ARTISTES EN HERBE! école Saint-Marc. Une version TOUTe en couleurs, ça te dit? Avril 2015 Vol 11 N 2

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "ARTISTES EN HERBE! école Saint-Marc. Une version TOUTe en couleurs, ça te dit? Avril 2015 Vol 11 N 2"

Transcription

1 école Saint-Marc Avril 2015 Vol 11 N 2 ARTISTES EN HERBE! DessinS : Eva Augustin gr. 22, Jérémie Rose de Champlain et Francis Laprade gr. 12, Margot MEDDIAVILLA-GRUDA gr. 12 Une version TOUTe en couleurs, ça te dit? Tu trouveras une version numérique toute en couleurs du journal dans le site Internet de l'école :

2 Je m exprime AVRIL 2015 LA FRÉNÉSIE DES LUTINS Connaissez-vous ces charmants lutins, envoyés par le Père Noël, qui viennent espionner les enfants pour vérifier s ils sont bien sages? Il semblerait qu ils prennent vie seulement la nuit et qu ils jouent de vilains tours aux enfants LES ÉLÈVES DU Groupe 32 En 3 e année, nous n avons malheureusement pas attrapé de lutin dans notre classe cette année, mais nous avons décidé d aider lutin Malin, un lutin qui fait des folies dans certaines maisons du quartier Rosemont, en lui proposant quelques tours à jouer aux enfants. Voici donc certaines propositions des élèves du groupe 32. Cher lutin Malin, je te propose un tour drôle pour l enfant qui t aura capturé. Ce tour s appelle «papier de toilette dans la cuisine». Tu feras ce tour sur le comptoir. D abord, tu dois aller dans la salle de bain. Après, prends du papier de toilette. Ensuite va dans la cuisine. Troisièmement, prends le rouleau de papier de toilette. Finalement mets-en partout sur le comptoir de la cuisine. Emmanuel Cher lutin Malin, je te propose de faire cette bêtise : maquiller un enfant en clown avec le rouge à lèvres. L endroit où tu feras ton tour sera dans la chambre d un enfant. Ton accessoire sera un rouge à lèvres. Premièrement, va dans la salle de bain, ouvre le tiroir, puis prends le rouge à lèvres. Deuxièmement, va dans le lit de l enfant et maquille-le en clown. Anaïs Cher lutin malin, j ai un tour à te dire pour jouer aux enfants qui t auront capturé. Ce tour s appelle «décore le sapin de papier de toilette.» Tu feras ton tour dans le salon. Pour réaliser ta mission numéro 1, tu auras besoin d un sapin, du papier de toilette, des guirlandes, et des boules de Noël. Premièrement, tu dois aller dans la salle de bain pour aller chercher du papier de toilette. P2 Deuxièmement, va mettre le papier de toilette dans le sapin. Ensuite, va enlever les boules de Noël, regarde ton œuvre d art et tu peux te cacher. Lucile Cher lutin Malin, j ai un tour à te suggérer pour les enfants qui t auront capturé. Ce tour se nomme «papier de toilette déroulé». Tu feras ton tour dans la toilette. Pour faire ton tour, tu auras besoin de papier de toilette. Premièrement, marche jusque dans la salle de bain et prends le rouleau de papier de toilette. Deuxièmement, déroule le papier de toilette. Dernièrement, admire ton œuvre. Honoré Cher lutin Malin, cette année je vais t aider pour faire des tours aux enfants qui t attraperont. Ce tour s appelle : bain de guimauves. Ce tour se passe dans la cuisine. Tu as besoin d un sac de mini-guimauves, d un bol et d un sac de farine. Premièrement, va discrètement chercher les mini-guimauves dans le garde-manger. Puis, dirige-toi vers l armoire et prends un bol et un sac de farine. Après, prends le bol, mets-le sur la table, verse les mini-guimauves et la farine dans le bol. Finalement, place-toi dans le bol et relaxe-toi! Juliane

3 VOL 11 Nº2 Je m exprime Les jambes de lutin réalisées par la classe de MATERNELLE 03 Salut petit lutin en plastique, j ai une idée pour ton premier tour. Ton premier tour sera de faire déborder le bain. Ce tour se déroulera dans la salle de bain. Tu auras besoin d eau et d un bain. Premièrement, tu devras aller dans la salle de bain, deuxièmement, tu devras faire couler l eau, troisièmement, sors de la salle de bain et finalement, tu peux rire de ton coup. Arthur Cher lutin Malin, voici une belle idée de tour, il se nomme «l école aux biscuits». Tu feras ta mission dans la cuisine. Le matériel nécessaire est : huit biscuits, une feuille de papier, un stylo, une chaise et une boîte (à chaussures). Premièrement, va dans la cuisine. Deuxièmement, va vers le garde-manger et prends les biscuits. Troisièmement, mets les biscuits par terre. Maintenant, prends huit biscuits et place-les sur la chaise. Puis, va chercher une feuille de papier et écris l alphabet sur la feuille avec le stylo. Finalement, fais l école aux biscuits. Gaëlle Cher lutin Malin, j ai un tour à te suggérer pour jouer un tour aux enfants qui t auront attrapé. Ce tour s appelle «verse les céréales dans le bain». Tu feras ton tour dans la salle de bain. Premièrement, tu dois prendre les ciseaux pour ouvrir le sac de céréales. Deuxièmement, va dans la salle de bain. Troisièmement, verse les céréales dans le bain. Chiêu-Binh Cher lutin Malin, j ai un tour à te proposer, il s appelle «baignoire lutin». La farce se déroule dans la salle de bain. Tu auras besoin d un bouchon d eau chaude et d un bain. Puis, tu vas dans la salle de bain. Tu mets le bouchon et mets de l eau chaude. Et laisse l eau chaude couler. Jérémy Cher lutin, j ai une idée à te suggérer pour jouer un tour aux enfants. Le tour s appelle «le sapin». Tu vas faire ce tour dans le sapin du salon. Pour réaliser cette mission numéro 1, tu vas avoir besoin de papier de toilette, d un sac de farine et des bonbons. Premièrement, tu dois prendre du papier de toilette. Deuxièmement, prends de la farine et verse le sur le sapin. Troisièmement, prends le sac de bonbons pour mettre sur le plancher. Ensuite, tu vas dormir sur le sapin. Après, quand tu vas te lever, regarde les traces que tu as faites. Tommy Cher lutin Malin, je te présente mon premier tour, il se nomme «sapin à sec». Tu vas avoir besoin d un sapin, des cadeaux, et d un un gros sac. Ce tour se déroulera dans le salon. Pour commencer, tu vas aller dans le salon. Tu vas trouver le sapin. Puis, prends ton gros sac et ouvre-le. Puis, prends tous les cadeaux et dépose-les dans ton sac. Le père Noël ne sera pas content, mais ce n est pas grave. Dépêche-toi de te cacher. Jade P.L. P3 Cher lutin Malin, étant donné que c est Noël et qu il y a sûrement des personnes qui t ont capturé, je te suggère fortement un tour. Ce tour se nomme «du papier de toilette dans le sapin!». Pour réaliser ta mission, tu dois avoir du papier de toilette et un sapin bien sûr. Pour la première étape, tu devras aller chercher dans la salle de bain du papier de toilette. Ensuite, sur la pointe des pieds, tu vas te faufiler dans le salon pour mettre du papier de toilette sur le sapin. Finalement, tu peux regarder ton chef d œuvre. Maya Cher lutin Malin, tu vas manger toute la nourriture dans le garde-manger. Tu auras besoin de nourriture pour ce tour. Le tour va se dérouler dans la cuisine. Premièrement, tu vas te diriger vers le garde-manger. Deuxièmement, marche à pas de loup vers le garde-manger. Troisièmement, tu vas manger toute la nourriture dans le garde-manger. Jonathan Dessin de Victoria Cianci GrOUPE 12 LA SUITE DES TEXTES EN PAGE 4 >>

