Diplôme d Etat PSYCHOMOTRICIEN. Référentiel d activités

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1 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 Diplôme d Etat PSYCHOMOTRICIEN Référentiel d activités Préambule La psychomotricité résulte de l'intégration en synergie des fonctions relatives au tonus musculaire, liées au mouvement, des fonctions sensorielles, mentales dont les fonctions psychomotrices, émotionnelles, perceptuelles, cognitives et des fonctions psychiques du sujet dans son évolution. Tout au long de sa vie, le sujet construit et modifie ses représentations à partir de cette synergie et de ses propres relations et interactions avec l environnement. Le métier de psychomotricien est centré sur la mobilisation des processus d intégration sensorimotrice, de représentation et de symbolisation. Le psychomotricien s adresse au sujet dans son unité somato-psychique et identitaire et dans ses interactions avec l environnement. Il fonde son intervention sur le mouvement, l action, la communication verbale et non verbale, les émotions et les représentations, notamment le vécu corporel, l espace et le temps et sur son propre engagement psychocorporel. Il accompagne le sujet dans sa capacité à percevoir, agir, être et symboliser. Le psychomotricien s adresse au sujet sain, au sujet porteur de troubles développementaux, de troubles instrumentaux, d une pathologie somatique, psychique, psychiatrique, au sujet en situation de handicap. Il évalue et traite les fonctions mises en jeu dans la psychomotricité du sujet et les troubles du développement psychomoteur. Il s adresse au sujet à toutes les périodes de la vie. Les interventions du psychomotricien s appuient sur l instauration d une relation éducative, d accompagnement ou thérapeutique. Elles visent à accompagner, optimiser les potentialités et les compétences psychomotrices, les qualités de participation et d adaptation du sujet à l environnement matériel et humain dans le cadre de son projet de vie, dans ses activités de la vie quotidienne, professionnelles, de loisir ou sportives. Le psychomotricien choisit et met en œuvre des techniques ou des médiations telles que : l intégration sensorielle, l éducation gestuelle, le contrôle postural, moteur (dont motricité fine) et gestuel, le séquençage et la coordination des mouvements complexes et réfléchis (praxies), Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 1

2 la communication verbale et non verbale, la relaxation, le toucher thérapeutique, l enveloppement, l expressivité dont l expression corporelle, rythmique, artistique, créative, ludique, la représentation et l imagerie mentale, la formalisation de procédures mentales en vue de suppléer une fonction altérée, la remédiation cognitive, la graphomotricité, la graphothérapie, les activités physiques adaptées, la médiation par l eau, l animal, etc. Ces techniques ou médiations sont le support de la relation avec le sujet. Elles peuvent être utilisées dans une visée psychothérapique, notamment pour leur dimension projective et leur capacité à favoriser le réaménagement des représentations de soi. Le psychomotricien exerce son art dans les champs du soin, du bien-être, de l éducation et du social. L exercice est réglementé par l Article L et suivants du Code de la Santé Publique et il respecte le champ d intervention des autres professions réglementées. Définition du métier Le psychomotricien, professionnel de santé, conçoit, élabore et réalise des actions d éducation psychomotrice, de prévention, d éducation pour la santé, de rééducation, de réadaptation et de thérapie psychocorporelle. Il intervient dans des programmes d éducation thérapeutique. Il contribue à la réhabilitation et à la réinsertion psychosociale du sujet. Le psychomotricien réalise une évaluation psychomotrice, analyse les interactions des différentes fonctions en jeu dans l organisation psychomotrice du sujet et pose un diagnostic psychomoteur. Il conçoit et ajuste un cadre et un projet d intervention individualisé en accord avec le sujet et recueille son consentement éclairé ou celui de ses responsables légaux. Son intervention peut se réaliser en lien avec l entourage du sujet. Le psychomotricien vise à établir une relation et une alliance thérapeutiques, éducatives ou d accompagnement. Le psychomotricien réalise, en individuel, en groupe, des activités de sollicitation, de stimulation, d entraînement des fonctions intervenant dans l organisation psychomotrice du sujet. Le psychomotricien exerce en toute responsabilité dans le respect du cadre éthique et déontologique des professions de santé. Dans le champ de la santé, il exerce sur prescription médicale. Il exerce dans un contexte pluridisciplinaire et rend compte de son intervention et de ses résultats au sujet et aux différents intervenants concernés.

