Épreuve de Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel et diplômes intermédiaires

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Épreuve de Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel et diplômes intermédiaires"

Transcription

1 Épreuve de Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel et diplômes intermédiaires Consignes académiques pour l évaluation par contrôle en cours de formation 1-Textes de références : - Modalités d évaluation de l enseignement de PSE en baccalauréat professionnel : arrêté du 13 avril Modalités d évaluation de l enseignement général du CAP : arrêté du 8 janvier Modalités d évaluation de l enseignement général du BEP, diplôme intermédiaire : arrêté du 8 juillet Spécialités de CAP ou BEP, diplômes intermédiaires : arrêté du 20 juillet Généralités Les modalités académiques d organisation d évaluation de la PSE en baccalauréat professionnel et pour le diplôme intermédiaire en CAP ou en BEP ont été décidées en accord avec les enseignants de biotechnologies santé environnement à l issue des journées de formation PSE durant l année scolaire Les professeurs (LP et LPP) et formateurs ( CFA et GRETA) évaluant la PSE par contrôle en cours de formation doivent mettre en œuvre les situations d évaluation conformément à ces consignes académiques. 2-1 Rappel de la réglementation générale des baccalauréats professionnels «Les candidats sont engagés dans un cursus de 3 ans de formation à un baccalauréat professionnel. Au cours de ce cycle, les élèves se présentent obligatoirement et les apprentis facultativement aux épreuves d'un diplôme de niveau V. Ce diplôme intermédiaire est, soit un C.A.P., soit un B.E.P. L'arrêté du 20 juillet 2009 relatif aux certificats d'aptitude professionnelle et aux brevets d'études professionnelles indique, pour chaque spécialité de baccalauréat professionnel, la spécialité de C.A.P. ou de B.E.P. qui pourra, seule, être présentée» Les candidats sous statut scolaire sont évalués par contrôle en cours de formation (CCF). Il en est de même pour les apprentis inscrits dans un CFA et une section de baccalauréat professionnel ayant une habilitation à pratiquer le CCF. 2-2 Aspects administratifs Les supports et l organisation des évaluations sont de la responsabilité de l enseignant de biotechnologies santé environnement en charge de cet enseignement. Le programme, planifié par année de formation, doit obligatoirement être traité dans sa globalité. Les candidats ne sont pas orientés pour leur révision. 2-3 Mise en place de l évaluation Les candidats sont informés au préalable de l heure et du jour de l évaluation. En cas d absence dûment justifiée, une nouvelle évaluation doit être proposée dans les mêmes conditions que celle initialement prévue. Cette dernière disposition signifie composition sur un support d évaluation différent. 2-4 Notation Les notes attribuées au cours de ces évaluations et proposées au jury ne doivent pas être communiquées au candidat. 2-5 Documents administratifs Les professeurs responsables, après correction de chaque évaluation, remettent au chef d'établissement, pour chaque classe : - l'ensemble des documents fournis aux élèves (situations d évaluation et annexes) le corrigé et le barème ; - les copies des élèves ; - le document récapitulatif des notes. L'ensemble doit être tenu à disposition : - du jury qui, le cas échéant, peut le consulter ; - des inspecteurs de sciences biologiques, sciences sociales appliquées qui peuvent le consulter lors de leurs passages dans l'établissement. Les copies sont archivées, au même titre que des copies d'examen, pendant un an. Page 1 sur 10

2 3- Baccalauréat professionnel ayant un BEP en diplôme intermédiaire CONSIGNES ACADÉMIQUES Modalités d évaluation de l enseignement général du BEP, diplôme intermédiaire : arrêté du 8 juillet 2009 Modalités d évaluation de l enseignement de PSE en baccalauréat professionnel : arrêté du 13 avril En classe de seconde, une situation d évaluation écrite comptant pour la certification intermédiaire BEP est notée sur 10 points Les modules 1 à 5 du programme PSE de baccalauréat professionnel sont étudiés. Durée : 1 heure, La situation, empruntée à la vie quotidienne, peut être issue de faits d actualités : articles récents, photos ou affiches La situation proposée doit permettre à l élève de mettre en œuvre une démarche de résolution de problème : identifier les éléments de la situation, identifier le problème posé et proposer des solutions. Période Cette première situation a lieu en mai - juin de la classe de seconde baccalauréat professionnel en prenant en compte les dates des périodes de formation en milieu professionnel et en prévoyant une date de remplacement pour les élèves absents. Modules évalués Le contrôle en cours de formation portera : - sur au moins trois modules en rapport avec la situation ; - et sur deux à trois questions indépendantes sur l un ou les deux autres modules non évalués précédemment. Répartition des points - 50% du barème portera sur des connaissances. - La répartition du nombre de points par module, en fonction de la situation retenue, est laissée à l appréciation de l enseignant. Remarques Les documents fournis à l élève doivent lui permettre de répondre efficacement à certaines questions, tout en évitant de multiplier les supports dont le temps de lecture doit être modéré. Le questionnement doit être en adéquation avec la colonne capacités du programme. 3-2 En classe de première, pour cette session 2011, une seule situation d évaluation écrite comptant pour le diplôme intermédiaire BEP et le baccalauréat professionnel, et une situation pratique de secourisme Les modules 6 à 8 du programme PSE de baccalauréat professionnel sont étudiés. Une seule situation d évaluation écrite d une heure est réalisée. Elle sert de support d évaluation pour la certification intermédiaire BEP et pour le baccalauréat professionnel. Elle permet d évaluer : - des modules du baccalauréat professionnel et les modules 6 et 7 qui sont communs aux deux règlements d examen ; - le module 8 du programme de baccalauréat professionnel. Page 2 sur 10

3 3-2-1 Mise en œuvre de l évaluation écrite d une heure commune aux deux diplômes. Elle prend appui sur des situations de la vie quotidienne ou professionnelle en lien avec la filière. Elle comporte plusieurs questions indépendantes ou liées. Période Cette situation est planifiée en fin de première baccalauréat professionnel en prenant en compte les dates des périodes de formation en milieu professionnel et en prévoyant une date de remplacement pour les élèves absents. Remarque : Pour la session 2011, la date limite de saisie des notes pour les BEP en diplôme intermédiaire est fixée au 10 mai Evaluation des modules 1 à 7 En BEP, l évaluation porte sur les modules 6 et 7, en baccalauréat professionnel elle peut porter sur les modules de 1 à 7. Au moins deux modules dont obligatoirement les modules 6 et 7 sont évalués. (Remarque : les modules 1 à 5 ayant déjà été évalués en classe de seconde, ils ne seront pas nécessairement à nouveau évalués) Evaluation du module 8 Ce module (hormis les situations d urgence) est évalué à travers la mise en œuvre de la démarche d approche par le risque. Il est noté sur 3 points, uniquement pris en compte pour le baccalauréat professionnel. Remarques Le questionnement doit obligatoirement permettre : - d'évaluer des connaissances ; - d évaluer des capacités à partir d une documentation récente, pertinente et dont le temps de lecture est adapté à la durée de l épreuve ; - à l élève de proposer des mesures de prévention. Notation spécifique, répartition des points L évaluation de la PSE pour le diplôme intermédiaire BEP fait l objet d un report de note spécifique distinct de celui du baccalauréat professionnel. Les points obtenus aux modules 6 et 7 sont convertis sur 10 points afin d obtenir la note sur 10 prise en compte pour le BEP. Sur la copie doivent figurer : Pour le baccalauréat professionnel: - la note sur 3 points correspondant au module 8 - la note sur 6 points correspondant aux modules 1 à 7 Pour le BEP : - la note convertie sur 10 points pour l évaluation des modules 6 et 7 = note de la 1 ère situation d évaluation PSE du baccalauréat professionnel sur 9 points = note de la 2 nde situation d évaluation PSE du BEP Evaluation pratique de secourisme pour le baccalauréat professionnel Notation sur 3 points En baccalauréat professionnel, 3 points sont attribués au candidat ayant suivi le recyclage SST ou ayant suivi activement la passerelle PSC1 => SST. Si le candidat refuse de suivre le recyclage ou la passerelle PSC1/SST, la note de zéro sur 3 points lui est attribuée. Cas particuliers concernant la formation au secourisme : Cas n 1 : Candidat titulaire du PSC1 Il participe à la «passerelle PCS1=>SST» telle qu elle est définie par le programme de l INRS sur les risques spécifiques du programme SST. La partie secourisme du programme de PSE est évaluée au cours de cette passerelle. Pour délivrer le SST, qui n est pas obligatoire, il convient de faire suivre la passerelle du recyclage SST. Page 3 sur 10