4 Je m exprime... SUITE DE LA PAGE 3 AVRIL 2015 Bonjour lutin Malin, je te donne deux tours pour accomplir ta mission. La première blague s appelle «Le coussin pèteur». Ce tour se fait dans la salle à manger. Il faut une chaise et un coussin pèteur. D abord, introduis-toi dans la salle à manger avec le coussin pèteur. Ensuite, dépose le coussin pèteur sur une chaise. Et puis, attends qu un enfant prenne son déjeuner sur la chaise! Jennifer Cher lutin Malin, voici le tour que je voulais te proposer. Tu auras besoin d une débarbouillette, d un réfrigérateur et d un tiroir à fromage. Premièrement, trouve les débarbouillettes. Deuxièmement, marche doucement vers le réfrigérateur. Finalement installe-toi confortablement. Jade P.P. Cher lutin Malin, je te présente mon tour. Mon tour est «Les poupées». Il se déroule dans le salon. Tu auras besoin d un bac de Legos, des petites poupées et du papier cadeaux. Premièrement, va dans la chambre de l enfant et prends un bac de Legos. Deuxièmement, tu prends des petites poupées et tu remplaces tous les Legos par les poupées. Troisièmement, tu emballes le bac avec du papier cadeaux. Enfin, tu as fini et tu peux être fier de toi. Alfred Bonjour cher lutin Malin, j ai une proposition à te suggérer. Cette proposition s appelle «mettre des crayons feutres dans un lit». Tu devras aller dans une chambre pour faire ce tour. Pour faire ce tour sublime, tu auras besoin de crayons feutres, d un lit et d un drap. Premièrement, prends des crayons feutres dans le pupitre. Deuxièmement, va vers le lit et mets des crayons feutres sous les draps. Troisièmement, tu peux faire des galipettes sur le lit. Finalement, tu peux rire de ton tour magnifique. Florence Lutin Malin, je te présente mon tour «changer les affaires de place». Il paraît nul, mais écoute-moi. Ton tour va se dérouler partout dans la maison. Premièrement, tu vas aller dans la cuisine pour prendre les couverts et les mettre dans le frigo. Après, tu vas aller dans le salon et tu vas pousser le fauteuil et le mettre sur la table de la cuisine. Pour finir, tu vas aller dans les toilettes pour prendre le papier de toilette et le dérouler jusqu au salon. Gaspard Cher lutin Malin, j ai un tour à te proposer pour les enfants qui t auront capturé. Ce tour s appelle «ouvrir les lumières la nuit». Dans la chambre de l enfant, tu auras besoin d une lampe, d un interrupteur et d un banc. Premièrement, trouve un banc. Deuxièmement, apporte le banc doucement dans la chambre de l enfant. Troisièmement, va sur le banc et allume la lumière. Finalement, sauve-toi. Nicolas Bonjour lutin Malin. Je vais t aider à trouver des idées pour des pièges. Le nom du piège est «télé fermée». Tu feras ton piège où est située la télé. Pour réaliser ce tour, tu auras besoin d une télé et des fils. En premier, trouve l endroit où est située la télé. Deuxièmement, va à l arrière de la télé. Troisièmement, amuse-toi à débrancher les fils. Pour terminer, va te cacher. Nathan Cher lutin Malin, j ai un tour pour toi pour faire ta mission. Ton tour s appelle «Manger tous les chocolats du calendrier de l Avent». Tu feras ton tour dans le salon. Numéro 1, tu auras besoin de chocolats et d un calendrier. Premièrement, tu dois aller dans le salon. Après, sur le sofa, il y aura le calendrier. Finalement, ouvre les portes et mange tous les chocolats du calendrier de l Avent. Aurélie Cher lutin Malin, j ai un tour pour jouer aux enfants. Ce tour s appelle «jeux et toutous».tu auras besoin pour réussir ta mission d un jeu de cartes et des toutous. Premièrement, va doucement dans la chambre de l enfant. Deuxièmement, prends le jeu de cartes et les toutous. Troisièmement, place les toutous en cercle. Après, ouvre le jeu de cartes et place le jeu de cartes dans le cercle. Pour finir, prends 8 cartes pour chaque toutou et mets les cartes dans les mains des toutous, fais ça pour tous les toutous. Sabrina Cher lutin Malin, je vais te proposer une idée pour ta mission. Le titre est «la moustache à la peinture». Ton tour va se passer dans la chambre d un enfant. Pour jouer ce tour, tu auras besoin d un pot de peinture de n importe quelle couleur, d un pinceau de petite taille et d un enfant. Avec tout ce matériel, tu devras dessiner une moustache à l enfant. Charlotte Cher lutin Malin, j'ai un bon tour pour les enfants qui t auront capturé. Ce tour s appelle «dessiner sur les murs». Premièrement, va dans la chambre de l enfant et prends les crayons feutres lavables et des brillants de toutes les couleurs. Marche sur la pointe des pieds. Finalement, dessine sur les murs de la maison. J espère que tu aimes ce tour. Léa Cher lutin Malin, le premier tour que je te propose s appelle «vol de jouets». Pour ce tour tu auras besoin de jouets. Premièrement, dirige-toi vers la chambre de l enfant. Cherche les jouets, mais fait attention de ne pas faire trop de bruit. Ensuite, prends un jouet de l enfant. Puis finalement, cache le jouet dans la maison. Après, tu peux te figer. Lucas P4

5 VOL 11 Nº2 Cher lutin Malin, j ai une mission pour toi qui aura à jouer des tours aux enfants qui t auront capturé. Le tour s appelle «Un dessin sur mon bureau». Tu dois aller dans ma chambre pour me faire un dessin. Premièrement, tu dois prendre une feuille pour dessiner. Deuxièmement, tu dois prendre un crayon à mine sur mon bureau. Troisièmement, tu dois aussi prendre une efface pour effacer. Ensuite, prends un aiguisoir si jamais ton crayon se casse. Dessine sur le papier blanc avec un crayon. Dernièrement, mets le dessin sur mon bureau. Wen Yee Je m exprime Ce que j'aimerais faire l'été prochain Cher lutin Malin, j ai une idée de tour pour toi. Ce tour s appelle «faire de la batterie avec des casseroles». Premièrement, va dans la cuisine sans faire de bruit. 2 e étape, prends 3 casseroles, 2 bouts de bois et 5 bols. Dernière étape, joue de la batterie en tapant sur les casseroles, mais ne joue pas fort. Maxime Nous espérons que vous avez apprécié nos idées de tours et que cela vous a diverti. Vous décrire ces tours nous a permis d apprendre bien des choses, car nous avons nous-mêmes écrit nos textes à l ordinateur! Dessin de Maïté Peschard GrOUPE 22 Dessin de Léonie Poellhuber GrOUPE 12 Glissade d'eau et manège! Raphaël Lemieux, groupe 24 J'aime! JEUX VIDÉO BRICOLAGE Lapin crétin Coooool! Je trouve ça cool, mais c'est crétin. C'est comme un jeu de société, mais sur la télévision. En premier, tu brasses les dés, tu avances sur les cases, si tu arrives sur la case quiz, tu peux gagner des trophées, ce qui est le but du jeu. Il y a beaucoup de cases super. Il est possible d'en créer. Moi j'en ai fait une qui s'appelle mooman. Éléonore Huot, groupe 22 SABLE CINÉTIQUE Plusieurs élèves du groupe 32 adorent faire des créations avec le sable cinétique. Voici l'hippocampe de Léa Giroux P5

