Séance d information du 24 novembre 2015 Electricité du Bâtiment rentrée

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1 OFPC Séance d information du 24 novembre 205 Electricité du Bâtiment rentrée Communication de l OFPC 2. Communication du CFPC 3. Nouvelles ordonnances 205 (OFPi) 4. Rentrée Divers Rampe du Pont-Rouge 4-23 PETIT-LANCY Salle Salève Jura, 6 ème étage Association Cours des Installateurs Electriciens Genevois (CIEG) Rampe du Pont-Rouge 4 5 ème étage 23 PETIT -LANCY Séance d information du 24 novembre 205

2 Partie Le cadre légal et administratif Partie 2 Les nouvelles Ordonnances sur la Formation Professionnelle initiale (OFPi) Partie 3 La Documentation de Formation Professionnelle Initiale () 3 Partie Le cadre légal et administratif 4 2

3 Les métiers de l électricité, professions réglementées Ordonnance sur les installations électriques à basse tension (734.27) Art. 0 Organisation de l entreprise 3 L exécution de travaux d installations ne doit être confiée qu aux collaborateurs: a. Qui possèdent un certificat fédéral de capacité de monteur électricien ou un diplôme équivalent; l inspection se prononce sur l équivalence de la formation; ou b. Qui possède un certificat fédéral de capacité d électricien de montage. 4 Les installations électriques ne peuvent être mises en service que sous la surveillance de personnes du métier ou de collaborateurs selon l al. 3, let. a. 5 Les métiers de l électricité, professions réglementées Secrétariat d Etat à la formation, à la recherche et à l innovation (SEFRI) Reconnaissance (équivalence) Une reconnaissance du diplôme étranger est nécessaire dans le cas de professions réglementées, car les dispositions légales exigent un diplôme ou un titre spécifique pour les exercer. Inspection fédérale des installations à courant fort (ESTI) (Autorité compétente pour la reconnaissance) Reconnaissance sur la base de l expérience professionnelle Celui qui a suivit sa formation à l étranger et désire exercer durablement en Suisse une profession électrotechnique règlementée doit demander à l inspection fédérale des installations à courant fort (ESTI) la reconnaissance de l équivalence de ses qualifications professionnelles étrangères avec celles de la formation e Suisse. Qui autorise à exercer la profession souhaitée en Suisse. Bulletin 3/

4 Les formateurs, les enseignants, les experts OFPr Art. 45 (art. 45 LFPr) Le formateur des cours CIE doit avoir: - un diplôme supérieur (ter aire) ou équivalent - une forma on pédagogique IFFP (300/600 heures) OFPr Art. 46 (art. 45 LFPr) L'enseignant des cours EP doit avoir: - un diplôme supérieur (ter aire) ou équivalent - une forma on pédagogique IFFP (300/800 heures) OFPr Art. 50 (art. 47 LFPr) L'expert, le chef expert doit avoir: - un CFC (secondaire II) ou équivalent - le(s) forma on(s) IFFP OFPr Art. 44 (art. 45 LFPr) Le formateur en entreprise doit avoir: - un CFC (secondaire II) ou équivalent - une forma on pédagogique edupros (40/00 heures) 7 Réussir +, le test EVA Scolarité obligatoire, forma on non terminée + (..X) Réduc on forma on forma on terminée LFPr Art. 8 Réduc on forma on Décret USIE Art. 32 Qualifca on + EM Décision OFPC Test EVA (CIEG-OFPC) Décision OFPC (CFPC-CIEG) Décision OFPC (CFPC-CIEG) Décision OFPC Posi onnement (CIEG-CFPC) S EM IE PE TE EM IE PE TE EM IE PE TE 2S 3S 4S 5S canton EM IE PE hors EM IE PE CIE Ecole professionnelle et cours CIE hors canton canton EM IE PE hors EM IE PE Cours CIE 6S PdQ PdQ PdQ Ecole professionnelle et cours CIE hors canton PE EM 2 2 hors canton IE PE EM Cours CIE IE 2 IE 3 canton PE 2 hors PE 3 Cours CIE Ecole professionnelle et cours CIE hors canton 7S IE 4 PE 4 TE IE 4 PE 4 TE IE 4 PE 4 IE 4 PE 4 TE 8S PdQ PdQ PdQ PdQ PdQ PdQ PdQ PdQ PdQ PdQ 8 PdQ 4