4 Cas n 2 : Candidat déjà titulaire du SST Cette situation est peu fréquente. Le candidat suit un recyclage SST, les 3 points lui sont délivrés de fait. Cas n 3 : Elèves n ayant aucune formation en secourisme (ni SST, ni PSC1) la formation de base PSC1 ou SST sert de base à l évaluation. La formation est assurée par un moniteur PSC1 ou SST, qui n est pas obligatoirement le professeur de biotechnologies santé environnement ayant les élèves en PSE. 3-3 Exemple de tableau de synthèse - diplôme intermédiaire BEP Etablissement : Intitulé du BEP : Spécialité Diplôme intermédiaire du baccalauréat professionnel : Nom - Prénom de l enseignant évaluateur 1 ère situation en classe de seconde : 2 nde situation en classe de première : NOM - Prénom des élèves Première situation d évaluation écrite sur 10 points (note non arrondie) date : Seconde situation d évaluation écrite sur 10 points (note non arrondie) date : Note finale proposée sur 20 points arrondie au ½ point supérieur Page 4 sur 10

5 4- Baccalauréat professionnel ayant un CAP en diplôme intermédiaire CONSIGNES ACADÉMIQUES 4-1 En classe de seconde, une situation d évaluation écrite comptant pour le diplôme intermédiaire CAP est notée sur 10 points Situation écrite d une heure La situation, empruntée à la vie quotidienne, peut être issue de faits d actualités : articles récents, photos ou affiches Elle s appuie sur des contenus communs aux deux diplômes. La situation proposée doit permettre à l élève de mettre en œuvre une démarche d analyse, appelée aussi démarche de résolution de résolution de problème : identifier les éléments de la situation, identifier le problème posé et proposer des solutions. Période Cette première situation a lieu en mai - juin de la classe de seconde baccalauréat professionnel en prenant en compte les dates des périodes de formation en milieu professionnel et en prévoyant une date de remplacement pour les élèves absents. Modules évalués Le programme PSE de référence est celui du baccalauréat professionnel donc l évaluation portera sur les contenus communs des programmes de PSE seconde CAP et ceux de seconde baccalauréat professionnel évalués à un niveau V de compétences. Correspondances des modules Modules CAP 1-L individu et sa santé 2- L individu dans ses actes de consommation Modules seconde baccalauréat professionnel 1- Santé et équilibre de vie 2- Alimentation et santé 3- Prévention des comportements à risques et des conduites addictives 4- Sexualité et prévention 5- Environnement économique et protection du consommateur L évaluation portera : - sur au moins trois modules en rapport avec la situation ; - et sur une à deux questions (indépendantes ou non) sur les modules non évalués précédemment. Répartition des points - 50% du barème portera sur des connaissances. - La répartition du nombre de points par module, en fonction de la situation retenue, est laissée à l appréciation de l enseignant. 4-2 En classe de première, pour la session 2011, une seule situation d évaluation écrite comptant pour le diplôme intermédiaire CAP et le baccalauréat professionnel, et une situation pratique de secourisme Une seule situation d évaluation écrite d une heure est réalisée. Elle sert de support d évaluation pour le diplôme intermédiaire CAP et pour le baccalauréat professionnel. Elle permet d évaluer : - Des modules de1 à 7 du baccalauréat professionnel et des contenus correspondant au programme de CAP. - Le module 8 du programme de baccalauréat professionnel. Page 5 sur 10

6 Correspondances des modules Modules CAP Prévenir les risques professionnels aux postes de travail Modules et Modules première baccalauréat professionnel 6 Gestion des ressources naturelles et développement durable 7 Prévention des risques 8 Prévention des risques dans le secteur professionnel Mise en œuvre de l évaluation écrite d une heure commune aux deux diplômes. Elle prend appui sur des situations de la vie quotidienne ou professionnelle en lien avec la filière. Elle comporte plusieurs questions indépendantes ou liées. Période Cette situation est planifiée en fin de première baccalauréat professionnel en prenant en compte les dates des périodes de formation en milieu professionnel et en prévoyant une date de remplacement pour les élèves absents. L évaluation des modules 1 à 7 (Remarque : les modules 1 à 5 ayant déjà été évalués en classe de seconde, ils ne seront pas nécessairement à nouveau évalués) Au moins deux modules dont obligatoirement les modules 6 et 7 sont évalués. Les points obtenus aux questions portant sur des compétences et des connaissances du programme de CAP sont convertis sur 8 points. L évaluation du module 8 Ce module (hormis les situations d urgence) est évalué à travers la mise en œuvre de la démarche d approche par le risque. Cette partie est notée sur 3 points pour le baccalauréat professionnel. Remarques Le questionnement doit obligatoirement permettre : - d'évaluer des connaissances ; - d évaluer des capacités à partir d une documentation récente, pertinente et dont le temps de lecture est adapté à la durée de l épreuve ; - à l élève de proposer des mesures de prévention. Notation spécifique, répartition des points L évaluation de la PSE pour le diplôme intermédiaire CAP fait l objet d un report de note spécifique distinct de celui du baccalauréat professionnel. Détails des indications qui doivent figurer sur la copie Sur la copie doivent figurer : Pour le baccalauréat professionnel : - la note sur 3 points correspondant au module 8 - la note sur 6 points correspondant aux modules 1 à 7 Pour le CAP : - la note sur 8 points Evaluation pratique de secourisme = note de la 1 ère situation d évaluation PSE du baccalauréat professionnel sur 9 points = note de la 2 nde situation d évaluation PSE du CAP Elle est notée sur 3 points en baccalauréat professionnel et sur 2 points en CAP Les points sont attribués au candidat ayant suivi activement le recyclage SST ou ayant suivi activement la passerelle PSC1 => SST. Si le candidat refuse de suivre le recyclage ou la passerelle PSC1/SST, la note de zéro lui est attribuée. Page 6 sur 10

