAN Représentant de l'université ou école, établissement principal : Mme Anne-Marie HELVETIUS, Vice-Présidente du Conseil Scientifique 3

5 Rapport du comité d'experts 1 Présentation succincte de l'unité Effectifs: 18 EC et 4 PAST/PRAG Nombre de HDR : 7, dont encadrant des thèses : 6 Nombre de thèses soutenues : 26 Durée moyenne lors des 4 dernières années : 5,3 Nombre de thèses en cours : 64 Nombre de thésards financés: 12 (dont 6 AM ; 1 CIFRE : 5 Bourses de l étranger (et de nombreux postes d enseignement) Nombre de membres bénéficiant d une PEDR : 3 Nombre de publiants : 6 sur 18 EC N.B. La notion de «publiant» s applique mal à ce domaine où le chercheur se tourne autant vers la création que vers la production des publications savantes. 2 Déroulement de l'évaluation Le dossier est prolixe sur les actions réalisées et les projets et peu éclairant sur certains points. Ainsi, la synthèse des activités scientifiques pour le quadriennal en cours (p. 9-49), composante par composante, ne respecte pas les critères de classement, notamment en matière de publications. La visite, en présence des responsables des sous-équipes et de quelques enseignants-chercheurs et doctorants, a permis de revenir sur des aspects qui étaient soit trop flous, soit absents du dossier, et que le présent rapport a intégrés. 3 Analyse globale de l unité, de son évolution et de son positionnement local, régional et européen Ayant connu différents apports et restructurations au cours de son histoire récente, l équipe est actuellement organisée en quatre sous-équipes, chacune développant plusieurs thématiques : - Laboratoire d esthétique et analyse musicales, avec quatre thématiques : esthétique musicale ; analyse et sémantique musicales ; l image musicale ; musique et société ; - Centre d informatique et composition musicales (CICM), avec cinq thématiques : informatique et composition musicales ; espaces sonores ; relations image/son et technologies ; épistémologie de la création musicale, musique et mutations technologiques ; musique et cognition ; - Laboratoire de dramaturgie musicale, sur deux thématiques : musique baroque, rhétorique, poésie et intégration ; opéra contemporain, théâtre musical ; - Analyses des discours et pratiques du champ chorégraphique, sur deux thématiques : histoire et esthétique de la danse ; processus et pratiques chorégraphiques. 4

6 On peut trouver cette fragmentation excessive au regard de la faible importance numérique de l équipe. Elle est symptomatique des effets structurels engendrés par les regroupements successifs, l ensemble qui en est issu ayant moins cherché à se définir en tant que tel qu à fournir un cadre institutionnel et une infrastructure à des «niches» de recherches plus ou moins solidement établies. Il a été noté par exemple que l axe de recherche sur la dramaturgie contemporaine relève d une méthodologie analytique et théorique plus proche du Laboratoire d esthétique et d analyse musicales que des travaux du programme «Euridice », lequel travaille sur la poétique des genres lyriques du premier baroque Aussi la mise en évidence des convergences donne-t-elle l impression de relever davantage d un souci de présentation que d une véritable dynamique collective. Certains auraient pu émerger pourtant, à travers par exemple le sujet du colloque «L écriture musicale et son expression scénique» ; là auraient pu peut-être converger les recherches en analyse et écriture, en dramaturgie, en électroacoustique (domaine dont les concepteurs du colloque pointent eux-mêmes l usage maintenant très répandu dans les arts de la scène), voire même, avec l équipe «danse», la question de la formalisation du geste corporel. Bien entendu, ce constat ne remet nullement en cause la qualité du travail entrepris par chacune des composantes, dont les réalisations sont, pour certaines d entre elles, reconnues de longue date dans le paysage français et international de la musicologie. L équipe aligne en effet de nombreux atouts : articulation étroite entre recherche théorique et pratiques expérimentales ou activités de création, dimension pluridisciplinaire des orientations de recherche, existence d une composante entièrement dévolue au domaine de la danse, peu représenté dans le champ de la recherche française, collaborations ponctuelles avec l équipe locale des arts du spectacle pour les questions touchant à la scénographie dans le champ de l ethnomusicologie, ouverture internationale concrétisée par des rencontres, des publications et des échanges, adossement à une formation en Master, avec deux spécialités, «Musicologie, créations, musique et société» (qui devrait se décliner en quatre parcours dans le prochain quadriennal) et «Danse», implication des doctorants dans les projets. 4 Analyse équipe par équipe et par projet L appréciation du bilan scientifique doit tenir compte de la place qu occupent les travaux expérimentaux et de création, comme il en va habituellement dans ce type d équipes de recherche. Si le bilan des actions réalisées donne le détail, remarquablement précis, des journées d études, des colloques, des séminaires (un élément essentiel de cette équipe) et des publications collectives, composante par composante, la spécificité de chacune de ces dernières ressort très nettement, liée qu elle est non seulement aux thématiques, mais aux supports et aux modalités de la recherche. C est le cas notamment du CICM, orienté vers la création musicale, l informatique et les nouvelles technologies et dont l implantation locale s avère particulièrement importante, tant à travers sa localisation au sein de la MSH-Paris Nord qu à travers ses actions de diffusion auprès des entreprises. On mentionnera encore la recherche entreprise à l échelle européenne dans le cadre du groupe «Euridice , l opéra baroque entre archéologie et représentation», qui conjoint approches historiques et création. Parallèlement, il convient de souligner l originalité du projet «Dramaturgie musicale contemporaine en Europe», qui explore, avec une efficacité reconnue désormais sur le plan européen, un champ de recherche émergent. Il est d ailleurs soutenu par un financement AAP «Jeunes chercheuses et jeunes chercheurs» de l ANR. Pour le prochain quadriennal, les projets proposés s inscrivent dans le prolongement des actions actuellement en cours et marquent des inflexions intéressantes. C est ainsi que : - Le Laboratoire d esthétique et analyse musicales a retenu deux grands programmes, l un sur l image musicale, comprise à travers ses processus de production et de réception, l autre sur l aura, la littéralité et le geste musical deux programmes qui connaissent de nombreuses résonances dans le champ de l esthétique musicale contemporaine. Ce laboratoire est partenaire dans ce domaine de plusieurs autres structures universitaires du même type, à Montpellier 3, à Lille 3, notamment pour la mise en place de la très prometteuse revue Filigrane, déjà riche de cinq numéros, revue qui se veut très ouverte à une recherche «désenclavée», c est-à-dire en fait ouverte aux concepts de la sociologie, de la philosophie, comme le fut jadis la première revue de musique contemporaine, dans les années 70 : Musique en jeu. 5