6 Le petit reporter AVRIL Les jours à l école! Le mercredi 11 février dernier, c était le 100 e jour d école. Pour souligner cet événement, les élèves de maternelle ont fêté en grand. Ils ont commencé leur journée en formant un grand 100 à l extérieur. Ensuite, ils sont allés au gymnase pour danser et faire 100 sauts au rythme du tambour. En classe, ils ont mangé une collation de 100 petits aliments, ils ont aussi exposé leur collection de 100 objets. Chacun portait un collier de 100 perles et une couronne ornée du chiffre 100. La journée s est terminée par une parade dans toute l école! VISITE de Laïla Héloua BYE, BYE, MICHEL! En janvier, l'auteure Laïla Héloua, qui a écrit la série «Mandarine et Kiwi», est venue visiter les 5 groupes du préscolaire pour parler des 5 sens aux enfants. Ambiance festive dans le gymnase sur la thématique «Canadiens de Montréal» pour souligner la retraite de Michel, le concierge le 29 janvier dernier. P6

7 VOL 11 Nº2 La Récré Message secret Pour découvrir le message secret, tu dois écrire sur la ligne la lettre qui précède celle écrite au-dessous. Labyrinthes SORTIE m f c f b v l b z b l u p v u c m f v Éléonore Huot groupe 22 Réponse : le beau kayak tout bleu Blagues et devinettes - Alors vous me dites que vous entendez une voix et qu'il n'y a personne. - Oui, ça m'arrive à chaque fois que je suis au téléphone. Jennifer Liu groupe 32 ENTRÉE Vân Duy Khiêm groupe 62 REBUS Qu'est ce qu'un boulanger aime le plus? Avoir du pain sur la planche. Quelle est la phrase préférée des vampires? Je t'aime beau cou (beaucoup) Sarra Chenik Groupe 24 Mon premier vient après la lettre H. Mon second est salissant quand il pleut. Mon tout est un oiseau Sarra Chenik Groupe 24 C'EST une ville du CANADA... Sarra Chenik Groupe 24 Réponse : Vancouver (vent-cou-ver) Réponse : Hibou (i-boue) P7

8 La Récré AVRIL 2015 Mots cachés Aliments Vân Duy Khiêm groupe 62 Animaux et insectes Elina Villemin et Matteo Visentin groupe 42 b r o c o l i f e a g a b a t u r m a n e g e r b o s e u t a n m e m i m o a e o t a a r m n p c r r u g e o c n e i i e l p o b l e! o z e c a r o t t e p c blé brocoli carotte céleri chou concombre eau fromage pâte poire Mots mystères : pomme riz rutabaga Réponse : Manger santé! c a m e l e o n a n e g a z e l l e h h m o r u e p i e k i e r t m e a e i g u e p a r d b a a n a v b f n f n u a e v n a e u t r o t r e r a i a e a g f o i s o e i e r c l o a d c o e u p e i p u l c v h l n u h u l w s v o i l h a i a e e r l a i n o a p l e e l e p h a n t o e p r u p v t n a i t u n i u a i e g a e p p b i p i t o e g h l o l t o i o m g u c i s c n s r o r n a r l u r o r m c i i h a a o u i a r c l u i u e a o n a f u t p l l d u o j a c r a c n g t r m a n l e f n a e h n o u e s a o g i e p n g g e o t e y a k h n i p c u c o q u t u n j u m e n t l a u a h a a o o s u i s s e l l p t a p i r m n o i l m e r l e a DÉFI RUBIK! Émile Audet GrOUPE 33 abeille alligator âne caméléon carcajou cerf chat chenille cheval chevreuil chien coccinelle coq élan éléphant faon fourmi gazelle geai girafe gorille guenon guépard harfang hibou hippopotame jaguar jument kangourou lapin lion loup merle moineau mouche mouton morue narval oie oiseau ours panda paon papillon pie poule porc puce puma rat raton saumon singe souris suisse tapir tatou taupe tétard tigre thon tortue vache veau vison wapiti yak zébu P8

9 VOL 11 Nº2 Babillart Alessandra Nicolaescu Adelle Tremblay Alessandra Nicolaescu Arnaud Langevin Arnaud Langevin Xhalia Martineau Gr 33 Arthur Chaussé Yoan Wilisky Ashley Diterville SDG Gr 28 Ashley Diterville Zoé Picard et Marie Césaré P9

10 AVRIL 2015 Babillart Bili Jean Gr 24 Nathan Rancourt Camille Daudelin et Éléonore Huot Charles Roy Emy Bourque Camille Daudelin Émile Audet Gr 33 Élisabeth B. Morin Gr 24 P10

11 VOL 11 Nº2 Babillart Charles Roy Camille Daudelin Florence Roy Daniel Shiran Florene Sara Charpentier Gr 24 Sasha Muniz Sasha Muniz Sandra Blanchette Camille Daudelin Emy Bourque P11

12 AVRIL 2015 Babillart Gabrielle Cunning Gr 24 Gaspard Bagland Gr 24 Honoré Cassou Jonathan LapointeSmith Gaëlle raymond Jade Parent-Lafrenière Stéphanie Doss Julien Robitaille Jennifer Liu Charles-Arsène Côté Gr 24 P12

13 VOL 11 Nº2 Babillart Jérémy Boulais-Lavoie Jérémie Rose de Champlain Lucas Boisjoli-Wales Éléonore Huot Lucas BoisjoliWales Sarah Dubé, Noé Guglielminetti et Ophélie Caputo Gr 42 Léa Giroux Khadija chenik Gr 42 Thomas Gignac P13 Gr 23

14 AVRIL 2015 Babillart Léa-Rose Gardner Éléonore huot Nathan Rancourt Léa-Rose Gardner Maélie André Vân duy Khiêm Nicolas Oliveri Gr 62 Milan Massé Maël ducharme Wen Yee Tong P14

15 VOL 11 Nº2 Babillart Maélie André Nassim-Olivier Gagnon Gr Nassim-Olivier Gagnon Gr Patrick Lapointe Naïla Wilisky et Xhalia Martineau Gr 33 Maël ducharme P15

16 Ça bouge à Saint-Marc AVRIL 2015 CALENDRIER 15 AVRIL Spectacle de fin de session des activités parascolaires Les élèves inscrits aux activités parascolaires des loisirs récréatifs et communautaires de Rosemont présenteront un spectacle à l auditorium de l école Père- Marquette pour montrer aux parents et à toute l école ce qu ils ont pu apprendre pendant la session d hiver. 20 au 24 AVRIL Semaine des secrétaires Voilà une belle occasion pour toi de dire MERCI aux secrétaires qui mettent chaque jour leur sens pratique, leur empathie et leur dynamisme au profit de l école et d e ta réussite. 11 au 15 MAI Semaine de l éducation physique Une semaine pour rappeler à tous l importance de cette discipline dans ta vie et sur ton développement global. Bouger et s amuser sont les maîtres-mots! 11 au 15 MAI Semaine des services de garde Un petit MERCI et un grand sourire feront bien plaisir à tes éducateurs! 28 MAI Spectacle bénéfice à la tohu Un beau spectacle présenté par les finissants de l École du Cirque avec vente de pop-corn et de jus est organisé pas le comité cour d école pour amasser des fonds destinés à la rénovation de la cour de l école 17 JUIN Graduation des «grands» de maternelle Toute une cérémonie est organisée pour souligner cette grande étape : chants, remise de diplômes protocolaire en présence des parents, mot de la direction, défilé avec chapeau fait maison, petite fête et lunch! 23 JUIN Fête des finissants Nos grands partiront pour une croisière au vieux-port de Montréal avant de clôturer la fête à l école. Bon vent! Appel à tous! Un projet de murale collective pour la bibliothèque Pour mettre du WOW dans l école, nous avons besoin de dessins d élèves de tous âges. La murale sera constituée d un assemblage de plusieurs dessins sur le thème du livre. Un parent graphiste de l OPP fera une sélection, numérisera et assemblera les dessins qui constitueront la murale. L œuvre collective sera tracée au mur au crayon-feutre. Nous avons besoin : De dessins au trait réalisés au crayon noir (pas de remplissage de couleur) sur feuille blanche. Voir l'exemple à droite de dessin au trait. Thème : Le livre, la lecture, les personnages Idées pour aider la créativité : Des livres j en mange, avec les livres je voyage, les personnages prennent vie. Date limite pour participer : Vendredi 17 avril Dépôt des dessins : À ton professeur NOUVEAU! Pour joindre le conseil d'établissement (CÉ) Site Web de l école Saint-Marc : Info-parents : CSDM (2736) Coordination STÉPHANIE POULIOT Graphisme David Lambert Révision Nathalie Julien Contributeurs Yosser Benachour Geneviève Chaumont Mis sur pied spécialement pour les parents, le service est en fonction du lundi au jeudi, entre 11 h et 15 h. Une personne attentive répond directement aux appels. Notez que la ligne est munie d une boîte vocale en dehors des heures d ouverture. P16