7 Cas particuliers concernant la formation au secourisme : Cas n 1 : Candidat titulaire du PSC1 Il participe à la «passerelle PCS1=>SST» telle qu elle est définie par le programme de l INRS sur les risques spécifiques du programme SST. Le candidat est évalué au cours de cette passerelle. Pour délivrer le SST, qui n est pas obligatoire, il convient de faire suivre la passerelle du recyclage SST. Cas n 2 : Candidat déjà titulaire du SST Cette situation est peu fréquente. Le candidat suit un recyclage, les points lui sont délivrés de fait. Cas n 3 : Elèves n ayant aucune formation en secourisme (ni SST, ni PSC1) la formation de base PSC1 ou SST sert de base à l évaluation. La formation est assurée par un moniteur PSC1 ou SST, qui n est pas obligatoirement le professeur de biotechnologies santé environnement qui a les élèves en PSE. 4-3 Exemple de tableau de synthèse diplôme intermédiaire CAP Etablissement : Spécialité Intitulé du CAP diplôme intermédiaire : Intitulé du baccalauréat professionnel : Nom - Prénom de l enseignant évaluateur 1 ère situation en classe de seconde : 2 nde situation en classe de première : NOM - Prénom des élèves Première situation d évaluation écrite sur 10 points (note non arrondie) date : Seconde situation d évaluation sur 10 points (note non arrondie) Evaluation écrite sur 8 points date : Pratique de secourisme sur 2 points Note finale proposée sur 20 points arrondie au ½ point supérieur Page 7 sur 10

8 5 - En classe de terminale, la situation d évaluation est une production personnelle écrite de l élève notée sur 8 points. (Ces consignes académiques sont susceptibles d ajustements) Cette situation d évaluation permet en classe de terminale, l évaluation des compétences des modules environnement professionnel et analyse du travail à travers une production personnelle écrite du candidat. Elle présente la place de la prévention dans l entreprise et l analyse d une situation professionnelle à partir des données recueillies en entreprise selon trois axes développés dans les modules 9 à 12. Le dossier est construit à partir de situations observées lors des PFMP de la classe terminale Organisation : Consignes et documents (trame de la trace écrite ) sont à communiquer aux élèves en début d année terminale. Une date limite de retour des productions, vers le mois de mai est fixée par le professeur. Travail non rendu à la date fixée : 0/8 Adaptation en fonction du cas si certificat médical ou situation particulière Présentation : - Travail dactylographié, relié, comprenant une page de garde, un sommaire, paginé, police à définir (Exemple : Arial 11 ou 12) - 8 à 10 pages au maximum de production personnelle : Les documents (schémas, plans, photos ) doivent être en lien direct avec le sujet traité et ne doivent pas représenter plus de deux pages. Il est possible d ajouter des annexes si elles sont en rapport avec le sujet (non comptabilisées dans les pages) Composition : - Page de garde (voir exemple page 9) - Sommaire Barème : Page 1 : Présentation générale de l entreprise : nom de l entreprise, coordonnées, activité(s), nombre de salariés et tout renseignement utile pour la compréhension du travail personnel écrit sur 1 point Page 2 à page 8 environ : I. Analyse d une situation professionnelle et identification d un risque observé dans l entreprise sur 2 points II. Effets physiopathologiques du risque observé sur 1 point III. Démarche d analyse afin d identifier un risque : Approche par le travail (démarche ergonomique) ou approche par l accident (arbre des causes) sur 1 point Page 8 à 10 : IV. Politique de prévention dans l entreprise ou proposition de mesures de prévention et conclusion sur 2 points Présentation du dossier sur 1 point - Respect des consignes de mise en forme /0,5 - Orthographe / Sommaire /0.25 Page 8 sur 10

9 Etablissement scolaire Exemple de présentation page de garde Nom Prénom Classe Prévention Santé Environnement PRODUCTION PERSONNELLE ÉCRITE Nom de l enseignant en charge de la PSE : Année scolaire : Page 9 sur 10

10 5-2 Exemple de tableau de synthèse PSE baccalauréat professionnel Etablissement : Spécialité Nom - Prénom de l enseignant évaluateur Intitulé du baccalauréat professionnel : Classe de première : Classe de terminale : NOM - Prénom des élèves Première situation d évaluation sur 12 points (note non arrondie) Evaluation écrite sur 9 points Module 1 à 7 sur 6 points Module 8 sur 3 points Pratique de secourisme sur 3 points Seconde situation d évaluation Travail personnel écrit sur 8 points Note finale sur 20 points arrondie ½ point supérieur Page 10 sur 10

Prévention Santé Environnement

Prévention Santé Environnement Prévention Santé Environnement Ensemble documentaire pour l évaluation par CCF de l enseignement de la PSE en baccalauréat professionnel CCF PSE Baccalauréat Professionnel Septembre 2012-1 - Généralités

Plus en détail

Baccalauréat Professionnel

Baccalauréat Professionnel Modalités d évaluation en CCF A destination des lycées professionnels publics et privés sous contrat Baccalauréat Professionnel EPREUVE de PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (P.S.E) par CONTROLE EN COURS DE

Plus en détail

DIPLOME DU CAP. EPREUVE de PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (P.S.E) par. Ensemble documentaire. Dossier CCF à destination des centres de formation :

DIPLOME DU CAP. EPREUVE de PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (P.S.E) par. Ensemble documentaire. Dossier CCF à destination des centres de formation : DIPLOME DU CAP EPREUVE de PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (P.S.E) par CONTROLE EN COURS DE FORMATION (C.C.F). Ensemble documentaire Dossier CCF à destination des centres de formation : lycées professionnels

Plus en détail

ÉVALUATION DE LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT EN C.A.P PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION

ÉVALUATION DE LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT EN C.A.P PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION Page 1 sur 18 ÉVALUATION DE LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT EN C.A.P PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION EVALUATION EN FIN DE PREMIERE ANNEE DE CAP ou seconde professionnelle* EVALUATION EN DEUXIEME ANNEE

Plus en détail

Baccalauréat Professionnel

Baccalauréat Professionnel Baccalauréat Professionnel EPREUVE de PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (P.S.E) par CONTROLE EN COURS DE FORMATION (C.C.F). D après le BOEN n 20 du 20 mai 2010 Ensemble documentaire Dossier CCF à destination

Plus en détail

EVALUER LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT

EVALUER LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT EVALUER LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT ENSEMBLE DOCUMENTAIRE Dossier à destination des L.P. publics ou privés sous contrat, GRETA, C.F.A. habilités. Valérie DEDIEU IEN-ET SBSSA / Teddy SALIN Chargé

Plus en détail

Cahier des charges CCF pour la PSE Année 2013-2014 ANNEXES. Académie de LIMOGES

Cahier des charges CCF pour la PSE Année 2013-2014 ANNEXES. Académie de LIMOGES Cahier des charges CCF pour la PSE Année 2013-2014 ANNEXES Académie de LIMOGES L évaluation de la PSE en CAP L évaluation de la PSE en Baccalauréat professionnel L évaluation de la PSE pour le diplôme

Plus en détail

La Prévention Santé Environnement

La Prévention Santé Environnement 2015 La Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel Diplôme intermédiaire de BEP Diplôme intermédiaire de CAP Dossier d évaluation Mis à jour en novembre 2015 Lycées professionnels publics

Plus en détail

MODALITES DE CERTIFICATION DE LA PSE pour la session 2016

MODALITES DE CERTIFICATION DE LA PSE pour la session 2016 MODALITES DE CERTIFICATION DE LA PSE pour la session 2016 1. L épreuve de PSE au baccalauréat professionnel : 1.1. Les modifications : BO n 30 du 23 juillet 2015 À partir de la session 2016, l épreuve

Plus en détail

Bulletin officiel spécial n 9 du 15 octobre 2009. Annexe III Définition des épreuves