7 - Le CICM poursuit et approfondit les axes de recherche du quadriennal en cours et présente trois solides projets dans les domaines de la création artistique et des industries culturelles, avec de nombreux partenariats. L élargissement, qu il pratique, de son axe de recherche à la valorisation scientifique, et notamment l appoint en termes de création d outils numériques pour des sociétés de la région Île-de-France spécialisées en audiovisuel, sont un élément positif à retenir. - Le Laboratoire de dramaturgie musicale fournit une programmation détaillée des séminaires, colloques et concerts prévus dans le cadre du groupe «Euridice ». - Enfin, la sous-équipe Analyses des discours et pratiques du champ chorégraphique développe ses recherches avec le double souci de nouer de nombreux partenariats avec le monde professionnel et d être en prise sur les grands courants de la recherche internationale. 5 Analyse de la vie de l'unité Si le dossier apporte peu de précisions sur la vie interne de l équipe, les entretiens qui se sont déroulés au cours de la visite ont permis de combler partiellement cette lacune. La circulation de l information entre les différentes composantes est assurée par des séminaires communs, ainsi que par deux sites, l un intégré à l UFR des arts (pour le Laboratoire d esthétique et analyse musicales), l autre à la MSH-Paris Nord (pour le CICM). L équipe gagnerait à définir précisément ses modalités de gouvernance (représentativité des composantes, répartition des fonds, prises de décision ). 6 Conclusions Points forts : à travers ses quatre composantes, cette équipe dispose d atouts indiscutables positionnement clair et lisible sur le plan national comme sur le plan international, articulation entre théorie et pratique, activité soutenue. Points à améliorer : un certain manque de cohérence et d ouverture. Recommandations : il faut encourager cette équipe à penser davantage une véritable politique de recherche collective, destinée à pallier un certain manque de cohérence, à s ouvrir davantage qu elle ne le fait (ainsi les projets de recherche menés autour de l opéra, baroque ou contemporain, gagneraient assurément à intégrer des chercheurs en arts du spectacle) et à rendre plus lisible son fonctionnement interne. 6

8 Saint-Denis le, 18 février 2008 Monsieur J.J. AUBERT Directeur de la section des unités AERES Référence : AER_P08_009-EA1572-RS-V1 Monsieur le Directeur, Je vous prie de trouver ci-joint, la réponse de Monsieur Jean-Paul OLIVE, Directeur de l unité de recherche EA Vous souhaitant bonne réception, je vous prie d agréer, Monsieur le Directeur, l expression de ma haute considération. Le Président de l Université Pascal BINCZAK 2, rue de la Liberté Saint-Denis cedex tel Fax presidence@univ-paris8.fr

9 Volet général. EA n 1572 Esthétique, musicologie et créations musicales Succédant à l étude du dossier et à la visite dans l établissement, le rapport du comité d évaluation de l AERES rend compte, avec soin et pertinence, de l état et des activités de l équipe d accueil Esthétique, musicologie et créations musicales. De nombreux points du rapport ne demandent pas, de notre part, de réponse particulière. Sur l ensemble du rapport, cependant, trois éléments, importants à nos yeux, demandent que soit exercé notre droit de réponse : 1. La question de la cohérence de l équipe La cohérence de la structure de l équipe d accueil, qui, à certains égards, semble avoir laissé perplexe le comité d évaluation, est pourtant le résultat de deux facteurs logiques fortement coordonnés : le premier est strictement scientifique, le second est historique et lié aux relations avec le Ministère de tutelle. Du point de vue scientifique, les quatre sous-équipes correspondent à quatre champs clairement définis : -le premier (Laboratoire d esthétique et d analyses musicales), le plus large, se caractérise par l interprétation des œuvres et des productions, et leur inscription dans la société, ses pratiques sont héritées de la musicologie classique ; -le second (CICM) est clairement situé dans le champs de l informatique musicale, de ses objets et de ses méthodes ; -le troisième (Laboratoire de dramaturgie musicale) est strictement circonscrit au domaine de l opéra et du théâtre musical ; -le dernier (Laboratoire d analyse des discours et pratiques du champs chorégraphique) est un des rares laboratoires français à pratiquer la recherche en danse, et la formation Danse (une spécialité de notre Master) y est adossée. Du point de vue historique, l essentiel de la structuration correspond à des prescriptions ou des encouragements du Ministère de la Recherche : -Les deux premières entités (Laboratoire d esthétique et d analyse musicales et CICM) formaient initialement une équipe d accueil et une jeune équipe qui se sont regroupées à la demande du Ministère lors du dernier contrat quadriennal ; -Le Laboratoire d analyse des discours et pratiques du champs chorégraphique correspond à l émergence du secteur Danse et à son autonomisation progressive (deux HDR en deux ans), fruit d une volonté assumée de l UFR Arts et de l Université Paris 8 de développer ce secteur peu représenté en France. L inscription dans une équipe de musique est évidente, étant données les relations qui unissent les deux champs. -Le Laboratoire de dramaturgie musicale est le résultat de la politique d excellence encouragée par le Ministère : synthèse progressive d une ACI jeunes chercheurs (Programme Euridice) et d un programme ANR (DMCE) dans le champs scientifique lié aux études sur l art lyrique. La synthèse vient à peine d être effectuée pour le nouveau contrat quadriennal et il s agit d un des secteurs très dynamiques de notre équipe d accueil. Ce découpage ne correspond donc en rien à la constitution de niches ou à un souci de présentation, mais exprime, tout au contraire, la réalité concrète du travail de recherche au sein de l EA. 2, rue de la Liberté Saint-Denis cedex tel Fax presidence@univ-paris8.fr