Annie St-Amand ANNÉES P 1 2 3 4 5 6 S

Annie St-Amand ANNÉES P 1 2 3 4 5 6 S 2010-11-22 Annie St-Amand ANNÉES P 1 2 3 4 5 6 S Case postale 1202 Lévis (Québec) G6V 6R8 Téléphone : 418 833-5607 Télécopieur : 418 833-9723 www.envolee.com / info@envolee.com LES RÉBUS Nom 1 Écris le

Plus en détail

petite école mon grand coffret petite section 3 ans

petite école mon grand coffret petite section 3 ans la petite école mon grand coffret petite section 3 ans + Mon grand coffret petite section couleurs lettres 5 planches de loto 30 jetons côté silhouette côté image Lettre aux parents Apprendre les couleurs

Plus en détail

À la grande école. Je m appelle Marilou et je suis une fille. Je vais à. la grande école. Dans son sac, il y a des crayons

À la grande école. Je m appelle Marilou et je suis une fille. Je vais à. la grande école. Dans son sac, il y a des crayons 1 À la grande école page 5 Je m appelle Marilou et je suis une fille. Je vais à la grande école. Dans son sac, il y a des crayons pour écrire. Marilou a son chat Astuce dans son sac. Elle a une pomme rouge

Plus en détail

Les jours de la semaine

Les jours de la semaine Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage? Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et

Plus en détail

OTTO entend tout ou presque. Par Linda Hutsell-Manning

OTTO entend tout ou presque. Par Linda Hutsell-Manning OTTO entend tout ou presque Par Linda Hutsell-Manning A propos de l auteur : Linda Hutsell-Manning est l auteur de ce livre d image, de jeux et séries de voyages dans le temps. www.lindahutsellmanning.ca

Plus en détail

ADOPTER UN MODE DE VIE SAIN ET ACTIF NOM : GROUPE :

ADOPTER UN MODE DE VIE SAIN ET ACTIF NOM : GROUPE : 2 e ANNÉE DU 1 er CYCLE - PRIMAIRE ADOPTER UN MODE DE VIE SAIN ET ACTIF NOM : GROUPE : Adaptation par Martin Darveau, Normand Fortin, Julien Guay, Patrick Santerre, Jean- François Tremblay et Vincent Charbonneau

Plus en détail

Conseillers Conseillers pédagogiques de la LOIRE pédagogiques de la LOIRE. EVALUATION fin école MATERNELLE

Conseillers Conseillers pédagogiques de la LOIRE pédagogiques de la LOIRE. EVALUATION fin école MATERNELLE Conseillers Conseillers pédagogiques de la LOIRE pédagogiques de la LOIRE EVALUATION fin école MATERNELLE CAHIER DE L ELEVE NOM DE L ELEVE :. PRENOM DE L ELEVE : Date de naissance : Sexe : Année scolaire

Plus en détail

JEU DE 7 FAMILLES LES ANIMAUX

JEU DE 7 FAMILLES LES ANIMAUX JEU DE 7 FAMILLES LES ANIMAUX Contenu : - 9 familles - 54 cartes bonjourfle.wordpress.com TMO 2014 Le cheval Le cochon La vache La poule Le mouton La chevre Le chien d inde Le chat d inde Le hamster d

Plus en détail

Je bricole. Romi. avec. Romi Caron. Dominique et Compagnie

Je bricole. Romi. avec. Romi Caron. Dominique et Compagnie Je bricole avec Romi Romi Caron Dominique et Compagnie Je bricole avec Romi Pour tous les enfants à l'esprit créatif. Romi Caron Dominique et Compagnie Je bricole Romi avec Table des matières Pour faire

Plus en détail

Annie parle à papa et maman..., de l éveil à la lecture, et à l écriture.

Annie parle à papa et maman..., de l éveil à la lecture, et à l écriture. Annie parle à papa et maman..., de l éveil à la lecture, et à l écriture. À l intention des pères et des mères d enfants âgés de 6 ans et moins Message pour papa et maman Mettre un jeune enfant en contact

Plus en détail

DELF Prim A2. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite

DELF Prim A2. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues Livret du candidat Compréhension de l'oral Compréhension des écrits Production écrite PMA22S008 04/06/13 Code du candidat : Nom : Prénom

Plus en détail

L aquarelle à la maternelle c est possible! 1-Créer une image personnelle

L aquarelle à la maternelle c est possible! 1-Créer une image personnelle Le joli printemps s en vient en chantant faire pousser des fleurs de toutes les couleurs. Beau prétexte pour inviter les enfants à réaliser une image personnelle ayant pour inspiration des fleurs. L aquarelle

Plus en détail

ÉTABLIR UN BUDGET POUR LES SOINS D UN ANIMAL DE COMPAGNIE

ÉTABLIR UN BUDGET POUR LES SOINS D UN ANIMAL DE COMPAGNIE Activités éducatives pour les élèves de 10 à 11 ans ÉTABLIR UN BUDGET POUR LES SOINS D UN ANIMAL DE COMPAGNIE NIVEAU : PRIMAIRE GROUPE D ÂGE : ÉLÈVES DE 10 À 11 ANS SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ Après avoir découvert

Plus en détail

Petit cahier de vacances

Petit cahier de vacances Cahier de vacances de maternelle 2 Petit cahier de vacances Pour jouer pendant les vacances Maternelle Niveau 2 Un petit cahier de vacances à imprimer pour les enfants de maternelle. Dans ce cahier de

Plus en détail

Evaluations Grande Section Juin 2009

Evaluations Grande Section Juin 2009 Ecole : Nom : Prénom : Date de naissance : Evaluations Grande Section Juin 2009 Dates de passation des épreuves : du 25 mai au 5 juin 2009 Circonscription Valenciennes Denain S approprier le langage Comprendre

Plus en détail

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce? 1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine

Plus en détail

13 Ne confonds pas avec : Hier, j ai mangé au restaurant. 16 Ce livre, je l ai lu l été dernier. Un ou

13 Ne confonds pas avec : Hier, j ai mangé au restaurant. 16 Ce livre, je l ai lu l été dernier. Un ou Un ou 1 le, un, mon, ton, son, ce chien méchant aboie la, une, ma, ta, sa, cette chienne méchante aboie plusieurs 2 les, des, mes, tes, ses, ces chiens méchants aboient quelques, beaucoup de chiennes méchantes

Plus en détail

Niveau 2. Petit cahier de vacances. Pour jouer pendant les vacances Maternelle. Un cahier de. vacances niveau 2 pour jouer apprendre en même temps

Niveau 2. Petit cahier de vacances. Pour jouer pendant les vacances Maternelle. Un cahier de. vacances niveau 2 pour jouer apprendre en même temps Cahier de vacances de maternelle 2 Petit cahier de vacances Pour jouer pendant les vacances Maternelle Niveau 2 Un petit cahier de vacances à imprimer pour les enfants de maternelle. Dans ce cahier de

Plus en détail

Table des matières. Introduction... 5

Table des matières. Introduction... 5 Table des matières Introduction... 5 Évaluation... 15 Évaluation diagnostique... 17 Évaluation sommative... 35 Module 1 : Moi, ma famille et mon école Thème 1 Me voici!... 42 Thème 2 Mes vêtements et mon

Plus en détail

DESCRIPTIF DU DOSSIER PREPA 1 CAF 2010

DESCRIPTIF DU DOSSIER PREPA 1 CAF 2010 DESCRIPTIF DU DOSSIER EPREUVES SUR TABLE Dossier candidat: p. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. EXPRESSION ORALE Dossier examinateur: p. 9 (déroulement de la passation E.O.), Sujets à découper p. 11,13. Grille oral

Plus en détail

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités Gros-pois & Petit-point Fiches d activités Du livre au film Les aventures de «Gros-pois et Petit-point» ont d abord vu le jour en Suède sous forme de livre avant d être adaptées au cinéma. Compare les

Plus en détail

Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman

Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman parle au téléphone avec la grand-mère, puis dit au Petit Chaperon Rouge: Porte à ta grand-mère ce panier! 1. Maman téléphone....