Bulletin officiel spécial n 9 du 15 octobre 2009. Annexe III Définition des épreuves Annexe III Définition des épreuves EP1 : Épreuve professionnelle liée au contact avec le client et/ou l usager Coefficient : 4 Objectif de l épreuve : Cette épreuve vise à apprécier la maîtrise des techniques

Plus en détail

Bulletin officiel spécial n 9 du 15 octobre 2009. Annexe II c Définition des épreuves

Bulletin officiel spécial n 9 du 15 octobre 2009. Annexe II c Définition des épreuves Annexe II c Définition des épreuves Épreuve EP1 : Analyse et traitement d un dossier Coefficient : 4 - UP1 1 - Contenu Cette épreuve vise l évaluation des compétences du candidat pour sur l analyse et

Plus en détail

Document d accompagnement

Document d accompagnement DIRECTION DE L ACTION PEDAGOGIQUE Document d accompagnement Prévention Santé Environnement D.N.B. C.A.P. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Diplôme intermédiaire de BEP Diplôme intermédiaire de CAP Dossier à destination

Plus en détail

CAP CUISINE. DOCUMENT DE CADRAGE Épreuve EP1 Partie SCIENCES APPLIQUEES. Évaluation par Contrôle en Cours de Formation

CAP CUISINE. DOCUMENT DE CADRAGE Épreuve EP1 Partie SCIENCES APPLIQUEES. Évaluation par Contrôle en Cours de Formation CAP CUISINE DOCUMENT DE CADRAGE Épreuve EP1 Partie SCIENCES APPLIQUEES Évaluation par Contrôle en Cours de Formation Arrêté du 6 juillet 2004 1 ère session 2006 Dossier C.C.F. à destination des centres

Plus en détail

ANNEXE II. b. Définition des épreuves

ANNEXE II. b. Définition des épreuves ANNEXE II. b Définition des épreuves Définitions des épreuves ÉPREUVE EP1 Activités de logistique et de transport (coefficient 8 + 1 pour PSE) Objectif de l épreuve Cette épreuve vise à apprécier l aptitude

Plus en détail

DÉFINITION DES ÉPREUVES

DÉFINITION DES ÉPREUVES DÉFINITION DES ÉPREUVES EP1 techniques esthétiques Épreuve pratique et écrite Coefficient 7 (+ coefficient 1 pour l évaluation de la VSP) - Durée : 3h 30 Objectif de l épreuve Cette épreuve a pour but

Plus en détail

Rénovation de la voie professionnelle à compter de la rentrée 2009 - Diplôme intermédiaire (C.A.P., B.E.P.)

Rénovation de la voie professionnelle à compter de la rentrée 2009 - Diplôme intermédiaire (C.A.P., B.E.P.) Spécial Rénovation de la voie professionnelle à compter de la rentrée 2009 - Diplôme intermédiaire (C.A.P., B.E.P.) NOR : MENE0922333N RLR : 543-0c note de service n 2009-138 du 25-9-2009 MEN - DEGESCO

Plus en détail

BAC PRO DEFINITION DES EPREUVES E3 «EPREUVE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE»

BAC PRO DEFINITION DES EPREUVES E3 «EPREUVE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE» BAC PRO DEFINITION DES EPREUVES E3 «EPREUVE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE» 1/9 L objectif de cette épreuve est de valider des compétences acquises au cours de la formation en établissement de formation ainsi

Plus en détail

Coefficient 3 Épreuve écrite et orale : durée 2h15 ou contrôle en cours de formation

Coefficient 3 Épreuve écrite et orale : durée 2h15 ou contrôle en cours de formation Deuxième partie : un travail personnel écrit noté sur 7 points Ce travail permet d évaluer la maîtrise de quelques compétences du programme à travers la rédaction d un document de 2 pages maximum par le

Plus en détail

CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE

CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE Règlement d examen dans le cadre du contrôle en cours de formation Epreuves Unités Coeff Compétences évaluées Mode d évaluation EP1 Techniques Esthétiques UP1 8 (dont

Plus en détail

DIPLOME INTERMEDIAIRE DU CAP

DIPLOME INTERMEDIAIRE DU CAP DIPLOME INTERMEDIAIRE DU CAP EPREUVE de PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (P.S.E) par CONTROLE EN COURS DE FORMATION (C.C.F). Ensemble documentaire Dossier CCF à destination des centres de formation : lycées

Plus en détail

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL BIO-INDUSTRIES DE TRANSFORMATION

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL BIO-INDUSTRIES DE TRANSFORMATION BACCALAUREAT PROFESSIONNEL BIO-INDUSTRIES DE TRANSFORMATION EPREUVES PROFESSIONNELLES Arrêté du 01 septembre 2009 1 ière session 2012 CAHIER DES CHARGES DE LA MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION

Plus en détail

ANNEXE IV - RÉGLEMENT D EXAMEN. U. 1 3 écrite 4 h CCF 3 situations d évaluatio n. 2h + 20 min* orale. 3 situations d évaluatio n

ANNEXE IV - RÉGLEMENT D EXAMEN. U. 1 3 écrite 4 h CCF 3 situations d évaluatio n. 2h + 20 min* orale. 3 situations d évaluatio n BTS Management des unités commerciales ANNEXE IV - RÉGLEMENT D EXAMEN Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d apprentissage habilité. Formation professionnelle

Plus en détail

BEP RESTAURATION à deux options : Cuisine Commercialisation et Services en Restauration

BEP RESTAURATION à deux options : Cuisine Commercialisation et Services en Restauration BEP RESTAURATION à deux options : Cuisine Commercialisation et Services en Restauration Présentation de la certification en CCF session 2013 LOGO Académie d Orléans-Tours 25 juin 2012 BEP RESTAURATION

Plus en détail

Rénovation des programmes

Rénovation des programmes Rénovation des programmes P S E Prévention Santé Environnement à destination des C.F.A. Bac professionnel en 3 ans Prévention Santé Environnement Avant propos : L enseignement de Prévention Santé Environnement

Plus en détail

CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques

CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques mi ni s t èr e Éducati on nat i on al e DEFINITION DES EPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D'EVALUATION EN COURS DE FORMATION CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT

Plus en détail

Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP. I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF)

Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP. I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF) Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF) 1. Historique Apparition du CCF : - en 1990 dans le règlement

Plus en détail

Questions/Réponses. Voie professionnelle. Rénovation de la voie professionnelle. Baccalauréat professionnel en 3 ans par apprentissage.

Questions/Réponses. Voie professionnelle. Rénovation de la voie professionnelle. Baccalauréat professionnel en 3 ans par apprentissage. Voie professionnelle Rénovation de la voie professionnelle Questions/Réponses Baccalauréat professionnel en 3 ans par apprentissage février 2009!eduscol.education.fr/voiepro APPRENTISSAGE Baccalauréat

Plus en détail

Annexe II b Définition des épreuves

Annexe II b Définition des épreuves Annexe II b Définition des épreuves EP1 - Technologie professionnelle, sciences appliquées, gestion appliquée - coefficient 6 UP1 Finalités de l épreuve Cette épreuve vise à apprécier l aptitude du candidat

Plus en détail

Définition des épreuves

Définition des épreuves ANNEXE V Définition des épreuves Page 78 sur 147 ANNEXE V b OPTION B : Assistant en architecture E1 ÉPREUVE SCIENTIFIQUE Coefficient 3 U11 - U12 Sous-épreuve E 11 Mathématiques Unité U11 coefficient 1,5

Plus en détail

Note aux élèves. Une deuxième situation d'évaluation, à travers une production personnelle écrite de 15 pages maximum (annexes non comprises).

