Atelier TALS. Traitement automatique et langues des signes. Quels outils formels pour quelle(s) modélisation(s)

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Atelier TALS. Traitement automatique et langues des signes. Quels outils formels pour quelle(s) modélisation(s)"

Transcription

1 Atelier TALS Traitement automatique et langues des signes Quels outils formels pour quelle(s) modélisation(s) A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 1/47

2 Sommaire TALN : un champ unifié? Questions épistémologiques autour d'une pratique Historique du domaine Questions épistémologiques : science ou ingénierie? Domaines, problèmes et approches en TAL des langues écrites Quelques applications typiques du TAL Problèmes actuels en TAL TALS : quels prérequis? La question de la formalisation Formalisation et formes graphiques TALS : en analyse ou en génération? Domaines des LS et perspectives de formalisation Phonétique, morpho-phonétique Syntaxe Sémantique, énonciation/discours Conclusion et perspectives A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 2/47

3 TALN : un champ unifié? Références bibliographiques TAL, vol. 43, n 3/2002 : Problèmes épistémologiques Cori M., La mathématisation des formalismes syntaxiques, Linx 48, pp Cori M., Marandin J-M., La linguistique au contact de l'informatique : de la construction des grammaires aux grammaires de construction, Histoire, Épistémologie, Langage 23, pp Sabah G., Intelligence artificielle, linguistique et cognition, in Fuchs C. (éd.), La linguistique cognitive, pp , Éditions Ophrys, Éditions de la Maison des Sciences de l'homme. A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 3/47

4 TALN : un champ unifié? Léon & Cori : Historique du domaine Une origine multidisciplinaire Cybernétique/informatique Intelligence Artificielle Linguistique mathématique => "grammaire générative" Un but utopique : la Traduction Automatique Le contexte post-guerre froide Une succession de phases d'euphorie et de dépression la grande illusion le rapport ALPAC de "bulles" en "bulles" Une spécialisation du domaine centration sur l'écrit répartition taylorienne du travail intégration des traitements de l'oral : reconnaissance et synthèse vocale A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 4/47

5 TALN : un champ unifié? Questions épistémologiques Cori & Marandin (2001) : mathématisation/formalisation impulsion de mathématisation via l'informatique naissante renforcement par l'argument de Chomsky en faveur d'une linguistique "algébrique" (théorie des langages) pour faire de la linguistique une "vraie" science (falsifiabilité, prédictivité, objectivité) => double appartenance des formalismes utilisés en TAL : mathématiques/informatique définition d'un "langage de représentation adapté", à partir d'un ensemble de symboles dont le rôle est explicitement défini "calculs" possibles (nécessaires) sur les suites de symboles 2 logiques en TALN scientifique : le formalisme comme modèle de la compétence cognitive utilitariste : le formalisme comme moyen d'assurer un service 1 préoccupation constante : l'implémentation => fidélité au principe de scientificité A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 5/47

6 TALN : un champ unifié? Questions épistémologiques Bès : le TALN, entre science et ingénierie Définition d'une grille d'analyse des pratiques Ob: <Expr, Obs>, Système d'hypothèses, Test de Corroboration des observations sur les expressions (intersubjectivité) indépendamment de l'observateur réfutation des "contenus mentaux" (intuition) comme source d'observables définition de conditions de "bonne formation" des Expr SH doit être informatis(é/able) définir : type de formalisme, portabilité/extension linguistique, visée descriptive/explicative/prédictive produire des <Expr, Inf(érées)> les plus proches des <Expr, Obs> Test de Corroboration mesure de distance entre <Expr, Inf> // <Expr, Obs> => Une théorie complètement formalisée est (en principe) indépendante de la machine qui la calcule => Un formalisme n'est pas une théorie, il n'est qu'un véhicule d'hypothèses A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 6/47

7 Indépendance formalisme/implémentation? DCG Pereira 1980 LFG Bresnan 1982 GPSG Gazdar 1982 TAG Joshi 1985 FUG Kay 1985 PATR II Shieber 1986 HPSG Pollard & Sag 1994 LISP : fonctionnel, logique Prolog, déclaratif/logique, contraintes (swi-prolog) Colmerauer 1970 C, procédural, optimisé 1970 C++, procédural/orienté objet/héritage polymorphe Stroustrup 1980 Parallélisme entre langages/paradigmes de programmation et formalismes linguistiques : Lisp/Prolog : programmation déclarative, grammaires de réécriture + structures de traits ; analyse d'une phrase = démonstration d'un théorème C/C++ : programmation procédurale, ATN et automates à états finis optimisés ; analyse de surface d'une phrase = meilleur chemin dans un graphe C++/Java : héritage (polymorphisme) => HPSG Oz : programmation par contraintes => analyse = optimisation maximale dans un réseau de contraintes Java procédural/orienté-objet héritage monotone Gosling & Naughton 1995 Oz distribué déclaratif héritage logique contraintes concurrence 2000 A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 7/47

8 Questions épistémologiques Synthèse Mathématisation/formalisation la formalisation est un prérequis pour le TAL, un impératif de scientificité à condition que des calculs puissent être réalisés sur les symboles du formalisme le formalisme ne devrait être que le véhicule d'une théorie linguistique Rapports entre observations/modèle les observations sont le point d'entrée de l'approche scientifique, elles permettent de construire un modèle, dont la qualité doit être mesurée par un test de corroboration <Expr,Obs>/<Expr,Inf> Concilier règles symboliques/régularités statistiques en TAL "classique", une diversité d'approches est observable, elle est due à son versant appliqué (corpus) cette diversité pose la question de l'unification des approches la justification théorique du choix d'un outil de calcul (ex. : HMM) A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 8/47

9 TALN : un champ unifié? Domaines, problèmes et approches en TAL des langues écrites Oral reconnaissance et synthèse vocale Texte analyse syntaxique => dérivation d'une forme sémantique Approches traitements localisés, processus cumulatifs, monolinéaires traitements dans le domaine intra et inter-lexical, intraphrastique Problèmes unifier les approches gérer la multilinéarité (ex. : phonologie/syntaxe) dépasser le niveau de la forme traitement des anaphores (intra/interphrastique) calcul du sens d'un énoncé traitement du niveau interphrastique / textuel A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/2008 9/47

10 TALN : un champ unifié? Le TAL par l'exemple Écriture d'une grammaire formelle CFG opérateur "-->" (se réécrit) X --> Y, X côté gauche, Y côté droit X et Y: ensemble de symboles : Vocabulaire Non Terminal (constituants) : {P, SN, SV, N, Det, V...} Vocabulaire Terminal (lexique) : {le, la, les, chat, souris,...} Grammaire = système formel cohérent, dont on peut prouver la valeur de vérité (V ou F) : P --> SN, SV. SN --> Det, N. SV --> V. Det --> "le". N --> "chat". V --> "dort". A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

11 TALN : un champ unifié? Le TAL par l'exemple Application des règles => algorithme d'application 1) TANT QUE NON FIN DE LISTE DE RÈGLES LIRE les règles une par une de haut en bas POUR CHAQUE règle ECRIRE dans VNT le symbole en partie gauche ECRIRE dans CONDITIONS le ou les symboles en partie droite FIN DE LISTE 2) POUR CHAQUE mot à analyser Vérifier si le mot est dans CONDITIONS SI OUI: CHERCHER quel élément de VNT il permet de construire SI NON: REJETER le mot PROCHAIN mot A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

12 TALN : un champ unifié? Le TAL par l'exemple Un exemple emprunté à la phonologie : analyse de la structure syllabique d'une suite de phonèmes structure postulée : attaque, rime(noyau + coda) BUT : test d'un modèle syllabique VNT : {syllabe, attaque, rime, noyau, coda, consonne, voyelle} VT : {i,é,è,a,o,u...p,t,k,l,m,n,r...} Analyse : démonstration de la vérité du théorème "syllabe" Génération : recherche de toutes les formes de base de "syllabe" A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