3 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 Le psychomotricien est amené à exercer son métier dans des établissements ou services publics ou privés, éducatifs, sanitaires, médico-sociaux, sociaux, pénitentiaires, en milieu professionnel, de loisir ou sportif, dans le cadre d un exercice libéral ou dans les structures d accueil de la petite enfance. Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 3

4 Activités Recueil de données, réalisation d entretiens et d évaluation visant au diagnostic psychomoteur. 2 Interventions et soins en psychomotricité. 3 - Organisation et coordination des activités pour le suivi du sujet, en lien avec les professionnels de santé et les autres partenaires. 4 - Information, conseil, éducation pour la santé, éducation thérapeutique et expertise vis à vis d une ou de plusieurs personnes, de l entourage et des institutions. 5 Gestion des ressources. 6 - Veille professionnelle et développement professionnel continu. 7 - Réalisation d'études et de recherches. 8 - Encadrement, information et formation des professionnels et des futurs professionnels. 1 Les activités décrites sont celles qui sont le plus souvent réalisées, elles ne sont pas exhaustives, elles correspondent à l état de la réflexion au jour de leur production et peuvent être modifiées selon l évolution des modalités ou lieux d exercice, des connaissances ou des informations nouvelles, voire des organisations différentes.

5 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 Activités détaillées Recueil de données, réalisation d entretiens et d évaluations visant au diagnostic psychomoteur. Principales opérations constitutives de l activité : Information préalable à l intervention en psychomotricité : Accueil du sujet ou du groupe et présentation personnalisée de la démarche d intervention en psychomotricité. Recueil de données : Prise de connaissance du dossier médical du sujet ou du groupe et de la prescription médicale ; Recueil de données sur le contexte de l intervention ; Recueil de données anamnestiques du sujet ou du groupe ; Recueil de données sur le contexte environnemental du sujet et son vécu des situations ; Création ou examen du dossier de psychomotricité. Réalisation d entretiens : Réalisation d entretiens avec le prescripteur et les autres intervenants ; Réalisation d entretiens cliniques avec le sujet et son entourage ou avec le groupe ; Réalisation d'entretiens de conclusion de bilan avec le sujet et son entourage ou le groupe. Réalisation de tests, d observations, d évaluations des fonctions psychomotrices : Préparation matérielle et réalisation d épreuves psychomotrices, de tests, notamment de tests psychomoteurs et de mises en situation visant à identifier et évaluer : o les capacités et les compétences sensori-motrices, perceptivomotrices, psychomotrices et cognitives, o les représentations du corps et de la relation à l'espace et au temps, o les interactions et les communications non verbales, o la douleur ; Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 5

6 Réalisation d'observations des capacités, des compétences psychomotrices du sujet et de ses performances, en rapport avec ses aptitudes d investissement corporel et psychique ; Réalisation d observations écologiques (espace, temps, objet, situations relationnelles) en lien avec les compétences psychomotrices utilisées par le sujet ou le groupe dans ses interactions et son adaptation à l environnement ; Enregistrement des résultats des tests, des mises en situation, des observations ; Notation des tests réalisés ; Mesure quantitative et qualitative des tests et observations réalisés. Réalisation du diagnostic psychomoteur : Rédaction du bilan psychomoteur, des conclusions des observations cliniques et écologiques et des résultats de tests ; Réalisation de synthèses d évaluation ; Transcription des conclusions du bilan psychomoteur, le cas échéant dans le dossier de la personne ; Formalisation d un projet de prise en charge ; Information du sujet et/ou de son entourage en lien avec l évaluation réalisée.