Note aux élèves. Une deuxième situation d'évaluation, à travers une production personnelle écrite de 15 pages maximum (annexes non comprises). 1 Note aux élèves L un des objectifs de l enseignement de la Prévention Santé Environnement (PSE) en classe de Baccalauréat Professionnel est de former des acteurs de prévention responsables et autonomes.

Plus en détail

LIVRET DE FORMATION DE L ELEVE EN MILIEU PROFESSIONNEL

LIVRET DE FORMATION DE L ELEVE EN MILIEU PROFESSIONNEL LIVRET DE FORMATION DE L ELEVE EN MILIEU PROFESSIONNEL Examen : BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Spécialité : GESTION ADMINISTRATION Session : 201. Lieux de formation Période 1 du / / 20 au / / 20 à Période

Plus en détail

La Prévention Santé Environnement

La Prévention Santé Environnement 2011 La Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel Diplôme intermédiaire de BEP Diplôme intermédiaire de CAP Dossier CCF Lycées professionnels publics et privés sous contrat, GRETA, Centres

Plus en détail

VU le décret n 95-665 du 9 mai 1995 modifié portant règlement général du brevet de technicien supérieur ;

VU le décret n 95-665 du 9 mai 1995 modifié portant règlement général du brevet de technicien supérieur ; RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche NOR :ESRS0906089A ARRÊTÉ du 8 avril 2009 modifiant l arrêté du 31 juillet 1996 modifié portant définition et fixant les conditions

Plus en détail

DOSSIER D EVALUATION EN CCF DU CANDIDAT

DOSSIER D EVALUATION EN CCF DU CANDIDAT CAP PETITE ENFANCE Arrêté du 22 novembre 2007 CONTROLE EN COURS DE FORMATION DOSSIER D EVALUATION EN CCF DU CANDIDAT NOM: PRENOM : Centre de formation: Adresse : Tél. : Insérer à l intérieur de ce document

Plus en détail

EPREUVES PRATIQUES ET ORALES

EPREUVES PRATIQUES ET ORALES BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR «SERVICES ET PRESTATIONS DES SECTEURS SANITAIRE ET SOCIAL» I. CALENDRIER DES ÉPREUVES SESSION 2014 Ces informations sont des informations d ordre général Les candidats devront

Plus en détail

Enseigner par compétences en Prévention Santé Environnement

Enseigner par compétences en Prévention Santé Environnement Groupe ressources PSE - 2013/2014 1/5 Enseigner par compétences en Prévention Santé Environnement C 11 - Repérer 2 nde prof - Module 1 Maîtriser son équilibre de vie - Souligner 3 conséquences du manque

Plus en détail

Annexe à l usage des candidats individuels

Annexe à l usage des candidats individuels Objectifs Annexe à l usage des candidats individuels E2 - NÉGOCIATION - VENTE (U 2) Cette épreuve orale et pratique vise à apprécier la maîtrise par le candidat des techniques de vente et son aptitude

Plus en détail

TECHNICIEN BATIMENT : Organisation Réalisation Gros oeuvre

TECHNICIEN BATIMENT : Organisation Réalisation Gros oeuvre NOM : Prénom : Diplôme préparé : BACCALAUREAT PROFESSIONNEL TECHNICIEN BATIMENT : Organisation Réalisation Gros oeuvre Session : 20.. / 20.. Seconde BAC PRO Première BAC PRO Terminale BAC PRO PFMP + Certification

Plus en détail

BTS CGO Comptabilité et gestion des organisations

BTS CGO Comptabilité et gestion des organisations BTS CGO Comptabilité et gestion des organisations EPREUVE Épreuve E6: (coef 3). Conduite et présentation d activités professionnelles VOIE/ FORMATION RUBRIQUES MODALITÉS DE CERTIFICATION CANDIDATS SCOLARISÉS

Plus en détail

Analyse ergonomique en PSE

Analyse ergonomique en PSE Analyse ergonomique en PSE Dans le cadre de la journée de formation du 07/01/2014 consacré à «l analyse ergonomique en P.S.E.», un travail a été mis en place. Le déroulement suivant a été proposé : - élaboration

Plus en détail

SOMMAIRE GUIDE DU JURY

SOMMAIRE GUIDE DU JURY SOMMAIRE GUIDE DU JURY Certificat de Qualification Professionnelle Peintre - Confirmé Les Candidats La Formation...2 Evaluations en Cours de Formation...4 Examen Final...7 Le Jury La Délibération...12

Plus en détail

Baccalauréat professionnel COMMERCE

Baccalauréat professionnel COMMERCE Le guide du tuteur année terminale Préparer l évaluation Les situations d évaluation L action de promotion / animation Les documents d évaluation Guide du tuteur Bac Pro Commerce Page 1 Préparer l évaluation

Plus en détail

Bulletin officiel n 31 du 27 août 2009 Annexe II c Définition des épreuves

Bulletin officiel n 31 du 27 août 2009 Annexe II c Définition des épreuves Annexe II c Définition des épreuves Épreuve EP1 : Analyse d une situation professionnelle UP1 Durée : 8 heures Coef. : 7 Cette épreuve doit permettre de vérifier les compétences du candidat à effectuer

Plus en détail

MENTION COMPLEMENTAIRE STYLISTE VISAGISTE Arrêté du 24 mai 2004 ENSEMBLE DOCUMENTAIRE

MENTION COMPLEMENTAIRE STYLISTE VISAGISTE Arrêté du 24 mai 2004 ENSEMBLE DOCUMENTAIRE DIRECTION DE L ACTION PEDAGOGIQUE ET INSPECTION MENTION COMPLEMENTAIRE STYLISTE VISAGISTE Arrêté du 24 mai 2004 ENSEMBLE DOCUMENTAIRE Pour les périodes de formation en milieux professionnels et le contrôle

Plus en détail

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION ÉPREUVES PROFESSIONNELLES DOSSIER D ÉVALUATION INDIVIDUEL DU CANDIDAT

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION ÉPREUVES PROFESSIONNELLES DOSSIER D ÉVALUATION INDIVIDUEL DU CANDIDAT Académie de Martinique Brevet d Études Professionnelles PRODUCTION MÉCANIQUE Session : «Session» Cachet ou nom du centre d'examen CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION ÉPREUVES PROFESSIONNELLES DOSSIER D ÉVALUATION

Plus en détail

Catalogue des Formations

Catalogue des Formations Catalogue des Formations 2016 PREFACE Former, notre métier, DAVRIL FORMATION organisme référencé par l INRS et participe à l animation de réseau de la CARSAT Midi-Pyrénées. Ses formateurs, spécialisés,

Plus en détail

PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS - SECOURISME

PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS - SECOURISME PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS - SECOURISME Eduquer à la santé et à la sécurité au travail Prévention des risques biologiques - 12A0140154 Prévention des risques biologiques en lycée professionnel

Plus en détail

CERTIFICAT D APTITUDES PROFESSIONNELLES MAINTENANCE ET HYGIENE DES LOCAUX

CERTIFICAT D APTITUDES PROFESSIONNELLES MAINTENANCE ET HYGIENE DES LOCAUX Photo d identité NOM : Prénom : CERTIFICAT D APTITUDES PROFESSIONNELLES MAINTENANCE ET HYGIENE DES LOCAUX PARTENARIAT LYCEE-ENTREPRISE Années 20./20.. SOMMAIRE Identité du stagiaire 3 Page Identité du

Plus en détail

REFERENTIEL DU CQPM. Les missions ou activités susceptibles de lui être confiées peuvent être, à titre d exemples non exhaustifs :

REFERENTIEL DU CQPM. Les missions ou activités susceptibles de lui être confiées peuvent être, à titre d exemples non exhaustifs : COMMISSION PARITAIRE NATIONALE DE L'EMPLOI DE LA METALLURGIE Qualification : 2006 07 74 0251 Catégorie : B Dernière modification : 10/05/2007 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Animateur (trice) d équipe

Plus en détail

Concours réservés et Examens professionnalisés réservés

Concours réservés et Examens professionnalisés réservés Concours réservés et Examens professionnalisés réservés Mercredi 23 janvier 2013 Mercredi 30 janvier 2013 IA-IPR et IEN ET-EG 1 Plan de la présentation Première partie : Le déroulement du concours et de

Plus en détail

Plan d évolution des compétences des acteurs de l apprentissage. Dispositif apprentissage en Midi-Pyrénées 2014-2015 DAFPIC.