13 TALN : un champ unifié? Le TAL par l'exemple Un exemple emprunté à la morphologie : analyse de la structure morphologique d'un mot BUT : test d'un modèle morphologique (signifiants uniquement) VNT : {dérivation, racine, préfixe} VT : {re, dé, sur,..., faire, monter...} possibilité de récursivité sur "préfixe" Analyse : preuve de la vérité de "dérivation", y compris pour des formes nouvelles Génération : production de toutes les formes (potentiellement infinies) de mots dérivés à partir d'un ensemble fini de morphèmes Possibilité d'ajout d'une face signifiée (glose, sèmes...) Compositionnalité sémantique mécanique A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

14 TALN : un champ unifié? Le TAL par l'exemple Syntaxe : sophistication progressive des formalismes L'influence de l'implémentation CFG => DCG (Prolog/Lisp), abandon des transformations par ATN une capacité expressive accrue : déclaration de contraintes, sousspécification, unification DCG => FUG/PATR I et II (Prolog) un accroissement supplémentaire d'expressivité : les Structures de Traits LFG : orientées "psycholinguistique", fonctionnelles GPSG : orientées "grammaire générative" (tête, X-barre, schéma DI-OL) TAG : orientées "arbres" (bibliothèques d'arbres de base) HPSG : orientées "Signe" (SynSem, héritage à partir de structures de base) un effet de bord : le formalisme se substitue aux hypothèses (HPSG) Qu'en est-il de l'implémentation? A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

15 TALN : un champ unifié? Synthèse sur les grammaires formelles type CFG : le formalisme des CFG peut être appliqué à de nombreux domaines de la linguistique : phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique à condition que les phénomènes possèdent une structure (constituance, ordre) une représentation formalisée dans un langage symbolique adéquat un mécanisme de calcul sur les symboles (algorithme d'application des règles) => Construire et évaluer des modèles linguistiques, y compris sur des formes nouvelles : capacité descriptive, prédictive et éventuellement explicative les grammaires CFG peuvent être utilisées aussi bien en analyse qu'en production => réversibilité si une sémantique explicite est associée aux formes symboliques, possibilités de calculs sémantiques => 2 propriétés centrales pour la grammaire générative, mais également pour les applications en ingénierie A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

16 TALN : un champ unifié? Quelques applications typiques du TAL Des "briques" de base... Segmentation automatique de texte en unités linguistiques Étiquetage syntaxique automatique Analyse syntaxique automatique Réseaux sémantiques et autres lexiques informatisés...pour construire des outils logiciels Texte Recherche d'information Traduction Assistée par Ordinateur Voix Reconnaissance vocale Synthèse de la parole à partir du texte (TTS) A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

17 TALN : un champ unifié? Identification Rôles Thématiques Identification Anaphores/Référents Calcul Sémantique: Cohérence d'un micro-monde Typage Sémantique des prédicats Étiquetage Analyse Syntaxique Identification Fonctions Segmentation Les phases d'analyse d'une phrase écrite A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

18 TALN : un champ unifié? (Sélection de) problèmes actuels en TAL Le niveau sémantique calcul compositionnel de sens dans une optique générative Lexique Génératif (Pustejovsky, 1995) Le niveau pragmatique et énonciatif DRT (Discourse Representation Theory) et SDRT (Segmented DRT) présupposés, modalité, temporalité structure discursive et possibilités d'élaboration, d'ancrage d'anaphores La gestion de l'interaction Dialogue Homme-Machine adapter le contenu informationnel au profil d'utilisateur (buts, intentionnalité, capacité, habitudes) construire une représentation de l'utilisateur gérer l'interaction (tours de parole, intention pragmatique) Ex. : interpréter les questions A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

19 TALS Références bibliographiques Boutet D. et Garcia D., Vers une formalisation graphique de la Langue des signes française (LSF) : éléments d'un programme de recherche, La nouvelle revue de l'ais, Langue des Signes Françaises (LSF), Enjeux culturels et pédagogiques, numéro 23, pp , Éditions du CNEFEI. Cuxac C., La Langue des Signes Française (LSF), Les voies de l'iconicité, Faits de Langue, Ophrys. Cuxac C., 2003 a). Phonétique de la LSF : une formalisation problématique, Linguistique de la LSF : recherches actuelles, Actes du colloque de Villenveuve-d'Ascq, Silex/Université Lille 3. A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

20 TALS Références bibliographiques Cuxac C., 2003 b). Une langue moins marquée comme analyseur langagier : l'exemple de la LSF, La nouvelle revue de l'ais, Langue des Signes Françaises (LSF), Enjeux culturels et pédagogiques, numéro 23, pp , Éditions du CNEFEI. De Langhe O., Guitteny P., Portine H, Retoré C., À propos des structures OSV en LSF, Linguistique de la LSF : recherches actuelles, Actes du colloque de Villenveuve-d'Ascq, Silex/Université Lille 3. I. Marshall, E. Sáfár "Grammar Development for Sign Language Avatar-Based Synthesis", In 3rd International Conference on UA in HCI, vol. 8: Universal Access in HCI: Exploring New Dimensions of Diversity, Las Vegas, Nevada, USA. A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

21 TALS Références bibliographiques Pizzuto E., Deixis, anaphora and person reference in signed languages, Verbal and Signed Languages, Pizzuto E., Pietrandrea P., Simone R. (eds.), Mouton de Gruyter. Vermeerbergen M., The quest for Basic Word Order in Flemish Sign Language, Linguistique de la LSF : recherches actuelles, Actes du colloque de Villenveuve-d'Ascq, Silex/Université Lille 3. Vermeerbergen M., Past and current trends in sign language research, Language & Communication, 26, pp , Elsevier. A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

22 TALS : quels prérequis? Formalisation de formes graphiques multilinéaires TALS en analyse à partir du signal vidéo "brut" expériences de reconnaissance de paramètres isolés (main, regard) difficulté d'un traitement multilinéaire TALS en analyse à partir d'une capture de mouvement pistes pour compléter l'annotation manuelle/modélisations articulaires Difficultés techniques importantes (reconnaissance de formes et traitement du signal) Formalisation nécessaire objectif de scientificité / implémentation : analyse & génération => Quelle formalisation? Problèmes de segmentation TALS sur transcriptions? Quel standard? Quelles structures? TALS sur écriture? Quel système? Quelle langue? A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

23 TALS : quels prérequis? TALS : en analyse ou en génération? Analyse : nombreux problèmes techniques, théoriques (multilinéarité) et épistémologiques Génération possibilité de tester des modèles pour chaque domaine des LS générer : des suites de symboles formes "phonétiques" formes "morphologiques" formes "sémantiques" explicitées (sèmes, symboles complexes) => animation d'avatars à partir d'un contenu conceptuel à véhiculer (formes sémantiques explicitées) structures narratives/discursives en fonction d'une visée (précalculée ou non) A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

24 TALS : quels prérequis Quelle théorie linguistique? Linguistique théorique Primauté à la théorie sur les observables Grammaire(s) Générative(s) Modèles linguistiques basés sur une représentation logique des classes d'objets à modéliser, en Conditions Nécessaires et Suffisantes Linguistique cognitive/empirique Primauté aux observables => construction d'un modèle Approches fonctionnalistes Approches distributionnelles Linguistiques de corpus Modèles linguistiques pouvant prendre en compte l'effet de prototype Conséquences pour un TALS TAL = théorico-empirique, Conditions Nécessaires et Suffisantes par défaut TAL "cognitif" // linguistique cognitive => question épistémologique actuelle A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

25 TALS : quels prérequis Quelle Langue? Continuum supposé (Vermeerbergen) "eau plate" --> "eau pétillante" -->?? Néerlandais signé --> STD --> TTF/TS --> TP (Cuxac) Cuxac et al. Prégnance des Structures de Transfert (ST) quasi-impossibilité de construire des énoncés uniquement en STD nécessaire va-et-vient entre STD / ST, entre 2 visées contraintes : STD > TTF > TS > TP (simples, complexes, loupe...) "description sémantique suffisante" (sic), phonétique des LS = calque à partir des LO Structuration des énoncés par des contraintes pragmatiques, énonciatives, sémiotique, discursives Problème (?) : TALS = modélisation des ST = modélisation de phénomènes inter-énoncés A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

