Quel artiste ce Matisse!
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- Marie-Rose Sauvé
- il y a 8 ans
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1 Quel artiste ce Matisse! Une exposition-jeu conçue et réalisée par Sylvie Girardet et Norbert Journo PRÉSENTATION DE L EXPOSITION Cette exposition présente, sous forme pédagogique et ludique, la vie d Henri Matisse et 15 de ses oeuvres. Chaque reproduction est présentée dans une valise en bois (une boîte à couleurs géante), avec d un côté : l oeuvre, et de l autre : le jeu et la manipulation. Jeux d observations, puzzles et manipulations contribuent ainsi à la découverte ainsi qu à la compréhension de la vie du peintre, de ses oeuvres et de sa technique. Cette exposition-jeu s adresse aux enfants dès l âge de 4 ans, elle s accompagne d un jeu de piste et d un dossier pédagogique.
2 CONTENU DE L EXPOSITION Valise 1 : Une vie toute en couleurs Texte : Matisse est un peintre français qui a inventé une nouvelle façon de peindre, pleine de joie, d énergie et de couleurs. Jeu : Replacer les textes des épisodes de la vie de Matisse en face des images qui leur correspondent. Valise 2 : Autoportrait Texte : Lunettes sur le nez, Henri Matisse est en train de peindre dans son atelier. Jeu : Parmi ces paires de lunettes retrouver celles de Matisse. Valise 3 : La famille du peintre Texte : La femme de Matisse est en train de coudre. Ses fils jouent aux Dames. A ton avis, que fait sa fille, debout dans la pièce? Jeu : Replacer les personnages aimantés extraits du tableau. Valise 4 : Les poissons rouges Texte : Matisse aime les poissons rouges. On peut en voir nager dans de nombreux tableaux. Jeu : Appuyer sur les boutons pour retrouver les couleurs des bocaux de Matisse. Valise 5 : Intérieur aux aubergines Texte : Quel bric à brac dans l atelier de Matisse! Vois-tu la fenêtre, le paravent, la cheminée, les cadres, le miroir et les aubergines? Jeu : Faire apparaître les différents plans du tableau. Valise 6 : La Danse Texte : Matisse a fait cette peinture géante pour décorer la maison d un riche américain. Jeu :Animer la peinture en faisant tourner des panneaux. Valise 7 : Odalisques aux pantalons rouges Texte : Matisse a beaucoup voyagé. Il a peint ces jolies femmes en souvenirs de son séjour en Afrique du Nord. Jeu : Déguisement, identification. Valise 8 : La Dame en Bleu Texte : Cette belle femme est assise dans l atelier de Matisse. Vois-tu les tableaux derrière elle? Jeu : Observer et retrouver les motifs graphiques du tableau.
3 Valise 9 : Texte : Voici Icare, peint au pochoir par Matisse pour illustrer un livre. Jeu : Observation du mouvement en prenant la position d Icare. Valise 10 :Fenêtre au rideau égyptien Nature morte aux grenades Texte : Matisse est le peintre des fenêtres! Intérieur et extérieur se retrouvent souvent dans le même tableau. Retrouve parmi ces fruits ceux des tableaux et replace-les dans la coupe. Jeu : observation et manipulation. Valise 11 : La tristesse du Roi Texte : Vois-tu les musiciens et la danseuse? Pour les représenter, Matisse a découpé des morceaux de papier colorés qu il a collé sur une immense toile. Jeu : Chercher les sept erreurs qui se sont glissées dans le tableau. Valise 12 : Le nu bleu III Texte repro : Cette femme est dans une drôle de position! Essaie de placer tes jambes et tes bras comme les siens. Jeu : Découverte du principe des papiers découpés. Valise 13 : Matisse dessine Texte : Matisse est un as du dessin! Vieux et malade il continue à dessiner avec un crayon accroché à sa canne à pêche. Jeu : S allonger et suivre avec la canne à pêche ce que Matisse a dessiné sur le plafond de sa chambre. Valise 14 :l Arbre de vie Texte : A la fin de sa vie Matisse a décorer une chapelle. Il a fait plusieurs croquis de vitraux avant de les réaliser. Jeu :éclairer le vitrail. Accessoires/Manipulations : - Quatorze «boîtes à peinture» géantes comportant les éléments de l exposition. Dimensions fermées : 150 cm de haut x 80 cm de large x 30 cm d épaisseur. Dimensions ouvertes : 150 cm de haut x 150 cm de large. - Un exemplaire de jeu de piste pour les enfants à compléter et reproduire en nombre par l organisme d accueil. - Un exemplaire du dossier pédagogique destiné aux enseignants (à reproduire par le centre d accueil).