Plus en détail

une autruche la banquise un pompier une vague un poisson la fumée un savon une voiture un tiroir la gare un car un anorak une mandoline

une autruche la banquise un pompier une vague un poisson la fumée un savon une voiture un tiroir la gare un car un anorak une mandoline Fiche 1 Lecture orale 1 Je lis les lettres. c d q t g k s f v z b u è é e h c n k l m u b v S Z Q V T N C D O L P R 2 Je lis des mots outils. dessus dessous devant derrière qui que nous vous mon son pourquoi

Plus en détail

Comptines et chansons

Comptines et chansons Maternelle et jardin d enfants Comptines et chansons Pour la collection des 40 CD-ROM de MINI-TFO 2007 Comptines et chansons MINI-TFO 2007 Maternelle et jardin d enfants Ce cahier de comptines et chansons,

Plus en détail

Section 1 Les animaux de compagnie et domestiques

Section 1 Les animaux de compagnie et domestiques Section 1 Les animaux de compagnie et domestiques l âne l âne le canard le canard le chat le chat la chatte la chatte le chaton le chaton le cheval le cheval la chèvre la chèvre le chien le chien la chienne

Plus en détail

Après l écriture du prénom, ils ne doivent pas tourner la page.

Après l écriture du prénom, ils ne doivent pas tourner la page. Consignes de passation Selon l effectif, le niveau d attention des enfants et le nombre d adultes présents, vous organiserez la passation en 2 ou 3 séances, de préférence le matin quand les enfants sont

Plus en détail

Chansons. Cache tes mains derrière ton dos, Où je te donne un coup d'marteau... Je vais à l'école. Je suis content. Je suis un grand.

Chansons. Cache tes mains derrière ton dos, Où je te donne un coup d'marteau... Je vais à l'école. Je suis content. Je suis un grand. Chansons Je vais à l'école Je suis content. Je suis un grand. Je vais à l'école. Je suis content. Je suis un grand. Je m'amuse gaiement Rangeons-nous par deux Rangeons-nous par deux, Je donne la main à

Plus en détail

Pat HUTCHINS CIRCONFLEXE. 2. Quel animal suit la poule? 3. Contre quel objet le renard se cogne-t-il?

Pat HUTCHINS CIRCONFLEXE. 2. Quel animal suit la poule? 3. Contre quel objet le renard se cogne-t-il? Gare au renard! Pat HUTCHINS CIRCONFLEXE 1/5 1. Quel est le prénom de la poule? 6. Quel animal se trouve près de la meule de foin? Lili Une vache Rosie Marguerite Un bouc Un loup 2. Quel animal suit la

Plus en détail

Mon prénom :... Mon nom :... Ma date de naissance :... Mon dentiste :... Son adresse :...... Son téléphone :...

Mon prénom :... Mon nom :... Ma date de naissance :... Mon dentiste :... Son adresse :...... Son téléphone :... Mon prénom : Mon nom : Ma date de naissance : Mon dentiste : Son adresse : Son téléphone : À quoi sert ma bouche? La bouche sert à manger, à parler et aussi à respirer. Elle sert à faire des sourires,

Plus en détail

COMPTINE, FORMULETTE, CHANSON

COMPTINE, FORMULETTE, CHANSON COMPTINE, FORMULETTE, CHANSON FRANÇAIS 1. J ai un gros nez rouge 2. À la claire fontaine 3. Petit escargot 4. Les petits poissons 5. Le petit japonais 6. Dans une forêt lointaine 7. Le grand cerf 8. La

Plus en détail

Observe les dessins suivants et trace les flèches pour montrer la direction (le sens).

Observe les dessins suivants et trace les flèches pour montrer la direction (le sens). 6-8 ans fiche 1 Zabou bouge. Observe les dessins suivants et trace les flèches pour montrer la direction (le sens). fiche 3 Zabou à la mer Zabou se promène au bord de la mer. Ses sabots laissent des traces

Plus en détail

ÉVALUATION EN FIN DU COURS PRÉPARATOIRE MAÎTRISE DE LA LANGUE LIVRET DE L'ÉLÈVE ANNÉE SCOLAIRE 2011-2012

ÉVALUATION EN FIN DU COURS PRÉPARATOIRE MAÎTRISE DE LA LANGUE LIVRET DE L'ÉLÈVE ANNÉE SCOLAIRE 2011-2012 ÉVALUATION EN FIN DU COURS PRÉPARATOIRE MAÎTRISE DE LA LANGUE LIVRET DE L'ÉLÈVE ANNÉE SCOLAIRE 2011-2012 Nom : Prénom : Né le : / / École : Classe : Domaine Score de réussite LIRE /26 ECRIRE /7 ETUDE DE

Plus en détail

Le loup et les 7 chevreaux

Le loup et les 7 chevreaux CE Découpe et colle les morceaux de puzzle pour reconstituer la couverture de l album. Recopie le titre du livre lisiblement et sans faire aucune faute. Réponds par Vrai (V) ou Faux (F) Le livre parle

Plus en détail

Thème 4: A l école. Objectifs communicatifs. Vocabulaire et structures

Thème 4: A l école. Objectifs communicatifs. Vocabulaire et structures Objectifs communicatifs Acquisition du lexique du matériel scolaire Acquisition du lexique des couleurs Apprentissage de la suite des nombres Compréhension globale des consignes et repérage du matériel

Plus en détail

Munich, le 27 octobre 2005. Bonjour les amis

Munich, le 27 octobre 2005. Bonjour les amis Munich, le 27 octobre 2005 Bonjour les amis Ces trois derniers mois, il y a eu parait-il, l été. Pourtant, avec toute cette pluie et tout ce froid, ça m a laissée un peut perplexe : le 18 août : «maman,

Plus en détail

Dossier d individualisation

Dossier d individualisation Dossier d individualisation THÈME : LES MOTS DE LIAISON Nom : Prénom : Classe : i Mode d emploi 1 Observe puis lis attentivement la fiche cours «accompagnement». 2 Vérifie si le cours est compris en travaillant

Plus en détail

Ma première Lettre. d amour... UN SOIR DE + 2009-2010 Saint-Malachie et Saint-Nazaire

Ma première Lettre. d amour... UN SOIR DE + 2009-2010 Saint-Malachie et Saint-Nazaire Ma première Lettre d amour... UN SOIR DE + 2009-2010 Saint-Malachie et Saint-Nazaire Table des matières (par ordre alphabétique des prénoms): Page 3 : Anonyme Page 4 : Anonyme Page 5 : Clara Page 6 : Anonyme

Plus en détail

SOMMAIRE. PS 1 : Nos activités en petite section 1... 3. PS 2 : La classe de petite section 2 à la ferme... 5. MS 1 : L odorat en M.S. 1...