10 Enfin, comme nous l avons exprimé lors de la visite du comité, ces secteurs sont à la fois extrêmement spécifiques et encouragent dans de nombreux cas des passerelles entre les souséquipes sur des thèmes particuliers qui traversent les secteurs. Il s agit même là d un des traits scientifiquement fructueux qui caractérisent l équipe et favorisent la collaboration entre enseignants-chercheurs. 2. Le nombre d enseignants-chercheurs publiants Sur ce point important, le chiffre produit par le comité d évaluation, étonnamment sévère, ne nous paraît pas correspondre à la réalité de l équipe. Plusieurs remarques doivent ici être émises : a) les critères de calcul dans ce domaine n ont pas, à notre connaissance, été communiqués (les dernières informations obtenues correspondaient pour les SHS à deux productions classées A pour les quatre années du contrat). b) le secteur de la musicologie, relativement récent et peu structuré au niveau de la publication, avec un nombre extrêmement restreint de revues, ne permet pas d évaluer les publications dans les mêmes termes que dans des domaines plus vastes et largement organisés depuis longtemps. La distinction hiérarchique des publications y est difficilement justifiable ; à part un ou deux cas, qui n ont d ailleurs pas particulièrement de renommée internationale, il n existe pas de revue installée et reconnue à grande échelle. Comment imposer, dès lors, des critères auxquels il est objectivement impossible de répondre? Il nous semble que, dans notre domaine, il est inévitable d admettre dans les publications les articles relevant de colloques et des initiatives locales, sans quoi le nombre de chercheurs publiants demeurera injustement sous-évalué, ce qui est à la fois peu réaliste, dé courageant pour les chercheurs et peu structurant pour la recherche. En revanche, comme le comité le précise, il nous semble important que les initiatives comme celle que l équipe a mise en place avec les équipes de Lille 3 et de Montpellier 3, en créant la revue Filigrane, soient vivement encouragées et financées car elles ont pour vocation de structurer le secteur et de le rendre peu à peu visible. c) dans certains cas, les publications sont mentionnées comme à paraître, ce qui veut dire qu elles ont bel et bien été rédigées, mais non encore publiées. Les chercheurs ne sont guère responsables de cette situation, largement due aux difficultés des laboratoires et des responsables à réaliser les Actes de colloques, conséquence de l absence de personnel technique et de moyens. Il est de notoriété publique que, dans nos secteurs, nous devons remplir presque toutes les tâches liées à l édition des ouvrages, ce qui, se superposant à nos autres fonctions, entraîne des retards considérables dans les réalisations. d) comme il est mentionné dans une petite note du rapport, les critères traditionnels ne suffisent pas à rendre compte de la production des chercheurs dans notre secteur ; les activités d un certain nombre de chercheurs en arts ne se limitent pas à la production de textes écrits, mais se concrétisent aussi par la création d œuvres musicales, la production de spectacles, de concerts, d enregistrements, la réalisation de mise-en-scènes. S il n est pas aisé d évaluer de telles activités selon les critères habituels, il est cependant indispensable de les prendre en compte car elles sont inhérentes à la recherche dans notre domaine. Au vu des remarques qui précèdent, l équipe considère que l ensemble des enseignantschercheurs qui la composent sont publiants et actifs. Dans le rapport complémentaire remis à l AERES, nous fournissons le détail du décompte que nous proposons qui est à disposition de l autorité de tutelle. 2, rue de la Liberté Saint-Denis cedex tel Fax presidence@univ-paris8.fr

11 3) La vie de l équipe et le mode de gestion des ressources Le rapport mentionne à deux reprises qu aucune information n a été donnée dans notre dossier sur ces points. Nous reconnaissons le bien-fondé de cette remarque : n ayant pas trouvé de rubrique spécifique sur le sujet et nous étant focalisés sur les contenus scientifiques, ce point a été oublié et nous en assumons la responsabilité. Toutefois, ce point faisant l objet d une critique dans le rapport, nous nous permettons de faire remarquer deux éléments : - le comité aurait pu demander un complément d information, nous permettant ainsi de réparer cet oubli, - le comité aurait aussi pu aborder ce point lors de sa visite, ce qui nous aurait permis de répondre en toute simplicité sur ce point qui n a pas été mentionné. Aussi, et nous l exprimons sans aucun ressentiment, il nous semble que si la responsabilité de cet oubli nous incombe en premier lieu, elle est toutefois relativement partagée. Nous souhaitons donc réparer ci-dessous cet oubli. La répartition du budget a été décidée lors de la restructuration de l équipe demandée par le Ministère lors du dernier contrat quadriennal, en réunion plénière. Elle a tenu compte de plusieurs critères : nombre d enseignants-chercheurs par sous-équipes, attributions précédentes, besoins réels (notamment en équipement). Cette répartition est respectée dans un climat de collaboration et de confiance, tous les responsables de sous-équipe détenant la signature pour les paiements. Par ailleurs, l équipe a souhaité qu un budget annuel soit réservé à l aide à la mobilité des chercheurs (particulièrement les jeunes maîtres de conférences) et à la possibilité d invitations non prévisibles dans le projet de contrat. L équipe, en partenariat avec l Ecole doctorale, participe aussi à l aide à la mobilité des doctorants, aide qui est attribuée sur dossier. Les projets financés sont en priorité ceux qui ont été mentionnés dans le projet de contrat de l équipe d accueil ; cependant, des initiatives non prévues, émanant des membres de l équipe sont aussi financées dans la mesure du possible, avec une aide complémentaire demandée au titre du BQR de l établissement. Nous fournissons dans le rapport complémentaire envoyé à l AERES les données plus précises quant à la répartition du budget. Enfin, nous terminerons par un point de détail qui n a sans doute guère d importance : le rapport mentionne que, lors de la visite du comité, étaient présents les responsables de souséquipes et quelques membres. Nous tenons à préciser qu il y avait ce jour-là 14 membres de l équipe plus un excusé (pour cause de maladie). 2, rue de la Liberté Saint-Denis cedex tel Fax presidence@univ-paris8.fr

