Enseigner la mondialisa.on, un défi mul.forme

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1 Enseigner la mondialisa.on, un défi mul.forme Laurent CARROUE, Inspec.on générale In «Mondialisa.on. Abus Menaces Perspec.ves» 5em fes.val Géopol. / Grenoble avril 2013

2 La mondialisa.on dans les programmes : un cadre d analyse

3 1. La mondialisa.on : une clef d analyse des dynamiques contemporaines

4 1.1. Approches épistémologiques des concepts et ou6ls : Les décennies 1980/1990 : une «soif de mots» pour dire et penser les choses Approches globalisantes (globaliza(on vs mondialisa.on) a territoriale et a historique Hypertrophie hégémonique anglo saxonne et économique Le système monde en géographie (GIP Reclus, R Brunet et O. Dollfus) La décennie 1990/2000 : montée de l analyse cri6que de la complexité La redécouverte des territoires, des sociétés, des emboîtements d échelles, des interac.ons et des jeux d acteurs. «La mondialisa(on comme processus géohistorique d extension progressive du système capitaliste dans l espace géographique mondial. Un phénomène très hiérarchisé, instable et conflictuel producteur de profondes inégalités dans le cadre d une valorisa(on différenciée et sélec(ve des territoires dans un cadre concurren(el». La mobilisa.on du temps long et des facteurs culturels, religieux, sociétaux La ques.on du développement et du développement durable : nouveaux paradigmes. La décennie 2000/2010 : l affirma6on de la géopoli6que Les apports ini.aux d Yves Lacoste (def. «géopoli.que comme l étude des rivalités de pouvoirs sur une territoire») La mul.plica.on des travaux (revue Hérodote, Michel Foucher ) La (re)découverte de la carte et des cartes comme systèmes de représenta.on et d ac.on

5 1.2. Trois temps, trois systèmes : de l historicité des concepts Les décennies 1980/1990 : la révolu6on néoconservatrice et ultralibérale Lu^e des deux hyperpuissances (USA/ URSS) Refonda.on des bases hégémoniques anglo saxonnes après 1975 Développement des bases du nouveau régime d accumula(on financière La décennie 1990/2000 : L hyperpuissance nord américaine Accès des USA à l hyper puissance : une logique hégémonique mondiale La Pax americana et ses guerres, le «mode de vie américain n est pas négociable» Mouvement cri.que et contestataire, contre réformes (cf. Chine : 1978/1992) La décennie 2000/2010 : échec, crises et mul6polarisme L effondrement du régime d accumula.on financière occidental L échec géostratégique nord américain et disqualifica.on d un modèle Une nouvelle architecture mondiale mul.polaire

6 1.3. Les concepts et vocabulaires en débat : la ques6on du développement en exemple Comment débamre sur le monde? Quelle boîte à ou.ls, vocabulaire et concepts. Concevoir les concepts comme des objects historiques à fort enjeux géopoli.ques. Pays sous développés : Pdt H. Truman, à l ONU le 20 janvier 1949 annonce un plan d aide aux underdeveloped countries. Repris par ONU. Projet d intégra.on à la sphère occidentale. Tiers Monde : démographe Alfred Sauvy en aout 1952 dans l Observateur en référence au Tiers Etat puis INED en «Ce (ers monde ignoré, exploité, méprisé comme le (ers état, veut, lui aussi, être quelque chose». (conférence de Bandoeng de 1955). Nv équilibres nés de la décolonisa.on, non alignés, rôle montée démographique, à la crise du milieu années Pays en développement. Crise de 1973, débat sur «nouvel ordre économique mondial», rôle ONU (FAO, CNUCED, BIT, OMS). Années 1980 : pays en voie de dev, pays en dev., Pays moins avancés, NPI. Le Sud (face au Nord) : en 1980, rapport sur les problèmes de développement présidée par Willy Brandt («Nord/Sud : un programme de survie») pour qui clivage N/S supérieur au clivage Ouest/est de la Guerre froide. A acquis une vraie dynamique géopoli.que. Pays émergents. Années No.on née à New York par banquier Antoine van Agtmael de la Bankers Trust pour iden.fier nv lieux d inves.ssement pour sa firme cf «marchés émergents». Reprise par Banque mondiale (critères niv de vie, exporta.ons ). No.on floue qui agglomère Europe de l Est, % Golfe persique Années 1990, effondrement du mur et URSS, retrait géostratégique des pays du Sud, va dis.nguer zone de marasme (cf décennie perdue en Afrique) et pays émergents connaissant vrai décollage (Brésil Mexique, Corée du Sud, Chine ). Les BRIC (Brésil, Russsie, Inde, Chine) : née à New York par économiste en chef de la banque d affaires américaine Goldman Sachs en novembre 2001 dans contexte 11 sept Insiste sur poids démographique et économique et dynamique (40 % pop, 16 % PNB mondial). Mais quelle réelle unité? Puis quid d autres pays comme Mexique, Afrique du Sud, Corée du Sud En fait, comment définir et qualifier le développement? Un choix géopoli.que majeur. Dans la période contemporaine, les débats ont fait rage autour de no.ons telles que la fin de l'histoire de Francis Fukuyama ou le choc des civilisa.ons de Samuel Hun.ngton.