26 Domaines des LS et perspectives de formalisation Le niveau phonétique Cuxac : formalisation problématique question de l'existence d'une phonétique des LS position en faveur d'un niveau immédiatement morpho-phonétique les configurations de base (proformes) convoquent des "nuages" de sèmes, qui précipitent par contextualisation l'iconicité est vue comme un moteur premier de productivité morphémique Mais : "un nombre fini de proformes (configurations de la main en structures de transferts) permet de représenter un ensemble non fini de formes extralinguistiques" (Cuxac 2003 a); p. 96) => en génération, inventaire nécessaire (VNT/VT) des proformes Modélisations physiologiques et articulaires de la gestualité modélisation articulaire // modélisation de l'appareil vocal modélisation articulaire // modélisation des structures prosodiques A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

27 Domaines des LS et perspectives de formalisation Le niveau syntaxique en LO Les formalismes syntaxiques doivent gérer 4 contraintes majeures en TAL des LO Ordre des Constituants : fixe/libre, SVO, SOV, OSV... Accord : partage réglé de traits morphologiques entre plusieurs constituants Structure Argumentale : constituants attendus, ex. : V SN SP Restrictions de Sélection : sous-ensemble de paradigmes (usage, connaissances extralinguistiques...), ex. : "manger" SN[+comestible] le garçon mange le chocolat /? le chocolat mange le garçon Principes de gestion propres à chaque formalisme structures de constituants (DCG, LFG, HPSG) / ordre dans les règles traits : structure prédicative (LFG), structure argumentale + restrictions de sélection (HPSG) propagation de traits du niveau lexical vers les constituants de plus haut niveau : LFG & HPSG (principe de traits de tête) A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

28 Domaines des LS et perspectives de formalisation Le niveau syntaxique en LS Définition plus ou moins claire (Cuxac) Visée non illustrative (STD) Ordre : OSV préféré Accord : non (pas de morphologie flexionnelle en LS), partage de traits? Structure "Argumentale" : oui, ex. [MANGER] ou [CHOISIR], plutôt des rôles sémantiques Restrictions de sélection : oui si les arguments des prédicats verbaux sont non marqués, ex. [MANGER] ou [CHOISIR] (Cuxac, 2003 a)) si arguments marqués, passage en ST (semi-tp) => Ambiguïtés ou incompréhension possibles Visée illustrative (ST) Ordre : surtout une cohérence discursive, narrative, pragmatique, énonciative Accord : partage de traits? Structure Argumentale : oui, cf. supra Restrictions de sélection : ~ dépend du contenu conceptuel, ex. le chocolat mange le garçon, recette de la tarte au pommes par N. Chabes => Multivocité, multilinéarité possibles sans ambiguïtés A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

29 Domaines des LS et perspectives de formalisation Le niveau syntaxique en LS (De Langhe et al., 2003): modélisation des contraintes syntaxiques en STD Ordre canonique en STD : OSV violation des contraintes d'ordre => ambiguïté, incompréhension, Français signé (agrammaticalité) Expérimentations 20 énoncés OSV (vidéo) : compréhension totale/partielle/nulle 10 énoncés OSV (vidéo) : sélection d'image // interprétation 20 histoires sur images => narration en LSF 3 mots ("agent", "patient", "action") sur étiquettes => énoncé minimal en LSF Verbe non directionnels : [CHIEN] [REGARDER] [HOMME] ordre SVO = compréhension totale ordre OSV = 3 possibilités d'interprétation suivant les rôles sémantiques => directionnalité/pointage => non ambiguïté => non agentivité de l'un des actants => ordre OSV/SVO => non ambiguïté A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

30 Domaines des LS et perspectives de formalisation Le niveau syntaxique en LS (De Langhe et al., 2003): propositions de formalisation dans le cadre minimaliste (Grammaire Générative) Principes très généraux + Paramètres spécifiques aux langues structures d'arbres binaires, identification de la direction de la tête implémentation envisageable (langages faiblement contextuels) hypothèse lexicaliste des contraintes syntaxiques 2 opérations de composition : "merge" / "move", visibles ou non 2 niveaux de représentation : forme phonologique/logique passage de SVO à SOV par une pondération sur l'un des paramètres du modèles (i.e. "cas") passage de SOV à OSV par l'introduction d'un paramètre (+topic) falsifiabilité de l'hypothèse assurée par études sur corpus et mesure de la corrélation entre énoncés topicalisés et ordre OSV A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

31 Domaines des LS et perspectives de formalisation Le niveau syntaxique en LS Marshall : génération d'énoncés BSL dans le cadre HPSG STD uniquement recours aux primitives graphiques de HamNoSys pour la représentation "phonétique" définition de contraintes de structures syntaxiques minimales modélisation de la structure rhétorique de l'énoncé en DRT (Kamp & Reyle, 1993) pour la représentation sémantique/discursive => intégration dans le formalisme HPSG, aménagé pour la BSL Application visée génération d'énoncés dans le cadre du projet européen VisiCast Possibilités d'extension à d'autres LS Quel statut : science / ingénierie? A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

32 Domaines des LS et perspectives de formalisation Marshall Modélisation du rôle grammatical de l'espace reprises anaphoriques de référents nominaux par pointage ou inclusion par classificateurs dans les verbes de manipulation cohérence entre emplacement des verbes directionnels / arguments "accord" en nombre verbes / arguments => intégration dans le formalisme HPSG Spécifications formelles des contraintes syntaxiques en BSL sous-catégorisation et contraintes d'ordre déterminées principalement au niveau lexical : V et Adj typage des verbes : directionnels, fixes, de manipulation typage des noms : personne, objet, localisation tous les éléments possèdent les traits SYN(taxe), SEM(antique), PHON(étique) + GLOSE Phénomènes traités construction d'énoncés en STD/ «TS??» => animation d'avatar reprises anaphoriques par pointage A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

33 Marshall Architecture d'un système de génération d'énoncés en BSL A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

34 Marshall Forme phonétique de "I take the mug" A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

35 Marshall Forme phonétique de "I take the mug" A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

36 Marshall Animation d'avatar [MUG] [TAKE] [I] A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

37 Marshall Animation d'avatar [BOWLS] [SINK] [PUT] A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

38 Marshall Représentation DRS du pluriel distributif A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

39 Domaines des LS et perspectives de formalisation Marshall Modélisation du contenu conceptuel et des présupposés Structure sémantique : SEM représentation suivant le formalisme DRT (Kamp & Reyle, 1993) exemple du pluriel : interprétation collective ou distributive => réalisations différentes en BSL Conclusion : ingénierie/science? Démarche applicative "industrielle" traduction de l'anglais écrit vers des énoncés en BSL <Expr,Obs> pas clairement explicitées, pas de distinction claire entre : approche théorique/empirique (corpus?) Système d'hypothèses : intégré au formalisme HPSG, implémenté via ALE Test de corroboration : pas d'évaluation de la pertinence des formes générées => Plutôt une réalisation en ingénierie A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

40 Domaines des LS et perspectives de formalisation Le niveau sémantique TAL des LO : Centration sur le "mot" Modélisations en sémantique lexicale : Lexique Génératif (Pustejovsky) potentiels de sèmes pour chaque mot spécification des propriétés sémantiques des mots en fonction d'une ontologie (héritage, structuration logique de concepts) sélection dynamique des facettes => interprétation en contexte modélisation de la polysémie des mots Ex. : Max a posé son carrelage [carrelage = matériau] Max a sali son carrelage [carrelage = surface] Max achète un roman [roman = objet concret] Max écrit un roman [roman = objet non concret] A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