5 Partie 2 Les nouvelles ordonnances sur la formation professionnelle initiale (OFPi) 9 OFPi I. Principaux changements pour les 4 métiers La tenue d un dossier de formation est obligatoire (OFPi art. 4) pour toutes les personnes en formation qui commencent leur formation initiale en 205. Le dossier de formation peut être utilisé pour la PdQ à l examen pratique. Les personnes en formation acquièrent, sur tous les lieux de formation, des connaissances en matière de développement durable, notamment en ce qui concerne l équilibre entre les intérêts sociétaux, écologiques et économiques (OFPI art. 7 al.3). Les textes sur la sécurité et la protection de la santé au travail ont été révisés et un nouvel objectif évaluateur pour les travaux dangereux au sens de l OFPi art. 7 al. 4 a été défini. 0 5

6 OFPi II. Principaux changements pour les 4 métiers En ce qui concerne les différents objectifs évaluateurs des trois lieux de formation, la taxonomie a été adaptée aux exigences professionnelles. La tendance générale a été de réduire la taxonomie (p. ex. domaine 3 à domaine 2) plutôt que de l augmenter. Cela doit être pris en compte dans la formation. La plupart des modifications ont été apportées pour le lieu de formation école professionnelle. Par conséquent, le contenu des plans d enseignement EP et CIE détaillés a été entièrement révisé par différents groupes de travail. OFPi III. Principaux changements pour les 4 métiers Taxonomie de «Bloom» Evaluation USIE Formation Evaluation C6 Synthèse Analyse Application Compréhension Connaissance C5 C4 C3 C2 C Domaine 3 Domaine 2 Domaine Secondaire II Tertiaire 2 6

7 OFPi IV. Principaux changements pour les 4 métiers Evaluation CIE: la pondération des compétences méthodologiques et des compétences sociales a été réduite de 20 % à 0 %. Les examens définis dans les CI, tels que les examens d entrée, les examens finaux et les projets des télématiciens sont en revanche davantage pondérés, à savoir à 50 %. Pour les travaux exécutés lors des cours, la pondération reste inchangée à 40%. Le formulaire existant pour la note d expérience cours interentreprises s appelle à présent formulaire attestation de compétences cours interentreprises. 3 OFPi V. Principaux changements Le nombre de jours CIE, actuellement de 24 à 28 jours, est désormais passé à 30à34jours(OFPiart.8,al.3). Les personnes en formation seront initiées aux mesures du premier contrôle (NIBT 205 chapitre 6.0.2) dans l entreprise et les CIE. Les mesures suivantes seront par conséquent effectuées dans les CIE: Conductibilité du conducteur de protection Champ tournant RCD (disjoncteurs différentiels) Résistance d isolement (nouveau) Courant de court-circuit (nouveau) 4 7

8 OFPi VI. Principaux changements Des métrés simples disponibles selon les bases de calcul USIE seront traités à l école professionnelle. Les trois lieux de formation sont concernés par ce thème. L USIE soutiendra les écoles professionnelles pour la mise en œuvre de ce nouvel objectif évaluateur. Le thème des installations photovoltaïques sera approfondi. Un nouvel objectif évaluateur a été défini pour les lieux de formation entreprise et CIE. Un modèle de fonction simple sera utilisé dans les CIE. Commandes programmables: la formation se limitera aux petites commandes programmables. Par conséquent, les systèmes de commande programmables employés pour les applications industrielles ne seront plus abordés dans la formation initiale. Compte tenu des développements technologiques actuels, l installation et la configuration de petites centrales téléphoniques ont été supprimées sans être remplacées. En outre, le passage à la technologie All-IP entraînera dans un proche avenir d autres adaptations de la formation. L USIE accompagnera ce processus qui aura desrépercussions enparticulier surlaformationdanslescieetpourlapdq. 5 OFPi VII. Principaux changements Le nombre de jours CIE, actuellement de 28 à 32 jours, est désormais passé à 32 à 34 jours(ofpiart.8,al.3). Le bilan de qualification valable jusqu à présent a été remplacé par un article reformulé concernant le rapport de formation( fois par semestre) (OFPi art. 5). Le thème des installations photovoltaïques sera approfondi. Pour les CIE un nouvel objectif évaluateur a été défini. Le thème de la coordination avec les planificateurs d installations CVSE sera traité dans l entreprise et les CIE. Il est recommandé de prévoir environ 8 heures pour cette nouvelle partie de la formation dans les CIE. Installations de communication: compte tenu des développements technologiques actuels, l objectif évaluateur pour les petites centrales téléphoniques a été supprimé sans être remplacé. En outre, le passage à la technologie All-IP entraînera dans un proche avenir d autres adaptations de la formation. 6 8