7 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 2 Interventions et soins en psychomotricité. Principales opérations constitutives de l activité : Guidance du sujet et de son entourage ou du groupe : Information et accompagnement du sujet et de son entourage ou du groupe dans l analyse et la gestion des situations en lien : o avec les difficultés et troubles psychomoteurs, o avec leurs répercussions, o avec les ressources du sujet ; Conseil d adaptation de l environnement matériel et humain pour faciliter l organisation psychomotrice et l adaptation du sujet ou du groupe ; Suivi de la mise en œuvre de la guidance ; Orientation vers d autres professionnels du champ éducatif, sanitaire et social. Réalisation d activités d éducation psychomotrice, d accompagnement et de soins en psychomotricité, de réadaptation 2, d activités contribuant au bien-être, à la réinsertion, aux soins palliatifs et au traitement de la douleur 3. Réalisation d activités associant différentes techniques et médiations, dans le cadre de séances individuelles ou de groupe, de : o sollicitation, stimulation, entraînement, ajustement, renforcement des fonctions sensorimotrices, perceptivomotrices, psychomotrices, praxiques, cognitives, o renforcement de la régulation et de l adaptation tonique, émotionnelle et comportementale, o développement et réorganisation des représentations de soi, et du corps, de l espace et du temps, o adaptation de la communication, de la relation et de la socialisation ; Réalisation d activités associant différentes techniques et médiations, dans le cadre de séances individuelles ou de groupe, à visée psychothérapique. Réalisation d ateliers de mises en situation et d accompagnement, in situ. Suivi des évolutions du sujet ou du groupe et traçabilité des interventions : 2 Dont rééducation et réhabilitation 3 Ces activités visent le transfert des acquis dans les situations de vie au quotidien, l indépendance et l autonomie du sujet et peuvent se réaliser en milieu écologique. Chacune de ces activités peut se combiner avec une ou plusieurs autres dans des temps donnés de la prise en charge psychomotrice. Ces activités se réalisent auprès du nourrisson, de l enfant, l adolescent, l adulte, la personne âgée présentant, ou non, des troubles psychiatriques, psychologiques, cognitifs, comportementaux, neurologiques, sensoriels, moteurs, développementaux Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 7

8 Rédaction et lecture de notes personnelles en cours de suivi ; Conduite d entretiens avec le sujet ou ses responsables légaux portant sur l évolution du sujet, la poursuite ou l arrêt de l intervention ; Réalisation de notes de synthèse ; Réalisation de comptes-rendus intermédiaires et / ou d arrêt de l intervention.

9 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 3 Organisation et coordination des activités pour le suivi du sujet, en lien avec les professionnels de santé et les autres partenaires. Principales opérations constitutives de l activité : Partage des données et coordination des interventions en équipe pluridisciplinaire et/ou avec les partenaires de suivi : 1. Échanges d'informations et d'observations sur la visée, l éthique du suivi ou les effets de l'intervention du psychomotricien : o au sein de l équipe pluridisciplinaire, o dans le cadre d une activité en réseau de soins, o avec les professionnels de santé, les intervenants éducatifs, sociaux, administratifs et autres, o avec la famille, l entourage et les aidants ; Préparation des séances de travail avec les professionnels de santé et les différents partenaires : recherche de documentation, préparation des questions à aborder, relecture des informations à fournir ; 2. Animation de réunions et de groupes de travail pluridisciplinaires pour adapter et coordonner les différentes interventions aux besoins et au projet d établissement ; 3. Animation de réunions et de groupes de travail avec les différents psychomotriciens de l institution pour adapter et coordonner l offre de suivi en psychomotricité aux besoins, aux demandes et à leurs évolutions ; 4. Formalisation des éléments concourant aux différentes démarches d amélioration de pratiques professionnelles ; 5. Déplacement sur les lieux de réunions extérieures. Planification et suivi des activités et des soins : Planification de l'intervention du psychomotricien avec les autres interventions programmées pour le sujet ; Préparation et organisation des lieux d'intervention (salle, chambre, milieu scolaire, lieu de vie ou de travail, ) ; Suivi et contrôle des plannings d'occupation des salles ou bureaux ; Planification des déplacements du professionnel ou du sujet ; Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 9