SOMMAIRE. PS 1 : Nos activités en petite section 1... 3. PS 2 : La classe de petite section 2 à la ferme... 5. MS 1 : L odorat en M.S. 1... SOMMAIRE PS 1 : Nos activités en petite section 1... 3 PS 2 : La classe de petite section 2 à la ferme... 5 MS 1 : L odorat en M.S. 1... 7 MS 2 : La semaine des 5 sens en Moyenne Section... 8 MS 3 : La

Plus en détail

Thème 10: La maison. Objectifs linguistiques. Vocabulaire et structures

Thème 10: La maison. Objectifs linguistiques. Vocabulaire et structures Objectifs linguistiques Acquisition du lexique de la maison (pièces, parties d une maison) Compréhension du lexique des meubles Acquisition des structures pour dire où on habite Connaissance des verbes

Plus en détail

De toutes les couleurs d Alex Sanders

De toutes les couleurs d Alex Sanders De toutes les couleurs d Alex Sanders Objectifs : créer son cahier des couleurs à partir de l histoire de Lulu, apprendre à nommer et à reconnaitre le vert, marron, jaune, rouge et bleu. Toutes les activités

Plus en détail

Les classes de mon école. Les trois classes. Ma poésie... Dans la classe. De Monsieur Leblond, Dans la classe. On élève des tritons.

Les classes de mon école. Les trois classes. Ma poésie... Dans la classe. De Monsieur Leblond, Dans la classe. On élève des tritons. Les trois classes Les classes de mon école Production d écrits Ma poésie... De Monsieur Leblond, On élève des tritons. De On élève De Madame Levert, On élève des hamsters. De On élève De Mademoiselle Legris,

Plus en détail

DOSSIER PEDAGOGIQUE. L Atelier Enchanté CYCLE 1 CYCLE 2. à partir de 3 ans. un programme de 5 courts-métrages d animation de Hermina Tyrlova

DOSSIER PEDAGOGIQUE. L Atelier Enchanté CYCLE 1 CYCLE 2. à partir de 3 ans. un programme de 5 courts-métrages d animation de Hermina Tyrlova CYCLE 1 CYCLE 2 DOSSIER PEDAGOGIQUE à partir de 3 ans L Atelier Enchanté un programme de 5 courts-métrages d animation de Hermina Tyrlova www.kmbokids.com C est à travers un univers riche en couleurs et

Plus en détail

Bien convaincre son ami + Bien s exprimer = Bon voyage assuré.

Bien convaincre son ami + Bien s exprimer = Bon voyage assuré. Bien convaincre son ami + Bien s exprimer = Bon voyage assuré. Il faudrait que tu fasses ce voyage. Tout d'abord, tu ne travailleras pas et tu verras tes copains à longueur de journée. Puis, tu n'auras

Plus en détail

Lili et le nouveau cirque

Lili et le nouveau cirque PROGRAMNR 51458/ra5 Lili et le nouveau cirque Programlängd : 14 30 Producent : Anna Trenning-Himmelsbach Sändningsdatum : 2006-02-14 - T'as déjà été au cirque? - Oui - Et c'était quoi le cirque? - Ben

Plus en détail

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour : Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale Date de retour : Message aux parents Les fascicules «Mes défis au préscolaire» suggèrent des activités à réaliser avec votre enfant. Le choix

Plus en détail

Dis, maman, c'est quand le printemps? C'est quand le soleil est grand et qu'il fait chaud tous les jours.

Dis, maman, c'est quand le printemps? C'est quand le soleil est grand et qu'il fait chaud tous les jours. Dis, maman Dis, maman, c'est quoi le printemps? Le printemps, mon enfant, c'est la saison des amours. Dis, maman, c'est quand le printemps? C'est quand le soleil est grand et qu'il fait chaud tous les

Plus en détail

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture Le journal des CE1 et CE2 Vendredi 13 mars 2003 Une nouvelle maîtresse Après les vacances de février (c est à dire depuis le lundi 24 février 2003), nous avons eu une nouvelle maîtresse qui s appelle Aurélie.

Plus en détail

SEQUENCE : Apprendre à frapper et à dénombrer les syllabes qui composent un mot et à utiliser un codage visuel pour les représenter.

SEQUENCE : Apprendre à frapper et à dénombrer les syllabes qui composent un mot et à utiliser un codage visuel pour les représenter. SEQUENCE : Apprendre à frapper et à dénombrer les syllabes qui composent un mot et à utiliser un codage visuel pour les représenter. CENTRATION DE L ATTENTION DES ELEVES : Sur les procédures efficaces

Plus en détail

Cajou. Je joue à chat perché. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2

Cajou. Je joue à chat perché. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2 Cajou Je joue à chat perché Objectifs : Parler des membres de la famille et nommer des activités. Nommer des jeux. Décrire les règles d un jeu. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2 Cajou : Je joue à chat perché.

Plus en détail

Trucs et astuces pour les devoirs et leçons

Trucs et astuces pour les devoirs et leçons Trucs et astuces pour les devoirs et leçons Pour les Parents Établissez une routine Identifiez avec votre enfant le moment le plus propice (ex : avant ou après le souper) ; Identifiez avec votre enfant

Plus en détail

Vocabulaire : Les plats: Quel est ton plat préféré? C est le poulet rôti. J aime Je n aime pas J adore Je n aime pas tellement Je préfère Je déteste

Vocabulaire : Les plats: Quel est ton plat préféré? C est le poulet rôti. J aime Je n aime pas J adore Je n aime pas tellement Je préfère Je déteste Leçon 17 Petit déjeuner du matin Le petit déjeuner est le premier repas de la journée. Il fournit l énergie nécessaire aux activités du matin. Il doit donc être nuitritif et équilibré. Plusieurs jeunes

Plus en détail

L Essentiel des élèves École Marguerite-Bourgeois

L Essentiel des élèves École Marguerite-Bourgeois L Essentiel des élèves École Marguerite-Bourgeois Ce petit journal vous présente quelques textes écrits par les élèves de l école sur différents sujets Bonne lecture! Novembre 2011 En 2 e année, les élèves

Plus en détail

Je lis des mots : Je lis des phrases : le cochon le soir un ami. un loup du il a peur. marron il mange grand. des pommes. C est le loup!

Je lis des mots : Je lis des phrases : le cochon le soir un ami. un loup du il a peur. marron il mange grand. des pommes. C est le loup! un loup du il a peur le cochon le soir un ami marron il mange grand des pommes C est le loup! Qui a peur du loup? C est Léa qui a peur du loup. Toc! Toc! Toc! C est le loup! Il y a un loup dans la classe.

Plus en détail

Larisa Gojnete (coord.) cahier d exercices. VI ème L2. Editura Nomina

Larisa Gojnete (coord.) cahier d exercices. VI ème L2. Editura Nomina Raisa Elena Vlad Larisa Gojnete (coord.) Anca Iordache ReNcontres cahier d exercices VI ème L2 Editura Nomina I. Apprendre. Exercer I.1. Vocabulaire thématique a L enfant sur soi-même 1. Choisisez les

Plus en détail

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie

Plus en détail

Jouons avec les syllabes. Les prénoms des enfants. Objectif Apprendre à scander les syllabes dans un mot.

Jouons avec les syllabes. Les prénoms des enfants. Objectif Apprendre à scander les syllabes dans un mot. Jouons avec les syllabes Les prénoms des enfants Apprendre à scander les syllabes dans un mot. Apprendre à scander les syllabes dans un mot. Objets du coin cuisine et images les représentant. 1. Les enfants

Plus en détail

J écris. Compléter un chat : répondre à des questions sur l école.

J écris. Compléter un chat : répondre à des questions sur l école. Mon dictionnaire illustré La salle de classe : associer des mots aux illustrations correspondantes. 2 La grammaire? Facile! Les articles le, la, l et le genre des mots. La formation du pluriel. Je parle!

Plus en détail

Portraits DVD UNITÉ. Vous allez apprendre à. décrire et localiser des objets. identifier quelqu un.