7 Les pays émergents : des représenta6ons différenciées

8 1.4. Les grands enjeux d analyse 1 er enjeu : du développement et du développement durable La finitude du monde : modes de croissance extensifs et dilata.on des espaces de conquêtes comme processus géohistorique millénaire. Fin des fronts pionniers terrestres et montée des enjeux mari.mes (gaz de schiste, énergie off shore ). Des dynamiques systémiques : globalisa.on et changement global comme processus d interac.on posant la ques.on de la réversabilité ou non des équilibres (réchauffement, ressources non renouvelables, déforesta.on, déser.fica.on ). Un monde interdépendant : sociétés humaines/ globe, de la globalité et de la globalisa.on des processus et enjeux (nouvelles régula.ons mondiales cf. Kyoto) La mondialisa6on vs globalisa6on : logiques impériales et domina.ons prédatrices La croissance démographique : un enjeu majeur La ques6on du développement comme ques6on clef : rapport Nord/Sud, sousdeveloppement, mal développement. De la durabilité des modes de développement : modèles intenables à moyen terme. De la per6nence du développement durable : ar.culer environnement, économies, sociétés, territoires et citoyenneté (donc démocra.e). Des enjeux de civilisa6on : ar.culer mondial et nouvelles exigences d universalité?

9 em enjeu : Des ou6ls et des démarches Réaffirmer la per6nence des territoires comme objets centraux d étude : ar.culer pavages (poli.ques, culturels ) et réseaux (firmes, logis.ques et des échanges, migratoires ou diasporiques ). L incontournable recours aux jeux des emboîtements d échelles comme ou.ls d analyse : validité des échelles locales, régionales, na.onales et con.nentales. Les interac6ons mul6formes entre des acteurs nombreux et diversifiés : Etats, firmes transna.onales, organisa.ons interna.onales, ONG, Etats, collec.vités territoriales Jeu entre intégra.on et autonomie dans l inser.on dans la division interna6onale du travail (projets, marges de manœuvre ). Les grandes focales : local/ régions, Etat et Etats na.on, con.nents et con.nentalisa.on aux jeux des puissances.

10 Décliner les champs d analyse Une démarche centrale : la maîtrise des emboitements d échelles Dans la mondialisa.on, la maîtrise des emboîtements d échelles par les acteurs publics et privés est un levier de pouvoir et d influence excep.onnel. Penser les échelles d interac.ons intégra.on et proximités fonc.onnelles Penser à la fois pavages et réseaux Insister sur territorialisa6on : c est à dire ar.cula.on espace/ société/ économie/ géopoli.que. (source : L. Carroué : la mondialisa.on, Bréal, Paris)

