CONSEIL DE POLE Lundi 3 juin Compte rendu par Médéric Gasquet-Cyrus

Transcription

1 CONSEIL DE POLE Lundi 3 juin 2013 Compte rendu par Médéric Gasquet-Cyrus Pôle Langues, Langage et Cultures Conseil du 3/06/13 Ordre du jour 1) Organisation pédagogique (calendrier, gestion des flux LEA, LANSAD, inscriptions tardives, EYM, etc.) 2) Demande d'attribution de moyens supplémentaires 3) Bibliothèques 4) Feuille(s) de route référents RI et «Communication-culture» du Pôle (à titre conditionnel) 5) Débat sur le regroupement des secrétariats pédagogiques du Pôle 6) Point sur les ESPE et les masters MEEF 7) Gouvernance du Pôle et statuts (en vue du conseil du 10/06) 8) Questions diverses Préambule : les comptes rendus des derniers conseils ne sont pas prêts. Il serait bon que pour chaque conseil, un élu prenne en charge la rédaction des CR (M. Gasquet-Cyrus le fait pour ce Conseil). 1) Informations Election de Sophie Saffi au poste de directrice adjointe de l UFR chargée des affaires générales 1) Organisation pédagogique Calendrier Le calendrier a été voté par le Conseil des Etudes et l UFR, mais on ne peut pas encore le diffuser, car il n est pas encore validé par le CA. La semaine de rentrée sera du 2 au 6 septembre. Début des cours le 9 septembre (Licence ET Master) Vacances de la Toussaint : semaine du 28/10. La dernière semaine du 16/12 est prévue pour des révisions et pour les UE en contrôle continu intégral, possibilité de faire une séance. Examens de la session 1 : à partir de la rentrée de janvier Cadre pour les modalités de CC ; choix entre 3 possibilités, non pas par filières, mais par UE. - Contrôle continu intégral (CCI) avec au moins 3 contrôles pendant le semestre et pas de rattrapage. - Contrôle continu partiel (CCP) : 2 évaluations de contrôle continu + examen final (comprenant les dérogataires, organisé par la DE) avec session de rattrapage. - Pas de contrôle continu : examen final (EF) avec rattrapage. Malheureusement, on risque de combiner les inconvénients des deux systèmes (contrôle continu/pas de contrôle continu), sans aucun avantage Ernestine Carreira soulève le problème des inscriptions tardives. Si l Université autorise l étudiant à s inscrire tardivement, il a le droit de passer en contrôle continu ; or cela semble poser un 1

2 problème légal. Alice Fabre rapporte des dispositions prises en ce sens par le CEVU, au sujet des inscriptions administratives (cf. site AMU). L1 Du 8 juillet au 6 septembre L2, L3, M1 Du 8 juillet au 18 octobre Au-delà de ces dates, il faudra formuler une demande qui sera examinée par la Commission pédagogique de l UFR. Problème soulevé par Ernestine Carreira : le cas s est déjà posé, mais si la commission pédagogique ne se réunit qu en décembre, que fait l étudiant pendant ce temps? Et l enseignant? Discussion : la commission pédagogique ne devrait-elle pas systématiquement refuser ces inscriptions tardives? Cela pourrait cependant priver les petites filières d inscriptions tardives intéressantes. Mais l information n est peut-être pas encore suffisamment diffusée. Nous demandons que l UFR communique sur ce point, pour que l information soit affichée, diffusée, y compris auprès des lycées (voir Carine Gouiran). Suggestion : inviter Laurent Lombard directeur adjoint de l UFR de Lettres à Avignon, chargé de la formation, pour avoir son point de vue. Car toute l Université d Avignon est en CCI. Vicky Gibbs : le Comité des Etudes n a pas voté le principe du choix par UE, mais par filière. Cependant, des informations contradictoires circulent. Une proposition de texte à faire remonter à l UFR est évoquée, afin de signaler l inquiétude du Conseil concernant la pluralité des options laissées au niveau des UE ; mais comme les avis sont partagés, et que certains élus pensent qu une certaine flexibilité est envisageable selon les UE au sein d une même filière, aucun texte ne remonte pour l instant. Ernestine Carreira : les filières peuvent ne pas accepter si le CCI est trop lourd, selon les cours. Pascal Gandoulphe : les UE devraient systématiquement comporter des parties CM et des parties TD. Ce qui est problématique, ce n est pas forcément l hétérogénéité (ou la souplesse) des options, mais le manque d informations et de précisions sur les MCC. Suggestion d Arnaud Brotons : il faudrait une feuille de route pour chaque UE, un syllabus, avec les modalités clairement explicitées. Espace Yves Mathieu : fermeture L2 LLC Espagnol (peu d'effectifs).