41 Domaines des LS et perspectives de formalisation Le niveau sémantique Lexique Génératif Typage lexical // ontologie (hiérarchie de concepts) Spécification de la structure argumentale Spécification de la structure événementielle type d'événements + structure en sous-événements (+ sous-types) Qualia Structure // théorie métaphysique : rôles formel : propriétés maximalement distinctives (orientation, amplitude, forme, couleur, position...) constitutif : propriétés physiques, structure interne télique : fonction (matérielle) de l'objet agentif : facteurs influençant la création de l'objet créateur, artefact, objet naturel, chaîne causale Mécanisme de sélection dynamique de traits => interprétation en contexte => propriétés minimales pour une classification objective (Conditions Nécessaires et Suffisantes) => typage sémantique par héritage A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

42 Lexique Génératif L'entrée "roman" vs. "dictionnaire" roman(*x*) Const: récit(*x*) Formel: livre(*x*), CD(*x*) Télique: lire(t,y,*x*) => événement [transition] Agent: artefact(*x*), écrire(t,z,*x*) dictionnaire(*x*) Const: liste-alphabétique(*x*) Formel: livre(*x*), CD(*x*) Télique: référence(p,y,*x*) => activité [procès] Agentif: artefact(*x*), compiler(t,z,*x~) => Transposition possible en STD? A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

43 Domaines des LS et perspectives de formalisation TAL des LO : Réseaux sémantiques, ex. : Wordnet thesaurus électronique des 4 classes principales N, V, Adj, Adv structuré par des relations sémantiques hyperonymie méronymie (parties/tout) implication logique (ronfler --> dormir) synonymie antonymie utilisation "détournée" en TAL sélection et calcul de sens lexical : Traduction Automatique extension de requêtes en Recherche d'information entreprise {société, compagnie, PME...} racheter {acheter, faire l'acquisition...} entreprise {société, compagnie, PME...} Extension possible aux signes STD? A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

44 Synthèse TALS => formalisation Définition des objets "eau plate" / "eau gazeuse" / "champagne"? domaines : morpho-phonétique, syntaxe, sémantique? élaboration d'un Système d'hypothèses Formalisation => choix d'un formalisme LFG/HPSG autre? (ex. : DCG pour interpréter des signes en ST) Formalisation => calculs => implémentation Formalisation => test de corroboration Domaines d'un TALS syntaxe : extension de l'approche de Marshall? sémantique définition d'un Lexique Génératif des signes STD? structuration d'un lexique SignNet // Wordnet? A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

45 Perspectives Formalisation du niveau phonétique L'apport des systèmes de notation HamNoSys, SignWriting et autres systèmes similaires? Formalisation du niveau sémantique Le traitement des anaphores, un problème commun en LO et LS? LO : problème "dur" / LS : la complexité dépend du point de vue et des structures La question de la multi-linéarité Problèmes similaires à l'interface prosodie/syntaxe? Le traitement des phénomènes énonciatifs : L'apport des modèles DRT et SDRT? modèles non implémentés (implémentables?) formalisations logiques de connaissances sur la rhétorique et la pragmatique A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

46 Conclusions Une formalisation nécessaire Argument supplémentaire pour une écriture de la LSF Des pistes pour un TALS dans le domaine syntaxique : HPSG + HamNoSys + DRT sémantique : Lexique Génératif, "SignNet" discursif : DRT & SDRT Une grille d'analyse pour l'évaluation des pratiques en TAL(S) (Bès, 2002) : ingénierie/science? Les LS comme "analyseurs langagiers" pour le TAL (Cuxac) changement de point de vue sur les observables le niveau sémantique comme prérequis réexamen de la question de la segmentation des unités A. BALVET, UMR STL 8163 Lille 3 13/06/ /47

Grammaires d unification

Grammaires d unification Cours sur le traitement automatique des langues (IV) Violaine Prince Université de Montpellier 2 LIRMM-CNRS Grammaires d unification Grammaire catégorielle Grammaire syntagmatique généralisée (GPSG) Les

Plus en détail

Le modèle standard, SPE (1/8)

Le modèle standard, SPE (1/8) Le modèle standard, SPE (1/8) Rappel : notion de grammaire mentale modulaire Les composants de la grammaire : module phonologique, sémantique syntaxique Syntaxe première : elle orchestre la relation mentale

Plus en détail

MASTER LPL : LANGUE ET INFORMATIQUE (P)

MASTER LPL : LANGUE ET INFORMATIQUE (P) MASTER LPL : LANGUE ET INFORMATIQUE (P) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme := Master Domaine : Arts, Lettres, Langues Mention : LITTERATURE, PHILOLOGIE, LINGUISTIQUE Spécialité : LANGUE ET INFORMATIQUE

Plus en détail

1. Qu est-ce que la conscience phonologique?

1. Qu est-ce que la conscience phonologique? 1. Qu est-ce que la conscience phonologique? Définition La conscience phonologique est définie comme la connaissance consciente et explicite que les mots du langage sont formés d unités plus petites, à

Plus en détail

N 334 - SIMON Anne-Catherine

N 334 - SIMON Anne-Catherine N 334 - SIMON Anne-Catherine RÉALISATION D UN CDROM/DVD CONTENANT DES DONNÉES DU LANGAGE ORAL ORGANISÉES EN PARCOURS DIDACTIQUES D INITIATION LINGUISTIQUE A PARTIR DES BASES DE DONNÉES VALIBEL Introduction

Plus en détail

La syllabe (1/5) Unité intuitive (différent du phonème) Constituant essentiel pour la phonologie au même titre que phonème et trait

La syllabe (1/5) Unité intuitive (différent du phonème) Constituant essentiel pour la phonologie au même titre que phonème et trait La syllabe (1/5) Unité intuitive (différent du phonème) Variation des structures syllabiques d une langue à une autre et dans une même langue (cf strict vs à : une seule syllabe mais des structures bien

Plus en détail

majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot

majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot majuscu conjugaison >>>, L orthographe singulier syllabe virgule mémoire lettres et son enseignement graphie suffixe usage accent ; écrire féminin temps voyelles mot point Renforcer l enseignement de l

Plus en détail

ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIES

ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIES référence pour les langues ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIES Activités de production et stratégies PRODUCTION ORALE GÉNÉRALE MONOLOGUE SUIVI : décrire l'expérience MONOLOGUE SUIVI : argumenter

Plus en détail

Évaluation et implémentation des langages

Évaluation et implémentation des langages Évaluation et implémentation des langages Les langages de programmation et le processus de programmation Critères de conception et d évaluation des langages de programmation Les fondations de l implémentation

Plus en détail

Morphosyntaxe de l'interrogation en conversation spontanée : modélisation et évaluations

Morphosyntaxe de l'interrogation en conversation spontanée : modélisation et évaluations U Université dumaine Faculté des Lettres, Langues et Sciences humaines Morphosyntaxe de l'interrogation en conversation spontanée : modélisation et évaluations Carole Lailler 1 L interrogation : une modalité

Plus en détail

Interface Homme-Machine 1

Interface Homme-Machine 1 Interface Homme-Machine 1 Interface utilisateur graphique (GUI) 01 Introduction IHM Jacques Bapst jacques.bapst@hefr.ch Interface Homme-Machine L'étude de l'interface Homme-Machine (IHM) appelée également

Plus en détail

Chapitre 1 : Introduction aux bases de données

Chapitre 1 : Introduction aux bases de données Chapitre 1 : Introduction aux bases de données Les Bases de Données occupent aujourd'hui une place de plus en plus importante dans les systèmes informatiques. Les Systèmes de Gestion de Bases de Données

Plus en détail

LES INTERFACES HOMME-MACHINE

LES INTERFACES HOMME-MACHINE LES INTERFACES HOMME-MACHINE 1 ère Partie : Introduction aux Interfaces Homme-Machine 2 ème Partie : Notions de base sur les Sciences Cognitives 3 ème Partie : Recommandations ergonomiques 4 ème Partie

Plus en détail

Intelligence Artificielle et Systèmes Multi-Agents. Badr Benmammar bbm@badr-benmammar.com