11 Quelques indicateurs de base des équilibres (LC, mondialisa.on, A. Colin)

12 Géographie du PNB/habitant : permet localiser La mégalopole japonaise, La Chine lijorale, La Californie

13 II. La mondialisa.on : un enjeu scien.fique et pédagogique

14 2.1. Autonomie et contraintes Contraintes mul6formes : horaires limités nécessaire progressivité tenir compte ar.cula.ons collèges / lycées Faire des choix : ne peut et de doit pas TOUT traiter. Assurer une mise en cohérence autour de trois grandes démarches, trois grandes théma.ques et trois grandes probléma.ques pour les trois années : Seconde : humanité en quête de développement durable, 1 er : France/ Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisa.on Terminale : mondialisa.on et dynamiques géographiques des territoires

15 2.2. Démarches pour traiter les programmes : de l intelligibilité du monde Poursuite de la rénova.on des démarches didac.ques et pédagogiques. Garder esprit cri.que sur sources, sta.s.ques et documenta.ons Le programme de seconde est organisé autour de : Trois à quatre grands thèmes : avec un thème introduc.f général. Chaque grand thème est décliné autour de grandes ques6ons soit obligatoires, soit au choix. Chaque ques.on est organisée par une mise en œuvre qui probléma.que les ques.ons. La démarche des études de cas à grande échelle : Ne peut tout traiter : donc sélec.on d un cas spécifique qui va être décor.quer. Doit être choisie à la fois pour son intérêt propre et pour sa capacité à réunir un ensemble de ques.onnements qui ont valeur générale. Rôle de la mise en perspec.ve par des comparaisons et approches à d autres échelles. Boîtes à ou.ls, méthodes et esprit cri.que : Rôle des grandes no.ons et grilles d analyse (puissance, mondialisa.on, Nord/sud, centre/ périphérie). Rôle des méthodes d analyse et démarches conceptuelles (jeux d échelle, généralisa.on ) Esprit et culture cri.que.

16 2.3. Les grandes nouveautés des programmes des lycées En seconde, au delà des grands thèmes tradi.onnels (nourrir les hommes, l eau comme ressource, l énergie, la ville, les li^oraux, les risques) au cœur des débats contemporains, nouvelle ouverture sur les mondes arc.ques, «nouvelles fron.ères» qui permet d ar.culer milieux, ressources et enjeux géopoli.ques. En 1 er, réar.cule plus efficacement France/ Europe/ Monde en partant du territoire de proximité puis démarches fonc.onnelles valorisant les emboitements d échelles. Qui^er pour l Europe/ U. européenne lourdes logiques ins.tu.onnelles. Programme de terminale présente deux grandes nouveautés : 1 er par.e entre par «Des cartes pour comprendre le monde». Avec à la fois approche méthodologique cri.que et applica.on à la Russie. 2em par.e : achève par «dynamiques géographiques de grandes aires con.nentales» qui combine à par.r d un thème général un zoom spécifique (Caraïbe, Sahara, Mumbai), une grande théma.que centrale et une mise en comparaison des puissances régionales/ mondiales.

17 III. De la crise financière : repères Europe : recul capitalisa.on boursière : milliards $ ( 46 %), = PIB 2011 de l Allemagne, France, R. Uni et Espagne 2006/2011 : USA injec.on capital par Etat et FED = 8,8 fois BIB de l Afrique ou 2,5 Fois PIB Amérique la.ne 2006/2013 : stock mondial de^e publique = + 85 %, de à Milliards $

18 La crise : un coût équivalent à une guerre mondiale (stat. FMI, oct 2012) 130 DeMe publique des grands pays développés ( % PNB)

19 Etats Unis : les deux échelles de temporalités : % de^e féderale en % PIB et projec.ons Maison Blanche vers 2040

20 La de^e : terra incognita Le poids de la deme en 2011 (% PNB) : les terra incognita des sta6s6ques Le poids de la belle inconnue ménages etp non financières etp. Financières Etats et collec.vités

21 La crise l hégémon US : de la de^e DeMe cumulée des Etats Unis (MRD $) La montée de la deme fédérale US (MRS $) Secteur financier Etats fédérés et gv locaux Etat fédéral Economie non financière Ménages Secteur financier Ménages Economie non financière Etat fédéral Etats fédérés et gv locaux