4 LES CONDITIONS DE MISE A DISPOSITION 1.Descriptif technique PRÊTS D EXPOSITIONS -->Emplacement : 120 m2 -->Transport : 12 m3 500 kgs -->Prévoir 3 à 4 personnes pendant une demi-journée pour le déchargement et le montage de l exposition ; ainsi que pour le démontage et le chargement du camion. -->Un état des lieux devra être impérativement rempli à la réception et au départ de l exposition. -->Valeur d assurance type «clou à clou» obligatoire >Transport (coût et organisation à la charge de l emprunteur). La prêt de nos expositions doit s accompagner d une assurance de type «clou à clou». Cela signifie que votre assurance couvre l exposition de son lieu de départ à son lieu de retour, transport inclus. Nous vous conseillons donc de travailler avec un transporteur de qualité (ou avec les transporteurs municipaux si vous pouvez bénéficier de leurs services) et d exiger un transport express. -->Défraiement pour la mise à disposition : 4 200,00 par mois -->Nous vous rappelons qu une exposition-jeu itinérante pour les enfants ne peut en aucun cas arriver parfaitement neuve. Cependant, l équipe du Musée en Herbe mettra tout en œuvre afin que l exposition soit présentée à chaque inauguration dans le meilleur état possible. Afin de nous aider, nous vous serions reconnaissants de bien vouloir lire attentivement la partie relative à l entretien de l exposition. 2. L entretien de l exposition Nous vous rappelons que l entretien courant de l exposition au cours de la période de prêt est à la charge de l emprunteur et des animateurs. Ainsi, tous les jours (ou presque!), il faut prévoir un passage des animateurs dans l exposition avec une gomme (pour les coups de crayons intempestifs!), une éponge (pour les petites traces de doigts!) et/ou du produit pour nettoyer les vitres. De même,, chaque emprunteur s engage à assurer le nettoyage de l exposition après son installation à l arrivée (le déchargement et le montage laissent toujours quelques traces!), ainsi qu avant son démontage au retour. 3. Documents pédagogiques Sont fournis : un exemplaire du dossier pédagogique ainsi qu un exemplaire du jeu de piste. Le dossier pédagogique est à reproduire selon le nombre d enseignants à contacter. Pour les jeux de piste, une maquette est fournie afin d être reproduite. Le jeu de piste conduit les enfants durant leur visite de l exposition. Les réponses aux questions posées dans le jeu de piste sont dans l exposition. Le dossier pédagogique est un support et une base de travail pour l enseignant qui veut préparer la visite de l exposition.
5 4. Organisation de la visite des classes Communiquer auprès des écoles. Il est possible de se procurer les coordonnées de chaque école de votre région auprès des Académies ou des IUFM. Un premier courrier type donnera un bref descriptif de l exposition et indiquera comment, quand et auprès de qui réserver sa visite. Indiquer les tarifs. Envoyer ce courrier environ 1 mois à l avance. Facultatif mais néanmoins utile : diffuser avec le courrier le dossier pédagogique. Organisation du planning de réservation des visites (environ 1 heure par groupe ou classe). Animation de l exposition : Le centre d accueil reçoit généralement 4 groupes ou classes par jour (15 à 20 enfants). Après un «accueil et une présentation du sujet», les enfants se répartissent en petites équipes autonomes ou accompagnées d un adulte. En visite individuelle, les enfants évoluent dans l exposition grâce aux jeux de piste. 5. Formation de l équipe d animation Un formateur du Musée en Herbe présente l exposition et son sujet aux animateurs encadrants ou enseignants du centre d accueil. Il propose plusieurs types d accueils et conseils d adaptation aux publics selon leurs âges. Il pourra également superviser le montage de l exposition. Forfait : 500,00 la journée (déplacement et défraiement du formateur à votre charge) L équipe d animation du musée en herbe reste à votre disposition pour toutes informations et tous conseils. 6. Édition Quel artiste ce Matisse!, Textes de Sylvie GIRARDET, dessins de Nestor SALAS, Collection Salut l artiste, Réunion des Musées Nationaux.
6 PRÊTS D EXPOSITIONS
Pourquoi? Caroline Baillat CPC EPS Céret / Elisabeth Maroselli CPC EPS P3 Page 1
Pourquoi? Pour enrichir l'imaginaire et la créativité C'est le moyen privilégié pour que l'enfant ne reste pas au niveau d'images mentales stéréotypées mais aille vers d'autres modes originaux de représentation.
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