10 Transcription du calendrier des interventions programmées et effectuées sur les supports prévus par l'établissement d'éducation ou de soins ; Régulation des plannings d activités et/ou de soins en coordination avec les évènements institutionnels ; Mise à jour du codage des actes ; Réalisation et renseignement d outils de suivi de l activité. 8. Tenue du dossier individuel et transmission des données sur le sujet : 9. Enregistrement des données à l aide des logiciels informatiques lorsqu'ils sont prévus ; Classement dans le dossier de la personne des conclusions écrites des bilans psychomoteurs et des comptes-rendus de suivi ; Transcription des informations relatives au suivi en psychomotricité et utiles aux membres de l'équipe interdisciplinaire ; Rédaction de comptes-rendus d évaluation ou de bilan, initiaux et en cours de suivi, à la demande du sujet ou de son entourage, à l intention du prescripteur ou de partenaires du suivi ; Rédaction de notes d information sur les supports spécifiques à l usage des autres professionnels de l établissement ou des partenaires extérieurs ; Rédaction de comptes-rendus de réunions pluridisciplinaires.

11 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 4 Information, conseil, éducation pour la santé, éducation thérapeutique et expertise vis à vis d une ou de plusieurs personnes, de l entourage et des institutions. Principales opérations constitutives de l activité : Information, conseil et mises en situation à destination d une personne ou d un groupe de personnes dans les champs d interventions du psychomotricien: Réalisation d interventions portant notamment sur : o le développement psychomoteur et sa dynamique, o les interactions entre les différentes fonctions psychomotrices, o les compétences psychomotrices, o l équilibre psycho affectif, o les troubles psychomoteurs, o l environnement : modes et rythmes de vie, espace, ergonomie, adaptations techniques et aide humaine, o les activités et leur impact sur le développement et l équilibre d un sujet ou d un groupe, o la prévention du risque de chute, o le stress, o l amélioration du confort et du bien-être, o l adaptation des interventions de professionnels ou d aidants auprès de publics en situation de fragilité ou de vulnérabilité, o la prévention de la maltraitance, o la souffrance au travail ; Présentation dans des entreprises ou instances des indicateurs de qualité en santé dans le domaine de la psychomotricité ; Information sur la profession auprès du grand public ou des autres professionnels (journalistes, conférences à des associations, équipes soignantes ou pédagogiques ) ; Réalisation d activités de dépistage et de prévention dans le domaine de la psychomotricité notamment sur : o la régulation émotionnelle, o les gestes et postures adaptés aux situations de vie, o l effort, o l amélioration de la performance Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 11

12 Éducation Thérapeutique du patient en individuel ou en groupe : Réalisation d un diagnostic éducatif en psychomotricité : o Recueil d informations sur le parcours de soin du patient, les données diagnostiques dont le diagnostic psychomoteur, sur le présence ou non de comorbidités, o Recueil d informations sur les caractéristiques de la pathologie ou des troubles du patient sur ses besoins en rapport avec son mode de vie et ses croyances, o Réalisation d un entretien avec le patient pour évaluer ses capacités de compréhension et d apprentissage, sa connaissance et son vécu corporel de la maladie, ses capacités à en identifier les répercussions psychomotrices, o Recueil du consentement du patient et de son entourage à entrer dans un programme d éducation thérapeutique ; Réalisation d un programme d'éducation thérapeutique personnalisé : o Formulation avec le patient des connaissances et compétences à acquérir, o Communication au patient, à son entourage et aux autres professionnels de ces formulations ; Planification et mise en œuvre de séances d éducation thérapeutique, individuelles, collectives ou en alternance : o Préparation des contenus, des supports, o Réalisation de séances de psychomotricité avec mises en situation du patient, en ce qui concerne son organisation psychomotrice, o Réalisation auprès du patient ou d un groupe de patients, de séances d information, de sensibilisation, d apprentissage et d accompagnement psychosocial ; Réalisation d évaluations du suivi en éducation thérapeutique : o Réalisation des supports d évaluation formative du patient, o Planification des échéances de l évaluation, o Réalisation d un entretien avec le patient pour évaluer sa participation et les compétences acquises, o Réajustement du contenu et du déroulement du programme d éducation thérapeutique en lien avec les données du suivi de la maladie chronique, avec l équipe multidisciplinaire et l entourage du patient, o Proposition d une nouvelle offre d Éducation Thérapeutique au patient.

