I.S.I. ANALYSE FONCTIONNELLE DES PRODUITS. Cours (C.I.1).

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1 1 - Démarche de «projet». La démarche de «projet» consiste à concevoir, innover, créer et réaliser un produit à partir d un besoin à satisfaire. Le produit envisagé peut être entièrement nouveau ou être l évolution d un système existant. A chaque phase on peut associer un outil d expression de l analyse fonctionnelle Approche fonctionnelle Approche matérielle Recherche du besoin fondamental Recherche de solutions technologiques Outil 1 : Outil 3 : Recherche des fonctions de services Analyse descendante Outil 2 : Outil 4 : 2 - Recherche du besoin fondamental. L outil «bête à cornes» pose les questions suivantes pour le produit à étudier : PRODUIT EXEMPLE : LAMPE DYNAMO Page 1 sur 6

2 3 - Recherche des fonctions de services. Cette recherche consiste à faire figurer sur un graphique circulaire, appelé aussi «diagramme pieuvre», les éléments de l environnement du produit. On distingue deux types de fonctions de service : - les Fonctions Principales (FP) qui sont l expression même du besoin. Chaque FP doit être représentée par une relation entre au moins deux milieux extérieurs (satellites) via le produit (Pole central) ; - les Fonctions Contraintes (FC) qui représentent les actions ou/et les réactions du produit par rapport au milieu extérieurs. Chaque FC doit être représentée par une relation entre le produit et un milieu extérieur. ME5 ME1 PRODUIT ME2 ME4 ME3 Recherche des fonctions de service FS Fonctions... FP Fonctions... FC Elles sont exprimées par un traduisant l action ou la réaction du produit par rapport au milieu extérieur. EXEMPLE : LAMPE DYNAMO. Inventaire du milieu environnant. (Compléter diagramme pieuvre ci-dessous). Définition des fonctions de services. Fonction principale : FP1 : Éclairer l environnement par énergie musculaire. Fonctions complémentaires ou contraintes : C1 : Être facilement transportable. C2 : Pouvoir changer facilement d ampoule. C3 : Fonctionner en milieu naturel. C4 : Être esthétique. C5 : Doit avoir un coût raisonnable. Diagramme pieuvre de la lampe dynamo (à compléter). Page 2 sur 6

3 4 - Recherche de solutions technologiques. Lorsque les fonctions sont identifiées, cette méthode les ordonne et les décompose suivant une logique fonctionnelle pour aboutir aux solutions techniques de réalisation. Cet outil d analyse vise particulièrement l analyse fonctionnelle d un produit existant. Les fonctions connues sont écrites dans des rectangles ou boîtes ("vignettes rectangulaires FAST"). Elle s appuie sur la technique interrogative suivante : Quand cette fonction doit-elle être assurée FONCTION Pourquoi doit-elle être assurée Comment doit-elle être assurée EXEMPLE : LAMPE DYNAMO Fonctions de service Fonctions techniques Solutions constructives FP1 : Éclairer l environnem ent par énergie musculaire. FT1 : Générer le courant électrique FT11:Transmettre L énergie musculaire FT12: Transmettre l énergie mécanique FT13: Accumuler et restituer l énergie mécanique FT14 : Transformer l énergie mécanique en énergie électrique FT15: Adapter le courant électrique FT2 :Créer le faisceau lumineux FT21: Transformer L énergie électrique stockée en énergie lumineuse de puissance optimale FT22: Concentrer et diriger le faisceau lumineux FT3: Maintenir et protéger l ensemble FT4 : Permettre une maintenance rapide Diagramme FAST de la lampe dynamo à compléter à l aide des éléments de la lampe de la page ci-après. Page 3 sur 6

4 Repérez les éléments de la lampe suivants sur la photo, et complétez le FAST de la page précédente. 1 : Boîtier. 2 : Engrenage. 3. Poignée. 4. Ampoule. 5. Ampoule de rechange. 6. Roue libre d inertie. 7. Dynamo. 8. Régulateur. 9. Déflecteur parabolique. Photo des différents composants de la lampe dynamo. 5 - Méthode SADT (Analyse fonctionnelle descendante). Cette méthode permet de modéliser et de décrire graphiquement des systèmes techniques. On procède par analyses successives descendantes, c est-à-dire en allant du plus général vers le plus détaillé en fonction des besoins. Fonction d un système. Page 4 sur 6

5 Données d entrée ou matière d œuvre..... Valeur ajoutée.... EXEMPLE : LAMPE DYNAMO. Complétez le niveau A-0 de l analyse descendante de la lampe Page 5 sur 6

6 EXERCICES A. Compléter la modélisation (SADT)de chacun des systèmes : ASPIRATEUR : Un aspirateur est un système technique qui est réalisé «du point de vue utilisateur» pour éliminer la poussière sur les objets ou d un local. EOLIENNE : Une éolienne est un système technique destiné «du point de vue utilisateur» à transformer l'énergie apportée par le vent en énergie électrique. MICRO ORDINATEUR Un micro-ordinateur est un système technique destiné «du point de vue utilisateur» à traiter des données suivant un programme mémorisé dans la machine. Ordres Consignes utilisateurs Vitesse vent Programme à réaliser Données d entrée Déchets Bruit Bruit B. Compléter le FAST partiel d une brosse à dents électrique. Aider au brossage Brosser les dents Faire tourner la brosse Solutions Brosse Capot de protection Interrupteur ON/OFF Capot de protection 1. Compléter le FAST en utilisant le vocabulaire suivant : Protéger l opérateur du mécanisme, Alimenter en énergie, Pile, Démarrer / arrêter le brossage, Moteur. 2. Repérer sur la photo, les solutions techniques mises en évidence par le FAST. (rectangle grisé). Page 6 sur 6

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