L anxiété de l enfant : aspects développementaux

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1 Séminaires de formation continue Les aspects sensoriels et moteurs de l autisme 8-9 juin 2015 L anxiété de l enfant : aspects développementaux 10 juin 2015

2 Les aspects sensoriels et moteurs de l autisme Public concerné Parents et professionnel-le-s accompagnant des personnes avec autisme, d horizons professionnels divers tels que services médico-psychologiques, services éducatifs, enseignement et travail social, ergothérapie. Des connaissances théoriques de base en autisme sont fortement recommandées. Contenu Les particularités de la perception sensorielle et celles du geste de nombreuses personnes avec autisme sont connues depuis longtemps grâce aux observations de certain-e-s professionnel-le-s, et surtout grâce aux témoignages de ces personnes. Ces particularités peuvent varier en qualité et en intensité avec l âge et le niveau de développement, mais sans lien étroit avec ceux-ci. Elles peuvent entraver de manière assez importante l autonomie des personnes avec autisme. Leur prise en compte est indispensable dans leur accompagnement pluridisciplinaire. Objectifs Décrire les différents aspects de cette symptomatologie en les reliant aux organes concernés et en essayant de dégager les modes de fonctionnement psychophysiologiques sous-jacents. L analyse méthodique de cette symptomatologie sera présentée aux différents niveaux sensoriels et moteurs à partir d observations cliniques de sources diverses. Des outils d évaluation et des pistes d interventions seront présentés à plusieurs niveaux : aménagement de l environnement, adaptation de techniques éducatives ou essais de régulation des perceptions et des schèmes moteurs. Ces aides au développement peuvent se faire de manière spécifique et instrumentale, mais aussi sous des formes complémentaires d aspect plus ludique ou sportif. Intervenant-e-s auprès du Centre de Ressources Autisme Ile de France, Paris (F) ; Danièle Caucal, psychomotricienne, cheffe de service d un Service d Education et de Soins Spécialisés pour enfants et adolescents avec autisme à Versailles (F) Dates Lundi 8 et mardi 9 juin 2015, 9h15-17h15 Frais d inscription CHF 580.-

3 L anxiété de l enfant : aspects développementaux Public concerné Professionnel-le-s de toutes disciplines (pédagogie, éducation, loisirs, soins, etc.) intervenant auprès d enfants et d adolescent-e-s, parents Contenu Anxiété, angoisse : deux mots presque synonymes, de même étymologie et souvent employés l un pour l autre. Ils qualifient un état émotionnel peut-être propre à l homme et dont l étude concerne deux grandes disciplines : la philosophie, en particulier l angoisse avec les philosophes existentialistes, mais aussi la médecine qui y situe l origine de dysfonctionnements, aussi bien au niveau de la psychopathologie (troubles psychiques) que de la physiopathologie (troubles somatiques). Chez l enfant, c est principalement sous ce dernier angle médico-psychologique qu il est étudié, actuellement le plus souvent dans des descriptions indépendantes les unes des autres. Mais l anxiété de l enfant n est peut-être pas à découvrir seulement sous cet angle. Elle est aussi un élément évolutif s intégrant aux autres domaines de son développement pour permettre sa bonne évolution. Dans cette optique, les préoccupations médico-psychiatriques la concernant ne sont que des avatars de ce secteur du développement, comme il en existe pour les autres secteurs. Objectifs Décrire les tournants évolutifs de l anxiété dans le développement de l enfant, de la naissance jusqu à l adolescence, ainsi que ses rapports avec l acquisition progressive de son autonomie. Montrer les liens qui peuvent se mettre en place à partir de ce point de vue développemental pour aboutir aux aspects existentiels où l adolescent-e prend conscience de son être. Le cours s appuiera sur des supports classiques et des travaux en ateliers. Intervenant auprès du Centre de Ressources Autisme Ile de France, Paris (F) Date Mercredi 10 juin 2015, 9h15-17h15 Frais d inscription CHF 300.-

4 Informations générales Lieu Centre de formation continue, Université de Fribourg Responsables Prof. Dr phil. Geneviève Petitpierre, Responsable du Département de pédagogie curative et spécialisée, Université de Fribourg auprès du Centre de Ressources Autisme Ile de France, Paris (F) Participant-e-s Le nombre de participant-e-s est limité à 30 pour favoriser l interaction. Délai d inscription 10 mai 2015 Informations et organisation Service de la formation continue, Université de Fribourg Rue de Rome 6, 1700 Fribourg Tél , fax Inscriptions :

5 Je m inscris au(x) séminaire(s) de formation continue : Les aspects sensoriels et moteurs de l autisme : 8-9 juin 2015 L anxiété de l enfant aspects développementaux : 10 juin 2015 Nom : Prénom : Titre : Activité professionnelle actuelle : Bureau/institution/entreprise : Adresse privée : professionnelle : Tél. privé: Tél. professionnel: Date, lieu : Nom, prénom, institution, profession et lieu figureront sur une liste à disposition des participant-e-s de la formation. Veuillez envoyer votre inscription jusqu au 10 mai 2015 à l adresse suivante : Service de la formation continue, Université de Fribourg Rue de Rome 6, 1700 Fribourg Conditions d annulation Votre inscription est définitive. Pour tout désistement, nous vous prions de vous annoncer par écrit ; la somme de CHF 100.-, respectivement CHF 50.- (10 juin 2015), sera facturée pour couvrir les frais administratifs. En cas de désistement entre 2 et 4 semaines avant le début de la formation, la moitié du montant d inscription sera facturée. La totalité de la finance d inscription sera exigée si la renonciation est communiquée moins de 2 semaines avant le début de la formation. L abandon en cours de formation n implique pas de remboursement. En cas d un nombre insuffisant d inscriptions, les organisateurs se réservent le droit d annuler ou de reporter la formation, ce qui implique alors un remboursement total et immédiat de vos frais d inscription.

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