1. Introduction. 2. Objectifs de la réalisation. 3. Analyse de besoins

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1 1. Introduction Le travail consiste à concevoir et à élaborer un dispositif de formation à distance, qui va au-delà de simples pages web statiques. On a choisi de faire appel à tout un module d apprentissage totalement basé sur les interactions homme machine, qui sera simple à concevoir, à développer et surtout organisé autour d un seul thème. L'objectif qu on a fixé est de développer un petit support de formation à distance pour des enfants entre 6 et 10 ans qui ont des connaissances très basiques en informatique pour les aider à découvrir la souris et surtout les apprendre à mieux l'utiliser. Ca sera un petit dispositif, mais qui sera riche en interactivité favorisant ainsi un apprentissage rapide. 2. Objectifs de la réalisation Voici une liste des objectifs qu'on a fixés par avance : Le premier objectif est "l'interactivité", il faut que le dispositif sera riche en communications homme / machine et faire participer au maximum les enfants. Faire un petit dispositif de formation, complet et utilisable Tout le dispositif tourne autour d'un seul thème ==>objectif pédagogique: apprendre à utiliser une souris! Facilité d'utilisation surtout que le public est des enfants (ergonomie) Utilisation du XHTML / CSS / JAVASCRIPT et DOM Respect des normes et des standards indiqué avant 3. Analyse de besoins Donc, on va apprendre aux enfants: C'est quoi une souris? A quoi ça sert une souris? Comment utiliser une souris? Faire quelques tests de connaissances Interagir avec les enfants soit par le son (le clique de la souris, l'ambiance sonore, etc.), soit par le visuel (couleurs, défilement, animation, etc.) La formation sera étape par étape (page par page) L'utilisateur peut passer à une autre étape sans finir l'étape courante: pour éviter de bloquer l'utilisateur devant la machine juste parce que le script javascript n'est pas compatible avec son navigateur! Utiliser la même charte graphique dans tout le dispositif pour faciliter l'apprentissage de l'interface et la navigation

2 4. Design Voici une capture d'écran d'une page du dispositif : Détails de l'interface: Affichage de l'interface en mode 800*600 Une barre de titre avec une petite image de souris puisqu'on parle de souris! Deux systèmes de navigation complémentaires: Un système de navigation à base de menu (à gauche) qui assure la navigation dans tout le dispositif Un système de navigation à la base des deux boutons de navigation "Précédent" et "Suivant" pour pouvoir avancer étape par étape dans le dispositif de formation (parfois le bouton "Suivant" est désactivé ou n'est pas affiché c'est pour obliger l'utilisateur à faire le travail demandé). Un sous-titre (en dessous de la barre de titre principale) qui va résumer l'objectif de cette étape Et enfin, le contenu du cours au milieu où l'utilisateur interagis avec le système. Nidhal RJAIBI Page 2 ~ 5

3 5. Commentaires sur la réalisation Pour réaliser ce système on a procédé comme suit : Définir l'objectif globale du support de formation, qui se résume à faire apprendre aux enfants comment utiliser une souris Détailler l'objectif pédagogique : C'est quoi une souris? A quoi ça sert une souris? Comment utiliser une souris? Comment pointer avec une souris? Comment cliquer? etc. Faire un template de l'interface (comme celui qu'on a présenté avant) Ecrire la feuille de style et la faire valider Tester le template sur quelques navigateurs Commencer à faire les pages, une par une, en laissant le code javascript vers la fin Commencer à écrire les scripts Tester les scripts et vérifier les erreurs et la compatibilité avec les navigateurs Intégrer les scripts javascript au code XHTML Tester tout le dispositif et le faire valider en XHTML. Nidhal RJAIBI Page 3 ~ 5

4 Voici en ce qui suit la liste des fichiers du module : Le répertoire "etapes" contient les pages du dispositif de formation Le répertoire «images» contient toutes les ressources graphiques du module Le répertoire «scripts» contient les fichiers de scripts du module : on a fait de telle façon que pour chaque fichier XHTML, on associe un fichier de script pour faciliter la mise à jour des fichiers XHTML et des scripts javascript. Le fichier «index.html» est la page d accueil du dispositif de formation Le fichier «finish.html» est la dernière page du dispositif de formation Le fichier «script.js» est un fichier de script global Le fichier «style.css» est la feuille de style du module Le fichier «souris.zip» comporte tout le dispositif zippé Nidhal RJAIBI Page 4 ~ 5

5 6. Difficultés rencontrées La difficulté principale était le test du code javascript: Parfois ça marche, parfois non, Parfois ça marche sur firefox et ça marche pas sur IE et inversement Parfois le comportement de l'animation n'est pas prévu! Le nombre important d'attributs et de méthodes dans le code javascript!! c'est énorme!! mais en même temps c'est riche! On a essayé de séparer au maximum le code javascript aux pages XHTML, au mois c'est plus facile de maintenir les pages. 7. Réflexions et références Oh, on regrette de ne pas utiliser un langage de script coté serveur comme PHP, pour diminuer le nombre important de lignes de code XHTML et de faciliter quelques traitements qui seront plus facile à faire en PHP qu'en javascript. Mais c'était un choix personnel de faire le projet qu'en XHTML et javascript pour être obligé de faire tout en coté client! Nidhal RJAIBI Page 5 ~ 5

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