9 OFPi VIII. Principaux changements Le nombre de jours CIE, actuellement de 34 à 38 jours, est désormais passé à 38 à 40 jours(ofpi art. 8, al. 3). Le bilan de qualification valable jusqu à présent a été remplacé par un article reformulé concernant le rapport de formation ( fois par semestre) (OFPi art. 5). Dans le plan de formation, la branche télématique a été retirée des «bases technologiques» et entièrement intégrée dans «télématique et technique de réseaux». Cette branche s appelle désormais «bases de la télématique». L automatisation du bâtiment sera étendue. P. ex. dans les CIE, les capteurs et actionneurs seront intégrés de manière fonctionnelle dans les installations télématiques et configurés. Lors de l inscription à la procédure de qualification, la preuve des 3 mois de pratique selon NIBT devra être apportée. 7 Partie 3 La Documentation de Formation professionnelle Initiale () 8 9

10 I. Documentation de formation professionnelle initiale, 4 métiers L Association CIEG a élaboré 4 classeurs en se référant au modèle disponible sur la plateforme les informations de l OrTra & les informations des partenaires de la formation. Toutes les expressions désignant des personnes concernent aussi bien les femmes que les hommes. Electricien/ne de montage CFC OFPi 4749 Planificateur/trice-Electricien/ne CFC OFPi Installateur/trice-électricien/ne CFC OFPi 4748 Télématicien/ne CFC OFPi II. Les lieux de formations Lors d entretien et/ou convocation avec un prestataire de la formation (entreprise, école professionnelle, cours interentreprises, commissaire, OFPC) l apprenti est tenu de se présenter avecle classeur. 20 0

11 III. Vue d ensemble du classeur. Tâches pendant la formation professionnelle initiale 2. Bases de la formation 3. Profil de la profession et compétences opérationnelles 4. Dossier de formation (OFPi Art.4) 5. Entreprise formatrice 6. Rapport de formation, Bilan 7. Ecole professionnelle 8. Cours interentreprises 9. Associations professionnelles 0. Apprentissage en toute sécurité. Procédure de qualification 2. Glossaire 2. Tâches pendant la formation professionnelle initiale En tant que personne en formation, vous avez par principe les mêmes droits et les mêmes devoirs que les salariés de l entreprise formatrice. En tant que personne en formation, vous avez des droits et des devoirs particuliers; l entreprise en a aussi à votre égard. Vous bénéficierez du soutien d un formateur, mais devrez aussi assurer votre part de la formation en fournissant les efforts nécessaires. 22

12 2. Base de la formation Ordonnance sur la formation professionnelle initiale de la profession Plan de formation de la profession Electricien/ne de montage CFC - OFPi 4749 Installateur/trice-électricien/ne CFC - OFPi 4748 Planificateur/trice-Electricien/ne CFC - OFPi Télématicien/ne CFC - OFPi Electricien/ne de montage CFC - USIE du Installateur/trice-électricien/ne CFC - USIE du Planificateur/trice-Electricien/ne CFC - USIE du Télématicien/ne CFC - USIE du Profil de la profession et compétences requises Le plan de formation indique les compétences que vous devez acquérir pendant votre formation professionnelle initiale. Profil de ma profession, vue d ensemble des compétences professionnelles. 24 2

13 4. Dossier de formation OFPi Art. 4 OFPi Art. 4: EM -IE - PE -TE Pendant la formation à la pratique professionnelle, la personne en formation tient un dossier de formation dans lequel elle inscrit au fur et à mesure les travaux importants concernant les compétences opérationnelles à acquérir. 4. Le dossier de formation a deux fonctions: Il soutient le processus d apprentissage dans la mesure où vous repensez à vos travaux, à la manière dont vous les avez exécutés avant de les illustrer. Il sert d ouvrage de référence pendant la formation. Le dossier de formation constitue la partie personnelle de votre classeur. Ce dossier représente à la fois un ouvrage de référence et une carte de visite Dossier de formation, le rapport hebdomadaire Votre appréciation du rapport hebdomadaire (contenu, présentation et aspects) est le jugement que vous portez sur vous-même (auto-évaluation), la discussion du rapport de formation avec votre formateur donne le jugement porté par un tiers (évaluation externe). Tous les deux sont indissociables et d'une égale importance. La méthode en six étapes EM -IE - PE -TE 26 3