13 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 Conseil dans un cadre collectif et expertise auprès d'instances administratives, judiciaires et communautaires : Réalisation d études à visée opérationnelle et conseil dans le domaine de la psychomotricité auprès d institutions éducatives, sanitaires, médico-sociales, sportives, de loisir, d entreprises, d Instituts de Formation en Psychomotricité ou autres structures ; Réalisation d audits dans le domaine de la psychomotricité ; Rédaction de rapports d expertise dans le domaine de la psychomotricité Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 13

14 5 - Gestion des ressources. Principales opérations constitutives de l activité : Achat, gestion et maintenance de matériels : Recueil d informations sur : o les besoins en matériels et consommables nécessaires à l activité des psychomotriciens et sur l historique des éventuels achats antérieurs de matériels de psychomotricité, o les données liées à la sécurité des utilisateurs de ces matériels, à l hygiène, l entretien, la solidité des matériels, o les possibilités de financement et d amortissement, o les règles d archivage du matériel, o les procédures internes, o les échéanciers liés aux commandes de matériels ; Demande de devis ; Préparation d un dossier technique justifiant les choix d achat de matériels ; Participation à des réunions ou des temps d entretien avec l encadrement direct ou les responsables administratifs concernés par les décisions d achat de matériels ; Préparation de commandes et suivi de livraison des matériels ; Préparation et réalisation de commande d outils d évaluation, de matériels et de consommables nécessaires à l activité des psychomotriciens ; Planification et suivi des opérations d entretien et de maintenance ; Suivi et contrôle des propriétés physiques et sensibles du matériel et de son potentiel d'utilisation ; Rangement, suivi et gestion des stocks de matériel et de consommables ; Rédaction de procédures et de protocoles de rangement, particulièrement pour le matériel partagé ; Contrôle de l état des stocks et du matériel, signalement aux services de maintenance ; Contrôle des conditions de stockage du matériel et des consommables. Gestion des ressources humaines en structure libérale ou privée : Gestion du personnel participant à l activité : administratif, soignant, équipe des psychomotriciens.

15 Gestion et suivi des locaux : Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 Gestion et contrôle de l hygiène et de la sécurité des locaux. Gestion administrative et comptable d une structure libérale ou privée : Réalisation des procédures administratives d installation ; Réalisation de devis d intervention et de factures ; Suivi comptable, opérations de clôture d exercice et de déclaration fiscale ; Archivage (factures, documents bancaires, dossiers ) ; Réalisation et suivi d un budget, suivi des investissements (plateau technique) ; Tenue de la comptabilité ; Rendez-vous avec les prestataires (comptable, conseil juridique) ; Tenue de statistiques. Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 15

16 6 - Veille professionnelle et développement professionnel continu. Principales opérations constitutives de l activité : Veille professionnelle, réflexion sur les pratiques professionnelles : Echanges avec ses pairs ou avec d autres professionnels sur les valeurs éthiques des pratiques et sur les pratiques professionnelles ; Recherche documentaire s inscrivant dans la démarche qualité : o textes officiels concernant l ensemble des champs d intervention du psychomotricien, o Rapports officiels (publiés) en santé et plans de santé publique, o Recommandations de bonnes pratiques, o information sur des pathologies, des traitements, des groupes de populations ; Réalisation de bibliographies, de témoignages d experts et d analyses de documents professionnels dans le cadre d élaboration de recommandations de bonnes pratiques ou dans le cadre d analyse de pratiques professionnelles ; Ecriture d un répertoire de pratiques professionnelles en vue de leur analyse, formalisation et évaluation. Documentation : Constitution, d une base de données sur les cadres légal et réglementaire, théorique, clinique, pratique de la profession de psychomotricien et dans les domaines des disciplines associées ; Lecture de revues professionnelles et d'ouvrages portant sur les thématiques liées à la pratique psychomotrice et disciplines associées ; Lecture de travaux de recherche de référence dans le champ de l éducation et sanitaire. Actualisation des connaissances et des compétences, formation tout au long de la vie, développement professionnel continu: Identification des besoins de formation et recherche de formations adaptées ; Planification et participation à des stages, des actions de développement professionnel continu, à des colloques et congrès professionnels et scientifiques ;