12 Volet particulier à l attention de l AERES Les remarques sont ici les mêmes que celles mentionnées dans le volet général dont il ne nous semble pas utile de reprendre le texte. En revanche, nous mentionnons ci-dessous des informations plus précises liées aux points 2 et 3 du texte général (ces ajouts sont indiqués dans le texte du volet général). Point 2 : liste des enseignants-chercheurs Nous fournissons ci-dessous le décompte des publications tels que nous l effectuons : 1. Jean Paul Olive : 10 articles 2. Ivanka Stoianova: 1 livre, 10 articles 3. Horacion Vaggione: 10 articles 4. Isabelle Ginot: 5 articles, 1 co-édition (dictionnaire de la danse) 5. Gianfranco Vinay : 1 livre, 8 articles 6. Anne Sédes: 10 articles 7. Giordano Ferrari: 3 directions d ouvrages collectifs (avec article), 6 article, 1 production musicale 8. Joël Heuillon: 1 article, 1 édition philologique, 1 monographie à paraître, 1 direction d ouvrage (avec article) à paraître 9. Antonio La: 8 articles 10. Carmelo Agnello: 2 articles, 2 productions (mise-en-scènes d opéras), plusieurs notices 11. Evan Rothstein : 7 articles 12. Isabelle Launay: 1 livre, 4 articles 13. Christine Roquet: 3 articles 14. Guillaume Loizillon : 4 articles, 2 productions artistiques 15. Philippe Michel : 6 articles, 1 disque, plusieurs concerts 16. Olga Moll : 3 articles, 1 co-direction d ouvrage collectif 17. Christian Corre: 3 articles 18. Hubert Godard: 5 articles Les deux PRAG de notre équipe sont des enseignants-chercheurs de plein droit : les deux personnes en question ont une thèse, ont été qualifiés par le CNU 18 ème section, et témoignent d une activité de recherche. Point 3. Vie de l équipe et répartition des ressources Nous déclinons ci-dessous l attribution du budget de chaque sous-équipe, telle qu elle a été décidée en réunion de laboratoire et respectée sur toute la durée du contrat quadriennal précédent: Laboratoire d esthétique et d analyses musicales: euros Centre d informatique et de composition musicales: euros Laboratoire de dramaturgie musicale : 4200 euros 2, rue de la Liberté Saint-Denis cedex tel Fax presidence@univ-paris8.fr

13 Laboratoire d analyse du champs chorégraphique : 3000 euros Total : euros Par ailleurs, une somme de 1500 euros annuels a été réservée, sur décision de l équipe, à l aide à la mobilité des enseignants-chercheurs, somme répartie selon les cas entre les souséquipes ; cette somme peut aussi être utilisée pour l invitation de collègues étrangers dans le cadre d activités non prévues dans le contrat. Cette somme est approximative, elle dépend pour chaque année des activités concrètes des chercheurs et des projets. Jean Paul OLIVE 2, rue de la Liberté Saint-Denis cedex tel Fax presidence@univ-paris8.fr

Rapport du comité d'experts

Rapport du comité d'experts Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Centre de Recherche sur l Espagne Contemporaine (CREC) EA 2292 de l'université Paris 3 Sorbonne Nouvelle février 2008 2

Plus en détail

Section des Unités de recherche. Rapport d évaluation. Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS

Section des Unités de recherche. Rapport d évaluation. Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS Section des Unités de recherche Rapport d évaluation Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS Mars 2009 Section des Unités de recherche Rapport d'évaluation Unité de recherche

Plus en détail

Rapport du comité d'experts

Rapport du comité d'experts Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Centre du droit de l entreprise, EA 3397 de l'université Strasbourg 3 avril 2008 Section des Unités de recherche Rapport

Plus en détail

Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267

Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267 Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267 Arts & Médias PRES Sorbonne Paris Cité Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Vague D - 2014-2018 Campagne d évaluation

Plus en détail

Rapport de l AERES sur l unité :

Rapport de l AERES sur l unité : Section des Unités de recherche Rapport de l AERES sur l unité : CEL (Centre d études linguistiques) sous tutelle des établissements et organismes : Université Jean Moulin Lyon 3 Mai 2010 Section des Unités

Plus en détail

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle Université Toulouse II - Jean Jaurès - UT2J Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

MASTER M1/M2 BAC + 1 2 3 4 5

MASTER M1/M2 BAC + 1 2 3 4 5 MASTER M1/M2 2013-2014 Mention Musique et Arts du Spectacle Spécialités Administration de la Musique et du Spectacle Vivant - Ingénierie Artistique 1. Editorial du responsable Le Master «Musique et Arts

Plus en détail

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI)

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI) AIX-EN-PROVENCE LILLE LYON ORSAY POITIERS RENNES SÉLESTAT TOULOUSE TOURS CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI) la reconnaissance du musicien intervenant par

Plus en détail

Évaluation de l AERES sur l unité :

Évaluation de l AERES sur l unité : Section des Unités de recherche Évaluation de l AERES sur l unité : Centre d'études et de Recherches Juridiques en Droit des Affaires CERJDA sous tutelle des établissements et organismes : Université des

Plus en détail

ACCREDITATION ESPE - ACADEMIE DE DIJON 2013

ACCREDITATION ESPE - ACADEMIE DE DIJON 2013 UNIVERSITE DE BOURGOGNE ACCREDITATION - ACADEMIE DE DIJON 2013 Intitulé de la mention Intitulé du parcours du parcours Domaine MEEF, 1 er degré MEEF, second degré MEEF, Encadrement éducatif MEEF, Pratiques

Plus en détail

Conseil de Gestion UFR SLHS. 15 septembre 2011

Conseil de Gestion UFR SLHS. 15 septembre 2011 Conseil de Gestion UFR SLHS 15 septembre 2011 Ordre du jour Approbation du PV du Conseil du 9 juin 2011 Point sur l Arsenal Campagne d emplois 2012 IATOS Second degré Enseignant-Chercheur Informations

Plus en détail

Fiche de poste : PAST Tourisme Culturel & Territoires. Publication du poste : 7 avril 2015

Fiche de poste : PAST Tourisme Culturel & Territoires. Publication du poste : 7 avril 2015 UFR Langues et Études Internationales (LEI) Fiche de poste : PAST Tourisme Culturel & Territoires Publication du poste : 7 avril 2015 Date- limite d envoi des dossiers de candidature : 26 mai 2015 (le

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Arts plastiques de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Licence professionnelle Bibliothécaire

Licence professionnelle Bibliothécaire Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Bibliothécaire Université Bordeaux Montaigne Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