Portraits DVD UNITÉ. Vous allez apprendre à. décrire et localiser des objets. identifier quelqu un. UNITÉ 2 Portraits Vous allez apprendre à décrire et localiser des objets. montrer et situer des objets et des personnes. exprimer la possession. exprimer des goûts. indiquer des couleurs. demander et dire

Plus en détail

Les animaux. Les métiers

Les animaux. Les métiers Les animaux Les métiers Les moyens de transport Les fruits Je pratique mon truc de la catégorie: je retrouve les mots dans ma tête. Tu connais maintenant dans quelle catégorie est chacun des mots qu il

Plus en détail

Histoire «La boîte à couleurs»

Histoire «La boîte à couleurs» Histoire «La boîte à couleurs» Objectif pédagogique Découvrir la diversité des formes et des couleurs des espèces marines. Lien avec les programmes de l école primaire (2008) Domaine d activité «Découvrir

Plus en détail

Outils d animation des activités avec les enfants

Outils d animation des activités avec les enfants Outils d animation des activités avec les enfants 2 Fédération d alphabétisation du Nouveau-Brunswick Table des matières L accueil J apprends à connaître les enfants - Maternelle...4 J apprends à connaître

Plus en détail

PRÊTE-MOI TA PLUME NI PAPIER, NI ORDINATEUR

PRÊTE-MOI TA PLUME NI PAPIER, NI ORDINATEUR PRÊTE-MOI TA PLUME NI PAPIER, NI ORDINATEUR Nous l avons vu ensemble, au Moyen Âge, le livre est très différent de celui que tu vois tous les jours chez toi ou en classe. Le livre est «manuscrit». Cela

Plus en détail

Leçon 18 L anniversaire de Charlotte Trois amis sont dans un café. Ils discutent d un sujet important: comment célébrer l anniversaire de leur copine

Leçon 18 L anniversaire de Charlotte Trois amis sont dans un café. Ils discutent d un sujet important: comment célébrer l anniversaire de leur copine Leçon 18 L anniversaire de Charlotte Trois amis sont dans un café. Ils discutent d un sujet important: comment célébrer l anniversaire de leur copine Charlotte. Celle-ci va avoir vingt ans mercredi prochain.

Plus en détail

Liste des enfants. Je visite avec ma classe

Liste des enfants. Je visite avec ma classe A chaque arrêt : on observe l'animal et son environnement, l'adulte lit le panneau en expliquant les mots difficiles, puis ensemble on essaie de répondre aux questions (une seule au choix par animal pour

Plus en détail

Le loup qui n aimait pas Noël Orianne Lallemand

Le loup qui n aimait pas Noël Orianne Lallemand coche la couverture du livre qui contient le bon titre du livre Le loup qui n aimait pas jouer Le loup qui n aimait pas Noël Le loup qui n aimait pas Noé Le loup qui n aimait pas Joël Colle les étiquettes

Plus en détail

Les voyages de Balthazar

Les voyages de Balthazar Le caméléon Objectifs : Nommer et décrire des animaux. Utiliser «pourquoi» et «parce que». Age : 6-8 ans Niveau : A1 Avant la vidéo lancement Salutations - Se saluer. - Faire un jeu de mime avec le nom

Plus en détail

J aime bien la lecture. Quand je prends Taoki, j arrive bien à lire et ma mère elle me gronde même pas! Il faut apprendre tout doucement.

J aime bien la lecture. Quand je prends Taoki, j arrive bien à lire et ma mère elle me gronde même pas! Il faut apprendre tout doucement. J aime bien la lecture. Quand je prends Taoki, j arrive bien à lire et ma mère elle me gronde même pas! Il faut apprendre tout doucement. On réfléchit, on a les mots dans sa tête, on les lit à l école

Plus en détail

7. Est-ce que vous êtes (tu es) paresseux (paresseuse) ou travailleur (travailleuse)?

7. Est-ce que vous êtes (tu es) paresseux (paresseuse) ou travailleur (travailleuse)? Leçon 1 1. Comment ça va? 2. Vous êtes (Tu es) d'où?' 3. Vous aimez (Tu aimes) l'automne? 4. Vous aimez (Tu aimes) les chats? 5. Comment vous appelez-vous (t'appelles-tu)? 6. Quelle est la date aujourd'hui?

Plus en détail

FAMILLE a. FAMILLE a. un chat un ananas un avocat un lavabo un cartable un arbre. un chat un ananas. un ananas. un ananas.

FAMILLE a. FAMILLE a. un chat un ananas un avocat un lavabo un cartable un arbre. un chat un ananas. un ananas. un ananas. a a a a chat ananas avocat lavabo cartable arbre chat ananas avocat lavabo cartable arbre chat ananas avocat lavabo cartable arbre chat ananas avocat lavabo cartable arbre a a u u chat ananas avocat lavabo

Plus en détail

Lève-toi et marche...

Lève-toi et marche... Lève-toi et marche... Salut! Te voilà EN ROUTE AVEC Avec qui? Avec l Esprit Saint, car tu l as reçu pour apprendre à devenir davantage l ami e de Jésus. Plus tu accueilles l Esprit Saint, plus il t aide

Plus en détail

Educational Multimedia Task Force MM 1045, REPRESENTATION Modèlisation conceptuelle initiale July 1999 INRP ANNEX V

Educational Multimedia Task Force MM 1045, REPRESENTATION Modèlisation conceptuelle initiale July 1999 INRP ANNEX V ANNEX V 233 Interviews in Victor Hugo school, June 29, 1999 Premier Groupe S : qu est ce que que vous pouvez me dire quand vous utilisez le enfin l email, le courrier électronique? 1 : euh 2 : c est le

Plus en détail

LE POSTER DE NOTRE CLASSE DE FRANÇAIS EXERCICE 9

LE POSTER DE NOTRE CLASSE DE FRANÇAIS EXERCICE 9 CAHIR 1 L POSTR D NOTR CLASS D FRANÇAIS XRCIC 1 J AIM FAIR DU VÉLO XRCIC 6.B Les filles de la classe de Thomas Léa ; Capucine ; Inès ; Chloé ; Éloïse XRCIC 2 1. DSSINR 2. jouer à l ORDINATUR 3. faire du

Plus en détail

Portraits. Trouvez l objet

Portraits. Trouvez l objet unité Portraits 5 Trouvez l objet grammaire 1 Répondez comme dans l exemple. Qu est-ce que c est? Exemple : Ce sont des vases. 1 3 4 1 3 3 vocabulaire Barrez l intrus. 1 un vase des fleurs une chaise une

Plus en détail

Ensemble pour des jeunes et des familles en santé!

Ensemble pour des jeunes et des familles en santé! Ensemble pour des jeunes et des familles en santé! Du plaisir au parc municipal, un jeu d enfant! Les parcs municipaux sont de merveilleux endroits pour s amuser en famille en profitant du beau temps;

Plus en détail

Le carnaval des oiseaux

Le carnaval des oiseaux Le carnaval des oiseaux Marie-Jane Pinettes et Jacques Laban Juillet 2001 1 Le carnaval des oiseaux A Camille, Margot et Théo 2 LE CARNAVAL DES OISEAUX Il y a longtemps, mais très, très longtemps, tous

Plus en détail

Cahier de l élève. Maîtrise de la langue française Nombres et calcul. NOM : Prénom de l élève : Classe : Evaluation fin CP 2011-2012 page 1

Cahier de l élève. Maîtrise de la langue française Nombres et calcul. NOM : Prénom de l élève : Classe : Evaluation fin CP 2011-2012 page 1 Evaluation de fin de CP Cahier de l élève Maîtrise de la langue française Nombres et calcul NOM : Prénom de l élève : Classe : CP 2011-2012 Evaluation fin CP 2011-2012 page 1 Evaluation fin CP 2011-2012

Plus en détail

Voici les petits dessins qui t aideront à lire ton livre

Voici les petits dessins qui t aideront à lire ton livre Voici les petits dessins qui t aideront à lire ton livre Apprends un poème et récite-le. Apprends à lire des, des dialogues, des textes. Observe bien les phrases et les mots, il y a quelque chose à découvrir...