14 4. Dossier de formation, le travail fait chaque semaine Le rapport hebdomadaire de l apprenti permet de décrire et d illustrer «le travail fait chaque semaine» sous divers angles. EM -IE- PE -TE EM -IE- PE -TE EM -IE- PE -TE EM -IE- PE -TE Entreprise formatrice Vous pouvez classer ici toutes les informations et documents concernant l entreprise. Chaque entreprise a sa propre organisation. Contrat d apprentissage, signé par les parties et approuvé par l OFPC Règlement d entreprise Plan de formation Prospectus Correspondances Etc

15 6. Rapports de formation et bilan La tenue du rapport de formation semestriel est obligatoire OFPi Art. 5 Un bilan est dressé au cours du second semestre OFPi Art. 8 Evaluation externe (le formateur) et auto-évaluation (l apprenti) EM -IE - PE -TE EM -IE - PE -TE OFPi Art. 5 OFPi Art Ecole professionnelle Vous pouvez classer ici lesdocuments les plus importants concernant l école professionnelle. Electricien/ne de montage CFC OFPi 4749 Installateur/triceélectricien/ne CFC OFPi 4748 Planificateur/trice- Electricien/ne CFC OFPi Télématicien/ne CFC OFPi Plan de formation Contrôles de formation (récitations, épreuves) Bulletins trimestriels, semestriels Horaires Prospectus Correspondances etc. 30 5

16 8. Cours interentreprises (CIE) Vous pouvez classer ici lesdocuments les plus importants concernant le centre des cours interentreprises. Electricien/ne de montage CFC OFPi 4749 Installateur/triceélectricien/ne CFC OFPi 4748 Planificateur/trice- Electricien/ne CFC OFPi Télématicien/ne CFC OFPi Plan de formation Contrôles de formation (récitations, épreuves) Attestations de compétences Horaires Prospectus Correspondances etc Associations professionnelles Informations des associations professionnelles dans mon domaine d activité

17 0. Apprentissage en toute sécurité OFPi Art.7 La vie et la santé des travailleurs ont la priorité absolue. 33. Procédure de qualification La préparation de l examen commence le premier jour tout est mis en œuvre pour que l apprenti arrive dans les meilleurs conditions. L examen doit simplement confirmer les acquis régulièrement «accumulés» durant la formation. L examen ne doit pas être une sanction, mais une récompense en échange d un réel effort personnnel; c est le passeport qui ouvre les portes sur l avenir professionnel. 34 7

18 2. Glossaire Vous trouverez dans ce document les explications utiles sur les notions importantes en matière de formation professionnelle. Il vous appartient de compléter le glossaire. QualiCarte 35 La Documentation de Formation Professionnelle Initiale "Le Classeur " - Installateur-électricien CFC 4 ans Les acteurs de la formation professionnelle Le flux d'information Le traitement de l'information La PdQ 2 OFPC Chargé de l'applica on des lois cantonales et fédérales sur la forma on professionnelle 6 La surveillance de l'appren ssage entre les différents acteurs, de la forma on professionnelle ini ale Développer la notion du tri Compétences Le dossier de formation...4 années Ecole professionnelle Forma on théorique 0 5 Entreprise Pra que professionnelle 8 Cours interentreprises Techniques fondamentales Votre environnement social 36 8

19 4.68% 0.28% 6.95% Entreprise Ecole CIE PdQ 78.08% 37 La documentation de formation professionnelle initiale représente un ouvrage de référence Le dossier de formation (chapitre 4) constitue la partie personnelle de votre classeur Soyez votre propre chef et, dans cet esprit, créez votre classement personnel ainsi que votre carte de visite 38 9

20 Un homme averti en vaut deux. Il est donc essentiel que vous ayez accès à toutes les informations utiles, mais aussi que vous puissiez informer et former vos collègues en conséquence. Ce document est élaboré par l Association CIEG, il fait partie du système. Le document est dédié à un usage interne et n a pas de but commercial. Les informations autres que celles propres à l association CIEG, proviennent: des institutions sociales et associatives, des partenaires et des données disponibles sur le web. Toutes les expressions désignant des personnes concernent aussi bien les femmes que les hommes