L ESPACE «SENSIBLE» DANS LA PRODUCTION DE THÉÂTRE MUSICAL ET D OPÉRA

L ESPACE «SENSIBLE» DANS LA PRODUCTION DE THÉÂTRE MUSICAL ET D OPÉRA COLLOQUE INTERNATIONAL 13, 14 ET 15 AVRIL 2015 L ESPACE «SENSIBLE» DANS LA PRODUCTION DE THÉÂTRE MUSICAL ET D OPÉRA DU WOZZECK DE BERG AUX ANNÉES 1960-70 L EXEMPLE DE L ORESTIE DE XENAKIS LABEX ARTS-H2H.FR

Plus en détail

Rapport d évaluation. de l'ehess et ENS. Unité de recherche PSE (Paris-Jourdan Sciences Economiques)

Rapport d évaluation. de l'ehess et ENS. Unité de recherche PSE (Paris-Jourdan Sciences Economiques) Section des Unités de recherche Rapport d évaluation Unité de recherche PSE (Paris-Jourdan Sciences Economiques) de l'ehess et ENS Avec annexe sur l évaluation spécifique à la demande expresse de l INRA

Plus en détail

Section des formations et des diplômes. Rapport d évaluation de l Ecole doctorale 251 «Sciences de l environnement» Université d Aix-Marseille III

Section des formations et des diplômes. Rapport d évaluation de l Ecole doctorale 251 «Sciences de l environnement» Université d Aix-Marseille III Section des formations et des diplômes Rapport d évaluation de l Ecole doctorale 251 «Sciences de l environnement» Université d Aix-Marseille III Contexte général L Ecole doctorale n 251 «Sciences de l

Plus en détail

Compte rendu. Réunion du CREA du mercredi 6 juin 2012. Salle : V210

Compte rendu. Réunion du CREA du mercredi 6 juin 2012. Salle : V210 Compte rendu Réunion du CREA du mercredi 6 juin 2012 Salle : V210 Présents : Christine Berthin, Martine Sekali, Anne-Marie Paquet-Deyris, Anny Crunelle, Julie Loison- Charles, Ross Charnock, Caroline Rolland-Diamond,

Plus en détail

Évaluation du HCERES sur l unité :

Évaluation du HCERES sur l unité : Entités de recherche Évaluation du HCERES sur l unité : Centre de Recherche en Management CRM sous tutelle des établissements et organismes : Université Toulouse 1 Capitole - UT1 Centre National de la

Plus en détail

Master Histoire, philosophie et médiation des sciences

Master Histoire, philosophie et médiation des sciences Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Histoire, philosophie et médiation des sciences Université Bordeaux Montaigne Vague A 2016-2020 Campagne d évaluation 2014-2015 Formations et diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Traduction de l Université Lille 3 Sciences humaines et sociales Charles de Gaulle Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management public de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Création, production, images

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Création, production, images www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Création, production, images Une formation à la direction de projets audiovisuels Le master Création, Production, Images. Cinéma interactif et transmédia de l Institut

Plus en détail

12-13/06/2013 C.COLIN / MA. BLOCH

12-13/06/2013 C.COLIN / MA. BLOCH Réunionn du Conseil Scientifique de l EHESP 11 juin 2013 Compte rendu synthétique et relevé de décisions Référence Révision Date d application Version CS _juin_2013 Validation Rédigé Date 11/06/2013 Prénom

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Philosophie, psychanalyse de l Université Paul-Valéry Montpellier 3 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université de la

Plus en détail

INVESTISSEMENTS D AVENIR

INVESTISSEMENTS D AVENIR INVESTISSEMENTS D AVENIR LABORATOIRES D EXCELLENCE (LABEX) SYNTHESE DU SUIVI 2012 Compte-rendu scientifique Relevé de dépenses Indicateurs Mai 2013 SYNTHESE DU SUIVI D ACTION LABEX (Années 2011 et 2012)

Plus en détail

Les métiers de la recherche

Les métiers de la recherche Les métiers de la recherche Réunion de rentrée 2013 Années 2, 3 et 4 Paul Gastin Dpt Info, ENS Cachan Paul.Gastin@lsv.ens-cachan.fr Disponible sur http://www.dptinfo.ens-cachan.fr/ 1/33 Devenir des élèves

Plus en détail

Présentation du projet de la médiathèque de Mauguio

Présentation du projet de la médiathèque de Mauguio Présentation du projet de la médiathèque de Mauguio Ce projet nous donne l opportunité de tester des scénarios auxquels nous réfléchissons depuis l ouverture de notre portail en octobre 2008 et la mise

Plus en détail

CAMPAGNE ENSEIGNANTS-CHERCHEURS 2015

CAMPAGNE ENSEIGNANTS-CHERCHEURS 2015 CAMPAGNE ENSEIGNANTS-CHERCHEURS 2015 Identification du poste : Grade : PR MCF N de poste : Section CNU 1: 06 Section CNU 2 (le cas échéant) : 24 Composante de rattachement : Département Economie Gestion

Plus en détail

MASTER RECHERCHE MEDIATIONS DES SCIENCES. Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET. Histoire et Philosophie des Sciences. Année 2007/2008

MASTER RECHERCHE MEDIATIONS DES SCIENCES. Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET. Histoire et Philosophie des Sciences. Année 2007/2008 Année 2007/2008 Domaine LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MASTER RECHERCHE Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET MEDIATIONS DES SCIENCES Spécialité Histoire et Philosophie des Sciences Unités de Formation et de

Plus en détail

Évaluation de l AERES sur l unité : sous tutelle des établissements et organismes : Analyse Comparée des Pouvoirs ACP

Évaluation de l AERES sur l unité : sous tutelle des établissements et organismes : Analyse Comparée des Pouvoirs ACP Section des Unités de recherche Évaluation de l AERES sur l unité : Analyse Comparée des Pouvoirs ACP sous tutelle des établissements et organismes : Université Paris-Est Marne-la-Vallée - UPEM Mars 2014

Plus en détail

sous tutelle des établissements et organismes : Ingénierie Recherche Intervention Sport Santé Environnement IRISSE Université de la Réunion

sous tutelle des établissements et organismes : Ingénierie Recherche Intervention Sport Santé Environnement IRISSE Université de la Réunion Section des Unités de recherche : Ingénierie Recherche Intervention Sport Santé Environnement IRISSE sous tutelle des établissements et organismes : Université de la Réunion Janvier 2014 Section des Unités

Plus en détail

Relevé de Décisions Conseil d Administration Réunion du 27 septembre 2010 CHATENAY-MALABRY