3 Pôle Langues, Langage et Cultures Conseil du 3/06/13 Problèmes des «étudiants fictifs», difficiles à gérer au niveau des flux, notamment lors des examens. Evocation des problèmes à l Espace Yves Mathieu, suite à des problèmes ayant eu lieu au cours de plusieurs examens. La charte des examens (numérotation des places, etc.) n a pas pu être respectée, les étudiants entre avec des bousculades, manque de respect envers les enseignants Le président Berland a affirmé que des mesures seraient prises pour garantir la sécurité des locaux (vigile). Refuser de faire des examens à Marseille? Certains disent qu il vaut mieux déplacer 4 enseignants à Marseille plutôt que 300 étudiants (notamment pour des raisons de développement durable) ; certains pensent plutôt qu à Aix, il y aura d abord peut-être moins d étudiants fictifs, et une plus grande mixité qui garantirait des conditions plus sereines. LANSAD : réunion bilan avec les responsables des départements (règles de progression) Questions des langues à petits effectifs (notion de langue «MODIME» : MOyennement DIffusée, Moyennement Enseignée). Proposition de message présentée par P. Gandoulphe, suite à un message de Nicolas Tournadre (qui assure des cours de tibétain, dont l ouverture des niveaux intermédiaires est discutée). Motion 1 : Diversité des langues L offre d enseignement du Pôle LLC présente un large éventail de cours de langues et cultures étrangères, certaines de large diffusion, d autres catégorisées comme langues MODIMEs (MOyennement DIffusées, MOyennement Enseignées). Pour ces dernières, la demande est inégale : très forte pour certaines dont les équipes enseignantes sont trop peu étoffées et ont du mal à assurer de bonnes conditions d accueil aux étudiants inscrits, faible pour d autres, dont les enseignements sont néanmoins nécessaires à la cohérence de la formation des étudiants des masters du Pôle En effet, toutes les formations (licence, masters, DU) sont adossées à des équipes de recherche dont la particularité est d être définies par l étude pluridisciplinaire d aires géographiques et culturelles plurielles. La diversité des langues et des cultures enseignées dans le Pôle LLC est donc étroitement liée à la nature des recherches conduites dans ces laboratoires qui jouissent d une forte reconnaissance internationale. Par conséquent, il est indispensable de préserver cette diversité des langues dans l offre d enseignement du Pôle LLC. Outre son insertion dans les maquettes de licence et de masters du Pôle, cette offre est ouverte à l ensemble des étudiants de l UFR dans le cadre du LANSAD. Elle doit être promue auprès de l ensemble des étudiants et des enseignantschercheurs d AMU, dont les études où les recherches requièrent la connaissance des langues et cultures étrangères dans leur diversité. Les élus du conseil du Pôle LLC demandent que soit consolidée cette offre, qui fait la singularité d AMU et alimente la qualité de la recherche, en lui assurant les moyens nécessaires. Votée à l unanimité (?) Depuis quelques temps, la circulaire présidentielle de juillet 2012 est ressortie pour rappeler qu aucune nouvelle mention, ni spécialité, ni nouveau parcours ne seront ouverts pendant le quadriennal. Cependant, ouverture de nouvelles spécialités de LEA (anglais, polinais, vietnamien, roumain) qui ne sont en fait pas des créations, mais simplement des spécialités dont l ouverture avait été reportée. Invités permanents au conseil du pôle : Corinne Flicker et/ou Muriel Mouly 2) Demande de moyens supplémentaires Dans le cadre de la 2 e campagne d ATER (et la vague de recrutement d enseignants du second degré), le Pôle a déjà fait savoir à l UFR qu un certain nombre de moyens supplémentaires seraient demandés, hors supports vacants. Voici la liste des demandes supplémentaires du Pôle : 3