17 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 Adhésion et contribution à des sociétés savantes professionnelles ou pluri-professionnelles. Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 17

18 7 - Réalisation d'études et de recherches. Principales opérations constitutives de l activité : Réalisation d études et de recherches : Recueil de données sur les recherches existantes ; Formalisation des éléments de la recherche (finalité, problème, méthode, étapes, résultats attendus.) ; Lecture critique de la bibliographie ; Coordination avec les partenaires de projet de recherche ; Intervention dans la construction et mise en place de protocoles de recherche médicale et en sciences humaines ; Recueil des données dans le cadre d un protocole de recherche ; Traitement des données. Production de documents professionnels : Réalisation de publications à usage de ses pairs et/ou d autres professionnels ; Rédaction d'études et de travaux de recherche ; Rédaction de protocoles et de procédures ; Apport d éléments dans le cadre d élaboration de recommandations de bonnes pratiques ou dans le cadre d analyse de pratiques professionnelles ; Formalisation de pratiques professionnelles. Communication des résultats de recherche : Rédaction de communications écrites ou orales à caractère scientifique dans le champ de la psychomotricité et des disciplines associées ; Réalisation de communications dans des manifestations scientifiques.

19 Ministère de la santé et des sports DGOS RH2 8 - Encadrement, information et formation des professionnels et des futurs professionnels. Principales opérations constitutives de l activité : Interventions en formation initiale, continue et dans le cadre du développement professionnel continu: Présentation et argumentation de contenus pédagogiques ; Préparation de cours ou d interventions pédagogiques (documentation, conception et réalisation de supports pédagogiques, constitution et actualisation de banques d études cliniques) ; Réalisation des supports d évaluation ; Réalisation de cours et interventions : o en institut de formation en psychomotricité (dont groupes d analyse de pratique, jury de mise en situation professionnelle, surveillance d examen), o en établissement de formation dans la voie professionnelle, o en établissements d enseignement supérieur, o en écoles préparatoires aux concours. Animation de groupes de supervision de pratique ; Correction et notation liées au contrôle des connaissances et des compétences Démonstration, dans un but pédagogique, d actes de soin, d éducation et de prévention ; Traitement des questions et informations recueillies à l issue des interventions. Formation des stagiaires au sein de la structure : Réalisation des procédures d accueil et d intégration des stagiaires. Réalisation du projet de formation : o Organisation de situations permettant à l étudiant de participer aux évaluations et aux interventions du maître de stage, o Observation du stagiaire en situation d intervention, o Entretiens de suivi pédagogique, Référentiel d activités Psychomotriciens / Document de travail Version du 15 novembre 2010 pour Groupe de supervision 19

20 o Information et conseil en lien avec la vie et le fonctionnement institutionnels, o Formation aux écrits professionnels, o Réalisation d évaluation formative et conseil concernant les productions écrites du stagiaire ; Entretiens individualisés concernant le projet professionnel du stagiaire ; Réalisations d évaluations normatives écrites du stagiaire selon les modalités du centre de formation Accompagnement des étudiants dans la réalisation de leur mémoire : 12. Prise de connaissance de la documentation et participation aux réunions d information des instituts de formation pour actualiser ses connaissances sur les exigences liées à la réalisation du mémoire; Traitement et sélection des sollicitations pour être maître de mémoire (entretiens, lecture des résumés ) ; Lecture et correction du mémoire au cours de son élaboration ; Entretiens d information et de conseils pour la conception et la soutenance du mémoire.

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