Relevé de Décisions Conseil d Administration Réunion du 27 septembre 2010 CHATENAY-MALABRY Présidence - Bureau des Conseils Orsay, le 28 septembre 2010 Bât. 300 91405 ORSAY cedex 01.69.15.61.02. 01.69.15.43.32. e-mail : service.conseils@u-psud.fr N/Réf. : MC/CD n 196/10 Relevé de Décisions Conseil

Plus en détail

Rapport à Madame la ministre de l Enseignement supérieur et de la Recherche

Rapport à Madame la ministre de l Enseignement supérieur et de la Recherche Vers un partenariat renouvelé entre organismes de recherche, universités et grandes écoles Rapport à Madame la ministre de l Enseignement supérieur et de la Recherche Remis par François d Aubert, ancien

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence Arts du spectacle - Cinéma de l Université Paris 8 - Vincennes Saint-Denis Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Etudes internationales de l Université Paris-Sud Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Entrepreneuriat de l Université Paris 13 - Paris-Nord Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

Licence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils

Licence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Plus en détail

L histoire économique, sociale et des techniques

L histoire économique, sociale et des techniques Département d histoire 2, rue du facteur Cheval 91000 Evry, France L histoire économique, sociale et des techniques pour les entreprises Octobre 2007 Votre contact : Alain Pichon alain.pichon@univ-evry.fr

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Communication et organisation de l Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

PLAN D ÉTUDES DU PIANO

PLAN D ÉTUDES DU PIANO PLAN D ÉTUDES DU PIANO INTRODUCTION La formation permet aux élèves d acquérir progressivement une autonomie musicale et instrumentale liée au développement artistique de leur personnalité à travers la

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Médias, information et communication de l Université Panthéon-Assas Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

métiers de la communication

métiers de la communication université sciences humaines et sociales - lille 3 année universitaire 2014-2015 master métiers de la communication Communication Interne et Externe master 1 - master 2 objectifs de la formation Vous souhaitez

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain

www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain Objectif de la formation Ce master propose une formation de haut niveau en histoire moderne et contemporaine. Il a pour objectif

Plus en détail

Notice biographique Repères biographiques communs

Notice biographique Repères biographiques communs Nom : SALERNO Corps : Professeur des universités Notice biographique Repères biographiques communs Prénom : FRANCIS Grade : Professeur Classe Ex 1 Equipe de recherche LEM, UMR CNRS (8179). Section : 06

Plus en détail

Licence professionnelle Administration et gestion des entreprises culturelles de la musique et du spectacle vivant

Licence professionnelle Administration et gestion des entreprises culturelles de la musique et du spectacle vivant Formations et diplômes Rapport d évaluation Licence professionnelle Administration et gestion des entreprises culturelles de la musique et du spectacle vivant Université Savoie Mont Blanc - USMB Campagne

Plus en détail

Communauté d Universités et Établissements. Stratégie Territoriale et Initiative d Excellence. Université Côte d Azur (UCA) - page 1

Communauté d Universités et Établissements. Stratégie Territoriale et Initiative d Excellence. Université Côte d Azur (UCA) - page 1 Communauté d Universités et Établissements Stratégie Territoriale et Initiative d Excellence Université Côte d Azur (UCA) - page 1 En 2015 le paysage français de l Enseignement supérieur et de la Recherche

Plus en détail

MASTER PROFESSIONNEL

MASTER PROFESSIONNEL Année 2010/2011 Domaine LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MASTER PROFESSIONNEL (cohabilitation des Universités BORDEAUX 1, BORDEAUX 2, BORDEAUX 3 et Sciences-Po Bordeaux) Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET MEDIATIONS

Plus en détail

Rapport de l AERES sur la structure fédérative : sous tutelle des établissements et organismes : «Du malade à la molécule» Université Aix Marseille 2

Rapport de l AERES sur la structure fédérative : sous tutelle des établissements et organismes : «Du malade à la molécule» Université Aix Marseille 2 Section des Unités de recherche Rapport de l AERES sur la structure fédérative : «Du malade à la molécule» sous tutelle des établissements et organismes : Université Aix Marseille 2 Juin 2011 Section des

Plus en détail

Formation Informations pédagogiques Modalités diverses Objectifs

Formation Informations pédagogiques Modalités diverses Objectifs Formation Informations pédagogiques Modalités diverses Objectifs Inscrit dans le champ scientifique des SIC- 71e section, le Master mention Information Communication est une formation interdisciplinaire

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Psychologie de l Université Paul-Valéry Montpellier 3 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des

Plus en détail

Rapport de l AERES sur l unité :

Rapport de l AERES sur l unité : Section des Unités de recherche Rapport de l AERES sur l unité : Centre de Recherches en Management (CRM) sous tutelle des établissements et organismes : Université Toulouse 1 Mai 2010 Section des Unités

Plus en détail

MASTER MANAGEMENT DES RH ET DU DÉVELOPPEMENT SOCIAL SPÉCIALITÉ SCIENCES DES ORGANISATIONS ET DES INSTITUTIONS À FINALITÉS RECHERCHE ET PROFESSIONNELLE

MASTER MANAGEMENT DES RH ET DU DÉVELOPPEMENT SOCIAL SPÉCIALITÉ SCIENCES DES ORGANISATIONS ET DES INSTITUTIONS À FINALITÉS RECHERCHE ET PROFESSIONNELLE MASTER MANAGEMENT DES RH ET DU DÉVELOPPEMENT SOCIAL SPÉCIALITÉ SCIENCES DES ORGANISATIONS ET DES INSTITUTIONS À FINALITÉS RECHERCHE ET PROFESSIONNELLE RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master Domaine

Plus en détail

2010/2011 MASTER 2 SPECIALITE 8 MEF (IUFM/UPV/INSHEA)

2010/2011 MASTER 2 SPECIALITE 8 MEF (IUFM/UPV/INSHEA) 2010/2011 MASTER 2 SPECIALITE 8 MEF (IUFM/UPV/INSHEA) ACCOMPAGNEMENT DE PUBLICS A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS PAR UNE PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ADAPTEE Responsable : CANAT Sylvie MASTER 2 SPECIALITE

Plus en détail

MASTER 2 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mention Psychologie. Spécialité : Recherches en psychologie