Plan d évolution des compétences des acteurs de l apprentissage. Dispositif apprentissage en Midi-Pyrénées 2014-2015 DAFPIC. Plan d évolution des compétences des acteurs de l apprentissage DAFPIC Dispositif apprentissage en Midi-Pyrénées 2014-2015 apprentissage Avertissement Ce plan d évolution des compétences pour l année

Plus en détail

ANNEXE IV DEFINITION DES EPREUVES

ANNEXE IV DEFINITION DES EPREUVES ANNEXE IV DEFINITION DES EPREUVES 1 EP1 -- Prise en charge de l enfant à domicile Coefficient : 4 UP1 Finalités et objectifs de l épreuve : Elle a pour objectif de vérifier les compétences professionnelles

Plus en détail

Règlement d admission à l entrée en formation

Règlement d admission à l entrée en formation Page 1 sur 6 Règlement d admission à l entrée en formation DISPOSITIF DE FORMATION CONCERNE : Educateur Spécialisé Formation passerelle Situation d emploi ou formation continue ANNEE : 2016 Préambule Cadre

Plus en détail

Le e brevet de techniciensupérieur

Le e brevet de techniciensupérieur Lycée Centre Sud Le e brevet de techniciensupérieur ComptabilitéGestion des Organisations CATALOGUE DES COURS CONTENU DE LA FORMATION Le brevet de technicien supérieur est un diplôme national de l'enseignement

Plus en détail

CAP OPÉRATEUR/OPÉRATRICE LOGISTIQUE

CAP OPÉRATEUR/OPÉRATRICE LOGISTIQUE 25 Mars 2015 GUIDE D ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE CAP OPÉRATEUR/OPÉRATRICE LOGISTIQUE Page 1 sur 73 SOMMAIRE LE RÉFÉRENTIEL 3 1- LE CAP OPÉRATEUR/OPÉRATRICE LOGISTIQUE : TROIS ACTIVITÉS 3 ACTIVITÉ 1 : LA

Plus en détail

SOMMAIRE GUIDE DU JURY

SOMMAIRE GUIDE DU JURY SOMMAIRE GUIDE DU JURY Certificat de Qualification Professionnelle Agent d Opérations Location Les Candidats La Formation...2 Evaluations en Cours de Formation...4 Examen Final...8 Le Jury La Délibération...10

Plus en détail

Série ST2S - Nouvelle épreuve Projet technologique

Série ST2S - Nouvelle épreuve Projet technologique Série ST2S - Nouvelle épreuve Projet technologique Série ST2S et réforme du lycée L entrée dans la réforme du lycée de 2012 a réaffirmé la finalité exclusive de préparation à l enseignement supérieur de

Plus en détail

Validation des acquis de l expérience Prestation d accompagnement des salariés CAHIER DES CHARGES

Validation des acquis de l expérience Prestation d accompagnement des salariés CAHIER DES CHARGES Validation des acquis de l expérience Prestation d accompagnement des salariés CAHIER DES CHARGES Fongecif Bretagne / Cahier des charges VAE page 1 /9 Mise à jour mai 2015 Préambule Le Fongecif Bretagne

Plus en détail

Animation pédagogique départementale en arts appliqués et LVE lundi 28 mars 2011 Lycée Jeanne d'arc Rennes

Animation pédagogique départementale en arts appliqués et LVE lundi 28 mars 2011 Lycée Jeanne d'arc Rennes Animation pédagogique départementale en arts appliqués et LVE lundi 28 mars 2011 Lycée Jeanne d'arc Rennes Mme Chevrollier Brown / Mme Lemière Objectifs de l'animation : accompagner la mise en place des

Plus en détail

Qu est- ce que l orientation aujourd hui?

Qu est- ce que l orientation aujourd hui? Après la 3ème Qu est- ce que l orientation aujourd hui? Un choix de parcours (qui permet d affiner progressivement ses choix) et qui s inscrit dans un objectif de 6 ans après la 3 ème (Bac-3/Bac+3). Qu

Plus en détail

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

REFERENTIEL DE CERTIFICATION REFERENTIEL DE CERTIFICATION Diplôme professionnel de formateur d adultes - Certificat de Spécialisation «Commercialiser des produits de formation» NIVEAU III Diplôme professionnel de la Nouvelle-Calédonie

Plus en détail

LIVRET DE NOTATION DE LA SOUS ÉPREUVE E3-1

LIVRET DE NOTATION DE LA SOUS ÉPREUVE E3-1 LIVRET DE NOTATION DE LA SOUS ÉPREUVE E3-1 MINISTÈRE DE L' ÉDUCATION NATIONALE, DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE LOGO et COORDONNÉES ACADÉMIE DIVISION DES EXAMENS ET CONCOURS SOUS ÉPREUVE

Plus en détail

BTS COMMERCE INTERNATIONAL A REFERENTIEL COMMUN EUROPEEN II - Calendrier des épreuves - Session 2014

BTS COMMERCE INTERNATIONAL A REFERENTIEL COMMUN EUROPEEN II - Calendrier des épreuves - Session 2014 BTS COMMERCE INTERNATIONAL A REFERENTIEL COMMUN EUROPEEN II - Calendrier des épreuves - Session 2014 ÉPREUVES DATES HEURES E41 ANALYSE DIAGNOSTIQUE DES MARCHES ETRANGERS (candidats hors ccf) E51 PROSPECTION

Plus en détail

CERTIFICAT D APTITUDE AUX FONCTIONS D INSTITUTEUR OU DE PROFESSEUR DES ECOLES MAÎTRE FORMATEUR

CERTIFICAT D APTITUDE AUX FONCTIONS D INSTITUTEUR OU DE PROFESSEUR DES ECOLES MAÎTRE FORMATEUR 1 CERTIFICAT D APTITUDE AUX FONCTIONS D INSTITUTEUR OU DE PROFESSEUR DES ECOLES MAÎTRE FORMATEUR 2 Guide à l attention des membres des commissions et des candidats Madame, Monsieur, Vous trouverez dans

Plus en détail

CERTIFICAT DE TUTEUR D ENTREPRISE

CERTIFICAT DE TUTEUR D ENTREPRISE CERTIFICAT DE TUTEUR D ENTREPRISE Ce programme de formation prépare à l obtention du CP FFP (Certificat Professionnel de la Fédération de la Formation Professionnelle) de Tuteur d entreprise. INTITULÉ

Plus en détail

INSTITUT DES LANGUES MODERNES REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR DES EPREUVES INTEGREES NIVEAU SUPERIEUR

