al bums Sous la direction d Agnès Perrin Professeure agrégée de Lettres modernes Université Paris-Est Créteil, IUFM

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2 e l o c é l À es d al bums Série 2 ces 2 i c r e x e d r e i Cah CP Sous la direction d Agnès Perrin Perrin, Professeure agrégée de Lettres modernes Université Paris-Est Créteil, IUFM Sylvie Girard, Professeure des Écoles, PEMF, Conseillère pédagogique, Drôme Karine Gros, Maître de Conférences en littérature, Université Paris-Est Créteil, IUFM Sophie Warnet, Professeure des Écoles, PEMF, Pierrelatte Françoise Bouvard, PEMF, Conseillère pédagogique Brigitte Hermon Duc, PEMF, Conseillère pédagogique _001-02indd 1 28/05/13 12:41

3 6 D a : Lis les phrases. Entoure la réponse qui convient en t aidant du manuel p. 76. La petite fille est contente que la maman raconte l histoire d une petite fourmi. vrai faux La petite fille est contente que la maman raconte l histoire d un gentil dragon qui crachait de l eau. vrai faux La petite fille rappelle que les dragons ne sont pas gentils et qu ils ne crachent pas de l eau mais du feu. vrai faux Copie une phrase dite par la maman et qui explique ce que fait le dragon de l histoire (manuel p. 76). Sur ton ardoise, écris les mots dictés. Entoure quand tu entends [ʒ]. Code le nombre de syllabes. Code la place du son [ʒ]. Je code. Je corrige. 2

4 D a : Relie ce qui va ensemble. une histoire de dragons méchants qui crachent du feu. Maman veut raconter La petite fille veut écouter l histoire d une petite fourmi. une histoire de dragons. l histoire d un dragon gentil qui crache de l eau. Compte le nombre de phrases dites par chaque personnage (manuel p. 76). La maman La petite fille Qui parle le plus? Écris le nom du personnage dans ton cahier. Entoure les syllabes avec le son [ʒ]. journée genou pigeon bougie gigantesque gris jumelle Copie les mots dans le tableau. rouge tigre gare juge gomme journal [ʒ] [ʒ] Dans ton cahier de littérature, dessine le dragon dont parle la maman et le dragon dont parle la petite fille. 3

5 6 D a : Complète la phrase avec les mots qui conviennent (manuel p. 78, exercice 1). Un dragon crache d abord du, il crache de l eau. Lis la phrase. Coche les phrases qui veulent dire la même chose. La maman raconte une histoire de dragons à sa fille qui est contente. La maman raconte une histoire de dragons à sa fille qui est surprise. La maman raconte une histoire de dragons à sa fille qui est heureuse. La maman raconte une histoire de dragons à sa fille qui est ravie. La maman raconte une histoire de dragons à sa fille qui est sage. Entoure quand tu entends [œ] ou [ø]. Code le nombre de syllabes. Code la place du son [œ] ou [ø]. Je code. Je corrige. 4

6 D ate : Lis le texte du manuel p. 78 (exercice 3). Numérote les phrases dans l ordre de l histoire. La girafe dit que la forêt est verte comme les plantes qui voltigent. Eugénie demande de quelle couleur est la forêt. Le gentil pigeon dit que la forêt est orange comme le renard. Les amis d Eugénie disent que la forêt est rouge comme ses joues. La fourmi dit que la forêt est jaune comme le pistil des boutons d or. Copie la phrase qui pose une question (manuel p. 78, exercice 3). Invente une question. Écris-la dans ton cahier. Lis le texte. Souligne les mots quand tu entends [œ] ou [ø]. Jeudi, le facteur a apporté une carte postale en forme de cœur pour ma sœur Eugénie. Au dos de la carte, on peut lire un poème écrit de toutes les couleurs. Complète le tableau avec les mots soulignés. eu œu 6. Mets les syllabes dans l ordre pour écrire un mot. veu che con la teur gé pi teur ra as 5

7 16 Je maîtrise la langue. Je m entraîne à écrire des syllabes et des mots. Écris deux syllabes de trois lettres. e j o u Écris trois syllabes de trois lettres. l i g n o Écris un mot de deux syllabes avec une lettre muette. b u i g o e Écris les mots sous les images. Écris les mots sous les images. 6

8 Je m entraîne à lire et à écrire des phrases. Complète la phrase comme tu veux. Le jour de est le Dans ton cahier, écris une phrase avec ces mots. N oublie pas la majuscule et le point. rouge feu est le voitures pour les Écris une question qui correspond à la phrase que tu as écrite dans l exercice N oublie pas la majuscule et le point qui convient. Lis le texte. Invente une question qui convient. Depuis ce matin, le vélo d Inès a disparu. Elle pense que quelqu un le lui a volé. Un inspecteur est chargé de mener l enquête. Il recherche des indices et des témoins qui pourraient l aider à retrouver le coupable. Choisis un mot ou une expression dans chaque colonne. Écris une phrase dans ton cahier. Le renard Le pigeon La fourmi demande : déclare : dit : «Je suis petite et rapide.» «Où sont les poules?» «Qui peut voler comme moi?» 7