MASTER 2 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mention Psychologie. Spécialité : Recherches en psychologie S3 Spécialité : Recherches en psychologie UE OBLIGATOIRES UE 1 : Epistémologie et méthodes de recherche en psychologie Ce séminaire aborde plusieurs aspects de la recherche en psychologie. Il présente

Plus en détail

PERSONNEL RETRAITE AYANT UNE ACTIVITE BENEVOLE A L UNIVERSITE PIERRE ET MARIE CURIE

PERSONNEL RETRAITE AYANT UNE ACTIVITE BENEVOLE A L UNIVERSITE PIERRE ET MARIE CURIE PERSONNEL RETRAITE AYANT UNE ACTIVITE BENEVOLE A L UNIVERSITE PIERRE ET MARIE CURIE Dossier à transmettre à la Direction des Affaires Générales A l attention de Mme Valérie Guillet Tour Zamansky- 19 ème

Plus en détail

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF L IDEX DE TOULOUSE EN BREF Pourquoi des Initiatives D EXcellence (IDEX)? Depuis 18 mois, les universités, les grandes écoles et les organismes de recherche ont travaillé ensemble pour répondre à l appel

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie

www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie Une formation approfondie à la réflexion éthique appliquée aux secteurs du soin et de la santé En formation continue,

Plus en détail

Présentation du programme de danse Questions-réponses

Présentation du programme de danse Questions-réponses Présentation du programme de danse Questions-réponses Description du programme Le DEC préuniversitaire en Danse du Cégep de Rimouski offre une formation collégiale préparatoire à la poursuite d études

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Modélisation appliquée de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Références : Délibération du conseil d administration de l UPMC du 28/10/2013

Références : Délibération du conseil d administration de l UPMC du 28/10/2013 Paris, le 17 novembre 2014 Le Président de l université Pierre et Marie Curie à Mesdames, Messieurs les Enseignants-Chercheurs, Mesdames, Messieurs les Enseignants Objet : Campagne 2014 d attribution des

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management et organisation de l Université Paris-Dauphine Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Marketing et vente de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance et banque de l Université Lille 2 Droit et santé Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et

Plus en détail

Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol

Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol Université Centre Universitaire Jean-François Champollion CUFR, Université Toulouse II -

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Création et développement numérique en ligne de l Université Paris 8 - Vincennes Saint-Denis Vague D 2014-2018

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Sciences de l'information, audiovisuel et médias numériques (SIAMN) de l Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis - UVHC

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université Paul Cézanne

Plus en détail

Ci-après, la liste des masters proposés par les universités françaises pour se former, en 2 ans après la licence, à l un des métiers de la culture.

Ci-après, la liste des masters proposés par les universités françaises pour se former, en 2 ans après la licence, à l un des métiers de la culture. Masters culture Ci-après, la liste des masters proposés par les universités françaises pour se former, en 2 ans après la licence, à l un des métiers de la culture. activités culturelles anthropologie métiers

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Conduite et gestion des chantiers industriels de l Université d'artois Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation

Plus en détail

DOCUMENT L HISTOIRE DE L ÉDUCATION EN FRANCE

DOCUMENT L HISTOIRE DE L ÉDUCATION EN FRANCE 209 DOCUMENT L HISTOIRE DE L ÉDUCATION EN FRANCE Pierre Caspard Service d Histoire de l Éducation, France. En février 2013, Antoine Prost a reçu des mains du ministre de l Éducation nationale français,

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Chargé de valorisation des ressources documentaires de l Université Lille 3 Sciences humaines et sociales Charles

Plus en détail

Evaluation de l AERES sur l unité :

Evaluation de l AERES sur l unité : Section des Unités de recherche Evaluation de l AERES sur l unité : Centre Roland Mousnier CRM sous tutelle des établissements et organismes : Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Ecole Pratique des Hautes

Plus en détail

Master Management, innovation, technologie

Master Management, innovation, technologie Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management, innovation, technologie Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour

Plus en détail

Les Cahiers de l Actif

Les Cahiers de l Actif Les Cahiers de l Actif N 424-425 - septembre - octobre 2011 Le Référent : un Objet Professionnel Non Identifié? S o m m a i r e éditorial 3 dossier 5 I - Représentations et fonctions identitaires du Référent...

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes Evaluation

Plus en détail

UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE

UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE ÉCOLE DOCTORALE CONCEPTS ET LANGAGE T H È S E pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE Discipline : LINGUISTIQUE Présentée et soutenue par : Zeina EL HELOU

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Marketing de l Université Lille 1 Sciences et technologies - USTL Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Management des organisations de l économie sociale et solidaire de l Université de la Réunion Vague E 2015-2019

Plus en détail

Projet de Portail des thèses. SYNTHESE DE L ENQUETE DESTINEE AUX DOCTORANTS août 2010

Projet de Portail des thèses. SYNTHESE DE L ENQUETE DESTINEE AUX DOCTORANTS août 2010 Projet de Portail des thèses SYNTHESE DE L ENQUETE DESTINEE AUX DOCTORANTS août 2010 1. Introduction Ce document synthétise les principaux résultats d une enquête qui a été menée auprès de deux panels

Plus en détail

surfaces. Le ratio surfaces d enseignement/élèves est de 14.87m². Le ratio pour les agents administratifs est de 18,22 m²/agent.

surfaces. Le ratio surfaces d enseignement/élèves est de 14.87m². Le ratio pour les agents administratifs est de 18,22 m²/agent. Avis n 2014/04-07 relatif à l accréditation de l Institut supérieur des sciences agronomiques, agroalimentaires, horticoles et du paysage (Agrocampus Ouest) à délivrer le titre d ingénieur diplômé Objet

Plus en détail

Réunion du cluster Habitat Bâtiment Intelligent (HBI) 17 Mars 2014 L I NTELLIGENCE ENERGÉTIQUE

Réunion du cluster Habitat Bâtiment Intelligent (HBI) 17 Mars 2014 L I NTELLIGENCE ENERGÉTIQUE Réunion du cluster Habitat Bâtiment Intelligent (HBI) 17 Mars 2014 P RÉSENTATION DU PROJET ADVICE ACCEPTA BILITÉ ET DROIT DE L I NTELLIGENCE ENERGÉTIQUE Présentation du Projet ADvICE En quelques mots La