INSTITUT DES LANGUES MODERNES REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR DES EPREUVES INTEGREES NIVEAU SUPERIEUR VILLE DE LIEGE REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR DES EPREUVES INTEGREES NIVEAU SUPERIEUR 1. FINALITE L Epreuve intégrée doit permettre à l étudiant de prouver qu il maîtrise les compétences écrites et orales

Plus en détail

SCIENCES APPLIQUEES. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL CUISINE Arrêté du 31 mai 2011

SCIENCES APPLIQUEES. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL CUISINE Arrêté du 31 mai 2011 SCIENCES APPLIQUEES **************************************** BACCALAUREAT PROFESSIONNEL CUISINE Arrêté du 31 mai 2011 BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMMERCIALISATION ET SERVICE EN RESTAURATION Arrêté du 31

Plus en détail

Consignes à respecter impérativement

Consignes à respecter impérativement Page 1/6 SERVICE DES RESSOURCES HUMAINES DIVISION DU RECRUTEMENT ET DES CONDITIONS DE TRAVAIL 233, BOULEVARD SAINT-GERMAIN - 75007 PARIS CONCOURS EXTERNE DE TECHNICIEN EN GÉNIE CLIMATIQUE 2011 fpfp DOSSIER

Plus en détail

Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Contrôle en Cours de Formation (CCF) VOUS FORMEZ UN APPRENTI ELECTRICIEN AU C.A.P. PROELEC Sous Forme de Contrôle en Cours de Formation (CCF) Au CFA du Bâtiment CHARTRES 1 Objectifs Identifier : Les Principes Fondamentaux du CCF Les Pratiques

Plus en détail

Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Contrôle en Cours de Formation (CCF) VOUS FORMEZ UN APPRENTI AU C.A.P. Maçon Sous Forme de Contrôle en Cours de Formation (CCF) Au CFA du Bâtiment CHARTRES 1 Objectifs Identifier : Les Principes Fondamentaux du CCF Les Pratiques du CCF Les

Plus en détail

Procédure d agrément des Centres ou Organismes de Formation aux Travaux Sous Tension

Procédure d agrément des Centres ou Organismes de Formation aux Travaux Sous Tension 1 Procédure d agrément des Centres ou Organismes de Formation aux Travaux Sous Tension 2015-020-CTST-PRO-1 Approbation du 5 juin 2015 Annule et remplace l édition du 3 octobre 2014 2 Sommaire 1. Préambule...

Plus en détail

Epreuve E4 RELATIONS COMMERCIALES

Epreuve E4 RELATIONS COMMERCIALES Epreuve E4 RELATIONS COMMERCIALES Épreuve orale - durée 40 minutes - Coefficient 4 U4 1. Finalités et objectifs Les objectifs visés par l épreuve sont d apprécier la capacité du candidat à : - analyser

Plus en détail

DOSSIER D INSCRIPTION 2015 FORMATION DE FORMATEUR

DOSSIER D INSCRIPTION 2015 FORMATION DE FORMATEUR Urgence et secourisme Action sociale Santé - autonomie Action internationale FILIÈRE formation DOSSIER D INSCRIPTION 2015 FORMATION DE FORMATEUR Passerelle Formateur PAE-PSC vers Formateur SST Centre Régional

Plus en détail

Arrêtés de création du 12 octobre 1998 MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION. M.F. AUGY - IEN S.B.S.S.A. Février 2005 Page 1 / 132

Arrêtés de création du 12 octobre 1998 MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION. M.F. AUGY - IEN S.B.S.S.A. Février 2005 Page 1 / 132 Arrêtés de création du octobre 998 MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION M.F. AUGY - IEN S.B.S.S.A. Février 005 Page / 3 SOMMAIRE Réglementation des épreuves d examen Pages 3 Généralités sur

Plus en détail

CHAPITRE V BTS «NEGOCIATION ET RELATION CLIENT» 2. Calendrier des épreuves Session 2013 EPREUVES Epreuves écrites DATES HORAIRES E1 Culture générale et expression Le lundi 13 mai 2013 De 14h00 à 18h00*

Plus en détail

Cahier des charges pour la conception des sujets pour l ECE en TS Évaluation des Compétences Expérimentales

Cahier des charges pour la conception des sujets pour l ECE en TS Évaluation des Compétences Expérimentales Cahier des charges pour la conception des sujets pour l ECE en TS Évaluation des Compétences Expérimentales Sommaire Définition et objectifs de l épreuve.. p1 Compétences à évaluer.. p2 Conception du sujet..

Plus en détail

GRILLE D ÉVALUATION E2 (U2) / Épreuve orale ponctuelle Maîtrise des techniques de vente - Aptitude à mener une négociation

GRILLE D ÉVALUATION E2 (U2) / Épreuve orale ponctuelle Maîtrise des techniques de vente - Aptitude à mener une négociation BACCALAUREAT PROFESSIONNEL VENTE Académie de : Prospection - Négociation - Suivi de clientèle E2 (U2) : Négociation - Vente coefficient 4 Centre d interrogation : Temps de préparation : 30 minutes Durée

Plus en détail

Document d accompagnement des sujets "zéro"

Document d accompagnement des sujets zéro EVALUATION DES COMPETENCES EXPERIMENTALES I. Présentation d un sujet type Document d accompagnement des sujets "zéro" Ce texte présente la façon dont sont construits les quatre sujets "zéro" pour l évaluation

Plus en détail

Document Académique de Référence Bac Pro HPS BEP HP

Document Académique de Référence Bac Pro HPS BEP HP Document Académique de Référence Bac Pro HPS BEP HP Document réalisé en groupe de travail et conceptualisé par Nadine Deslandes, Sandrine Loyer et Karine Sauty PLP Biotechnologie 1 SOMMAIRE Quelques précisions

Plus en détail

FORMATION INITIALE SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL (SST)

FORMATION INITIALE SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL (SST) FORMATION INITIALE SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL (SST) Durée : Participants : Public : Pré-requis : Objectifs : Moyens pédagogiques : Intervenant 12 heures + si nécessaire, le temps pour traiter les

Plus en détail

BTS. Assistant de manager. Lycée public de Saint-Just CADRE DE TRAVAIL FORMATION & EPREUVES

BTS. Assistant de manager. Lycée public de Saint-Just CADRE DE TRAVAIL FORMATION & EPREUVES BTS Assistant de manager Lycée public de Saint-Just CADRE DE TRAVAIL FORMATION & EPREUVES Formation 1. FINALITES ET APS Les enseignements de finalités permettent d acquérir un ensemble de compétences professionnelles,

Plus en détail

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Arts appliqués et cultures artistiques

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Arts appliqués et cultures artistiques CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Arts appliqués et cultures artistiques Modalités de l Épreuve : «ARTS APPLIQUÉS ET CULTURES ARTISTIQUES DU BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL» Pour cette épreuve, il vous est demandé

Plus en détail

CAP PETITE ENFANCE DOSSIER D EVALUATION PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION. session 2011

CAP PETITE ENFANCE DOSSIER D EVALUATION PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION. session 2011 CAP PETITE ENFANCE DOSSIER D EVALUATION PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION session 2011 EP1 Prise en charge de l enfant à domicile EP2 Accompagnement éducatif de l enfant EP2.A : Techniques professionnelles

Plus en détail

B T S Travaux Publics

B T S Travaux Publics B T S Travaux Publics SB - DD BTS Travaux Publics 1 Ordre du jour de la réunion du 14/10/2015 Accueil par la direction du lycée Laplace de Caen Présentation du fonctionnement du lycée Laplace Présentation