9 6 D a : Lis les phrases. Entoure la réponse qui convient en t aidant du manuel p. 80. Le dragon crache du feu sur le docteur. vrai faux Le docteur court à la caserne de pompiers. vrai faux Selon la petite fille, un serpent mord les fesses du docteur. vrai faux Copie la phrase qui explique pourquoi le docteur ne peut pas rentrer chez lui (manuel p. 80). Dans ton cahier, écris une phrase avec ces mots. N oublie pas la majuscule et le point. le du car dragon docteur il peur a se sauve Entoure quand tu entends [z]. 12 Code le nombre de syllabes. Code la place du son [z]. Je code. Je corrige. 8

10 D a : Lis le texte du manuel p. 80. Réponds aux questions dans ton cahier. a. Selon la maman, qu a fait le docteur une fois qu il a éteint le feu dans la rivière? b. Selon la petite fille, quel animal était dans la rivière? Lis le texte du manuel p. 80. Coche le bon résumé. La maman raconte que le docteur, après avoir été brûlé par le feu du dragon, a couru à la rivière et s est fait mordre les fesses par un crocodile. La maman raconte que le docteur, après avoir été brûlé par le feu du dragon, est rentré chez lui. La petite fille dit que le docteur n est pas rentré chez lui mais qu il a couru à la rivière et s est fait mordre les fesses par un crocodile. Entoure les mots en rouge si tu entends [z]. Entoure les mots en bleu si tu entends [s]. douze voisine zéro ardoise chez sauter fois souris oiseau sardine Complète le tableau avec les mots que tu as entourés en rouge. [z] s [z] z Relis le texte du manuel p. 80. Dans ton cahier de littérature, dessine le docteur dans la rivière quand il veut éteindre le feu. 9

11 6 D a : Relie les mots ou les expressions qui veulent dire la même chose. ensuite impossible il s excuse tout de suite immédiatement il demande pardon puis irréalisable Complète la phrase avec les mots qui conviennent (manuel p. 82, exercice 1). C est : le docteur n est pas rentré lui pour le feu. Entoure quand tu entends [ɛ ]. Code le nombre de syllabes. Code la place du son [ɛ ]. Je code. Je corrige. Dans ton cahier de littérature, explique si tu préfères l histoire de la petite fille ou l histoire de la maman. 10

12 D ate : Lis le texte du manuel p. 82 (exercice 3). Coche les phrases qui répondent à la question. Que fait Zoé? Elle apprivoise des animaux. Elle caresse les animaux et leur parle. Elle chante des comptines aux animaux. Copie un mot du texte (manuel p. 82, exercice 3) qui veut dire la même chose que les mots ci-dessous. Puis écris un mot qui veut dire le contraire. grand beau malin Lis le texte. Souligne les mots quand tu entends [ɛ ]. Ce matin, j ai vu un minuscule lapin, tout craintif, se cacher dans le jardin. Demain, j irai lui apporter du pain et plein de carottes. Complète le tableau avec les mots soulignés. in ain ein Dans ton cahier de littérature, dessine le petit zoo que tu aimerais avoir chez toi. Fais la liste des animaux. 11

13 16 Je maîtrise la langue. Je m entraîne à écrire des syllabes et des mots. Écris quatre syllabes de trois lettres. a i n r Écris un mot de deux syllabes. s n a p i Écris un mot de deux syllabes avec une lettre muette au début et à la fin. a a d r s h Complète la grille de mots croisés. A S 12

14 Je m entraîne à lire et à écrire des phrases. Complète la phrase comme tu veux. Quand, il a mal. Dans ton cahier, invente une réponse à la question ci-dessous. Pourquoi lit-on des histoires avant de s endormir? Écris de nouvelles phrases en changeant le mot souligné. Attention le sens de la phrase ne doit pas changer. Zoé s occupe de ses animaux puis elle va se coucher. Les animaux de Zoé ne sont jamais fâchés. Choisis un mot ou une expression dans chaque colonne. Écris deux phrases dans ton cahier. La girafe roucoule dans les feuilles des arbres. Le pigeon mange sur une feuille dans un arbre. La chenille fait son cocon les feuilles dans les arbres. Dans ton cahier, écris une phrase avec ces mots. N oublie pas la majuscule et le point. crocodile tout dents avec le est vert de grandes 13

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