22 La montée de la Chine Un géant démographique. 1 er rang mondial : 1,34 milliards, soit 2,7 fois UE 2em puissance économique devant Japon (2008) 1 er exportateur mondial devant Allemagne (2009) 1 er puissance industrielle devant USA (2010) 1 er déposant mondial de brevets (2011) 1 er puissance bancaire (2015/2020????) 1 er réserves de change au monde (40 %) 1 er créancier des Etats Unis 1 er pays construc.on automobile 1 er pays pour tex.le (45 % ) 1 er producteur mondial d acier (45 %) FBCF : Chine = USA Consomma.on d énergie : Chine = USA Quid des ques.ons géostratégiques? de la montée en puissance de la Chine? Le système géostratégique chinois contemporain en Asie

23 Les pôles du commandement économique

24 Sources, approches, bibliographie 1. Historiens et Géographes : L. Carroué : «Globalisa(on, mondialisa(on : clarifica(on des concepts et emboîtements d échelles», Dossier La Mondialisa.on, Historiens et Géographes n juillet aout L. Carroué : «La mondialisa(on : une géographie à portée de tous?», Historiens et Géographes, n 413, Dossier «Crise et basculements du monde», Historiens et Géographes, n 416 (nov 2011/ janv. 2012) avec «Les nouveaux défis géoéconomiques, géopoli(ques et géostratégiques de l entrée dans le XXI em siècle» (L. Carroué) puis études Chine (T. Sanjuan), Brésil (H. Thèry), Inde (JL Racine), Russie (Y. Richard)et Révolu.ons arabes (M. Lavergne). 2. Publica6ons : Atlas, mondes émergents, Le Monde Diploma.que, mars Foucher M. (2009) : Les nouveaux (dés)équilibres mondiaux, La Documenta.on photographique, n 8072, novembre décembre 2009, Paris. Grataloup C. (2010) : Géohistoire de la mondialisa(on. Le temps long du monde, coll. U, Armand Colin, Paris. Atlas des mondialisa(ons (oct. 2010), Le Monde / La Vie, Paris, 186 p. Carroué L., Collet D. et Ruiz C. (2009) : La mondialisa(on. Genèse, acteurs, enjeux, Bréal, Paris. Carroué L. (2004) : La mondialisa(on en débat, n 8037, La Documenta.on Photo, Documenta.on française, Paris

25 DE la crise actuelle. Sources et orienta.ons bibliographiques L. Carroué (ss direct de.) : Dossier «crise et basculement du Monde» d Historiens et Géographes n 416 dont «Crises et basculements du monde : enjeux géopoli.ques, géoéconomiques et géostratégiques» : téléchargeable sur : h^p:// nantes.fr/ /0/fiche ressourcepedagogique/&rh= Laurent Carroué (2012) : «Mondialisa.on et localisa.ons des ac.vités économiques : les nouveaux défis posés par l entrée dans la XXI em siècle», DATAR, collec.on Territoires 2040, h^p://territoires2040.datar.gouv.fr/spip.php?auteur63 Laurent Carroué (2011) : «échelle et dimensions de la puissance chinoise», Actes en ligne de la Journée d étude Académie de Montpellier/ Trinôme académique/ IHEDN cycle 2010/2011 sur La Puissance chinoise : téléchargeable sur h^p://pedagogie.ac montpellier.fr/hist_geo/defense/cercle7.htm Laurent Carroué (2013) : «Crise et basculement des équilibres mondiaux», Dossier des Images Economiques du Monde 2013 d Armand Colin (cartes téléchargeables sur : h^p:// colin.com/livre/426699/images economiques du monde 2013.php Laurent Carroué : (oct. 2008) «La crise des subprimes : enjeux géopoli.ques et territoriaux de l entrée dans le XXIe siècle, octobre 2008, téléchargeable sur le site des Cafés géographiques : h^p:// geo.net/ar.cle.php3?id_ar.cle=1411 Laurent Carroué (mai 2009) : «La crise mondiale : une ardoise de de dollars» téléchargeable sur le site des Cafés géographiques : h^p:// geo.net/ar.cle.php3?id_ar.cle=1596 A signaler sur les Etats Unis et plus globalement l Amérique du Nord : L. Carroué et Didier Collet : «Canada, Etats Unis, Mexique», Bréal, Paris, nov. 2013