Plus en détail

LES OBLIGATIONS DE L ENTREPRISE EN MATIERE DE Exploitation, conduite et maintenance des équipements sous pression

LES OBLIGATIONS DE L ENTREPRISE EN MATIERE DE Exploitation, conduite et maintenance des équipements sous pression Exploitation, conduite et maintenance des équipements sous pression 12-A L article 8 de l Arrêté Modifié du 15 mars 2000 précise que le personnel chargé de la conduite des équipements sous pression doit

Plus en détail

MASTER REGLEMENT DES ETUDES ANNEE UNIVERSITAIRE : 2014-2015. alternance : contrat de professionnalisation ou apprentissage

MASTER REGLEMENT DES ETUDES ANNEE UNIVERSITAIRE : 2014-2015. alternance : contrat de professionnalisation ou apprentissage MASTER 1 REGLEMENT DES ETUDES ANNEE UNIVERSITAIRE : 2014-2015 DOMAINE : SHS DIPLOME : MASTER NIVEAU : M1 Mention : Sciences de l Education Parcours : Régime/ Modalités : (cocher la ou les cases correspondantes)

Plus en détail

Formation des Sauveteurs Secouristes du Travail

Formation des Sauveteurs Secouristes du Travail Formation des Sauveteurs Secouristes du Travail 1. Caractéristiques pédagogiques et administratives de la formation Elle s adresse à un groupe de 4 à 10 personnes. REMARQUE : En dessous de 4 participants

Plus en détail

Épreuve E4 : Communication professionnelle en français et langue étrangère

Épreuve E4 : Communication professionnelle en français et langue étrangère Épreuve E4 : Communication professionnelle en français et langue étrangère Épreuve orale - Coefficient : 3 1. Finalités et objectifs Les objectifs visés par l'épreuve sont d'apprécier la capacité du candidat

Plus en détail

ANNEXE 1 A JOINDRE IMPERATIVEMENT A LA CONFIRMATION D'INSCRIPTION DE CHAQUE CANDIDAT ATTESTATION DE FORMATION AU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL

ANNEXE 1 A JOINDRE IMPERATIVEMENT A LA CONFIRMATION D'INSCRIPTION DE CHAQUE CANDIDAT ATTESTATION DE FORMATION AU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ANNEXE 1 A JOINDRE IMPERATIVEMENT A LA CONFIRMATION D'INSCRIPTION DE CHAQUE CANDIDAT NOM DE L ETABLISSEMENT : LP Jean-Victor PONCELET N ETABLISSEMENT : 0572012C VILLE : METZ NOM DU CANDIDAT: PRENOM DU

Plus en détail

Livret académique de formation en milieu professionnel

Livret académique de formation en milieu professionnel Logo de l établissement scolaire Livret académique de formation en milieu Baccalauréat Esthétique Cosmétique Nom et prénom de l élève : Parcours de formation 201... - 201.. Document validé par Mme ROBAGLIA

Plus en détail

l Académie d Aix-Marseille et

l Académie d Aix-Marseille et Convention de Partenariat entre l Académie d Aix-Marseille et le GIPHISE CONVENTION DE PARTENARIAT Entre les soussignés : L Etat, représenté par le Recteur de l'académie d'aix-marseille, Jean-Paul DE GAUDEMAR,

Plus en détail

SOMMAIRE NOTE D INFORMATION CAP ET BEP A L ATTENTION DES ETABLISSEMENTS. Cliquer sur les titres pour accéder aux pages LE DIPLOME INTERMEDIAIRE (DI)

SOMMAIRE NOTE D INFORMATION CAP ET BEP A L ATTENTION DES ETABLISSEMENTS. Cliquer sur les titres pour accéder aux pages LE DIPLOME INTERMEDIAIRE (DI) NOTE D INFORMATION CAP ET BEP A L ATTENTION DES ETABLISSEMENTS SOMMAIRE Cliquer sur les titres pour accéder aux pages LE DIPLOME INTERMEDIAIRE (DI) LE CAP : FORME INITIALE ET DIPLOME INTERMEDIAIRE LE REDOUBLEMENT

Plus en détail

Animation pédagogique

Animation pédagogique Animation pédagogique Proposition d un cadre de réflexion Rédaction Jean- Michel Guilhermet à partir des travaux du groupe EPS 38 - mai 2012 Page 1 Le document précise les professionnelles attendues dans

Plus en détail

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR COMMUNICATION I - Calendrier des épreuves - SESSION 2012 Ces informations sont des informations d ordre général Les candidats devront se reporter à leur convocation pour

Plus en détail

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ACCUEIL RELATION CLIENTS ET USAGERS. Guide d accompagnement pédagogique

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ACCUEIL RELATION CLIENTS ET USAGERS. Guide d accompagnement pédagogique BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ACCUEIL RELATION CLIENTS ET USAGERS Guide d accompagnement pédagogique BAC PRO ARCU 1/43 SOMMAIRE Pages 1. La structure du référentiel de certification 3 2. Les principes pédagogiques

Plus en détail

formations 2014 >> Formations de formateurs Livret 5 - Fiche 32 à 44

formations 2014 >> Formations de formateurs Livret 5 - Fiche 32 à 44 formations 2014 >> Livret 5 - Fiche 32 à 44 Formations de formateurs Carsat Centre Ouest Assurance des Risques Professionnels 37, avenue du Président René Coty 87048 LIMOGES CEDEX 32 Devenir formateur

Plus en détail

Vu la loi n 93-11 du 17 février 1993, portant création de l'agence tunisienne de l'emploi et de l'agence tunisienne de la formation professionnelle,

Vu la loi n 93-11 du 17 février 1993, portant création de l'agence tunisienne de l'emploi et de l'agence tunisienne de la formation professionnelle, Arrêté du ministre du transport et le ministre de la formation professionnelle et de l'emploi, modifiant l arrêté des ministres du transport et de la formation professionnelle et de l'emploi du 29 octobre

Plus en détail

SUPPLEMENT AU DIPLÔME. A. Le contexte général pour les trois années d'étude

SUPPLEMENT AU DIPLÔME. A. Le contexte général pour les trois années d'étude Le livret d ingénieur 3A-IBât 1 ère année de formation à Polytech Orléans Promotion 2016 A. Le contexte général pour les trois années d'étude I. Les principes de l'alternance La pédagogie de l'alternance

Plus en détail

Unité d enseignement «Pédagogie Appliquée à l Enseignement de FORMATEURS en Prévention et Secours Civiques (PAE-F-PSC)

Unité d enseignement «Pédagogie Appliquée à l Enseignement de FORMATEURS en Prévention et Secours Civiques (PAE-F-PSC) Dossier pédagogique de la formation PAE PSC Juillet 2013 Croix-Rouge française - Direction de l Urgence et du Secourisme Unité d enseignement «Pédagogie Appliquée à l Enseignement de FORMATEURS en Prévention

Plus en détail

Ce Titre est en cours de certification au Registre National des Certifications Professionnelles (RNCP), Niveau IV. 1. MISSIONS:

Ce Titre est en cours de certification au Registre National des Certifications Professionnelles (RNCP), Niveau IV. 1. MISSIONS: Ce Titre est en cours de certification au Registre National des Certifications Professionnelles (RNCP), Niveau IV. 1. MISSIONS: L instructeur en Sécurité et Sécurité Incendie dispose des connaissances

Plus en détail