Plus en détail

************************************************************************ Français

************************************************************************ Français Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français

Plus en détail

L immeuble. Chapitre 5 Correspondances

L immeuble. Chapitre 5 Correspondances L immeuble Chapitre 5 Correspondances Après s être rencontrés, des habitants de l immeuble s écrivent L immeuble de Georges Perec et nos immeubles. Le plan des interractions dans l immeuble de Georges

Plus en détail

Petit guide pédagogique

Petit guide pédagogique Petit guide pédagogique des 1. Peux-tu résoudre cette énigme? Mon premier se trouve dans un musée; mon deuxième est le petit de la biche; mon troisième a six faces et est utile dans un jeu; mon quatrième

Plus en détail

Guide du petit visiteur. Exposition HAÏKU CONVERSATIONS AUTOUR DU PAYSAGE JEAN-FRANÇOIS VAN HAELMEERSCH, NATHALIE AMAND, PAUL ROLAND

Guide du petit visiteur. Exposition HAÏKU CONVERSATIONS AUTOUR DU PAYSAGE JEAN-FRANÇOIS VAN HAELMEERSCH, NATHALIE AMAND, PAUL ROLAND Guide du petit visiteur Exposition HAÏKU CONVERSATIONS AUTOUR DU PAYSAGE JEAN-FRANÇOIS VAN HAELMEERSCH, NATHALIE AMAND, PAUL ROLAND DU 13 AVRIL AU 10 MAI Arrêt59, Centre Culturel de Péruwelz Petits jeux

Plus en détail

Learning by Ear Le savoir au quotidien «Animaux et records plus vite, plus haut, plus loin»

Learning by Ear Le savoir au quotidien «Animaux et records plus vite, plus haut, plus loin» Learning by Ear Le savoir au quotidien «Animaux et records plus vite, plus haut, plus loin» Texte : Leona Frommelt Rédaktion : Maja Dreyer Traduction: Julien Méchaussie Introduction : Bonjour et bienvenue

Plus en détail

Z U M C F O H S U E 3/10. Je suis N L T A V R 4/10 A X P H B Z D 5/10

Z U M C F O H S U E 3/10. Je suis N L T A V R 4/10 A X P H B Z D 5/10 a Je suis Concours 2. module 6 Observe les documents. Écoute et montre le document. Z U 1/10 M C F 2/10 O H S U E /10 N L T A V R 4/10 A X P H B Z D 5/10 Y O E L K S F D I 6/10 E X A T Z H D W N 7/10 R

Plus en détail

DELF Prim A1. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite

DELF Prim A1. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite Niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Livret du candidat Compréhension de l'oral Compréhension des écrits Production écrite 0509-demo 26/05/09 Code du candidat :... Nom : Prénom

Plus en détail

Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant

Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant 1 - Découverte : Le verbe au participe passé Rappel : le verbe au participe présent, c est : Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant C est grâce au participé présent

Plus en détail

Fiche Pédagogique. Noël en France. Par Karine Trampe. Sommaire : Tableau descriptif. 2 Fiche élève.. 3-6 Fiche professeur.. 7-8 Sources..

Fiche Pédagogique. Noël en France. Par Karine Trampe. Sommaire : Tableau descriptif. 2 Fiche élève.. 3-6 Fiche professeur.. 7-8 Sources.. Fiche Pédagogique Noël en France Par Karine Trampe Sommaire : Tableau descriptif. 2 Fiche élève.. 3-6 Fiche professeur.. 7-8 Sources.. 9 1 Tableau descriptif Noël en France Niveau A2 Descripteur CECR,

Plus en détail

La carte de mon réseau social

La carte de mon réseau social La carte de mon réseau social Avant de commencer Un réseau social, c est quoi? Dans ta vie, tu es entouré de plusieurs personnes. Certaines personnes sont très proches de toi, d autres le sont moins. Toutes

Plus en détail

Journée mondiale de l enfance. jus

Journée mondiale de l enfance. jus jus Date du bulletin 20 novembre 2014 Communiqué École élémentaire publique Kanata 1385 Terrasse Halton, Kanata, Ontario, K2K 2P9 Téléphone : 613-270-1043 Télécopieur : 613-270-1066 Directeur : M. Matthieu

Plus en détail

LIVRET ENSEIGNANT EVALUATION DE LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE ET DE LA COMPREHENSION ORALE EN GS

LIVRET ENSEIGNANT EVALUATION DE LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE ET DE LA COMPREHENSION ORALE EN GS LIVRET ENSEIGNANT Afin d organiser le bilan de santé obligatoire de la 6 ème année, l enseignant signale au médecin de l Education nationale, les élèves qui lui semblent avoir des difficultés d apprentissage

Plus en détail

Animalement vôtre. Visite classique

Animalement vôtre. Visite classique Animalement vôtre Cette dernière création du Pavillon des Sciences qui s adresse aux enfants de 3 à 6 ans vous invite dans un monde d animaux de tout poil. Son objectif est de parcourir la diversité animale

Plus en détail

Évaluation de Lecture/compréhension

Évaluation de Lecture/compréhension Évaluation de Lecture/compréhension Compétences évaluées (L élève est capable de:) de 9 à 10 7-8/10 5-6/10

Plus en détail

La phrase exclamative

La phrase exclamative Prénom : La phrase exclamative * Je colorie les phrases exclamatives. Grammaire 7 Quel beau temps pour la saison! Prenez vos cahiers et écrivez. Qui a gagné la dernière partie? Tu as enfin reçu ton colis!

Plus en détail

Des créations et recherches avec le matériel de la classe et les «événements de la classe»

Des créations et recherches avec le matériel de la classe et les «événements de la classe» Des créations et recherches avec le matériel de la classe et les «événements de la classe» «On trouve de bonnes idées mathématiques» seul ou à plusieurs puis on les présente à la classe. «J'ai fait les

Plus en détail

Bonjour. Bonjour. Bonjour. Bonjour

Bonjour. Bonjour. Bonjour. Bonjour Bonjour Bonjour, bonjour à tous les copains A toutes les copines Qui sont arrivés! Bonjour, bonjour à Nathalie A Karine, à Némo Et bonne journée! Bonjour Bonjour, bonjour à tous les copains A toutes les

Plus en détail

Créer un Profil de l apprenant

Créer un Profil de l apprenant Créer un Profil de l apprenant Notes à l enseignant... 5 Outil n o 1 : Profil de l apprenant... 7 Outil n o 2 : Exemple de table des matières du Profil de l apprenant... 8 Outil n o 3 : Cher enseignant

Plus en détail

Le Leadership. Atelier 1. Guide du formateur. Atelier 1 : Le Leadership. Objectifs

Le Leadership. Atelier 1. Guide du formateur. Atelier 1 : Le Leadership. Objectifs Guide du formateur Atelier 1 Objectifs Obtenir un premier contact avec le groupe; présenter la formation Jeune Leader; transmettre des connaissances de base en leadership; définir le modèle de leader du

Plus en détail

Kawan Village Château le Verdoyer

Kawan Village Château le Verdoyer Kawan Village Château le Verdoyer Cahier de Vacances de :.. Bonjour, Nous sommes content que tes parents aient choisi le Château le Verdoyer pour tes vacances tu vas voir, tu vas vraiment t amuser! Ce

Plus en détail

Projet «Création littéraire»

Projet «Création littéraire» Projet «Création littéraire» Ce projet vise principalement à développer les compétences écrites des élèves et à stimuler chez eux la création littéraire. Il est destiné à un public adolescent francophone

Plus en détail