Intelligence Artificielle et Systèmes Multi-Agents. Badr Benmammar bbm@badr-benmammar.com Intelligence Artificielle et Systèmes Multi-Agents Badr Benmammar bbm@badr-benmammar.com Plan La première partie : L intelligence artificielle (IA) Définition de l intelligence artificielle (IA) Domaines

Plus en détail

Prévalence et étiologie. Le retard mental : langage et communication. Définitions et classifications (2) Définitions et classifications

Prévalence et étiologie. Le retard mental : langage et communication. Définitions et classifications (2) Définitions et classifications Le retard mental : langage et communication M. - A. SCHELSTRAETE Unité CODE Prévalence et étiologie Prévalence: 25 / 1000 20 / 1000 déficience légère (QI > 50) 4-5 / 1000 déficience grave (QI < 50) = fréquence

Plus en détail

Livret personnel de compétences

Livret personnel de compétences Livret personnel de compétences Grilles de références pour l évaluation et la validation des compétences du socle commun au palier 2 Janvier 2011 MENJVA/DGESCO eduscol.education.fr/soclecommun LES GRILLES

Plus en détail

Baccalauréat technologique

Baccalauréat technologique Baccalauréat technologique Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d'enseignement technologique en langue

Plus en détail

Vers une architecture générique de système de dialogue oral homme-machine

Vers une architecture générique de système de dialogue oral homme-machine RÉCITAL 2003, Batz-sur-Mer, 11-14 juin 2003 Vers une architecture générique de système de dialogue oral homme-machine Hoá NGUYEN Laboratoire CLIPS - IMAG Université Joseph Fourier 385, rue de la Bibliothèque

Plus en détail

Programme scientifique Majeure INTELLIGENCE NUMERIQUE. Mentions Image et Réalité Virtuelle Intelligence Artificielle et Robotique

Programme scientifique Majeure INTELLIGENCE NUMERIQUE. Mentions Image et Réalité Virtuelle Intelligence Artificielle et Robotique É C O L E D I N G É N I E U R D E S T E C H N O L O G I E S D E L I N F O R M A T I O N E T D E L A C O M M U N I C A T I O N Programme scientifique Majeure INTELLIGENCE NUMERIQUE Langage Java Mentions

Plus en détail

CHAPITRE 1 STRUCTURE DU NIVEAU B2 POUR LE FRANÇAIS

CHAPITRE 1 STRUCTURE DU NIVEAU B2 POUR LE FRANÇAIS chapitre_1_2_3.qxd 29/06/04 10:46 Page 15 CHAPITRE 1 STRUCTURE DU NIVEAU B2 POUR LE FRANÇAIS Les référentiels par langue élaborés dans le cadre du Conseil de l Europe sont avant tout, comme Un niveau-seuil

Plus en détail

Cours 1 : La compilation

Cours 1 : La compilation /38 Interprétation des programmes Cours 1 : La compilation Yann Régis-Gianas yrg@pps.univ-paris-diderot.fr PPS - Université Denis Diderot Paris 7 2/38 Qu est-ce que la compilation? Vous avez tous déjà

Plus en détail

Document d aide au suivi scolaire

Document d aide au suivi scolaire Document d aide au suivi scolaire Ecoles Famille Le lien Enfant D une école à l autre «Enfants du voyage et de familles non sédentaires» Nom :... Prénom(s) :... Date de naissance :... Ce document garde

Plus en détail

Le génie logiciel. maintenance de logiciels.

Le génie logiciel. maintenance de logiciels. Le génie logiciel Définition de l IEEE (IEEE 1990): L application d une approche systématique, disciplinée et quantifiable pour le développement, l opération et la maintenance de logiciels. Introduction

Plus en détail

Un dictionnaire électronique pour apprenant de l'arabe (langue seconde) basé sur corpus

Un dictionnaire électronique pour apprenant de l'arabe (langue seconde) basé sur corpus JEP-TALN 2004, Traitement Automatique de l Arabe, Fès, 20 avril 2004 Un dictionnaire électronique pour apprenant de l'arabe (langue seconde) basé sur corpus ZAAFRANI Riadh Faculté des Sciences Juridiques,

Plus en détail

TEXT MINING. 10.6.2003 1 von 7

TEXT MINING. 10.6.2003 1 von 7 TEXT MINING 10.6.2003 1 von 7 A LA RECHERCHE D'UNE AIGUILLE DANS UNE BOTTE DE FOIN Alors que le Data Mining recherche des modèles cachés dans de grandes quantités de données, le Text Mining se concentre

Plus en détail

M1805 - Études et développement informatique

M1805 - Études et développement informatique Appellations (Métiers courants) Analyste décisionnel - Business Intelligence Analyste organique informatique Analyste-programmeur / Analyste-programmeuse informatique Chef de projet étude et développement

Plus en détail

! Text Encoding Initiative

! Text Encoding Initiative Format XML: suite! le contenu d un élément est la concaténation de! texte! et d éléments (imbrication)! => structure arborescente! pas de chevauchement de balises! => exemple : une analyse syntagmatique

Plus en détail

DESCRIPTEURS NIVEAU A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

DESCRIPTEURS NIVEAU A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues DESCRIPTEURS NIVEAU A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIES Activités de production et stratégies PRODUCTION ORALE MONOLOGUE SUIVI

Plus en détail

Observatoire des ressources numériques adaptées

Observatoire des ressources numériques adaptées Observatoire des ressources numériques adaptées INS HEA 58-60 avenue des Landes 92150 Suresnes orna@inshea.fr IDENTIFIANT DE LA FICHE Y'a pas photo DATE DE PUBLICATION DE LA FICHE Mars 2015 MOT -CLE LIBRE

Plus en détail

De la modélisation linguistique aux applications logicielles: le rôle des Entités Nommées en Traitement Automatique des Langues

De la modélisation linguistique aux applications logicielles: le rôle des Entités Nommées en Traitement Automatique des Langues De la modélisation linguistique aux applications logicielles: le rôle des Entités Nommées en Traitement Automatique des Langues Maud Ehrmann Joint Research Centre Ispra, Italie. Guillaume Jacquet Xerox

Plus en détail

PROGRAMME DETAILLE. Parcours en première année en apprentissage. Travail personnel. 4 24 12 24 CC + ET réseaux

PROGRAMME DETAILLE. Parcours en première année en apprentissage. Travail personnel. 4 24 12 24 CC + ET réseaux PROGRAMME DETAILLE du Master IRS Parcours en première année en apprentissage Unités d Enseignement (UE) 1 er semestre ECTS Charge de travail de l'étudiant Travail personnel Modalités de contrôle des connaissances

Plus en détail

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année PALIER 2 CM2 La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié

Plus en détail

Structuration des décisions de jurisprudence basée sur une ontologie juridique en langue arabe

Structuration des décisions de jurisprudence basée sur une ontologie juridique en langue arabe Structuration des décisions de jurisprudence basée sur une ontologie juridique en langue arabe Karima Dhouib, Sylvie Després Faiez Gargouri ISET - Sfax Tunisie, BP : 88A Elbustan ; Sfax karima.dhouib@isets.rnu.tn,

Plus en détail

IFT2255 : Génie logiciel

IFT2255 : Génie logiciel IFT2255 : Génie logiciel Chapitre 6 - Analyse orientée objets Section 1. Introduction à UML Julie Vachon et Houari Sahraoui 6.1. Introduction à UML 1. Vers une approche orientée objet 2. Introduction ti

Plus en détail

Apprentissage Automatique

Apprentissage Automatique Apprentissage Automatique Introduction-I jean-francois.bonastre@univ-avignon.fr www.lia.univ-avignon.fr Définition? (Wikipedia) L'apprentissage automatique (machine-learning en anglais) est un des champs