4 - DEMA : 1 ATER + 3 contractuels temps plein (à voir demande supplémentaire pour 2 congés maternité au S1) - LEA : 1 ATER + 1 contractuel temps plein - Portugais : 1 ATER - Espagnol [2 collègues enceintes au S1 + 1 PRAG en maladie] : 1 contractuel + ½ contractuel (ou un ATER) - LPG : 1 ATER - Chinois (Licence, congé maternité Christine Graziani, PRAG, au S2) : demande en cours de formulation - Japonais : passer d un ½ contractuel à 1 contractuel contractuel. Infos générales : - Plus de plafond pour les HC - Plus de plafond d âge pour les doctorants qui ne sont pas sous contrat doctoral : on peut les recruter pour 96 h d enseignement (196h pour un CC normal) Marie-Laure Schultze demande où en est la question du numerus clausus. Réponse : un numerus clausus ne peut être demandé qu en raison de problèmes d accueil (et non par filières), et doit être demandé auprès du recteur. Le Pôle fera un courrier à la direction d AMU pour soulever le problème et formuler un demande au recteur. 3) Bibliothèques Mercredi 5 juin, réunion au niveau de l UFR avec la responsable du SCD. Intervention d Ernestine Carreira - Il a fallu budgétiser le désherbage et le catalogage. Des demandes d HC ont été formulées car il n est pas question que les enseignants fassent le travail sans compensation, pour les activités de rangement/catalogage. - Les BS étaient peu visibles. Ainsi, lors du dernier conseil d UFR, le président Berland et le VP patrimoine Hervé Isard ont découvert que la question des BS n avait pas été réglée > rien n est prévu comme espace de documentation dans le nouveau bâtiment. Ce qui est prévu, ce sont des salles de travail pour les étudiants, salles qui pourraient être équipées d ouvrages (avec les dispositifs nécessaires pour leur accès plus ou moins libre) [interventions à ce sujet de Guy Lambert, Jean-Louis Charlet, Pascal Gandoulphe, etc. pour souligner que la question devait être prise en compte]. - Selon Hervé Isard, la nouvelle médiathèque aurait les moyens de recevoir ses fonds (discutable). Mais le chantier de la médiathèque est retardé (en raison d un recours effectué par un candidat à l appel d offres qui n a pas été choisi). - Question de l espace de stockage? La question est maintenant de savoir si l UFR soutiendra le projet de BS. Arnaud Brotons évoque le problème de la suppression de certains abonnements à des livres numériques (Ebrary, Sage ). D autant que certaines commandes d ouvrages papier ont été refusées sous prétexte que ces titres étaient disponibles grâce à ces bouquets numériques. Le Pôle, qui avait déjà fait une motion en ce sens, renouvelle un message alertant sur ce problème. Le Conseil demande que les bouquets qui font particulièrement défaut aux étudiants et aux enseignants soient rétablis.

5 Pôle Langues, Langage et Cultures Conseil du 3/06/13 Motion 2 : Ressources numériques du SCD Les élus du conseil du Pôle LLC ont déjà manifesté leur désaccord et leur inquiétude suite au désabonnement du SCD à un certain nombre de ressources numériques par une motion votée le 18 février 2013 et transmise au conseil de l UFR ALLSH. Les bouquets de publications «SAGE» et «ebrairy», dont l abonnement n a pas été renouvelé, font particulièrement défaut aux enseignants chercheurs du Pôle LLC, d autant que plusieurs requêtes d achats d ouvrages ont été refusées, au juste motif que les titres étaient disponibles en ligne grâce à ces bouquets. De fait, le désabonnement à ces bouquets a rendu inaccessible tout un ensemble de ressources qui alimentaient une part importante de l activité de recherche des EC du Pôle. C est pourquoi, les élus du conseil du Pôle LLC, demandent que soit reconsidérée cette décision de toute urgence et que l abonnement à ces bouquets de publications soit renouvelé. 4) Référents Discussion autour des fiches Référents présentées par Arnaud Brotons (Relations Internationales) et Michela Toppano et Médéric Gasquet-Cyrus (Culture/Communication). Michela Toppano a eu Corinne Flicker, ravie que l initiative soit prise depuis le Pôle. Le référent culture devrait être intégré dans la commission culture de l AMU. Discussion sur les missions des référents, et sur leur élection. La logique d AMU voudrait que l on propose plusieurs référents possibles sur CV, et AMU ferait son choix. Autre possibilité : il pourrait y avoir en local un coordinateur et un enseignant qui serait missionné auprès d AMU. 5) ORIGAMU Discussion lundi 10 juin sur l'organisation administrative, notamment sur l articulation UFR/Pôle. Sur un certain nombre de dossiers, certains responsables ont une vision du fonctionnement de l UFR qui tend à contourner l existence des Pôles. Ce fut le cas lors de la question des ESPE. 6) ESPE Le comité des études a discuté directement avec les responsables de spécialités - Disparité entre différents masters - La maquette doit être transitoire pour et revue l'an prochain en fonction des conclusions de cette année. - 60h pour 3UE S1 et 3UE S2 Discussion sur le passage en force du gouvernement et de l IUFM sur les nouveaux Master MEEF, et sur les stratégies à adopter à ce moment-là. On ne sait même pas ce qu est devenu le moratoire voté à l unanimité par l UFR. 5