Plus en détail

UNE UNIVERSITÉ DE CULTURE OUVERTE SUR LE MONDE. www.univ-montp3.fr ROUTE DE MENDE F-34199 MONTPELLIER CEDEX 5 +33(0)4 67 14 20 00

UNE UNIVERSITÉ DE CULTURE OUVERTE SUR LE MONDE. www.univ-montp3.fr ROUTE DE MENDE F-34199 MONTPELLIER CEDEX 5 +33(0)4 67 14 20 00 ARTS, LETTRES, LANGUES, SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES UNE UNIVERSITÉ DE CULTURE 06/2015 ROUTE DE MENDE F-34199 MONTPELLIER CEDEX 5 +33(0)4 67 14 20 00 OUVERTE SUR LE MONDE www.univ-montp3.fr Université

Plus en détail

UNIVERSITE DE BORDEAUX Référence GALAXIE : 94

UNIVERSITE DE BORDEAUX Référence GALAXIE : 94 UNIVERSITE DE BORDEAUX Référence GALAXIE : 94 Numéro dans le SI local : 0863 Référence GESUP : 0863 Corps : Professeur des universités Article : 46-1 Chaire : Non Section 1 : 27-Informatique Section 2

Plus en détail

Compte rendu de l Assemblée générale du CEMMC 23 juin 2015

Compte rendu de l Assemblée générale du CEMMC 23 juin 2015 Ouverture de la séance : 16h30 Compte rendu de l Assemblée générale du CEMMC 23 juin 2015 1. Choix du nouveau logo du CEMMC Trois nouveaux logos ont été réalisés par Nicolas Patin. Suite à un vote, la

Plus en détail

MASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES. Une formation à votre rythme

MASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES. Une formation à votre rythme MASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES Une formation à votre rythme DE QUOI S AGIT-IL? Ce master, mis en place par l Université de Rouen, s adresse aussi aux professionnels

Plus en détail

UNIVERSITE DE BREST Référence GALAXIE : 4201

UNIVERSITE DE BREST Référence GALAXIE : 4201 UNIVERSITE DE BREST Référence GALAXIE : 4201 Numéro dans le SI local : 6300MCF0617 Référence GESUP : 0617 Corps : Maître de conférences Article : 26-I-1 Chaire : Non Section 1 : 63-Génie électrique, électronique,

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Stratégie et économie d'entreprise de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

Licence Chimie et procédés

Licence Chimie et procédés Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Chimie et procédés Université Joseph Fourier Grenoble - UJF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

Appel à communication Colloque. 16 et 17 octobre 2014

Appel à communication Colloque. 16 et 17 octobre 2014 Appel à communication Colloque 16 et 17 octobre 2014 «IFRS Bâle Solvency : Impacts des contraintes comptables et réglementaires sur les établissements financiers» IAE de Poitiers Laboratoire CEREGE Le

Plus en détail

MASTER ARTS DU SPECTACLE, COMMUNICATION ET MÉDIAS (ETUDES THÉÂTRALES)

MASTER ARTS DU SPECTACLE, COMMUNICATION ET MÉDIAS (ETUDES THÉÂTRALES) MASTER ARTS DU SPECTACLE, COMMUNICATION ET MÉDIAS (ETUDES THÉÂTRALES) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master (LMD) Domaine : Arts, Lettres, Langues Présentation Structure de la formation : * 4

Plus en détail

Evaluation du cursus «Information et communication» 2009-2010

Evaluation du cursus «Information et communication» 2009-2010 Evaluation du cursus «Information et communication» 2009-2010 RAPPORT FINAL DE SYNTHÈSE Université Libre de Bruxelles (ULB) Comité des experts : M. Pascal LARDELLIER, président, M. Mihai COMAN, M. Frank

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Conception de projets multimédia et de dispositifs numériques Médiation, médiatisation des savoirs

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Conception de projets multimédia et de dispositifs numériques Médiation, médiatisation des savoirs www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Conception de projets multimédia et de dispositifs numériques Médiation, médiatisation des savoirs Dix années d expérience en formation de chef de projet multimédia

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil Un peu d histoire Depuis 1988 à l université Bordeaux 3, la spécialité Communication des organisations

Plus en détail

Cursus Master. en Ingénierie NOUVEAU : un cursus intégré en 5 années

Cursus Master. en Ingénierie NOUVEAU : un cursus intégré en 5 années Cursus Master en Ingénierie NOUVEAU : un cursus intégré en 5 années Une nouvelle voie d accès à des fonctions d ingénieur expert raisons de choisir un Cursus Master Ingénierie 51 2 3 4 5 Une formation

Plus en détail

www.sorbonne-paris-cite.fr MASTER ARTS THÉRAPIES ANNÉE UNIVERSITAIRE 2012 WWW.UNIV-PARIS3.FR

www.sorbonne-paris-cite.fr MASTER ARTS THÉRAPIES ANNÉE UNIVERSITAIRE 2012 WWW.UNIV-PARIS3.FR www.sorbonne-paris-cite.fr MASTER ARTS THÉRAPIES ANNÉE UNIVERSITAIRE 2011 2012 WWW.UNIV-PARIS5.FR WWW.UNIV-PARIS3.FR MASTER SORBONNE PARIS CITÉ mention ARTS THÉRAPIES PRÉSENTATION Domaine de formation

Plus en détail

Cursus Master. Ingénierie. Un cursus en 5 ans à l université

Cursus Master. Ingénierie. Un cursus en 5 ans à l université Cursus Master Ingénierie Un cursus en 5 ans à l université Une nouvelle voie pour le métier d ingénieur raisons de choisir un Cursus Master Ingénierie 51 2 3 4 5 Une formation renforcée licence, master,

Plus en détail

Entités de recherche. Centre de Recherche Astrophysique de Lyon CRAL

Entités de recherche. Centre de Recherche Astrophysique de Lyon CRAL Entités de recherche Évaluation du HCERES sur l unité : Centre de Recherche Astrophysique de Lyon CRAL sous tutelle des établissements et organismes : Université Claude Bernard Lyon 1 - UCB École Normale

Plus en détail

LES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT

LES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT LES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT VIDEO CONFERENCES Michel Lebreton lebreton.mic@gmail.com Photo Alain Dhieux - Calais DU FOLK AUX MUSIQUES TRAD 50 ANS DE REVIVALISME Cette rencontre en deux volets retrace

Plus en détail