Plus en détail

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /

Plus en détail

COMMUNICATEUR BLISS COMMANDE PAR UN SENSEUR DE POSITION DE L'OEIL

COMMUNICATEUR BLISS COMMANDE PAR UN SENSEUR DE POSITION DE L'OEIL COMMUNICATEUR BLISS COMMANDE PAR UN SENSEUR DE POSITION DE L'OEIL J. TICHON(1) (2), J.-M. TOULOTTE(1), G. TREHOU (1), H. DE ROP (2) 1. INTRODUCTION Notre objectif est de réaliser des systèmes de communication

Plus en détail

MANUEL TBI - STARBOARD

MANUEL TBI - STARBOARD MANUEL TBI - STARBOARD TBIH MOD2 TITRE Manuel STARBOARD (Module 2) Trucs et astuces INTITULE Manuel d'utilisation du logiciel STARBOARD accompagnant le tableau blanc interactif HITACHI F-Series et FX-Series

Plus en détail

M1805 - Études et développement informatique

M1805 - Études et développement informatique Appellations Analyste cogniticien / cogniticienne informatique Analyste concepteur / conceptrice informatique Concepteur / Conceptrice analyste informatique Concepteur / Conceptrice d'application informatique

Plus en détail

TD 1 - Structures de Traits et Unification

TD 1 - Structures de Traits et Unification TD 1 - Structures de Traits et Unification 1 Définitions Un trait (en: feature) est un couple attribut-valeur. Une structure de traits (en: feature structure) est un ensemble de traits. On peut les représenter

Plus en détail

PROJET DE FIN D ETUDES

PROJET DE FIN D ETUDES MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE ****** INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES TOULOUSE Département de Génie Electrique & Informatique ****** PROJET DE FIN D ETUDES ROLE D UNE

Plus en détail

Les apports de l informatique. Aux autres disciplines

Les apports de l informatique. Aux autres disciplines Les apports de l informatique Aux autres disciplines Le statut de technologie ou de sous-discipline est celui de l importation l et de la vulgarisation Le statut de science à part entière est lorsqu il

Plus en détail

L ORAL OBJET OU MOYEN D APPRENTISSAGE?

L ORAL OBJET OU MOYEN D APPRENTISSAGE? PROFESSIONAL COMMUNICATION AND TRANSLATION STUDIES, 6 (1-2) / 2013 211 L ORAL OBJET OU MOYEN D APPRENTISSAGE? Laura CHIRIAC Politehnica University of Timişoara, Romania Résumé: Cet article tente de donner

Plus en détail

Dossier justificatif des travaux de R&D déclarés au titre du CIR

Dossier justificatif des travaux de R&D déclarés au titre du CIR Dossier justificatif des travaux de R&D déclarés au titre du CIR I PRÉSENTATION DE LA SOCIETE Présenter l activité de la société en quelques lignes ou au moyen d une plaquette publicitaire et replacer

Plus en détail

LEXOS, logiciel d'étude lexicale et de conjugaison

LEXOS, logiciel d'étude lexicale et de conjugaison 233, logiciel d'étude lexicale et de conjugaison Ce logiciel a été élaboré sous test constant, dans la mesure où, pour le modifier, je me suis inspiré en permanence de la réaction des élèves, de leurs

Plus en détail

Machines virtuelles Cours 1 : Introduction

Machines virtuelles Cours 1 : Introduction Machines virtuelles Cours 1 : Introduction Pierre Letouzey 1 pierre.letouzey@inria.fr PPS - Université Denis Diderot Paris 7 janvier 2012 1. Merci à Y. Régis-Gianas pour les transparents Qu est-ce qu une

Plus en détail

Programme de la 1ère année

Programme de la 1ère année Programme de la 1ère année de master informatique Recopié du Syllabus M1 Informatique. 2004-2005 (UPS Toulouse) TC1 - Conception et Programmation Parallèle et Orientée Objet (96h) Objectif : Ce cours a

Plus en détail

Semantic Web Inside Guillaume Érétéo Directeur R&D

Semantic Web Inside Guillaume Érétéo Directeur R&D Semantic Web Inside Guillaume Érétéo Directeur R&D Services de valorisation de données pour Structuration de fond documentaire pertinence Analyse de réseaux sociaux veille Animation de réseau sociaux audience

Plus en détail

Université de Bangui. Modélisons en UML

Université de Bangui. Modélisons en UML Université de Bangui CRM Modélisons en UML Ce cours a été possible grâce à l initiative d Apollinaire MOLAYE qui m a contacté pour vous faire bénéficier de mes connaissances en nouvelles technologies et

Plus en détail

I/ CONSEILS PRATIQUES

I/ CONSEILS PRATIQUES D abord, n oubliez pas que vous n êtes pas un enseignant isolé, mais que vous appartenez à une équipe. N hésitez jamais à demander des idées et des conseils aux autres collègues (linguistes et autres)

Plus en détail

PRÉPONDÉRANCE DU CONTEXTE EXTRALINGUISTIQUE DANS LA CONSTRUCTION DU SENS : L EXEMPLE DES COMMUNICATIONS DE TRAVAIL DANS LA NAVIGATION AÉRIENNE

PRÉPONDÉRANCE DU CONTEXTE EXTRALINGUISTIQUE DANS LA CONSTRUCTION DU SENS : L EXEMPLE DES COMMUNICATIONS DE TRAVAIL DANS LA NAVIGATION AÉRIENNE PRÉPONDÉRANCE DU CONTEXTE EXTRALINGUISTIQUE DANS LA CONSTRUCTION DU SENS : L EXEMPLE DES COMMUNICATIONS DE TRAVAIL DANS LA NAVIGATION AÉRIENNE Pascale Vergely Université de Toulouse-Le Mirail Laboratoire

Plus en détail

UE11 Phonétique appliquée

UE11 Phonétique appliquée UE11 Phonétique appliquée Christelle DODANE Permanence : mercredi de 11h15 à 12h15, H211 Tel. : 04-67-14-26-37 Courriel : christelle.dodane@univ-montp3.fr Bibliographie succinte 1. GUIMBRETIERE E., Phonétique

Plus en détail

ACCÈS SÉMANTIQUE AUX BASES DE DONNÉES DOCUMENTAIRES

ACCÈS SÉMANTIQUE AUX BASES DE DONNÉES DOCUMENTAIRES ACCÈS SÉMANTIQUE AUX BASES DE DONNÉES DOCUMENTAIRES Techniques symboliques de traitement automatique du langage pour l indexation thématique et l extraction d information temporelle Thèse Défense publique

Plus en détail

3. SPÉCIFICATIONS DU LOGICIEL. de l'expression des besoins à la conception. Spécifications fonctionnelles Analyse fonctionnelle et méthodes

3. SPÉCIFICATIONS DU LOGICIEL. de l'expression des besoins à la conception. Spécifications fonctionnelles Analyse fonctionnelle et méthodes PLAN CYCLE DE VIE D'UN LOGICIEL EXPRESSION DES BESOINS SPÉCIFICATIONS DU LOGICIEL CONCEPTION DU LOGICIEL LA PROGRAMMATION TESTS ET MISE AU POINT DOCUMENTATION CONCLUSION C.Crochepeyre Génie Logiciel Diapason

Plus en détail

Analyse,, Conception des Systèmes Informatiques

Analyse,, Conception des Systèmes Informatiques Analyse,, Conception des Systèmes Informatiques Méthode Analyse Conception Introduction à UML Génie logiciel Définition «Ensemble de méthodes, techniques et outils pour la production et la maintenance

Plus en détail

LES OUTILS D ALIMENTATION DU REFERENTIEL DE DB-MAIN

LES OUTILS D ALIMENTATION DU REFERENTIEL DE DB-MAIN LES OUTILS D ALIMENTATION DU REFERENTIEL DE DB-MAIN Les contenues de ce document sont la propriété exclusive de la société REVER. Ils ne sont transmis qu à titre d information et ne peuvent en aucun cas

Plus en détail

Ressources lexicales au service de recherche et d indexation des images

Ressources lexicales au service de recherche et d indexation des images RECITAL 2011, Montpellier, 27 juin - 1er juillet 2011 Ressources lexicales au service de recherche et d indexation des images Inga Gheorghita 1,2 (1) ATILF-CNRS, Nancy-Université (UMR 7118), France (2)

Plus en détail

PARCOURS COMPLET AU COURS MOYEN

PARCOURS COMPLET AU COURS MOYEN 81 I) UNE ENTAME DE TYPE "SOCIAL" : LE BUREAU DE POSTE Le bureau de poste de St Herblain Preux est récent. La classe de CM de l'école proche ("Les Crépinais") pouvait y découvrir divers aspects de l'informatique

Plus en détail

«Dire et écrire» pour réaliser une composition en travail collaboratif en géographie. Agnès Dullin, lycée J. Racine 20 rue du Rocher, 75008 Paris

«Dire et écrire» pour réaliser une composition en travail collaboratif en géographie. Agnès Dullin, lycée J. Racine 20 rue du Rocher, 75008 Paris «Dire et écrire» pour réaliser une composition en travail collaboratif en géographie Agnès Dullin, lycée J. Racine 20 rue du Rocher, 75008 Paris OBJECTIFS 1- Niveau et insertion dans la programmation 2-

Plus en détail

Programmation d'agents intelligents Vers une refonte des fils de raisonnement. Stage de fin d'études Master IAD 2006

Programmation d'agents intelligents Vers une refonte des fils de raisonnement. Stage de fin d'études Master IAD 2006 vendredi 8 septembre 2006 Programmation d'agents intelligents Vers une refonte des fils de raisonnement Stage de fin d'études Master IAD 2006 Benjamin DEVEZE Responsable : M. Patrick TAILLIBERT Plan Plan

Plus en détail

Urbanisation de système d'information. PLM 3 (Product Lifecycle Management) Élaborations, versions, variantes, configurations

Urbanisation de système d'information. PLM 3 (Product Lifecycle Management) Élaborations, versions, variantes, configurations Urbanisation de système d'information PLM 3 (Product Lifecycle Management) Élaborations, versions, variantes, configurations 1 Mise en gestes L'existence de tout produit, et de tout service commence par

Plus en détail

Master Sciences et Technologies Mention Informatique Spécialité E-Services en Alternance

Master Sciences et Technologies Mention Informatique Spécialité E-Services en Alternance Master Sciences et Technologies Mention Informatique Spécialité E-Services en Alternance Le Master Informatique E-Services de l'université de Lille 1 s'adresse à tout étudiant(e) titulaire d'une première

Plus en détail

Plan. Exemple: Application bancaire. Introduction. OCL Object Constraint Language Le langage de contraintes d'uml

Plan. Exemple: Application bancaire. Introduction. OCL Object Constraint Language Le langage de contraintes d'uml OCL Object Constraint Language Le langage de contraintes d'uml Plan 1. Introduction 2. Les principaux concepts d'ocl Object Constraint Language 1 Object Constraint Language 2 Exemple: une application bancaire

Plus en détail

Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français

Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français Badreddine Hamma To cite this version: Badreddine Hamma. Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français. Revue française de linguistique appliquée,

Plus en détail

TEXT MINING Tour d Horizon

TEXT MINING Tour d Horizon TEXT MINING Tour d Horizon Media Campus WAN IFRA "Structurer, optimiser et valoriser son contenu éditorial : les outils de text mining" 24 novembre 2009, PARIS Philippe BONNY Cabinet de Conseil et d Etudes

Plus en détail

Portail Vocal d Entreprise

Portail Vocal d Entreprise Portail Vocal d Entreprise Responsable et intégration IBM Communication Langagière et Interaction Personne-Système CNRS - INPG - UJF BP 53-38041 Grenoble Cedex 9 - France Conception, maquette Évaluation

Plus en détail

Programme et contenus 2010-2011. Licence d'informatique de Lille, parcours MIAGE, en alternance ou en formation continue 01-04-2011 (13:40)

Programme et contenus 2010-2011. Licence d'informatique de Lille, parcours MIAGE, en alternance ou en formation continue 01-04-2011 (13:40) Programme et contenus 2010-2011 L3 MIAGE FA/FC Licence d'informatique de Lille, parcours MIAGE, en alternance ou en formation continue 01-04-2011 (13:40) PROGRAMME ET CONTENUS 2010-2011 Séminaire de rentrée

Plus en détail

SIG ET ANALYSE EXPLORATOIRE

SIG ET ANALYSE EXPLORATOIRE SIG ET ANALYSE EXPLORATOIRE VERS DE NOUVELLES PRATIQUES EN GÉOGRAPHIE Jean-Marc ORHAN Equipe P.A.R.I.S., URA 1243 du CNRS Paris Résumé L'offre actuelle dans le domaine des logiciels de type Système d'information

Plus en détail

Détection des propositions syntaxiques du français : en vue de l alignement des propositions de textes parallèles français-japonais

Détection des propositions syntaxiques du français : en vue de l alignement des propositions de textes parallèles français-japonais Détection des propositions syntaxiques du français : en vue de l alignement des propositions de textes parallèles français-japonais Yayoi Nakamura-Delloye To cite this version: Yayoi Nakamura-Delloye.

Plus en détail

eduscol Ressources pour la voie professionnelle Français Ressources pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel

eduscol Ressources pour la voie professionnelle Français Ressources pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel eduscol Ressources pour la voie professionnelle Ressources pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel Français Présentation des programmes 2009 du baccalauréat professionnel Ces documents

Plus en détail

Cours 1 : Qu est-ce que la programmation?

Cours 1 : Qu est-ce que la programmation? 1/65 Introduction à la programmation Cours 1 : Qu est-ce que la programmation? Yann Régis-Gianas yrg@pps.univ-paris-diderot.fr Université Paris Diderot Paris 7 2/65 1. Sortez un appareil qui peut se rendre

Plus en détail

Semestre 1. Objectifs Approfondissement de l environnement Java et de son interface de programmation d applications : réseaux, et processus.

Semestre 1. Objectifs Approfondissement de l environnement Java et de son interface de programmation d applications : réseaux, et processus. Programmation Java avancée (3 ECTS 36h) Semestre 1 Approfondissement de l environnement Java et de son interface de programmation d applications : réseaux, et processus. Introduction. Rappels des concepts

Plus en détail

Interface Humain-Machine

Interface Humain-Machine Interface Humain-Machine 1 Problématique de l IHM La communication homme -machine constitue un des trois aspects fondamentaux de tout programme ou système interactif (avec le choix d'algorithmes et de

Plus en détail

ANALYSE SÉMANTICO-DISCURSIVE DES COLLOCATIONS LEXICALES EN CORPUS SPÉCIALISÉ : LA BASE CONNAISSANCE-S

ANALYSE SÉMANTICO-DISCURSIVE DES COLLOCATIONS LEXICALES EN CORPUS SPÉCIALISÉ : LA BASE CONNAISSANCE-S ANALYSE SÉMANTICO-DISCURSIVE DES COLLOCATIONS LEXICALES EN CORPUS SPÉCIALISÉ : LA BASE CONNAISSANCE-S Estelle Dubreil et Béatrice Daille LINA FRE CNRS 2729 Université de Nantes France Résumé : L association

Plus en détail

Le SMS fait entendre sa voix... Énergie solaire, énergie du futur? Recherche et développement technologique

Le SMS fait entendre sa voix... Énergie solaire, énergie du futur? Recherche et développement technologique Recherche et développement technologique Bureau de dépôt Bruxelles X - Mensuel ne paraissant pas en juillet et août - 262 - Juin 2010 Le SMS fait entendre sa voix... Énergie solaire, énergie du futur?

Plus en détail

3-La théorie de Vygotsky Lev S. VYGOTSKY (1896-1934)

3-La théorie de Vygotsky Lev S. VYGOTSKY (1896-1934) 3-La théorie de Vygotsky Lev S. VYGOTSKY (1896-1934) Psychologue russe contemporain de Piaget, a également élaboré une théorie interactionniste de l'apprentissage, sage, mais qui insiste sur tout sur la

Plus en détail

Construction d ontologies à partir de textes

Construction d ontologies à partir de textes TALN 2003, Batz-sur-Mer, 11-14 juin 2003 Construction d ontologies à partir de textes Didier Bourigault (1) et Nathalie Aussenac-Gilles (1) ERSS CNRS & Université Toulouse le Mirail 5, allées Antonio Machado

Plus en détail

Thomas Dutronc : Demain

Thomas Dutronc : Demain Thomas Dutronc : Demain Paroles et musique : Thomas Dutronc Mercury / Universal Music Thèmes La conception de la vie, la joie de vivre, l insouciance. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis,

Plus en détail

Compilation (INF 564)

Compilation (INF 564) Présentation du cours Le processeur MIPS Programmation du MIPS 1 Compilation (INF 564) Introduction & architecture MIPS François Pottier 10 décembre 2014 Présentation du cours Le processeur MIPS Programmation

Plus en détail

Utilisation des tableaux sémantiques dans les logiques de description

Utilisation des tableaux sémantiques dans les logiques de description Utilisation des tableaux sémantiques dans les logiques de description IFT6281 Web Sémantique Jacques Bergeron Département d informatique et de recherche opérationnelle Université de Montréal bergerja@iro.umontreal.ca

Plus en détail

1 On peut consulter et interroger ce corpus sur le site de l équipe DELIC : http://www.up.univmrs.fr/delic/crfp.

1 On peut consulter et interroger ce corpus sur le site de l équipe DELIC : http://www.up.univmrs.fr/delic/crfp. Ce que les corpus nous apprennent sur la langue Bilger Mireille (Université de Perpignan) - bilger@univ-perp.fr Cappeau Paul (Université de Poitiers) - Paul.Cappeau@univ-poitiers.fr La description syntaxique

Plus en détail

Chapitre I : le langage UML et le processus unifié

Chapitre I : le langage UML et le processus unifié I. Introduction Les méthodes d analyse orientées objet sont initialement issues des milieux industriels. La préoccupation dominante de leurs auteurs est le génie logiciel, c est-àdire les principes et

Plus en détail

Entre Relations Temporelles et Relations de Discours

Entre Relations Temporelles et Relations de Discours Entre Relations Temporelles et Relations de Discours Mémoire présenté pour l obtention d une Habilitation à Diriger des Recherches Spécialité : linguistique Myriam Bras Université de Toulouse Laboratoire

Plus en détail

MATHÉMATIQUES ET INFORMATIQUE

MATHÉMATIQUES ET INFORMATIQUE Premier volet : la théorie des langages 1 Christian Retoré 2 MATHÉMATIQUES ET INFORMATIQUE Les mathématiques de la linguistique computationnelle 1947, un grand millésime : à Jean-Yves Girard, Gérard Huet

Plus en détail

La scénographie des environnements d apprentissage électroniques. Une étude de cas en FLE

La scénographie des environnements d apprentissage électroniques. Une étude de cas en FLE La scénographie des environnements d apprentissage électroniques. Une étude de cas en FLE ALEX DEMEULENAERE PASCALE HADERMANN 1 Universiteit Gent 1. Introduction 1.1. Objectifs Les environnements d apprentissage

Plus en détail

1 Description générale. Résumé

1 Description générale. Résumé Station Sensunique: une plateforme Web modulaire, collaborative et évolutive d acquisition assistée de ressources terminologiques et non terminologiques (orientée Langues Contrôlées) Izabella Thomas 1,

Plus en détail

Utilisation de l ingénierie des modèles pour la conception collaborative de produits mécaniques

Utilisation de l ingénierie des modèles pour la conception collaborative de produits mécaniques Utilisation de l ingénierie des modèles pour la conception collaborative de produits mécaniques Mathias Kleiner Laboratoire des Sciences de l Information et des Systèmes (LSIS) - UMR CNRS 7296 Projet Ingenierie

Plus en détail

Chapitre VI- La validation de la composition.

Chapitre VI- La validation de la composition. Chapitre VI- La validation de la composition. Objectifs du chapitre : Expliquer les conséquences de l utilisation de règles de typage souples dans SEP. Présenter le mécanisme de validation des connexions

Plus en détail

Livre Blanc WebSphere Transcoding Publisher

Livre Blanc WebSphere Transcoding Publisher Livre Blanc WebSphere Transcoding Publisher Introduction WebSphere Transcoding Publisher vous permet d'offrir aux utilisateurs des informations Web adaptées à leurs besoins. Il vous permet, par exemple,

Plus en détail

ORACLE TUNING PACK 11G

ORACLE TUNING PACK 11G ORACLE TUNING PACK 11G PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES : Conseiller d'optimisation SQL (SQL Tuning Advisor) Mode automatique du conseiller d'optimisation SQL Profils SQL Conseiller d'accès SQL (SQL Access

Plus en détail

Sciences de Gestion Spécialité : SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION

Sciences de Gestion Spécialité : SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION Sciences de Gestion Spécialité : SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION Classe de terminale de la série Sciences et Technologie du Management et de la Gestion Préambule Présentation Les technologies de l information

Plus en détail

LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE

LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE Introduction I. Les étapes de la recherche d'information II. Méthodologie spécifique 2.1 Bibliothèque 2.2 Internet Conclusion INTRODUCTION Lorsque on débute une réflexion sur

Plus en détail

Chap 4: Analyse syntaxique. Prof. M.D. RAHMANI Compilation SMI- S5 2013/14 1

Chap 4: Analyse syntaxique. Prof. M.D. RAHMANI Compilation SMI- S5 2013/14 1 Chap 4: Analyse syntaxique 1 III- L'analyse syntaxique: 1- Le rôle d'un analyseur syntaxique 2- Grammaires non contextuelles 3- Ecriture d'une grammaire 4- Les méthodes d'analyse 5- L'analyse LL(1) 6-

Plus en détail

Conception. Génie Logiciel. Renaud Marlet. LaBRI / INRIA http://www.labri.fr/~marlet. (d'après A.-M. Hugues) màj 17/04/2007

Conception. Génie Logiciel. Renaud Marlet. LaBRI / INRIA http://www.labri.fr/~marlet. (d'après A.-M. Hugues) màj 17/04/2007 1 Génie Logiciel (d'après A.-M. Hugues) Conception Renaud Marlet LaBRI / INRIA http://www.labri.fr/~marlet màj 17/04/2007 2 Position dans le cycle de vie Contexte : étant donnée une spécification (ce que

Plus en détail

Tableau des contenus

Tableau des contenus Tableau des contenus Dossier 1 L image dans les relations amicales, sociales, professionnelles et amoureuses Dossier 2 Présenter quelqu un Je séduis. Parler de son rapport à l image. Caractériser des personnes

Plus en détail

Qu est-ce qu une tâche?

Qu est-ce qu une tâche? Qu est-ce qu une tâche? «Tâches», «Perspective actionnelle», «activités centrées sur le sens» Ce sont des concepts dont on entend beaucoup parler dans notre profession, mais que signifient-ils exactement?

Plus en détail

SECTION 5 BANQUE DE PROJETS

SECTION 5 BANQUE DE PROJETS SECTION 5 BANQUE DE PROJETS INF 4018 BANQUE DE PROJETS - 1 - Banque de projets PROJET 2.1 : APPLICATION LOGICIELLE... 3 PROJET 2.2 : SITE WEB SÉMANTIQUE AVEC XML... 5 PROJET 2.3 : E-LEARNING ET FORMATION

Plus en détail

Documentation utilisateur. [EIP] TransLSF

Documentation utilisateur. [EIP] TransLSF Documentation utilisateur [EIP] TransLSF Henri HARDILLIER - Thomas MOREL - Florian JOUSSEAU Alexis MONNIER - Keo KHEMARA - Leo MARTIN Stéphane RICARDO Résumé Ce document présente la documentation destinée

Plus en détail